2024九年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 10 Get Ready for the FutureLesson 60 Get a Good Education教學(xué)設(shè)計(jì)（新版）冀教版

2024九年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit10GetReadyfortheFutureLesson60GetaGoodEducation教學(xué)設(shè)計(jì)（新版）冀教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為冀教版九年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit10GetReadyfortheFutureLesson60GetaGoodEducation。課程主要圍繞“接受良好教育的重要性”展開(kāi)，通過(guò)閱讀文本，讓學(xué)生理解接受教育對(duì)于個(gè)人未來(lái)發(fā)展的重要性。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)語(yǔ)法和詞匯，對(duì)于描述個(gè)人經(jīng)歷和未來(lái)規(guī)劃已經(jīng)有了一定的表達(dá)能力。本節(jié)課將通過(guò)閱讀和討論，進(jìn)一步深化學(xué)生對(duì)于教育重要性的認(rèn)識(shí)，并提高他們的閱讀理解和口語(yǔ)表達(dá)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在提升學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，具體包括以下三個(gè)方面：

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)閱讀和討論，提高學(xué)生的英語(yǔ)閱讀理解和口語(yǔ)表達(dá)能力，使其能夠更準(zhǔn)確、流暢地運(yùn)用英語(yǔ)描述個(gè)人經(jīng)歷和未來(lái)規(guī)劃。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，使學(xué)生了解不同文化背景下教育的重要性，增強(qiáng)對(duì)多元文化的理解和尊重。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)分析文本和參與討論，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問(wèn)題解決能力，使其能夠獨(dú)立思考、分析問(wèn)題并提出自己的見(jiàn)解。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）詞匯：本節(jié)課涉及的重點(diǎn)詞匯有“education”、“future”、“career”等，教師需要針對(duì)這些詞匯進(jìn)行講解和舉例，幫助學(xué)生理解和運(yùn)用。

（2）語(yǔ)法：本節(jié)課的主要語(yǔ)法點(diǎn)是過(guò)去時(shí)態(tài)的運(yùn)用，教師需要通過(guò)實(shí)例講解和練習(xí)，使學(xué)生掌握過(guò)去時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法。

（3）閱讀理解：本節(jié)課的閱讀文本較長(zhǎng)，學(xué)生可能存在閱讀難度。教師需要通過(guò)提問(wèn)、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生深入理解文本內(nèi)容，提高閱讀理解能力。

（4）文化背景：本節(jié)課涉及不同國(guó)家對(duì)于教育的看法，教師需要簡(jiǎn)要介紹相關(guān)文化背景，幫助學(xué)生更好地理解課文。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）詞匯：本節(jié)課的詞匯較為抽象，學(xué)生可能存在理解難度。教師需要通過(guò)實(shí)際例句、圖片、情景模擬等方式，讓學(xué)生直觀地感受詞匯的含義。

（2）語(yǔ)法：過(guò)去時(shí)態(tài)的運(yùn)用是本節(jié)課的難點(diǎn)，學(xué)生可能對(duì)過(guò)去時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法存在困惑。教師需要通過(guò)豐富的練習(xí)和實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生熟練掌握過(guò)去時(shí)態(tài)。

（3）閱讀理解：本節(jié)課的閱讀文本較長(zhǎng)，學(xué)生可能存在閱讀障礙。教師需要采取分層閱讀、分段講解、提問(wèn)討論等方法，幫助學(xué)生深入理解文本內(nèi)容。

（4）文化背景：不同國(guó)家對(duì)于教育的看法可能存在差異，學(xué)生可能難以理解。教師需要通過(guò)對(duì)比分析、情景模擬等方式，讓學(xué)生更好地理解文化背景對(duì)教育觀念的影響。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、教學(xué)白板、文具等。

2.課程平臺(tái)：冀教版九年級(jí)英語(yǔ)教材、教學(xué)課件、練習(xí)題庫(kù)等。

3.信息化資源：英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站、在線字典、教育類(lèi)APP等。

4.教學(xué)手段：講解、提問(wèn)、小組討論、情景模擬、角色扮演、互動(dòng)游戲等。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提供本節(jié)課的學(xué)習(xí)PPT、相關(guān)視頻和文檔，讓學(xué)生提前預(yù)習(xí)。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“GetaGoodEducation”這一課題，設(shè)計(jì)問(wèn)題如：“你認(rèn)為教育對(duì)個(gè)人發(fā)展的重要性是什么？”引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)在線平臺(tái)或微信群，檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記和疑問(wèn)。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生在家閱讀教材和提供的資料，理解教育的重要性。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的見(jiàn)解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生通過(guò)平臺(tái)提交預(yù)習(xí)筆記和問(wèn)題，準(zhǔn)備課堂討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)促進(jìn)預(yù)習(xí)效果。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前熟悉課程內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

-培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考的能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)分享一個(gè)成功人士的故事，引出教育對(duì)未來(lái)的影響。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解文章中的關(guān)鍵句子，如“Educationisthekeytoabetterfuture.”，幫助學(xué)生理解教育的重要性。

-組織課堂活動(dòng)：分組討論，讓學(xué)生分享自己對(duì)于教育目標(biāo)的想法。

-解答疑問(wèn)：回答學(xué)生關(guān)于教育意義的問(wèn)題，如“為什么有些人沒(méi)有受過(guò)良好教育也能成功？”

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生專(zhuān)注聽(tīng)講，對(duì)教育的重要性進(jìn)行思考。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生在小組中分享觀點(diǎn)，討論教育的價(jià)值。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生提出問(wèn)題，與同學(xué)和老師進(jìn)行討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)講解讓學(xué)生深刻理解教育的重要性。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作和溝通能力。

作用與目的：

-確保學(xué)生深入理解教育的價(jià)值。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，提升學(xué)生的合作和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：設(shè)計(jì)作業(yè)，如寫(xiě)一篇關(guān)于自己未來(lái)教育目標(biāo)的短文。

-提供拓展資源：推薦一些關(guān)于教育選擇的視頻和文章，供學(xué)生進(jìn)一步探索。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改作業(yè)，提供個(gè)性化的反饋。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)要求完成作業(yè)，思考自己的教育路徑。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生探索提供的資源，拓寬對(duì)教育選擇的視野。

-反思總結(jié)：學(xué)生總結(jié)本次課程的學(xué)習(xí)，思考教育的個(gè)人意義。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)，發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力。

-反思總結(jié)法：學(xué)生通過(guò)反思，提升自我認(rèn)知。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生對(duì)教育重要性的理解。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)未來(lái)教育路徑的探索。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生形成對(duì)教育的個(gè)人見(jiàn)解。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.語(yǔ)言能力：學(xué)生能夠熟練運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和語(yǔ)法，如“education”、“future”、“career”等，以及過(guò)去時(shí)態(tài)，來(lái)描述個(gè)人經(jīng)歷和未來(lái)規(guī)劃。

2.閱讀理解：學(xué)生能夠通過(guò)閱讀長(zhǎng)篇文章，理解并概括文章的主旨大意，對(duì)于文章中的關(guān)鍵信息能夠準(zhǔn)確捕捉和理解。

3.口語(yǔ)表達(dá)：學(xué)生在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，能夠流利地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，能夠就教育的重要性進(jìn)行深入的討論。

4.思維品質(zhì)：學(xué)生通過(guò)分析文本和參與討論，培養(yǎng)了一定的批判性思維和問(wèn)題解決能力，能夠獨(dú)立思考、分析問(wèn)題并提出自己的見(jiàn)解。

5.文化意識(shí)：學(xué)生了解了不同文化背景下教育的重要性，增強(qiáng)了對(duì)多元文化的理解和尊重。

6.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生通過(guò)課前的自主預(yù)習(xí)和課后的拓展學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了一定的自主學(xué)習(xí)能力，能夠獨(dú)立完成作業(yè)，探索更多關(guān)于教育的話題。

7.合作溝通能力：學(xué)生在小組討論和課堂活動(dòng)中，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力，能夠與同學(xué)有效地合作，共同完成任務(wù)。重點(diǎn)題型整理1.題目：請(qǐng)用英語(yǔ)描述你對(duì)教育的看法。

答案：Educationiscrucialinourlivesasitnotonlyimpartsknowledgeandskillsbutalsoshapesourcharacterandpreparesusforthefuture.Itequipsuswiththenecessarytoolstonavigatethroughlifeandachieveourgoals.

2.題目：請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容，總結(jié)接受良好教育的重要性。

答案：接收良好的教育可以提高個(gè)人的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力，拓寬視野，培養(yǎng)良好的思維品質(zhì)和價(jià)值觀，為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展和社會(huì)適應(yīng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

3.題目：請(qǐng)用英語(yǔ)描述一次你個(gè)人的教育經(jīng)歷，以及它對(duì)你的影響。

答案：WhenIwasinhighschool,IhadagreatEnglishteacherwhoinspiredmetoloveliteratureandwriting.Sheencouragedmetoexploremycreativityandthinkcritically.Thankstoherguidance,IdevelopedapassionforEnglishanddecidedtopursueitasmycareer.

4.題目：請(qǐng)從課文中找出描述教育重要性的句子，并解釋其含義。

答案：Onesentencethathighlightstheimportanceofeducationfromthetextis"Educationisthekeytoabetterfuture."Thismeansthateducationisessentialforindividualstosucceedandhaveafulfillinglifeinthefuture.

5.題目：請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容，提出至少三個(gè)關(guān)于如何獲取良好教育的建議。

答案：

-Attendawell-establishedschoolwithqualityteachersandresources.

-Takeadvantageofextracurricularactivitiesandonlinelearningplatformstobroadenknowledgeandskills.

-Setcleargoalsandstaymotivatedtoovercomechallengesandexcelinyourstudies.作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

（1）根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置適量的閱讀理解練習(xí)，要求學(xué)生閱讀一篇關(guān)于教育的文章，并回答相關(guān)問(wèn)題。

（2）布置一篇英語(yǔ)作文，要求學(xué)生描述自己對(duì)教育的看法，以及教育對(duì)個(gè)人和社會(huì)的重要性。

（3）布置一些詞匯和語(yǔ)法練習(xí)，要求學(xué)生運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和語(yǔ)法知識(shí)，進(jìn)行造句和短文寫(xiě)作。

2.作業(yè)反饋

（1）及時(shí)批改學(xué)生的閱讀理解練習(xí)，指出學(xué)生在理解文章內(nèi)容和回答問(wèn)題方面的不足，給出改進(jìn)建議。

（2）批改學(xué)生的英語(yǔ)作文，指出學(xué)生在詞匯運(yùn)用、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和表達(dá)清晰度方面的錯(cuò)誤，并提供修改建議。

（3）批改學(xué)生的詞匯和語(yǔ)法練習(xí)，指出學(xué)生在詞匯選擇、語(yǔ)法運(yùn)用和句子結(jié)構(gòu)方面的不足，給出改進(jìn)建議。內(nèi)容邏輯關(guān)系①知識(shí)點(diǎn)：教育的定義和重要性。

-詞：education、future、career。

-句：Educationisthekeytoabetterfuture.

②知識(shí)點(diǎn)：個(gè)人教育經(jīng)歷的影響。

-詞：experience、influence、development。

-句：Myeducationexperiencehasgreatlyinfluencedmypersonalandprofessionaldevelopment.

③知識(shí)點(diǎn)：獲取良好教育的建議。

-詞：quality、resources、extracurricularactivities。

-句：Toreceiveagoodeducation,itisimportanttoattendaschoolwithqualityteachersandresources,andtotakeadvantageofextracurricularactivitiesandonlinelearningplatforms.

板書(shū)設(shè)計(jì)：

1.教育的定義和重要性

-Educationisthekeytoabett