2023八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第六單元 25 周亞夫軍細(xì)柳教案 新人教版

2023八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元25周亞夫軍細(xì)柳教案新人教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱(chēng)：八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元25課《周亞夫軍細(xì)柳》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)一班

3.授課時(shí)間：2023年3月20日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.語(yǔ)言能力：通過(guò)閱讀和分析《周亞夫軍細(xì)柳》這篇文章，提高學(xué)生理解和運(yùn)用漢語(yǔ)言文字的能力，培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確、清晰、流暢的表達(dá)能力。

2.思維品質(zhì)：通過(guò)分析文章中的情節(jié)、人物、環(huán)境等要素，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維、批判性思維和創(chuàng)新思維能力，使學(xué)生能夠獨(dú)立思考、判斷和評(píng)價(jià)。

3.文化素養(yǎng)：通過(guò)學(xué)習(xí)《周亞夫軍細(xì)柳》這篇文章，了解中國(guó)古代軍事文化，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和理解，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。

4.審美情感：通過(guò)欣賞和分析文章中的美詞佳句，培養(yǎng)學(xué)生的審美情感，使學(xué)生能夠體驗(yàn)和感悟文學(xué)作品的美好，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。

5.價(jià)值觀(guān)：通過(guò)學(xué)習(xí)《周亞夫軍細(xì)柳》這篇文章，引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待勝利和失敗，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神、責(zé)任感和敬業(yè)精神，使學(xué)生能夠在面對(duì)困境時(shí)保持積極的心態(tài)，樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在開(kāi)始學(xué)習(xí)《周亞夫軍細(xì)柳》之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)學(xué)習(xí)了古代漢語(yǔ)的基本語(yǔ)法知識(shí)，對(duì)文言文有一定的閱讀理解能力。同時(shí)，學(xué)生應(yīng)該對(duì)古代中國(guó)的歷史背景、軍事制度和文化傳統(tǒng)有一定的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：根據(jù)對(duì)學(xué)生的觀(guān)察和了解，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生對(duì)歷史題材的文學(xué)作品比較感興趣，尤其是那些富有英雄色彩的故事。學(xué)生的學(xué)習(xí)能力方面，大部分學(xué)生具備較好的閱讀理解能力和分析問(wèn)題的能力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生更傾向于通過(guò)案例分析、小組討論等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在閱讀和理解《周亞夫軍細(xì)柳》這篇文章時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到一些生僻詞匯和復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)，這需要他們?cè)谡n前進(jìn)行充分的預(yù)習(xí)。另外，對(duì)于文中的一些歷史背景和文化細(xì)節(jié)，學(xué)生可能不太熟悉，這需要教師在課堂上進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕忉尯鸵龑?dǎo)。此外，如何準(zhǔn)確把握文中的人物形象和作者的觀(guān)點(diǎn)態(tài)度，也是學(xué)生需要面對(duì)的挑戰(zhàn)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)》課本，以及相關(guān)的學(xué)習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備《周亞夫軍細(xì)柳》的相關(guān)圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以幫助學(xué)生更好地理解和分析課文內(nèi)容。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)操作，無(wú)需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置為分組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行小組討論和互動(dòng)交流。同時(shí)，預(yù)留出足夠的空間供學(xué)生進(jìn)行課堂活動(dòng)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師通過(guò)展示古代戰(zhàn)場(chǎng)的情景圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考古代軍事戰(zhàn)爭(zhēng)的特點(diǎn)和魅力。

-提出問(wèn)題：“你們認(rèn)為，作為一名出色的將軍，需要具備哪些能力和品質(zhì)？”

-讓學(xué)生發(fā)表自己的想法，教師總結(jié)并引出本課主題：《周亞夫軍細(xì)柳》。

2.講授新課（15分鐘）

-教師帶領(lǐng)學(xué)生一起閱讀課文，講解文中的關(guān)鍵詞匯、句子結(jié)構(gòu)和語(yǔ)法。

-分析課文中的情節(jié)、人物形象和環(huán)境描寫(xiě)，引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容。

-講解課文中的歷史背景和文化傳統(tǒng)，幫助學(xué)生更好地理解文章內(nèi)涵。

3.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

-教師提出問(wèn)題：“周亞夫軍細(xì)柳”的故事給你留下了怎樣的印象？你對(duì)文中的人物有什么看法？

-學(xué)生發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論和交流。

-針對(duì)學(xué)生的回答，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

4.鞏固練習(xí)（5分鐘）

-教師布置相關(guān)的練習(xí)題目，讓學(xué)生進(jìn)行課堂練習(xí)。

-學(xué)生完成練習(xí)后，教師進(jìn)行批改和講解，確保學(xué)生理解和掌握新知識(shí)。

5.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師對(duì)本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

-學(xué)生進(jìn)行課堂小結(jié)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

6.課后作業(yè)布置（5分鐘）

-教師布置課后作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。

總計(jì)用時(shí)：45分鐘

教學(xué)創(chuàng)新點(diǎn)：在師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，教師采用小組討論的方式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂討論，提高學(xué)生的思維能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。同時(shí)，通過(guò)引入歷史背景和文化傳統(tǒng)，將語(yǔ)文教學(xué)與人文素養(yǎng)教育相結(jié)合，提升學(xué)生的文化素養(yǎng)。知識(shí)點(diǎn)梳理1.課文內(nèi)容理解

-《周亞夫軍細(xì)柳》講述了周亞夫在細(xì)柳營(yíng)中的軍事才能和人格魅力，展現(xiàn)了他的忠誠(chéng)、智慧和勇氣。

-學(xué)習(xí)課文中的關(guān)鍵詞匯和句子結(jié)構(gòu)，理解文言文的表達(dá)方式。

-分析課文中的情節(jié)安排和人物形象，理解作者通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)人物性格和情感。

2.古代漢語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)

-學(xué)習(xí)課文中的古代漢語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)，如詞類(lèi)活用、句式結(jié)構(gòu)等。

-掌握一些常見(jiàn)的文言虛詞的用法和意義，如“之”、“乎”、“也”等。

-理解古代漢語(yǔ)的修辭手法，如比喻、夸張、對(duì)偶等，并能夠運(yùn)用到實(shí)際表達(dá)中。

3.歷史背景和文化傳統(tǒng)

-了解中國(guó)古代的軍事制度和戰(zhàn)爭(zhēng)特點(diǎn)，如兵制、兵器、戰(zhàn)術(shù)等。

-學(xué)習(xí)中國(guó)古代的軍事思想，如兵法、戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)等。

-了解中國(guó)古代的軍禮和軍事禮儀，如軍隊(duì)的紀(jì)律、軍容、軍紀(jì)等。

4.文學(xué)鑒賞和審美情感

-欣賞課文中的美詞佳句，培養(yǎng)學(xué)生的審美情感。

-分析課文中的文學(xué)手法和藝術(shù)特色，提高學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力。

-引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)和感悟文學(xué)作品的美好，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。

5.價(jià)值觀(guān)和道德觀(guān)念

-通過(guò)學(xué)習(xí)課文中的周亞夫形象，引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待勝利和失敗，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神、責(zé)任感和敬業(yè)精神。

-引導(dǎo)學(xué)生從課文中汲取正能量，樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和道德觀(guān)念。

-通過(guò)課堂討論和思考，引導(dǎo)學(xué)生思考個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。板書(shū)設(shè)計(jì)1.目的明確，緊扣教學(xué)內(nèi)容：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)突出本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)，通過(guò)板書(shū)將課文內(nèi)容、語(yǔ)法知識(shí)、歷史背景、文學(xué)鑒賞和價(jià)值觀(guān)等知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行整合和展示，幫助學(xué)生理解和掌握。

2.結(jié)構(gòu)清晰，條理分明：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)具有清晰的結(jié)構(gòu)，將教學(xué)內(nèi)容分為幾個(gè)部分，如課文內(nèi)容理解、語(yǔ)法知識(shí)、歷史背景、文學(xué)鑒賞和價(jià)值觀(guān)等，每個(gè)部分都要有明確的標(biāo)題和子標(biāo)題，方便學(xué)生理解和記憶。

3.簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉，概括性強(qiáng)：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，將重點(diǎn)知識(shí)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言和符號(hào)表達(dá)出來(lái)，避免冗長(zhǎng)的解釋和說(shuō)明。通過(guò)板書(shū)，學(xué)生能夠一目了然地了解本節(jié)課的主要內(nèi)容和重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)。

4.藝術(shù)性和趣味性：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，可以使用圖表、圖片、符號(hào)等元素，使板書(shū)更加生動(dòng)有趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。通過(guò)藝術(shù)性和趣味性的板書(shū)設(shè)計(jì)，學(xué)生能夠更好地記住知識(shí)點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)效果。重點(diǎn)題型整理1.課文內(nèi)容理解題

題型：請(qǐng)簡(jiǎn)要概括課文《周亞夫軍細(xì)柳》的主要內(nèi)容。

答案：課文《周亞夫軍細(xì)柳》主要講述了周亞夫在細(xì)柳營(yíng)中的軍事才能和人格魅力，通過(guò)描寫(xiě)他在軍中的言行舉止和與其他人物的互動(dòng)，展現(xiàn)了他的忠誠(chéng)、智慧和勇氣。

2.語(yǔ)法知識(shí)應(yīng)用題

題型：請(qǐng)舉例說(shuō)明文中使用的古代漢語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)。

答案：文中使用了古代漢語(yǔ)的詞類(lèi)活用、句式結(jié)構(gòu)等語(yǔ)法知識(shí)。例如，“細(xì)柳營(yíng)中，軍士皆臥不安寢”中的“臥不安寢”是形容詞短語(yǔ)作謂語(yǔ)，表示軍士們不安的心情。

3.歷史背景知識(shí)題

題型：請(qǐng)簡(jiǎn)述中國(guó)古代的軍事制度和戰(zhàn)爭(zhēng)特點(diǎn)。

答案：中國(guó)古代的軍事制度包括兵制、兵器、戰(zhàn)術(shù)等。戰(zhàn)爭(zhēng)特點(diǎn)包括以智取勝、以少勝多、用奇兵等。例如，文中提到的周亞夫使用奇兵策略，出奇制勝。

4.文學(xué)鑒賞題

題型：請(qǐng)分析文中的一句美詞佳句，并解釋其意義。

答案：文中的一句美詞佳句如“軍士皆臥不安寢，以待將軍之令”，通過(guò)使用修辭手法如夸張，形象地表達(dá)了軍士們對(duì)將軍的期待和焦慮情緒。

5.價(jià)值觀(guān)理解題

題型：請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)文中周亞夫形象的認(rèn)識(shí)和理解。

答案：周亞夫形象展現(xiàn)了他的忠誠(chéng)、智慧和勇氣。他對(duì)待軍隊(duì)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，對(duì)待敵人智勇雙全，對(duì)待士兵關(guān)懷備至。這些品質(zhì)使他成為一位出色的將軍，也是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。課堂-通過(guò)提問(wèn)：教師可以通過(guò)提問(wèn)的方式了解學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的掌握情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容、語(yǔ)法知識(shí)、歷史背景、文學(xué)鑒賞和價(jià)值觀(guān)等方面的理解不足，并針對(duì)性地進(jìn)行解答和講解。

-觀(guān)察：教師可以觀(guān)察學(xué)生在課堂上的參與程度、思維過(guò)程和合作表現(xiàn)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格，以便更好地調(diào)整教學(xué)方法和策略。

-測(cè)試：教師可以適時(shí)進(jìn)行小測(cè)試，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的掌握情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的薄弱點(diǎn)，并針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)和強(qiáng)化。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

-認(rèn)真批改：教師應(yīng)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，注意學(xué)生的答題思路、方法和表達(dá)方式，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)給予反饋。

-點(diǎn)評(píng)和反饋：教師應(yīng)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，給出具體的表?yè)P(yáng)和建設(shè)性意見(jiàn)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和不足，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

-鼓勵(lì)和激勵(lì)：教師應(yīng)給予學(xué)生積極的鼓勵(lì)和激勵(lì)，讓學(xué)生感受到進(jìn)步和成就，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

3.綜合評(píng)價(jià)

-教師可以根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況和測(cè)試成績(jī)，綜合評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和進(jìn)步情況。

-教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，不僅關(guān)注學(xué)生的知識(shí)掌握情況，還關(guān)注學(xué)生的思維能力、團(tuán)隊(duì)合作、責(zé)任感等方面的發(fā)展。

-教師應(yīng)及時(shí)與學(xué)生進(jìn)行溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和困惑，為學(xué)生提供個(gè)性化的指導(dǎo)和支持。教學(xué)反思今天，我在教授《周亞夫軍細(xì)柳》這一課時(shí)，我感到非常滿(mǎn)意。學(xué)生們對(duì)課文內(nèi)容表現(xiàn)出濃厚的興趣，積極參與課堂討論，展示出良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和能力。以下是我對(duì)本節(jié)課的一些反思和總結(jié)。

首先，我感到非常滿(mǎn)意的是學(xué)生們對(duì)課文內(nèi)容的理解和掌握。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過(guò)展示古代戰(zhàn)場(chǎng)的情景圖片，成功地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在講授新課環(huán)節(jié)，我通過(guò)詳細(xì)講解文中的關(guān)鍵詞匯、句子結(jié)構(gòu)和語(yǔ)法，幫助學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容。同時(shí)，我還通過(guò)分析課文中的情節(jié)、人物形象和環(huán)境描寫(xiě)，引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文內(nèi)涵。

其次，我感到非常滿(mǎn)意的是學(xué)生們?cè)谡n堂討論中的積極參與。在師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，我提出問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)。學(xué)生們積極參與討論，表達(dá)出自己對(duì)課文內(nèi)容的理解和看法。通過(guò)課堂討論，學(xué)生們不僅加深了對(duì)課文內(nèi)容的理解，還鍛煉了思維能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

然而，我也意識(shí)到本節(jié)課還有一些需要改進(jìn)的地方。首先，在講授新課環(huán)節(jié)，我可能對(duì)某些語(yǔ)法知識(shí)的講解過(guò)于詳細(xì)，