一年級體育上冊 第三十二課雙人跳等動作創(chuàng)編教案

一年級體育上冊第三十二課雙人跳等動作創(chuàng)編教案授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教材分析《一年級體育上冊第三十二課雙人跳等動作創(chuàng)編教案》是在一年級學生已經(jīng)掌握了基本的跳躍、翻滾等動作技能的基礎上進行的一節(jié)實踐課程。本節(jié)課通過雙人合作的形式，讓學生在實踐中創(chuàng)新和編排雙人跳等動作，旨在培養(yǎng)學生的合作意識、創(chuàng)新能力和體育實踐能力。

本節(jié)課的主要內(nèi)容包括：1.雙人跳繩的技巧與配合；2.雙人翻滾的動作創(chuàng)編；3.學生在實踐中的創(chuàng)新與展示。教學過程中，教師需要引導學生通過觀察、討論、實踐等方式，發(fā)現(xiàn)和掌握雙人跳等動作的技巧要領，培養(yǎng)學生的觀察力、思考力和實踐能力。

在教學過程中，教師需要注重學生的安全，確保學生在實踐活動中的安全。同時，教師還需關注學生的個體差異，給予每個學生適當?shù)闹笇c鼓勵，讓他們在實踐中獲得成就感，提高他們的體育興趣和運動能力。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標包括：1.運動能力：通過雙人跳等動作的創(chuàng)編與實踐，提高學生的運動能力，使其能夠熟練地完成雙人跳繩和雙人翻滾等動作。2.合作與溝通：在雙人活動中，培養(yǎng)學生之間的合作意識，提高學生的溝通與協(xié)作能力。3.創(chuàng)新與探究：鼓勵學生在動作創(chuàng)編過程中發(fā)揮創(chuàng)造力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和探究精神。4.自主與自律：培養(yǎng)學生自主學習的能力，使其能夠在實踐中自我調(diào)整和糾正，同時培養(yǎng)學生的自律意識，遵循安全規(guī)范。通過本節(jié)課的實踐，學生將能夠提升自身的體育素養(yǎng)，培養(yǎng)積極向上的體育態(tài)度，增強團隊合作能力，為今后的體育學習打下堅實的基礎。教學難點與重點1.教學重點：

（1）雙人跳繩的技巧與配合：本節(jié)課的重點是讓學生掌握雙人跳繩的基本技巧，如跳躍節(jié)奏、繩子搖擺、兩人配合等，使其能夠熟練地完成雙人跳繩動作。

（2）雙人翻滾的動作創(chuàng)編：學生需要掌握雙人翻滾的基本動作，如前滾翻、后滾翻等，并能夠根據(jù)實際情況進行動作創(chuàng)編，展示自己的創(chuàng)新能力。

（3）學生在實踐中的創(chuàng)新與展示：重點培養(yǎng)學生在實踐中的創(chuàng)新能力和展示能力，鼓勵他們在雙人跳繩和雙人翻滾等動作中展現(xiàn)自己的獨特風格。

2.教學難點：

（1）雙人跳繩的配合：學生在進行雙人跳繩時，往往會出現(xiàn)節(jié)奏不一致、繩子搖擺不穩(wěn)定等問題，導致跳躍動作不流暢。因此，如何使兩人配合默契，保持跳躍節(jié)奏一致，是本節(jié)課的主要難點。

（2）雙人翻滾的動作協(xié)調(diào)：學生在進行雙人翻滾時，動作協(xié)調(diào)性較差，容易發(fā)生滾動不順暢、動作不協(xié)調(diào)等問題。因此，如何使兩人動作協(xié)調(diào)，順利完成雙人翻滾，是本節(jié)課的難點之一。

（3）動作創(chuàng)編的創(chuàng)新能力：學生在動作創(chuàng)編過程中，往往缺乏創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，不知道如何將自己的獨特想法融入到動作中。因此，如何引導學生發(fā)揮創(chuàng)新意識，進行動作創(chuàng)編，是本節(jié)課的另一個難點。

針對以上難點，教師需要采取有效的教學方法，如分組練習、示范引導、討論交流等，幫助學生逐步突破難點，掌握雙人跳繩和雙人翻滾的動作技巧，提高學生的創(chuàng)新能力。同時，教師還需關注學生的個體差異，給予每個學生適當?shù)闹笇c鼓勵，讓他們在實踐中獲得成就感，提高他們的體育興趣和運動能力。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《一年級體育上冊》課本，以便于學生跟隨教學進度進行學習和練習。

2.輔助材料：準備與教學內(nèi)容相關的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如雙人跳繩的技巧演示視頻、雙人翻滾的動作圖解等，以便于學生更直觀地理解和學習雙人動作的技巧和要領。

3.實驗器材：本節(jié)課涉及實驗器材的演示和操作，主要包括雙人跳繩、體操墊、障礙物等。確保實驗器材的完整性和安全性，保證學生在實踐過程中的安全。

4.教室布置：根據(jù)教學需要，布置教室環(huán)境，如設置分組討論區(qū)，配備體操墊、雙人跳繩等，方便學生進行實踐活動和小組討論。同時，設置實驗操作臺，擺放相關實驗器材，以便于學生進行實踐操作和觀察。

5.安全設施：檢查教室內(nèi)的安全設施，如消防器材、急救包等，確保在教學過程中學生的安全得到有效保障。

6.教學道具：準備一些教學道具，如小紅旗、口哨等，用于引導學生的注意力和管理教學秩序。

7.教學PPT：制作教學PPT，將教學內(nèi)容、動作要領、示范視頻等整合到PPT中，以便于學生直觀地學習和理解。

8.教學指導手冊：為每位學生準備一份教學指導手冊，其中包括雙人跳繩和雙人翻滾的動作要領、技巧解析等內(nèi)容，方便學生隨時查閱和復習。教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《雙人跳等動作創(chuàng)編》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過需要與他人合作完成某個任務的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學習的內(nèi)容密切相關。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索雙人跳等動作的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解雙人跳等動作的基本概念。雙人跳等動作是……（詳細解釋概念）。它在體育領域中具有重要意義，可以培養(yǎng)學生的合作意識和團隊精神。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了雙人跳等動作在實際中的應用，以及它如何幫助學生解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)雙人跳等動作的技巧和配合這兩個重點。對于動作的難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與雙人跳等動作相關的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示雙人跳等動作的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“雙人跳等動作在實際生活中的應用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了雙人跳等動作的基本概念、重要性和應用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對雙人跳等動作的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。教學資源拓展1.拓展資源：

（1）雙人跳繩比賽視頻：學生可以通過觀看雙人跳繩比賽的視頻，了解高水平雙人跳繩的動作技巧和配合方式，從而提升自己的動作水平。

（2）翻滾動作圖解：學生可以通過翻滾動作圖解，更直觀地學習雙人翻滾的動作要領，提高動作質(zhì)量。

（3）體育競技雜志：學生可以閱讀體育競技雜志，了解雙人跳繩等動作在體育競技領域的最新發(fā)展動態(tài)，拓寬自己的視野。

（4）在線體育課程：學生可以利用網(wǎng)絡資源，參加在線體育課程，學習更多關于雙人跳繩等動作的技巧和訓練方法。

2.拓展建議：

（1）觀看雙人跳繩比賽視頻時，學生可以重點關注比賽中的動作技巧和配合方式，嘗試分析并模仿其中的優(yōu)秀動作。

（2）學生可以利用圖解，自主學習雙人翻滾動作，并通過反復練習提高動作質(zhì)量。

（3）閱讀體育競技雜志時，學生可以關注雙人跳繩等動作在比賽中的運用，了解不同選手的風格和特點。

（4）參加在線體育課程時，學生可以根據(jù)自己的實際情況，選擇合適的課程進行學習，提高自己的體育技能。板書設計1.目的明確：板書設計應緊扣教學內(nèi)容，明確突出本節(jié)課的重點和難點，幫助學生理解和掌握雙人跳等動作的技巧和要領。

2.結構清晰：板書設計應具備清晰的結構，條理分明，便于學生跟隨教學進度進行學習和練習。

3.簡潔明了：板書設計應簡潔明了，突出重點，準確精煉，概括性強，使學生能夠一目了然地了解和掌握教學內(nèi)容。

4.藝術性和趣味性：板書設計應具有一定的藝術性和趣味性，以激發(fā)學生的學習興趣和主動性，提高他們的學習積極性。

具體板書設計示例：

標題：《雙人跳等動作創(chuàng)編》

重點難點：

-雙人跳繩的技巧與配合

-雙人翻滾的動作創(chuàng)編

-動作創(chuàng)編的創(chuàng)新能力

教學步驟：

1.導入新課

2.新課講授

3.實踐活動

4.學生小組討論

5.總結回顧

板書設計應根據(jù)教學內(nèi)容和教學步驟進行調(diào)整和優(yōu)化，以滿足教學實際需要，幫助學生更好地學習和掌握雙人跳等動作的技巧和要領。重點題型整理1.雙人跳繩的技巧與配合：

答案：雙人跳繩的技巧與配合主要包括跳躍節(jié)奏、繩子搖擺、兩人配合等方面。跳躍節(jié)奏是指兩人跳繩時，腳步跳躍的頻率和節(jié)奏要一致，保持穩(wěn)定的節(jié)拍。繩子搖擺是指兩人搖繩時要保持同步，使繩子均勻搖擺。兩人配合是指在跳繩過程中，兩人要相互配合，協(xié)調(diào)一致，保持良好的節(jié)奏和動作。

2.雙人翻滾的動作創(chuàng)編：

答案：雙人翻滾的動作創(chuàng)編包括前滾翻、后滾翻等基本動作。學生需要根據(jù)實際情況進行動作創(chuàng)編，將基本動作組合起來，形成新的翻滾動作。在創(chuàng)編過程中，學生可以發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，設計出獨特的翻滾動作。

3.動作創(chuàng)編的創(chuàng)新能力：

答案：動作創(chuàng)編的創(chuàng)新能力是指學生在創(chuàng)編動作過程中，能夠發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，設計出新穎、獨特的動作。在創(chuàng)編過程中，學生需要運用自己的觀察力、思考力和實踐能力，將基本動作進行組合和創(chuàng)新，形成新的動作組合。

4.學生在實踐中的創(chuàng)新與展示：

答案：學生在實踐中的創(chuàng)新與展示是指學生在雙人跳繩和雙人翻滾等實踐活動中，能夠發(fā)揮自己的創(chuàng)新能力和實