數(shù)學興趣小組活動記錄-2

數(shù)學興趣小組活動記錄

活動日期活動地點活動人數(shù)輔導老師2011.4多媒體教室20柳洋真

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找規(guī)律1、觀察下面每組數(shù)，看看有什么規(guī)律，根據(jù)規(guī)律在括號里填上適當?shù)臄?shù)。（1）2、4、8、（）、32、（）、（）。（2）1、5、25、（）625。（3）70、73、78、85、（）、（）、118。（4）180、155、131、108、（）、（）。（5）1，4，9，16，（），36，49．64．（6）1，4，7，10，13，（），19，21．（7）1，4，16，64，（），1024，4096．（8）2，3，5，9，17，（），65，129．（9）15，4，13，4，11，4，（），（）．（10）8，15，10，13，12，11，（），（）．

活動效果1.

學生具有較強的學習積極性。2.

培養(yǎng)學生的觀察能力和發(fā)現(xiàn)數(shù)與數(shù)之間的規(guī)律?；顒尤掌诨顒拥攸c活動人數(shù)輔導老師2011.3多媒體教室20張麗琴

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晾一晾（一）

晾手帕1、晾一塊手帕，用了幾個夾子？晾2塊手帕，需要幾個夾子？（學生上臺演示）多晾一塊手帕，為什么只多用一個夾子呢？晾3快手帕呢？2、小組合作，動手晾一晾。得出結(jié)果3、根據(jù)板書，毛巾塊數(shù)和夾子之間的關(guān)系，你發(fā)現(xiàn)了什么？還有不同的說法嗎？4.

得出：手帕塊數(shù)+1=夾子個數(shù)5.你是怎樣理解夾子個數(shù)比毛巾塊數(shù)多1的？6.練習：搶答12塊毛巾，需要幾個夾子？13塊呢？18個夾子最多可以夾幾塊毛巾？19個呢？（二）圖釘1張圖畫，需要幾顆釘子？2張圖畫，需要幾顆釘子？（學生上臺釘一訂）訂一張圖畫要4顆，為什么訂2張只要6顆？如果用這種方法，有3張、4張或5張，該怎么訂？圖畫張數(shù)和圖釘顆數(shù)之間有什么規(guī)律？小組合作探討。交流反饋。得出規(guī)律。三、拓展延伸練習題目：1、把一根木頭鋸成100段，要鋸幾次？2、李師傅把一捆電線剪成10米長的一段，剪了9次正好剪完。這捆電線長多少米？3、一座橋中間有9個橋墩，全橋長為720米，那么每兩個橋墩之間相距多少米？活動效果讓學生理解分的次數(shù)與分的份數(shù)相差1?；顒尤掌诨顒拥攸c活動人數(shù)輔導老師2011.5多媒體教室25黃思敏

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二人買筆例題：小華、小芳去買筆，小芳買了二十一。小華買了三十支，錢只多花二塊七。一支鉛筆多少錢，請你解開這道題。練習題目：1、小華買10支鉛筆，小明買14支同樣的鉛筆，小明比小華多付1角6分錢，每支鉛筆價錢是多少？2、媽媽到水果店買5千克蘋果和3千克梨，蘋果與梨的單價同樣多，可媽媽買蘋果的錢卻比買梨的錢多8元，請問：蘋果和梨的單價各多少錢？3、師傅和王師傅加工零件，他們每小時各生產(chǎn)15個，王師傅生產(chǎn)了4小時，李師傅生產(chǎn)了7小時，李師傅比王師傅多生產(chǎn)了多少個零件？活動效果訓練學生兩步計算的應用題，培養(yǎng)學生良好答題習慣。

活動日期活動地點活動人數(shù)輔導老師2011.5多媒體教室24吳麗彬

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填運算符號例1：在合適的地方填上“＋”、“－”、或“×”，使等式成立。（1）12345＝1（2）12345＝0例2：在下面的數(shù)之間里填上“＋”、“－”、或“×”，使等式成立。（1）3333＝3（2）3333＝93．在下面的算式合適的地方添上運算符號或（），使等式成立。（30分）3333333333333333=19927777777777777777=19934444444444444444=19965．在適當?shù)牡胤教钌稀?”、“÷”，使等式成立。（10分）88888888888888888888=20026．在下列算式中的□里，添上加號和減號，使等式成立。（10分）1□23□4□5□6□78□9=10012□3□4□5□6□7□89=1007．把+、—、×、÷這4個運算符號分別填在下面的4個圓圈中（每個符號用一次），并使方框中填上適當?shù)恼麛?shù)，可以使下面兩個等式都成立。這時，方框中的數(shù)是幾？（10分）9○13○7=10014○2○5=□8．在下面的空格中，填上合適的運算符號，必要時可加括號，使等式成立。（10分）12345678=19．在下列5個9之間的空格中，添上適當?shù)倪\算符號或括號，使等式成立。（10分）99999=18活動效果1、使學生掌握添運算符號的各種方法。2、培養(yǎng)學生活躍的思維能力，提高學習奧數(shù)的興趣。

活動日期活動地點活動人數(shù)輔導老師2011.4多媒體教室26吳玉卿

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養(yǎng)豬例題：養(yǎng)豬專業(yè)戶劉大爺飼養(yǎng)一頭3千克重的豬崽，經(jīng)過精心飼養(yǎng)，小豬崽變成大肥豬，體重是原來的15倍。請問，豬的體重比原來增加了多少千克？

方法一：3×15—3=42（千克）方法二：3×（15—1）=42（千克）練習題目：（1）駱駝可活24年，烏龜?shù)膲勖撬?倍，烏龜比駱駝可以多活幾年？（2）食堂買來25千克紅糖，白糖比紅糖多2倍，想一想，食堂買來的白糖是多少千克？（3）小橡皮2分錢一塊，大橡皮5分錢一塊，小明買了3塊小橡皮，又買了大橡皮比小橡皮多2倍，小明一共花了多少錢？活動效果強化求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍的實際問題；通過分析題中的數(shù)量關(guān)系培養(yǎng)學生分析和解答應用題的能力．

活動日期活動地點活動人數(shù)輔導老師2011.9多媒體28黃福生

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年齡差不變例題：森林里，小動物們正在討論年齡問題。大象伯伯今年60歲了，馬叔叔今年40歲，小猴子問大家：“大象伯伯比馬叔叔大幾歲？”大象搶著回答：“20歲。”真是太簡單了。小猴子靈機一動又問“兩年前，馬叔叔比大象伯伯小幾歲呢？”小白兔說小10歲，小松鼠說是2歲，狗熊說是8歲，駱駝說是12歲，大家七嘴八舌，誰都不肯服輸。小朋友們，你同意哪一