2024年中考生物二輪復習專題01 生物體的結構層次（講練）（原卷版）

專題01生物體的結構層次內(nèi)容導航內(nèi)容導航第一部分考情分析：知要求、明考向、巧預測……1第二部分知識建構：構建專題整體知識網(wǎng)絡……2第三部分考點突破：析真題、記核心、明方向……2考點一細胞是生物體結構和功能的基本單位……2考點二生物體在結構和功能上是一個有機整體……10真題研析2大考向探尋2大考向探尋核心提煉3大重點提煉2大重點提煉+3大易錯點撥命題預測新科技、新設問、新情境、跨學科新課標要求考點要求考向分析命題預測從微觀和宏觀兩個尺度認識生物體的結構層次，初步理解細胞的多樣性和統(tǒng)一性，初步形成結構與功能、部分與整體相統(tǒng)一等觀念，逐步形成科學的自然觀細胞是生物體結構和功能的基本單位顯微鏡的使用和臨時玻片標本的制作動植物細胞的結構及功能顯微鏡的結構和使用及臨時裝片的制作都是比較重要的考查內(nèi)容，常以選擇題、填空題的形式考查細胞生長、分裂和分化常結合生物體的結構層次知識考查，有識圖分析題、選擇題；考查的命題點有：區(qū)分細胞生長、細胞分裂和細胞分化，動植物細胞分裂的過程，細胞分裂的最顯著變化動植物體的結構層次常以選擇題或填空題出現(xiàn)，分值較小生物體的各部分在結構上相互聯(lián)系，在功能上相互配合,共同完成各項生命活動，生物體在結構和功能上是一個有機整體細胞的分裂和分化動植物體的結構層次考點一細胞是生物體結構和功能的基本單位考向01顯微鏡的使用和臨時玻片標本的制作1．（2023?陽泉）小華用顯微鏡觀察池塘水中的微小生物時，使用的目鏡（帶有標尺）與物鏡放大倍數(shù)均為10×。他在視野中看到一只體長約為6毫米的眼蟲，則這只眼蟲的實際體長約為（）A．600毫米 B．60毫米 C．0.6毫米 D．0.06毫米2．（2023?常州）使用顯微鏡觀察時，如果轉動目鏡和移動玻片標本都不能把視野中的污點移走?？膳袛辔埸c所處的位置是（）A．目鏡 B．物鏡 C．反光鏡 D．玻片標本3．（2023?北京）在顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮臨時裝片，視野如圖。下列相關敘述錯誤的是（）A．①為洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞 B．②可能是由于加蓋蓋玻片操作不規(guī)范引起的 C．用碘液染色后能夠更清晰地觀察到細胞核 D．細胞的放大倍數(shù)為目鏡與物鏡放大倍數(shù)之和4．（2023?衡陽）羅華同學制作了洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片，并用顯微鏡進行了觀察。下列有關實驗操作敘述不正確的是（）A．圖甲中的①是反光鏡，當環(huán)境光線較弱時，應選用凹面鏡對光 B．圖乙是給洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞染色，所用的液體是碘液 C．要想觀察到的細胞數(shù)量最多，應選擇的鏡頭組合是圖丙中的②③ D．若要把圖丁中觀察到的物像移到視野中央，玻片應向右下方移動考向02動、植物細胞的結構及功能5．（2023?平?jīng)觯稅凵徴f》云“予獨愛蓮之出淤泥而不染?！睓z測發(fā)現(xiàn)，蓮花池中有重金屬元素，但蓮花細胞中卻沒有發(fā)現(xiàn)該種物質(zhì)，則細胞中起關鍵作用的結構是（）A．細胞壁 B．細胞膜 C．細胞質(zhì) D．細胞核6．（2023?煙臺）回顧使用顯微鏡進行觀察的實驗（如圖），相關敘述不正確的是（）A．洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞中的①經(jīng)碘液染色才能看清 B．草履蟲碰到②時就會繞開，說明它能對外界刺激作出反應 C．菠菜葉片中靠近③的葉肉細胞排列緊密 D．小魚尾鰭血管中④的血液流速比⑤慢7．（2023?湘潭）植物煮水染布是常見的古老染布方式，其中一個重要的環(huán)節(jié)是將梔子果或其他植物煮沸后制成染液。染液的提取過程主要破壞了植物細胞的（）A．細胞壁 B．細胞膜 C．細胞質(zhì) D．細胞核8．（2023?黃石）人造皮膚的研制過程中需要進行細胞培養(yǎng)。下列敘述錯誤的是（）A．培養(yǎng)細胞時需添加葡萄糖、氨基酸、無機鹽等物質(zhì) B．所有的物質(zhì)都可以自由通過細胞膜 C．皮膚細胞中為其生長提供能量的主要是線粒體 D．細胞的各種結構協(xié)調(diào)配合，共同完成細胞的生命活動提煉一顯微鏡的使用一、鏡頭的區(qū)別和使用1．目鏡：上端扁平，沒有螺紋，長度和放大倍數(shù)成反比。2．物鏡：上端有螺紋，一般有3~4個物鏡，長度和放大倍數(shù)成正比。二、對光和亮度的調(diào)節(jié)顯微鏡下視野亮度的調(diào)節(jié)主要與反光鏡、遮光器有關。視野亮度光圈反光鏡亮大凹面鏡暗小平面鏡三、關于物像的放大倍數(shù)與視野中細胞數(shù)量的變化1．顯微鏡物像放大倍數(shù)的計算：物像放大倍數(shù)＝目鏡的放大倍數(shù)×物鏡的放大倍數(shù)。2．視野中細胞數(shù)目的變化（1）一行細胞數(shù)量的變化，可根據(jù)放大倍數(shù)與視野成反比的規(guī)律計算。（2）圓形視野范圍內(nèi)細胞數(shù)量的變化，可根據(jù)看到的實物范圍與放大倍數(shù)的平方成反比的規(guī)律計算。四、關于視野成像的特點與玻片的移動1．顯微鏡成像的特點是：成倒立、放大的像。2．將顯微鏡視野中較偏的物象移動到視野中央的方法：物像偏向哪一方，裝片就應向哪一方移動。五、視野中污點的判斷（污點可能存在于目鏡、物鏡和玻片標本）1．移動目鏡，污點移動的則污點在目鏡上，不動則不在目鏡上。2．移動玻片，污點移動的則污點在玻片上，不動則不在玻片上。3．不在目鏡、玻片上則在物鏡上。六、如何進行正確繪圖用削尖的鉛筆(一般用3H型鉛筆)，在圖紙上以點、線為主如實地繪出觀察到的實物或圖像。注意：①圖形大小、位置要適當。②用點的疏密表示明暗。③標注結構名稱時，一般在圖的右側引出水平指示線。④在圖的下方寫出所繪圖形的名稱。提煉二臨時玻片標本的制作一、制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片并觀察制作過程制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片1擦用潔凈的紗布將蓋玻片和載玻片擦拭干凈,目的是防止污物影響觀察。2滴用滴管在載玻片的中央滴一滴清水目的是維持細胞正常形態(tài)。3撕用鑷子從洋蔥鱗片葉內(nèi)側撕取一小塊透明薄膜——內(nèi)表皮。4展將材料展平或?qū)⒉牧暇鶆蛲磕ㄩ_，目的是防止細胞重疊。5蓋用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的水滴,然后緩緩地放下，避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡。6染把一滴稀碘液滴在蓋玻片的一側，用吸水紙從蓋玻片的另一側吸引，使染液浸潤標本的全部。染色的目的是使結構顯示清晰。二、動、植物細胞玻片制作過程的比較項目洋蔥表皮細胞臨時裝片人的口腔上皮細胞臨時裝片不同點滴的液體清水0.9%的生理鹽水取細胞的方法撕取刮取防止細胞重疊的方法展平涂抹均勻相同點擦、蓋、染色的步驟是相同的三、辨別視野中的細胞與氣泡（1）結構：細胞內(nèi)部有核、質(zhì)、膜等結構，氣泡內(nèi)沒有。（2）邊緣的顏色：氣泡邊緣呈現(xiàn)黑色。（3）壓玻片是否會移動、變形：用鑷子壓玻片，氣泡會移動變形，細胞不會。提煉三動、植物細胞的結構及功能一、植物細胞的結構和功能植物細胞的基本結構和功能結構功能圖示細胞壁位于細胞最外層，具有保護和支持作用。細胞膜緊貼于細胞壁內(nèi)側一層極薄的膜，具有保護和控制物質(zhì)進出細胞的作用。（細胞膜在顯微鏡下看不清楚）細胞質(zhì)位于細胞膜以內(nèi)，細胞核以外的物質(zhì)，具有液泡【液泡中含有細胞液，細胞液中又含有有機酸、糖類和色素等物質(zhì)】、線粒體和葉綠體等。細胞質(zhì)具有流動性，能加速細胞內(nèi)外的物質(zhì)交換，是細胞生命活動的重要場所。細胞核位于細胞中，內(nèi)含染色體，是細胞生命活動的控制中心。具有儲存、復制遺傳物質(zhì)（DNA），與遺傳有關，稱為遺傳信息庫。在自然界中，除病毒外（無細胞結構的生物），一切生物體（包括人體）都是由細胞構成的，所以說“細胞是生物體結構和功能的基本單位”。二、人和動物細胞的結構與功能動物細胞的基本結構和功能結構功能圖示細胞膜細胞外側一層極薄的膜，具有控制物質(zhì)進出細胞的作用。細胞質(zhì)細胞核在自然界中，除病毒外（無細胞結構的生物），一切生物體（包括人體）都是由細胞構成的，所以說：“細胞是生物體結構和功能的基本單位”。三、細胞中的物質(zhì)及其功能細胞中的物質(zhì)可以分為兩大類：無機物和有機物。它們的功能如下表：種類功能無機物水細胞中含量最多的物質(zhì)，是良好的溶劑，參與機體的各種代謝活動。無機鹽對于維持細胞和生物體的生命活動有重要作用，如氯化鈉等。氧參與細胞中物質(zhì)的氧化分解。有機物糖類為細胞的生命活動提供能量，包括淀粉、葡萄糖等。核酸核酸是載有遺傳信息的大分子，有脫氧核糖核酸和核糖核酸兩種。脂質(zhì)儲存能量的物質(zhì)，具有支持和保護作用。蛋白質(zhì)細胞中含量最多的有機物，具有多種功能?！究茖W前沿】細胞的結構和功能與科學研究成果的結合1．海水稻是耐鹽堿性水稻，可以生長在海邊灘涂的水稻品種。在現(xiàn)有自然存活的高耐鹽堿性野生稻的基礎上，利用遺傳工程技術，選育出可供產(chǎn)業(yè)化推廣的、鹽度不低于1%鹽度海水灌溉條件下、能正常生長且產(chǎn)量能達到200-300公斤/畝的水稻品種?！昂Ｋ尽币蚱涓毎杏锌刂坪Ｋ宣}分進出的結構，適于在海邊灘涂鹽堿地生長，此結構是（）A．細胞膜 B．細胞壁 C．細胞核 D．液泡2．“基因身份證”是記錄人體特定遺傳信息的芯片。遺傳信息主要來自細胞的（）A．細胞質(zhì) B．細胞膜 C．線粒體 D．細胞核【跨學科】細胞的結構與語文學科的詩詞歌賦相結合3．李清照《如夢令》詞：“知否？知否？應是綠肥紅瘦?！敝械摹熬G”和“紅”分別對應的色素分別存在于細胞的（）A．液泡和葉綠體 B．液泡和細胞質(zhì) C．葉綠體和液泡 D．葉綠體和細胞質(zhì)4．“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”描寫出了春天的美麗和充滿生機盎然。如圖圖甲、乙分別代表柳樹葉肉細胞和白鷺細胞結構模式圖，下列有關敘述錯誤的是（）A．圖中結構①的作用是保護和控制物質(zhì)進出 B．熱水燙過樹葉后，水會變綠，是因為葉肉細胞的結構②受到破壞 C．柳樹葉有結構③，能將光能轉化成化學能儲存在有機物中 D．柳樹葉肉細胞和白鷺細胞的共有結構有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核和線粒體5．“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天，操場邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面，黑板上老師的粉筆，還在拼命嘰嘰喳喳寫個不?！备柙~中所涉及的生物細胞內(nèi)有兩種“能量轉換器”的是（）A．榕樹 B．知了 C．蝴蝶 D．老師【新設問】細胞的結構與生活小實驗的結合6．冷水泡莧菜水仍清澈，熱水泡莧菜就能得到紅色湯。如圖表示熱水溫度與湯變紅程度的關聯(lián)，可證明控制色素進出細胞的結構和它能耐受的最高溫度分別是（）A．細胞膜70℃ B．細胞膜80℃ C．細胞壁60℃ D．細胞壁70℃7．傘藻是一種單細胞生物，由“帽”、柄和假根三部分構成，細胞核在長有假根的基部中?？茖W家用傘形帽和菊花形帽兩種傘藻做了核移植實驗，如圖所示。這說明細胞生命活動的控制中心是（）A．傘藻帽 B．傘藻柄 C．細胞質(zhì) D．細胞核8．將變形蟲分割后，一部分有完整的細胞核，另一部分為無核的細胞質(zhì)團。分割后2至3小時內(nèi)，向無核的細胞質(zhì)中植入一個新的細胞核，它恢復正常生命活動（如圖），這說明細胞核（）A．能控制細胞內(nèi)外物質(zhì)的交換 B．能為細胞生命活動提供能量 C．能為細胞生命活動提供營養(yǎng)物質(zhì) D．對細胞的生命活動起控制作用【新情境】細胞的結構與時事新聞相結合9．前幾年河北邢臺企業(yè)家解克鋒懸賞百萬尋子引發(fā)大家關注。2023年11月底，警方利用解克鋒等人的照片進行人臉對比找到線索，11月2日，通過DNA對比結果，確認解清帥就是解克鋒的兒子。DNA主要存在于人體細胞的（）A．細胞壁 B．細胞膜 C．細胞核 D．細胞質(zhì)10．2023年10月，在江西廬山國家級自然保護區(qū)發(fā)現(xiàn)的苦味小脆柄菇（如圖）為我國大型真菌新記錄種。構成苦味小脆柄菇結構和功能的基本單位是（）A．細胞 B．組織 C．器官 D．系統(tǒng)11．“食腦蟲”學名為阿米巴原蟲，其結構簡單，為單細胞生物，形態(tài)可以不斷地發(fā)生變化，因此被稱為“變形蟲”。人在江河湖塘中游泳或用疫水洗鼻時由鼻腔入腦后最快可在一周內(nèi)致人死亡。下列關于“食腦蟲”的說法不正確的是（）A．身體只有一個細胞構成 B．通過細胞分裂產(chǎn)生新個體 C．細胞核對其生命活動起控制作用 D．不能獨立完成各項生命活動考點二生物體在結構和功能上是一個有機整體考向01細胞的分裂和分化1．（2023?蘇州）圖中能表示人體細胞分裂過程中染色體數(shù)目變化的是（）A． B． C． D．2．（2023?自貢）如圖為動、植物細胞的分裂示意圖，下列敘述錯誤的是（）A．動、植物細胞分裂的第一步都是細胞核由一個分成兩個 B．動物細胞膜從細胞中部向內(nèi)凹陷將細胞質(zhì)縊裂為兩部分 C．植物細胞形成新的細胞膜和細胞壁將細胞質(zhì)分成兩部分 D．細胞分裂產(chǎn)生的兩個子細胞中染色體的形態(tài)和數(shù)目不同3．（2023?齊齊哈爾）吃橘子時剝?nèi)ネ馄?，會看到里面有一些“絲絡”，橘肉里有很多汁水。橘皮、“絲絡”、橘肉分別對應的主要組織是（）A．上皮組織、輸導組織、營養(yǎng)組織 B．上皮組織、分生組織、機械組織 C．保護組織、輸導組織、營養(yǎng)組織 D．保護組織、機械組織、結締組織4．（2023?石家莊）“藕斷絲連”的“絲”屬于蓮藕的（）A．營養(yǎng)組織 B．上皮組織 C．輸導組織 D．保護組織考向02生物體的結構層次5．（2023?瀘州）“蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時”是蘇軾《惠崇春江晚景》中的詩句，生動地描繪出初春時蘆葦抽芽與河豚洄游的景象。下列關于蘆葦和河豚的敘述正確的是（）A．蘆葦細胞和河豚細胞中均有的能量轉換器是葉綠體 B．蘆葦抽芽過程中通過細胞分裂實現(xiàn)細胞數(shù)量的增多 C．河豚洄游行為受大腦控制，大腦主要由肌肉組織構成 D．蘆葦和河豚的結構層次為細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體6．（2023?濱州）“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！毕铝嘘P于人與禾苗的敘述，不正確的是（）A．人與禾苗都能通過有性生殖繁殖后代 B．禾苗所結籽粒和人的眼睛都屬于器官 C．與人相比禾苗不具有的結構層次是系統(tǒng) D．禾苗的葉脈和人的血液都屬于輸導組織7．（2023?青島）番茄是一種常見的果蔬。下列有關敘述正確的是（）A．番茄果實中的酸味物質(zhì)主要來自液泡 B．番茄的果皮主要由上皮組織構成 C．番茄植株的根、莖、葉屬于生殖器官 D．番茄植株與人體的結構層次相同8．（2023?威海）下列葡萄的結構中，屬于組織的是（）A．一顆葡萄 B．一粒葡萄籽 C．一塊葡萄皮 D．一朵葡萄花提煉一細胞的分裂和分化一、細胞分裂概念一個細胞分成兩個細胞的過程，叫做細胞分裂?！炯毎至褧r，細胞核變化最明顯】過程（1）細胞核平分為二。動、植物細胞在分裂前，細胞核中的染色體進行了自我復制【加倍】，復制后的染色體平均分配到兩個細胞核中去。即：恢復原來細胞核中染色體固有的數(shù)目。（2）細胞質(zhì)也平分為二，每分各含有一個細胞核。（3）動物細胞在原細胞中央形成新的細胞膜，植物細胞還形成新的細胞壁。（4）一個細胞就分裂成了兩個細胞。細胞分裂示意圖細胞分裂示意圖意義（1）有利于生物新個體的繁殖、生長。（2）更新生物體內(nèi)衰老、死亡的細胞。細胞分裂的特點是：遺傳物質(zhì)平均分配到兩個子細胞中去。生物體由小變大的根本原因結果使生物體由小變大細胞的分裂：使細胞結果使生物體由小變大細胞的生長：使細胞體積不斷增大二、細胞分化細胞分化的概念受精卵在發(fā)育過程中，一些細胞各自具有了不同的功能，它們在形態(tài)、結構上也逐漸發(fā)生了變化，這個過程叫做細胞分化。細胞分化的結果形成了各種不同的組織。圖示細胞分化的過程細胞分裂→細胞生長→細胞分化→形成組織。細胞分化與分裂的區(qū)別細胞分裂：是細胞在數(shù)量上的增加。細胞分化：則是細胞在形態(tài)、結構和生理功能上的變化。三、幾種植物組織的比較總結名稱分生組織保護組織營養(yǎng)組織輸導組織機械組織細胞特點細胞小、核大、壁薄質(zhì)濃細胞排列緊密壁薄、液泡大細胞較長細胞壁增厚功能分裂、分化形成其他組織保護儲藏營養(yǎng)物質(zhì)運輸支撐、保護分布根尖的分生區(qū)、芽的生長點、莖內(nèi)的形成層根、莖、葉的表皮等根、莖、葉、花、果實、種子莖、葉的葉脈，根尖的成熟區(qū)等莖、葉柄、葉片、花柄、果皮、種皮等處提煉二動植物體的結構層次人體的八大系統(tǒng):類別主要功能運動系統(tǒng)執(zhí)行軀體的運動功能。呼吸系統(tǒng)執(zhí)行氣體交換功能，吸進氧氣排出二氧化碳。循環(huán)系統(tǒng)執(zhí)行運輸營養(yǎng)物質(zhì)和廢物的功能。泌尿系統(tǒng)排出機體內(nèi)溶于水的代謝產(chǎn)物，如尿素等。消化系統(tǒng)主要執(zhí)行消化食物，吸收營養(yǎng)物質(zhì)的功能。神經(jīng)系統(tǒng)協(xié)調(diào)人體全身各器官、系統(tǒng)的活動，對外界刺激作出反應。生殖系統(tǒng)主要執(zhí)行生殖繁衍后代的功能。內(nèi)分泌系統(tǒng)配合神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)控全身各器官、系統(tǒng)的活動。易錯點撥易錯點撥1．上皮組織≠保護組織：人體中具有保護作用的是上皮組織，而植物體內(nèi)有保護作用的是保護組織。2．組織與器官的細胞組成不同：組織內(nèi)的細胞形態(tài)相似、結構和功能相同；器官內(nèi)的不同組織，其細胞形態(tài)、結構和功能都不同。3．植物沒有系統(tǒng)這一層次。植物體的營養(yǎng)器官和生殖器官是根據(jù)植物體器官對植物體的作用劃分的，不是根據(jù)對人類的作用劃分的?！究茖W前沿】細胞分裂、分化過程與科學研究成果的結合1．華大生命科學研究院、中國科學院等頂級科研單位的科學家們在《自然》雜志上發(fā)表了一項研究，宣布發(fā)現(xiàn)了一種無轉基因、快速、可控的方法，可以將多能干細胞轉化為真正的8細胞全能胚胎樣細胞，為器官再生研究和合成生物學的進步鋪平了道路。下列關于人體各器官的說法不正確的是（）A．多能干細胞轉化為真正的8細胞全能胚胎樣細胞，是細胞分化的結果 B．細胞分裂的結果是：細胞的數(shù)量和遺傳物質(zhì)都加倍 C．腸和胰等都是器官，在食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程中起作用 D．胚胎樣細胞再生器官，與細胞的生長、分裂和分化密不可分2．骨髓移植能夠治療再生障礙性貧血，是因為健康人骨髓中的造血干細胞能不斷產(chǎn)生新的血細胞（如圖），這一過程稱為細胞的（）A．分裂 B．分化 C．生長 D．生長和分裂3．我國在“嫦娥四號”上種的棉花發(fā)芽了，這是人類首次讓“月球長綠葉”。下列關于棉花結構層次的描述，錯誤的是（）A．細胞是棉花結構和功能的基本單位 B．棉花植株的花、果實和種子屬于生殖器官 C．細胞的分裂、分化是棉花生長和發(fā)育的基礎 D．從生物體的結構層次分析，棉花的莖屬于組織【跨學科】生物體的結構層次與語文學科的詩詞歌賦相結合4．“蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時”是蘇軾《惠崇春江晚景》中的詩句，生動地描繪出初春時蘆葦抽芽與河豚洄游的景象。下列關于蘆葦和河豚的敘述錯誤的是（）A．蘆葦細胞和河豚細胞中均有的能量轉換器是線粒體 B．蘆葦抽芽過程中通過細胞分裂實現(xiàn)細胞數(shù)量的增多 C．河豚洄游行為受大腦控制，大腦主要由神經(jīng)組織構成 D．蘆葦和河豚的結構層次為細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體5．“蜀國曾聞子規(guī)鳥，宣城還見杜鵑花。”出自唐朝詩人李白的《宣城見杜鵑花》，子規(guī)鳥又叫杜宇、杜鵑、布谷鳥。以下對于杜鵑鳥和杜鵑花結構層次的敘述，不正確的是（）A．杜鵑鳥和杜鵑花結構和功能的基本單位都是細胞 B．杜鵑鳥和杜鵑花都具有的組織是保護組織 C．從結構層次分析，杜鵑鳥