3《歡歡喜喜慶國慶》教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年道德與法治二年級上冊統(tǒng)編版

3《歡歡喜喜慶國慶》教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年道德與法治二年級上冊統(tǒng)編版主備人備課成員教材分析《歡歡喜喜慶國慶》為2023-2024學(xué)年道德與法治二年級上冊統(tǒng)編版教材中的第三章內(nèi)容。本章以國慶節(jié)為背景，通過講述國慶節(jié)的來歷、意義以及慶?；顒?，引導(dǎo)學(xué)生了解國家歷史，培養(yǎng)愛國情感。教材內(nèi)容貼近學(xué)生生活，以生動的插圖和簡單的語言呈現(xiàn)，易于二年級學(xué)生理解和接受。課程設(shè)計將圍繞國慶節(jié)的慶?；顒樱Y(jié)合法律法規(guī)知識，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受國家的繁榮昌盛，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，增強(qiáng)國家認(rèn)同感和集體榮譽(yù)感。核心素養(yǎng)目標(biāo)《歡歡喜喜慶國慶》教學(xué)設(shè)計中，核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的情感，增強(qiáng)國家認(rèn)同感；提升學(xué)生法治意識，使其遵紀(jì)守法；強(qiáng)化學(xué)生社會責(zé)任感，懂得在集體活動中履行個人義務(wù)。通過本章節(jié)學(xué)習(xí)，學(xué)生能深入了解國慶節(jié)的歷史背景，感受國家的繁榮昌盛，激發(fā)愛國熱情；同時，結(jié)合慶?；顒又械姆煞ㄒ?guī)知識，使學(xué)生學(xué)會在日常生活中遵守紀(jì)律，尊重規(guī)則；此外，通過集體慶祝活動的組織與參與，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重的品格，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。這些核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，有助于學(xué)生形成正確的價值觀，提高道德素養(yǎng)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：國慶節(jié)的歷史意義、愛國情感的培養(yǎng)、法治意識的提升。

難點(diǎn)：國慶節(jié)與法律法規(guī)的結(jié)合理解、集體活動中個人責(zé)任感的樹立。

解決辦法與突破策略：

1.通過多媒體展示國慶節(jié)的來歷和重要?dú)v史事件，結(jié)合課本內(nèi)容，讓學(xué)生直觀感受國慶節(jié)的歷史意義，加深理解。

2.設(shè)計互動環(huán)節(jié)，如小組討論、分享身邊愛國故事，激發(fā)學(xué)生的愛國情感，使其內(nèi)化為個人品質(zhì)。

3.創(chuàng)設(shè)情景模擬，如組織模擬國慶游行，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)遵守規(guī)則，提升法治意識。

4.在集體活動中，明確分工，強(qiáng)調(diào)每個學(xué)生的責(zé)任與義務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生在活動中樹立個人責(zé)任感，克服難點(diǎn)。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合課本內(nèi)容，運(yùn)用生動的語言和形象的表達(dá)，向?qū)W生講解國慶節(jié)的歷史背景、意義以及相關(guān)法律法規(guī)，確保學(xué)生對知識點(diǎn)的準(zhǔn)確理解。

2.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享對國慶節(jié)的看法和慶祝活動的經(jīng)歷，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、交流協(xié)作的能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.實(shí)踐法：設(shè)計慶祝國慶的實(shí)踐活動，如制作國旗、學(xué)唱國歌、模擬國慶游行等，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受愛國情感，提高法治意識。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用投影儀、計算機(jī)等設(shè)備，播放國慶節(jié)相關(guān)的圖片、視頻和動畫，使教學(xué)內(nèi)容更生動、直觀，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用互動式教學(xué)軟件，設(shè)計國慶節(jié)知識問答、法治小測驗(yàn)等環(huán)節(jié)，增加課堂趣味性，提高教學(xué)效果。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：利用互聯(lián)網(wǎng)資源，拓展學(xué)生視野，讓學(xué)生了解更多國慶節(jié)的歷史故事和世界各地慶祝國慶的方式，增強(qiáng)學(xué)生的國家認(rèn)同感。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過學(xué)校在線平臺，發(fā)布關(guān)于國慶節(jié)歷史意義的PPT和視頻資料，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)為理解國慶節(jié)的起源和意義。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“為什么我們要慶祝國慶節(jié)”，設(shè)計問題引導(dǎo)學(xué)生思考國慶節(jié)對個人的意義。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過平臺統(tǒng)計功能，跟蹤學(xué)生預(yù)習(xí)資料下載和觀看情況，確保學(xué)生為新課做好準(zhǔn)備。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照要求，閱讀PPT和觀看視頻，了解國慶節(jié)的基本知識。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對提出的問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，并記錄下自己的理解。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將自己的筆記或疑問通過平臺提交，為課堂討論做準(zhǔn)備。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生自主獲取知識和思考問題的能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺，實(shí)現(xiàn)資源的快速共享和預(yù)習(xí)進(jìn)度的監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生初步了解國慶節(jié)的知識，為深入學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和探究精神。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過播放國慶閱兵式的精彩片段，激發(fā)學(xué)生的愛國情感，引入新課。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解國慶節(jié)的歷史背景、法律法規(guī)，結(jié)合實(shí)際案例解釋愛國行為與法治意識的關(guān)系。

-組織課堂活動：設(shè)計“國慶知識問答”小組比賽，讓學(xué)生在競賽中深化對國慶節(jié)的認(rèn)識。

-解答疑問：針對學(xué)生在活動中提出的疑問，給予及時解答。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聆聽老師的講解，對國慶節(jié)的意義和法律要求進(jìn)行深入思考。

-參與課堂活動：在小組比賽中積極發(fā)言，與同學(xué)共同探討國慶節(jié)的相關(guān)知識。

-提問與討論：對于不懂的問題大膽提問，與同學(xué)老師共同討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過生動的案例，幫助學(xué)生理解國慶節(jié)的文化內(nèi)涵和法律要求。

-實(shí)踐活動法：通過知識問答，增強(qiáng)學(xué)生對國慶節(jié)知識的記憶和理解。

-合作學(xué)習(xí)法：小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

作用與目的：

-加深學(xué)生對國慶節(jié)知識點(diǎn)的理解和記憶。

-通過實(shí)踐活動，提高學(xué)生的法治意識和愛國情感。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：布置關(guān)于國慶節(jié)的作文或手抄報，要求學(xué)生表達(dá)對國慶節(jié)的感悟。

-提供拓展資源：推薦相關(guān)書籍、網(wǎng)站和視頻，供學(xué)生進(jìn)一步探索國慶節(jié)的文化意義。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生個性化的反饋和鼓勵。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成作文或手抄報，用自己的話表達(dá)對國慶節(jié)的理解。

-拓展學(xué)習(xí)：利用教師提供的資源，進(jìn)行深入的自主學(xué)習(xí)，拓寬知識面。

-反思總結(jié)：對照作業(yè)反饋，反思自己在學(xué)習(xí)中的優(yōu)點(diǎn)和不足，制定改進(jìn)措施。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生在課后自主探索，深化學(xué)習(xí)內(nèi)容。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生通過反思，促進(jìn)自我提升。

作用與目的：

-鞏固課堂所學(xué)，提升學(xué)生的寫作和表達(dá)能力。

-拓寬學(xué)生的知識視野，增強(qiáng)對國慶節(jié)的深刻理解。

-通過反思，幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)個人成長。知識點(diǎn)梳理1.國慶節(jié)的來歷與歷史意義

-了解國慶節(jié)的起源，知道國慶節(jié)是中華人民共和國的成立紀(jì)念日。

-認(rèn)識到國慶節(jié)對于國家和民族的重要意義，理解慶祝國慶是對國家繁榮昌盛的肯定。

2.國慶節(jié)的慶祝活動

-掌握國慶節(jié)期間常見的慶?；顒?，如升國旗、閱兵式、群眾游行等。

-了解這些慶?；顒拥慕M織和籌備過程，以及它們所傳達(dá)的愛國情感和法治精神。

3.法律法規(guī)與國慶節(jié)

-學(xué)習(xí)與國慶節(jié)相關(guān)的法律法規(guī)，如國旗法、國歌法等，理解這些法律法規(guī)在國慶慶祝活動中的重要性。

-認(rèn)識到遵守法律法規(guī)是每個公民的責(zé)任，尤其在國慶節(jié)這樣的重要節(jié)日中更應(yīng)體現(xiàn)出法治意識。

4.愛國主義教育

-通過國慶節(jié)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感，增強(qiáng)國家認(rèn)同感。

-引導(dǎo)學(xué)生理解愛國主義的具體表現(xiàn)，如尊重國旗、國徽，唱國歌時嚴(yán)肅認(rèn)真等。

5.集體活動中的個人責(zé)任

-強(qiáng)調(diào)在國慶節(jié)集體活動中，每個人的行為都代表著集體形象，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

-講解在集體活動中如何遵守紀(jì)律，如何履行個人責(zé)任，如按時參加活動、保持秩序等。

6.國慶節(jié)與世界各國

-介紹世界各國慶祝國慶的方式，拓寬學(xué)生的國際視野。

-通過對比不同國家的慶?；顒?，讓學(xué)生認(rèn)識到不同文化背景下國慶節(jié)的不同意義。

7.社會主義核心價值觀

-結(jié)合國慶節(jié)的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生理解社會主義核心價值觀中的愛國、法治、和諧等要素。

-通過國慶節(jié)的慶?；顒?，讓學(xué)生體會社會主義核心價值觀在現(xiàn)實(shí)生活中的體現(xiàn)。

8.歷史事件與人物

-學(xué)習(xí)與國慶節(jié)相關(guān)的歷史事件和人物，如開國大典、毛澤東主席宣布中華人民共和國成立等。

-通過了解這些歷史事件和人物，加深學(xué)生對國慶節(jié)歷史意義的理解。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-觀察學(xué)生在課堂上的參與程度，如認(rèn)真聽講、積極回答問題、主動提出疑問等，評價學(xué)生對國慶節(jié)知識點(diǎn)的理解和興趣。

-關(guān)注學(xué)生在實(shí)踐活動中的表現(xiàn)，如參與慶?；顒拥臒崆?、合作態(tài)度、遵守紀(jì)律等，評估學(xué)生的實(shí)踐能力和集體協(xié)作精神。

2.小組討論成果展示：

-評價小組在國慶節(jié)知識問答比賽中的表現(xiàn)，包括問題的準(zhǔn)確性、解答的深度和小組合作的流暢性。

-對小組成果（如思維導(dǎo)圖、匯報PPT）進(jìn)行評價，考察學(xué)生對國慶節(jié)知識點(diǎn)的掌握和應(yīng)用能力。

3.隨堂測試：

-設(shè)計國慶節(jié)相關(guān)知識點(diǎn)的隨堂測試，包括選擇題、填空題和簡答題，通過測試成績評價學(xué)生對知識點(diǎn)的掌握程度。

-分析測試結(jié)果，針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)和復(fù)習(xí)。

4.課后作業(yè)完成情況：

-批改學(xué)生關(guān)于國慶節(jié)的作文或手抄報，評價學(xué)生對國慶節(jié)意義的理解和表達(dá)能力。

-根據(jù)作業(yè)完成質(zhì)量，給予個性化的評價和反饋，鼓勵學(xué)生發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足。

5.教師評價與反饋：

-在課堂上及時給予學(xué)生正面的反饋，強(qiáng)化學(xué)生的積極行為和正確認(rèn)識。

-定期與學(xué)生進(jìn)行一對一交流，了解學(xué)生對國慶節(jié)知識點(diǎn)的掌握情況，以及在學(xué)習(xí)過程中遇到的困難。

-根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)和反饋，調(diào)整教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)效果和學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

6.學(xué)生自我評價與反思：

-鼓勵學(xué)生在課后對自己的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行自我評價，包括知識掌握、合作表現(xiàn)、學(xué)習(xí)態(tài)度等方面。

-引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自我評價結(jié)果，制定改進(jìn)措施，促進(jìn)個人學(xué)習(xí)進(jìn)步和成長。內(nèi)容邏輯關(guān)系①國慶節(jié)的來歷與歷史意義：

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：國慶節(jié)的起源、中華人民共和國的成立紀(jì)念日。

-重點(diǎn)詞句：國慶節(jié)的重要意義、慶祝國慶是對國家繁榮昌盛的肯定。

②國慶節(jié)的慶?；顒樱?/p>

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：升國旗、閱兵式、群眾游行等慶祝活動。

-重點(diǎn)詞句：慶?；顒拥慕M織和籌備過程、愛國情感和法治精神。

③法律法規(guī)與國慶節(jié)：

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：國旗法、國歌法等相關(guān)法律法規(guī)。

-重點(diǎn)詞句：法律法規(guī)的重要性、遵守法律法規(guī)的責(zé)任。

④愛國主義教育：

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：愛國情感的培養(yǎng)、國家認(rèn)同感的增強(qiáng)。

-重點(diǎn)詞句：愛國主義的具體表現(xiàn)、尊重國旗、國徽，唱國歌時嚴(yán)肅認(rèn)真。

⑤集體活動中的個人責(zé)任：

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：集體活動中的個人行為、集體榮譽(yù)感。

-重點(diǎn)詞句：遵守紀(jì)律、履行個人責(zé)任、按時參加活動、保持秩序。

⑥國慶節(jié)與世界各國：

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：世界各國慶祝國慶的方式、不同文化背景下的國慶節(jié)意義。

-重點(diǎn)詞句：拓寬國際視野、不同國家的慶?；顒?。

⑦社會主義核心價值觀：

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：愛國、法治、和諧等核心價值觀。

-重點(diǎn)詞句：社會主義核心價值觀的體現(xiàn)、現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)踐。

⑧歷史事件與人物：

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：開國大典、毛澤東主席宣布中華人民共和國成立等歷史事件和人物。

-重點(diǎn)詞句：歷史意義的理解、國慶節(jié)相關(guān)歷史事件和人物。教學(xué)反思在《歡歡喜喜慶國慶》這一章節(jié)的教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對國慶節(jié)的歷史意義和慶?；顒颖憩F(xiàn)出了濃厚的興趣。通過講解和實(shí)踐活動，他們不僅了解了國慶節(jié)的由來，還能積極參與到慶?；顒又?，體現(xiàn)出愛國情感和法治意識。不過，教學(xué)過程中也暴露出一些問題，值得我反思和改進(jìn)。

首先，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在理解國慶節(jié)法律法規(guī)方面還存在困難。在今后的教學(xué)中，我需要更加注重法律法規(guī)的講解，結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生更好地理解這些法律條文。同時，加強(qiáng)課堂互動，鼓勵學(xué)生提問，及時解答他們的疑惑。

其次，在小組成果展示環(huán)節(jié)，部分小組在合作方面還不夠默契。為了提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，我將在下一次教學(xué)中提前給學(xué)生分配任務(wù)，明確每個成員的責(zé)任，并在活動過程中給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和鼓勵。

此外，課后作業(yè)的完成情況反映出學(xué)生對國慶節(jié)知識點(diǎn)的掌握程度不一。針對這一問題，我將在課后對掌握程度較差的學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)，幫助他們彌補(bǔ)知識漏洞。同時，加強(qiáng)對作業(yè)的批改和反饋，讓學(xué)生明確自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，以便更好地改進(jìn)。

在教學(xué)內(nèi)容邏輯關(guān)系方面，我覺得本次教學(xué)較為清晰地闡述了國慶節(jié)的相關(guān)知識點(diǎn)，但部分學(xué)生在理解國慶節(jié)與世界各國慶?；顒拥年P(guān)系時仍顯得吃力。為此，我計劃在接下來的教學(xué)中，引入更多實(shí)例，幫助學(xué)生拓寬國際視野，理解不同文化背景下的國慶節(jié)意義。

最后，我認(rèn)識到在培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)方面，還需繼續(xù)努力。在今后的教學(xué)中，我將更加關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀，將愛國主義教育、法治教育和社會主義核心價值觀融入課堂，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《中華人民共和國國旗法》、《中華人民共和國國歌法》全文，了解國慶節(jié)相關(guān)法律法規(guī)的具體內(nèi)容。

-視頻資源：《開國大典》、《國慶閱兵式》紀(jì)錄片，感受國慶節(jié)的莊重和盛大。

-閱讀材料：《國慶節(jié)的由來與發(fā)展》、《世界各國國慶節(jié)的慶祝方式》，了解國