小學(xué)數(shù)學(xué)國培研究日志新課標(biāo)語文教案_第1頁
小學(xué)數(shù)學(xué)國培研究日志新課標(biāo)語文教案_第2頁
小學(xué)數(shù)學(xué)國培研究日志新課標(biāo)語文教案_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

《狼牙山五壯士》任務(wù)群單元教學(xué)設(shè)計(jì)首先從教材的編寫上,我們可以看出本單元的人文主題是“革命歲月”,圍繞這一人文主題編排了《長征·七律》《狼牙山五壯士》《開國大典》《燈光》《我的戰(zhàn)友邱少云》五篇課文?!伴喿x、欣賞革命先烈創(chuàng)作的文學(xué)作品,以及表現(xiàn)他們事跡的詩歌、小說、影視作品等,感受革命領(lǐng)袖、革命先烈偉大的精神世界和人格力量,認(rèn)識(shí)生命的價(jià)值;用口頭或者書面的方式,交流自己的情感體驗(yàn)?!?,由此可見,語文課程對(duì)繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)增強(qiáng)民族文化認(rèn)同感。革命文化題材類課文能為學(xué)生打好“中國底色”,弘揚(yáng)“愛國”“敬業(yè)”“誠信”“友善”等社會(huì)主義核心價(jià)值觀,直接體現(xiàn)了語文課程的文化自覺。更重要的是革命文化題材類課文能幫助學(xué)生理解不同時(shí)空中的不同人物的價(jià)值追求,不僅能讓學(xué)生了解歷史,學(xué)習(xí)先進(jìn)文化,而且還能鑄就積極向上、自強(qiáng)不息的精神品質(zhì)。通過梳理教材,我們會(huì)發(fā)現(xiàn),我們從二年級(jí)開始每年的語文教材里面的人文篇章中都有紅色革命歲月的課文,從小培養(yǎng)我們民族文化認(rèn)同感和社會(huì)主義核心價(jià)值觀。單元教學(xué)我們可以分板塊進(jìn)行,以《狼牙山五壯士》為例:《狼牙山五壯士》板塊一圖文結(jié)合,激發(fā)興趣,整體感知1.介紹作品,走近故事。(1)出示詹建俊《狼牙山五壯士》油畫作品,介紹創(chuàng)作背景,走近革命戰(zhàn)爭故事。(2)結(jié)合圖片,導(dǎo)入新課。2.目標(biāo)驅(qū)動(dòng),自主閱讀。學(xué)習(xí)目標(biāo):請(qǐng)你默讀課文,邊讀邊思考,課文寫了哪些內(nèi)容,試著給每部分內(nèi)容列一個(gè)小標(biāo)題。(1)自主閱讀,發(fā)現(xiàn)信息。全文共9個(gè)自然段,按照事情發(fā)展順序,可分為5個(gè)部分:第一部分(第1自然段):抗日戰(zhàn)爭時(shí)期,八路軍某部七連六班接受了掩護(hù)群眾和連隊(duì)轉(zhuǎn)移的任務(wù)。第二部分(第2自然段):六班五名戰(zhàn)士為了拖住敵人,誘敵上山,勇敢地與敵人進(jìn)行戰(zhàn)斗。第三部分(第3自然段):五名戰(zhàn)士完成了上級(jí)交給的任務(wù),經(jīng)過慎重考慮,決定把敵人引上峰頂絕路。第四部分(第4、5自然段):五壯士把敵人引上狼牙山頂峰,并在頂峰英勇殲滅敵人。第五部分(第6-9自然段):五壯士彈盡援絕,最后英勇壯烈地跳下深谷。每部分的小標(biāo)題可以概括為:接受任務(wù)——痛擊敵人——引上絕路——頂峰殲敵——英勇就義(2)交流討論,尊重個(gè)性化理解。學(xué)生列小標(biāo)題,理清文章結(jié)構(gòu),既可以自主思考,也可以借助課后練習(xí)思考,針對(duì)小標(biāo)題的具體名稱,以及具體劃分的結(jié)構(gòu),學(xué)生能有理有據(jù)地說明理由即可,不必強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一,尊重學(xué)生的個(gè)性化理解?!驹O(shè)計(jì)意圖:詹建俊的《狼牙山五壯士》油畫作品,沈重的《狼牙山五壯士》文章,二者所描繪的震撼人心的革命故事,以及所彰顯的英勇無畏的革命精神,同樣輝煌燦爛,基于此,結(jié)合大單元核心學(xué)習(xí)任務(wù)的主題,這節(jié)課的可以先從課文插圖入手,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)一幅革命藝術(shù)作品,了解一個(gè)革命場景,走近一個(gè)革命故事?!堪鍓K二結(jié)合語句,體會(huì)情感,發(fā)現(xiàn)寫法1.目標(biāo)驅(qū)動(dòng),自主閱讀。學(xué)習(xí)目標(biāo):①課文哪部分內(nèi)容給你留下了深刻印象,請(qǐng)你圈畫關(guān)鍵信息,簡單批注。②課文中你印象深刻的部分,作者是怎么寫的,試著發(fā)現(xiàn)作者的寫法。2.遷移運(yùn)用,描述課文插圖的場面?!驹O(shè)計(jì)意圖:單元核心學(xué)習(xí)任務(wù)主題是,定格“精彩瞬間”活動(dòng)分享,而這幅插圖選取了英雄跳崖前的一剎那,從悲壯的氣氛中突出表現(xiàn)了寧死不屈、氣壯山河的英雄氣概,表達(dá)的是革命精神永世長存的精彩瞬間。這篇課文的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是,讓學(xué)生在閱讀

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論