2024-2025學(xué)年新教材高中英語(yǔ) Unit 5 What an adventure理解 課文精研讀教案 外研版必修第三冊(cè)

2024-2025學(xué)年新教材高中英語(yǔ)Unit5Whatanadventure理解課文精研讀教案外研版必修第三冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024-2025學(xué)年新教材高中英語(yǔ)Unit5Whatanadventure理解課文精研讀教案外研版必修第三冊(cè)教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于外研版必修第三冊(cè)Unit5Whatanadventure。本單元的主題是冒險(xiǎn)，通過講述作者在外國(guó)人家做客的經(jīng)歷，以及與外國(guó)朋友一起度過的有趣時(shí)光，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)冒險(xiǎn)的精神以及如何與外國(guó)人交流。

本節(jié)課的主要內(nèi)容包括：

1.詞匯學(xué)習(xí)：學(xué)生需要掌握與冒險(xiǎn)相關(guān)的詞匯，如adventure、hostfamily、languageexchange等。

2.語(yǔ)法點(diǎn)：本節(jié)課主要講解一般過去時(shí)的用法，通過分析課文中的句子，讓學(xué)生掌握一般過去時(shí)的構(gòu)成和用法。

3.閱讀理解：學(xué)生需要通過閱讀課文，理解作者的冒險(xiǎn)經(jīng)歷，以及與外國(guó)人家相處的過程。

4.寫作練習(xí)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，寫一篇關(guān)于自己冒險(xiǎn)經(jīng)歷的作文。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾點(diǎn)：

1.語(yǔ)言能力：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠聽懂、說出一般過去時(shí)的句子，并能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和語(yǔ)法點(diǎn)描述自己的冒險(xiǎn)經(jīng)歷。

2.文化意識(shí)：通過閱讀課文，學(xué)生能夠了解外國(guó)文化中關(guān)于冒險(xiǎn)的看法，以及與外國(guó)人家相處的方式，提高自己的跨文化交際能力。

3.思維品質(zhì)：學(xué)生需要通過分析課文內(nèi)容，歸納總結(jié)文章的主旨大意，培養(yǎng)自己的邏輯思維和批判性思維。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生需要通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方式，積極主動(dòng)地參與課堂活動(dòng)，提高自己的學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。學(xué)情分析本節(jié)課的對(duì)象是高中的學(xué)生，他們已經(jīng)具備了一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，能夠聽懂并運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)和一般將來時(shí)的句子。然而，對(duì)于一般過去時(shí)的用法，他們可能還不太熟悉，需要通過課堂講解和練習(xí)來掌握。

在知識(shí)方面，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過了與冒險(xiǎn)相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，如adventure、hero、brave等。因此，在課堂上，教師可以重點(diǎn)講解一般過去時(shí)的用法，并通過閱讀課文，讓學(xué)生實(shí)踐和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

在能力方面，學(xué)生具備了一定的閱讀理解能力，能夠理解并概括文章的主旨大意。然而，對(duì)于一些細(xì)節(jié)信息，他們可能需要注意力和閱讀技巧方面的提高。此外，學(xué)生的寫作能力也需要進(jìn)一步的培養(yǎng)和提高，他們需要學(xué)會(huì)如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和語(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)和經(jīng)歷。

在素質(zhì)方面，學(xué)生具備了一定的思維品質(zhì)和批判性思維能力，能夠?qū)ξ恼聝?nèi)容進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)。然而，他們可能需要在邏輯思維和創(chuàng)造性思維方面進(jìn)一步提高，通過參與課堂活動(dòng)和討論，培養(yǎng)自己的思維能力和創(chuàng)新意識(shí)。

在行為習(xí)慣方面，學(xué)生可能存在一些問題。有些學(xué)生可能不太主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，缺乏積極性和合作精神。有些學(xué)生可能在閱讀和寫作方面存在一些困難，需要教師的引導(dǎo)和幫助。因此，教師需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣，通過鼓勵(lì)和激勵(lì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。

對(duì)于本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)和能力水平對(duì)學(xué)習(xí)的影響較大。他們對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)和一般將來時(shí)的掌握程度將有助于他們理解一般過去時(shí)的用法。然而，對(duì)于一些學(xué)生來說，可能需要進(jìn)一步的講解和練習(xí)來鞏固和提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

此外，學(xué)生的思維品質(zhì)和行為習(xí)慣對(duì)學(xué)習(xí)的影響也不容忽視。他們?cè)陂喿x和寫作方面的能力將影響他們對(duì)課文內(nèi)容的理解和表達(dá)。因此，教師需要關(guān)注學(xué)生的思維過程和行為表現(xiàn)，通過引導(dǎo)和激勵(lì)，幫助他們克服困難，提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，本節(jié)課將采用以下教學(xué)方法：

1.1任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：教師為學(xué)生提供具體的任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀課文、討論和寫作等方式完成任務(wù)，從而提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

1.2情境教學(xué)法：教師通過創(chuàng)建真實(shí)的情境，如模擬冒險(xiǎn)經(jīng)歷，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中練習(xí)和使用英語(yǔ)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

1.3合作學(xué)習(xí)法：學(xué)生分組進(jìn)行合作，共同完成課堂任務(wù)和活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

2.教學(xué)手段

為了提高教學(xué)效果和效率，本節(jié)課將充分利用以下現(xiàn)代化教學(xué)手段：

2.1多媒體設(shè)備：教師使用多媒體課件和視頻等資源，生動(dòng)形象地展示教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

2.2教學(xué)軟件：利用教學(xué)軟件進(jìn)行課堂管理和互動(dòng)，如在線問答、互動(dòng)游戲等，提高學(xué)生的參與度和積極性。

2.3網(wǎng)絡(luò)資源：教師引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，如在線詞典、學(xué)習(xí)平臺(tái)等，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

2.4實(shí)物教具：教師使用實(shí)物教具，如地圖、圖片等，直觀地展示教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

2.5評(píng)價(jià)工具：利用評(píng)價(jià)工具，如問卷調(diào)查、測(cè)試等，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)和評(píng)估，為教學(xué)提供反饋和調(diào)整依據(jù)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)冒險(xiǎn)故事的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道冒險(xiǎn)故事是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于冒險(xiǎn)故事的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受冒險(xiǎn)故事的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹冒險(xiǎn)故事的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.課文閱讀與理解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解課文的基本情節(jié)、人物關(guān)系和主題。

過程：

讓學(xué)生閱讀課文，注意理解課文中的關(guān)鍵信息和細(xì)節(jié)。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注課文中的詞匯和語(yǔ)法點(diǎn)，如一般過去時(shí)的用法。

3.課文精研讀（15分鐘）

目標(biāo)：深入分析課文內(nèi)容，提高學(xué)生的閱讀理解能力。

過程：

教師選取幾個(gè)重要的段落或句子進(jìn)行精講和分析，解釋其中的詞匯和語(yǔ)法點(diǎn)。

引導(dǎo)學(xué)生思考課文中的人物動(dòng)機(jī)、沖突和解決辦法，深入理解課文的情節(jié)和主題。

4.小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與課文相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的內(nèi)涵、意義以及與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)課文內(nèi)容的理解和思考。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的內(nèi)涵、意義及與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)冒險(xiǎn)故事的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括課文的基本情節(jié)、人物關(guān)系、主題分析和討論等。

強(qiáng)調(diào)冒險(xiǎn)故事在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用冒險(xiǎn)故事。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于自己冒險(xiǎn)經(jīng)歷的短文，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

拓展資源一：電影推薦

電影《少年派的奇幻漂流》：該電影講述了一個(gè)年輕人派的奇幻漂流經(jīng)歷，其中涉及到了豐富的冒險(xiǎn)元素，可以讓學(xué)生在視覺上更直觀地感受冒險(xiǎn)的故事情節(jié)，同時(shí)電影中也有大量的英語(yǔ)對(duì)白，可以提升學(xué)生的英語(yǔ)聽力能力。

拓展資源二：網(wǎng)絡(luò)文章

網(wǎng)絡(luò)文章《如何寫好一篇冒險(xiǎn)故事》：該文章提供了一些關(guān)于冒險(xiǎn)故事的寫作技巧和方法，可以幫助學(xué)生更好地理解和掌握如何寫好一篇冒險(xiǎn)故事，提升學(xué)生的寫作能力。

拓展資源三：在線游戲

在線游戲《冒險(xiǎn)島》：該游戲是一款經(jīng)典的冒險(xiǎn)類游戲，學(xué)生可以在游戲中扮演不同的角色，進(jìn)行各種冒險(xiǎn)任務(wù)，提升學(xué)生的冒險(xiǎn)精神和團(tuán)隊(duì)合作能力。

拓展資源四：參考書籍

參考書籍《世界冒險(xiǎn)故事大全》：該書收錄了世界各地的冒險(xiǎn)故事，可以幫助學(xué)生了解更多關(guān)于冒險(xiǎn)的故事，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野，提升學(xué)生的閱讀能力。

2.拓展建議

拓展建議一：組織學(xué)生進(jìn)行電影觀看活動(dòng)，讓學(xué)生在欣賞電影的同時(shí)，關(guān)注電影中的英語(yǔ)對(duì)白，提升學(xué)生的英語(yǔ)聽力能力。

拓展建議二：讓學(xué)生在課后閱讀網(wǎng)絡(luò)文章《如何寫好一篇冒險(xiǎn)故事》，并按照文章中的方法進(jìn)行練習(xí)寫作，提升學(xué)生的寫作能力。

拓展建議三：利用課余時(shí)間，組織學(xué)生進(jìn)行在線游戲《冒險(xiǎn)島》的體驗(yàn)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和冒險(xiǎn)精神。

拓展建議四：鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀參考書籍《世界冒險(xiǎn)故事大全》，并選取其中的一個(gè)故事進(jìn)行簡(jiǎn)要介紹，提升學(xué)生的閱讀能力和表達(dá)能力。

拓展建議五：組織學(xué)生進(jìn)行冒險(xiǎn)故事的主題演講活動(dòng)，讓學(xué)生選擇一個(gè)自己喜歡的冒險(xiǎn)故事，進(jìn)行演講，提升學(xué)生的表達(dá)能力和自信心。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

教師觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問回答情況以及與同學(xué)的合作交流，評(píng)價(jià)學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)態(tài)度和積極性。

2.小組討論成果展示：

教師評(píng)價(jià)學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括他們的思考深度、觀點(diǎn)表達(dá)和團(tuán)隊(duì)合作能力。

3.隨堂測(cè)試：

設(shè)計(jì)一份關(guān)于本節(jié)課主要內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)的隨堂測(cè)試，測(cè)試學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，包括詞匯、語(yǔ)法和閱讀理解等方面。

4.課后作業(yè)：

評(píng)估學(xué)生完成的課后作業(yè)質(zhì)量，包括寫作任務(wù)的創(chuàng)意和準(zhǔn)確性，以及對(duì)課文內(nèi)容的理解和應(yīng)用。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

教師根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測(cè)試和課后作業(yè)等方面的表現(xiàn)，給出具體的評(píng)價(jià)和反饋，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。同時(shí)，教師也可以根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果調(diào)整教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)效果。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入更多真實(shí)案例：在教學(xué)過程中，可以引入更多真實(shí)的冒險(xiǎn)故事案例，讓學(xué)生通過分析這些案例，更好地理解冒險(xiǎn)精神的重要性，并激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。

2.加強(qiáng)跨文化交際能力培養(yǎng)：通過設(shè)置模擬情境，讓學(xué)生在與外國(guó)朋友的交流中，培養(yǎng)他們的跨文化交際能力，增強(qiáng)他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

3.鼓勵(lì)學(xué)生自主探索：教師可以鼓勵(lì)學(xué)生自主探索冒險(xiǎn)故事的主題，讓他們通過閱讀、研究和討論，深入了解冒險(xiǎn)故事的意義和價(jià)值。

（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不高：在課堂討論和活動(dòng)中，有些學(xué)生參與度不高，缺乏積極性和主動(dòng)性。

2.教學(xué)方法單一：在教學(xué)過程中，教師的教學(xué)方法較為單一，缺乏變化和創(chuàng)新，不能充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

3.評(píng)價(jià)方式不夠全面：教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方式不夠全面，過于側(cè)重于考試成績(jī)和作業(yè)質(zhì)量，忽視了學(xué)生的課堂表現(xiàn)和能力培養(yǎng)。

（三）改進(jìn)措施

1.提高學(xué)生參與度：教師可以通過設(shè)置有趣的課堂活動(dòng)和討論話題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，提高他們的參與度。

2.豐富教學(xué)方法：教師可以嘗試采用多種教學(xué)方法，如任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、情境教學(xué)法、合作學(xué)習(xí)法等，提高教學(xué)的趣味性和有效性。

3.完善評(píng)價(jià)方式：教師可以采用多元化的評(píng)價(jià)方式，不僅關(guān)注學(xué)生的考試成績(jī)和作業(yè)質(zhì)量，還要關(guān)注他們的課堂表現(xiàn)、能力培養(yǎng)和綜合素質(zhì)，以更全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：一般過去時(shí)的用法，冒險(xiǎn)故事的情節(jié)和主題。

②重點(diǎn)詞：adventure、hostfamily、languageexchange、exciting、amazing、relaxing、challenging、friendly、kind、helpful。

③重點(diǎn)句：1.Ihadanamazingtimeatmyhostfamily'shouse.2.Thelanguageexchangewasreallyexciting.3.Ifoundthelocalculturebothrelaxingandchallenging.4.Thefamilywasveryfriendlyandhelpful.課后拓展1.拓展內(nèi)容

拓展內(nèi)容一：閱讀材料

《勇敢的心》：該文章講述了一個(gè)年輕人如何面對(duì)困難，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，成為勇敢的心的故事。通過閱讀該文章，學(xué)生可以更好地理解勇敢和冒險(xiǎn)的重要性，并激發(fā)自己的冒險(xiǎn)精神。

拓展內(nèi)容二：視頻資源

《國(guó)家地理探險(xiǎn)家》：該視頻資源展示了一系列探險(xiǎn)家的冒險(xiǎn)經(jīng)歷，包括攀登珠穆朗瑪峰、探索亞馬遜雨林等。通過觀看該視頻資源，學(xué)生可以了解不同領(lǐng)域的冒險(xiǎn)故事，拓寬自己的知識(shí)視野。

拓展內(nèi)容三：網(wǎng)絡(luò)文章

《如何培養(yǎng)冒險(xiǎn)精神》：該文章提供了一些培養(yǎng)冒險(xiǎn)精神的建議和方法，包括勇于嘗試新事物、不怕失敗、保持好奇心等。通過閱讀該文章，學(xué)生可以更好地了解如何培養(yǎng)自己的冒險(xiǎn)精神，提升自己的生活品質(zhì)。

2.拓