青年教師培訓-無問西東-不負芳華-臨沂第二十中學青年教師業(yè)務規(guī)范化培訓活動

無問西東不負芳華------臨沂第二十中學青年教師業(yè)務規(guī)范化培訓活動2018.10.16

苗苗

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263無問西東不負芳華-----臨沂第二十中學青年教師培訓活動時值深秋，校園里那紅紅的果實像一團團火苗,在涼涼的秋風里,看的人心里暖暖的。為了進一步提升青年教師的教學水平和專業(yè)能力，優(yōu)化和規(guī)范教學行為。10月15日各學科近三年新分配、新聘任教師50余人齊聚學校行知劇社，開始了兩個多小時的培訓學習。臨沂第二十中學劉峰校長、聶力校長、學校教師發(fā)展中心成員代表也參加了此次培訓會。本次會議由聶力校長主持，共有三個重要議程：劉校長作重要講話；青年教師代表張海榮老師，做關于如何備課方面的經(jīng)驗分享；教務處周貴蘭主任，做關于如何上課、聽課、作業(yè)布批及教學反思的內容學習。這樣的培訓讓深秋的行知劇社里充滿暖暖的春意，靜靜聆聽，默默感受，心被暖暖地感動。這樣的培訓蕩滌著我們每個人的靈魂，讓我們去除浮華，保存真善美的追求。一劉校長代表學校向青年教師表示最熱烈的歡迎，接著他從各位青年教師們的才華、激情、夢想說起，繼而引領青年教師們明白選擇的意義，并分析不同的選擇定會成就不一樣的教育人生。三年過后、五年過后、七年過后，在這個群體里就會出現(xiàn)各種分化：有人會如魚得水，教育教學成績優(yōu)異，充分享受到職業(yè)所帶來的幸福感和成就感；有人會焦頭爛額，不知所措，由衷感到職業(yè)所帶來的挫敗感和無力感；也有人會泯然于眾人，隨波逐流，做一名無功亦無過的普通老師，今天重復著昨天，明天重復著今天。最后劉校指出入窯一色，出窯千彩，并告誡各位青年教師要規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯，把教師這一職業(yè)當成自己的事業(yè)，甚至當成信仰來經(jīng)營，才能升騰自己心中的愿望！筆記摘要：1.教師的職業(yè)離不開天賦和勤奮；2.永葆飽滿的教學熱情；3.嫻熟的專業(yè)知識，永遠跟上所教學科的專業(yè)知識，積極參加各類培訓活動；4.有效的組織教學；5.有活力的教學；6.良好的態(tài)度，積極向上的心態(tài)；7.成功的管理課堂；8.有計劃的教學進程；9.合適的人際交往技巧；10.清晰的表達；11.有效的問題；12.因材施教；13.帶給班級成功感；14.保持高期望；15.要學會創(chuàng)造愉悅的氛圍；16.有彈性的教學。二備課，是教師最重要的基本功,也是教師的職責。教學中，備課不充分或者備的不好,會嚴重影響課堂氣氛和積極性。俗話說“三人行，必有我?guī)煛保瑢W習別人的長處是提高素質、完善自我的有效途徑，當然“紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行”。聽了青年教師代表張海榮老師，關于如何備課方面的經(jīng)驗分享。老師們一致表示對自己新學期的教學有了新的目標和想法。筆記摘要：1.備教材（1）了解本節(jié)課知識的來龍去脈，思考前沿和后伸。（2）確定本節(jié)課的重點、難點。并思考通過什么方式檢查落實重點？如何突破難點。（3）明確教材內容的主次。抓住教材的主線以及知識的產(chǎn)生順序。2.備學生（1）學生通過自學能夠獲得的知識（2）學生自學過程中容易混淆的問題3.備教法（1）講授法、發(fā)現(xiàn)法、問題法、討論法、觀察法、實驗法等。某一節(jié)課可能只運用一種方法就可以達到良好的效果，而另一節(jié)課就可能需要運用多種方法。（2）要從教學內容出發(fā)，從學生實際出發(fā)，靈活運用教學方法。4.備習題（1）設計有針對性的練習，由易到難，有梯度。并且題型盡可能全面、多樣。5.備作業(yè)（1）作業(yè)的布置要少而精（2）最好是能針對學生的不同水平布置分層作業(yè)。三教學常規(guī)，是學校教學工作的基本規(guī)范，它不僅能規(guī)范我們教師的個人教學行為，還能使使我們教師的教學常規(guī)逐步轉化成教學習慣，更能提高教師的教學效率，促進教師成長。教務處周貴蘭主任，關于如何上課、聽課、作業(yè)布批及教學反思的內容分享，使青年教師們對教學常規(guī)有了一個較為全面而深入的理解，進一步明確了從備課、上課、作業(yè)的確定、學生的輔導、評價等，需要教師科學的設計，才能使育教學達到最優(yōu)。筆記摘要：1.上課：包括了課前候課事項、課中教師儀表和語言、教師板書設計、教學過程等事項的具體要求。2.聽課（1）學會聽：組織課堂教學的方法與技巧；老師沒計的課件的技巧；學生的參與度與課堂上的情緒反應；學生交流的形式與重點難點落實的有效性；老師的處理課堂再生資源的使用技巧；老師對學生學習的反饋結果的處理的及時性和有效性；教師教學的節(jié)湊感；課堂流程。（2）學會記：老師對重點難點的強調的語言技巧；老師評價的方式與方法，特別是即時評價的教育藝術；課堂的教學環(huán)節(jié)，這可以幫你理解課堂的完整性和教學流程；老師的精彩點拔，學習教師的教學方法與教育藝術；老師的課堂組織形式與教學目標的關聯(lián)；讓你耳目一新的教學靈感；課堂上老師教學的無效環(huán)節(jié)；你與老師的教學有異議的教學問題；老師處理課堂上偶發(fā)事件的經(jīng)驗與教訓；學生的奇思妙想及與教師引導的關聯(lián)。聶校長肯定了張海榮老師結合自身的成長經(jīng)歷、周貴蘭主任結合個人常規(guī)做法，與老師們進行的細致的分享，并進一步結合學校和學校相關活動的要求做了具體指導。最后她強調建立青年教師校本培訓的長效機制，促進青年教師適應新環(huán)境，這是新學期以來我們學校教師發(fā)展中心正進行的一項有益的嘗試，衷心希望青年教師們能在平凡的崗位上腳踏實地的提升專業(yè)素質，盡快成為一名合格教師、一名骨干教師、一名優(yōu)秀教師。臨沂第二十中學是一塊教師福地，它給青年教師提供了識別自身弱點、自我反思、主動求變以及正面競爭的平臺。“教育是一個靈魂喚醒另一個靈魂”，在參加了培訓后，青年教師們紛紛踴躍發(fā)表參培后的收獲和感悟，智慧部宋佳老師這樣說道：“以夢為馬，以汗為泉，不忘初心，不負韶華”，作為二十中的青年教師，定會以新時代為背景，以臨沂第二十中學為舞臺，拼一把、搏一回、沖一次?！鼻嗄杲處熓菍W校的希望，是學校的未來。“只問自由，只問盛放，只問深情，只問初心，只問敢