![2024屆高三英語原聲聽力訓練:租房(沉浸式考場環(huán)境音)教學設計_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view12/M05/3C/37/wKhkGWbOe3iAb9hJAAKoQpqxZyQ765.jpg)
![2024屆高三英語原聲聽力訓練:租房(沉浸式考場環(huán)境音)教學設計_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view12/M05/3C/37/wKhkGWbOe3iAb9hJAAKoQpqxZyQ7652.jpg)
![2024屆高三英語原聲聽力訓練:租房(沉浸式考場環(huán)境音)教學設計_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view12/M05/3C/37/wKhkGWbOe3iAb9hJAAKoQpqxZyQ7653.jpg)
![2024屆高三英語原聲聽力訓練:租房(沉浸式考場環(huán)境音)教學設計_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view12/M05/3C/37/wKhkGWbOe3iAb9hJAAKoQpqxZyQ7654.jpg)
![2024屆高三英語原聲聽力訓練:租房(沉浸式考場環(huán)境音)教學設計_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view12/M05/3C/37/wKhkGWbOe3iAb9hJAAKoQpqxZyQ7655.jpg)
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文檔簡介
2024屆高三英語原聲聽力訓練:租房(沉浸式考場環(huán)境音)教學設計授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學內(nèi)容為“2024屆高三英語原聲聽力訓練:租房(沉浸式考場環(huán)境音)”,關(guān)聯(lián)課本的“Unit5:Housing”章節(jié)。內(nèi)容包括:聽力材料中的租房場景對話、相關(guān)詞匯(如:lease,rent,deposit等)、常用句型(如:I'mlookingforanapartmenttorent.Howmuchistherent?)以及聽力技巧訓練。
教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系在于,學生在之前的課程中已學習過關(guān)于居住環(huán)境、家庭生活等話題的相關(guān)詞匯和表達,對租房這一主題有了一定的基礎。本節(jié)課將通過真實的租房場景聽力材料,幫助學生鞏固和拓展相關(guān)詞匯、句型,提高聽力理解能力,同時模擬沉浸式考場環(huán)境音,增強學生應對高考英語聽力的實戰(zhàn)經(jīng)驗。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標為:提升學生語言理解與運用能力,強化跨文化交際意識,培養(yǎng)批判性思維及解決問題的能力。
1.語言理解與運用:通過聽力訓練,使學生能夠準確理解租房場景中的對話內(nèi)容,掌握相關(guān)詞匯和句型,并能運用到實際情境中進行有效溝通。
2.跨文化交際意識:借助聽力材料中的真實場景,讓學生了解并尊重不同文化背景下的租房習俗,培養(yǎng)其跨文化交際意識。
3.批判性思維:引導學生分析聽力材料中的關(guān)鍵信息,學會從多角度思考問題,提高解決問題的能力。
4.解決問題能力:通過模擬沉浸式考場環(huán)境音,讓學生在實際聽力場景中學會捕捉關(guān)鍵信息,鍛煉其解決問題的能力,為高考英語聽力做好準備。學情分析本節(jié)課面向的是高三學生,他們在英語學習方面具備以下特點:
1.學生層次:學生經(jīng)過初中和高中階段的學習,已經(jīng)具備一定的英語基礎,但在聽力方面存在較大差距。部分學生能熟練掌握課本知識,而另一部分學生在聽力理解、詞匯運用等方面仍有待提高。
2.知識方面:學生在之前的課程中學習了關(guān)于居住環(huán)境、家庭生活等話題的相關(guān)詞匯和表達,但對于租房場景中的專業(yè)詞匯和句型掌握不足,需要通過本節(jié)課的學習進行鞏固和拓展。
3.能力方面:學生在英語聽力方面存在以下問題:
a.對語音、語調(diào)的敏感度不高,容易在聽力過程中出現(xiàn)理解偏差;
b.缺乏有效的聽力策略,如捕捉關(guān)鍵信息、預測聽力內(nèi)容等;
c.部分學生在面對真實場景的聽力材料時,容易產(chǎn)生緊張情緒,影響聽力效果。
4.素質(zhì)方面:學生在團隊合作、自主學習等方面表現(xiàn)良好,但在批判性思維和解決問題的能力上有所欠缺。本節(jié)課將通過小組討論、互動環(huán)節(jié)等方式,培養(yǎng)學生的這些素質(zhì)。
5.行為習慣:學生在英語學習中存在以下行為習慣:
a.部分學生過于依賴教材和老師,缺乏自主學習能力;
b.課堂參與度不高,不愿主動發(fā)言;
c.學習過程中容易分心,注意力不集中。
這些行為習慣對課程學習產(chǎn)生了一定的影響:
1.影響課堂效果:部分學生的課堂參與度不高,導致課堂氛圍不活躍,影響整體教學效果。
2.制約聽力能力提升:過于依賴老師和教材,缺乏自主學習能力,使得學生在聽力訓練中難以突破瓶頸。
3.妨礙批判性思維和解決問題能力的培養(yǎng):學生課堂表現(xiàn)過于被動,不愿主動思考問題,導致批判性思維和解決問題能力得不到有效鍛煉。
針對以上學情分析,本節(jié)課將采取以下措施:
1.設計不同難度的聽力任務,滿足不同層次學生的需求,提高他們的自信心和積極性;
2.注重聽力策略的教授,引導學生掌握捕捉關(guān)鍵信息、預測聽力內(nèi)容等方法,提高聽力理解能力;
3.創(chuàng)設真實語境,模擬沉浸式考場環(huán)境音,幫助學生適應高考英語聽力要求;
4.鼓勵學生主動參與課堂討論,培養(yǎng)他們的批判性思維和解決問題的能力;
5.加強課堂管理,關(guān)注學生的學習行為,引導他們養(yǎng)成良好的學習習慣。教學資源準備1.教材:
-確保每位學生都備有《高中英語》教科書,本節(jié)課將使用Unit5:Housing章節(jié)的相關(guān)內(nèi)容作為教學基礎。
-準備課程配套的聽力材料,包括租房場景的對話錄音和相關(guān)練習題。
2.輔助材料:
-準備與租房相關(guān)的圖片,如公寓外觀、室內(nèi)布局等,以便在課堂上展示,增強學生對場景的理解。
-制作租房流程圖或步驟表,幫助學生清晰地了解租房過程中可能涉及的各個階段。
-搜集真實的租房廣告視頻或新聞報道,用于課堂導入,激發(fā)學生的興趣。
-準備電子白板或投影儀,用于展示以上輔助材料。
3.實驗器材:
-本節(jié)課雖不涉及實驗操作,但需準備多媒體播放設備,如電腦、音響等,以確保聽力材料的清晰播放。
4.教室布置:
-將教室座位調(diào)整為小組討論的形式,每組配有一個小組長,負責組織小組活動。
-在教室前方設置講臺和投影儀,便于教師展示教學資源和講解。
-在教室兩側(cè)或后方設置展示區(qū),用于展示學生的成果或進行角色扮演等活動。
-確保教室內(nèi)的音響設備完好,能夠模擬沉浸式考場環(huán)境音,為學生提供真實的聽力訓練環(huán)境。
5.其他資源:
-準備聽力訓練的輔助教具,如耳機、答題卡等,確保每位學生都能在聽力的同時進行答題練習。
-準備反饋表格,用于課后收集學生對聽力材料的理解和掌握情況的反饋。教學過程設計1.導入新課(5分鐘)
目標:引起學生對租房話題的興趣,激發(fā)其探索欲望。
過程:
開場提問:“你們知道租房過程中需要注意哪些問題嗎?它與我們的生活有什么關(guān)系?”
展示一些關(guān)于租房的圖片或視頻片段,讓學生初步感受租房場景。
簡短介紹租房的基本概念和重要性,為接下來的學習打下基礎。
2.租房基礎知識講解(10分鐘)
目標:讓學生了解租房的基本概念、組成部分和注意事項。
過程:
講解租房的定義,包括租客、房東、租賃合同等主要組成元素。
詳細介紹租房合同的內(nèi)容、租房流程及可能遇到的陷阱,使用圖表或示意圖幫助學生理解。
通過實例或案例,讓學生更好地理解租房的實際應用和注意事項。
3.租房案例分析(20分鐘)
目標:通過具體案例,讓學生深入了解租房的特性和重要性。
過程:
選擇幾個典型的租房案例進行分析。
詳細介紹每個案例的背景、特點和意義,讓學生全面了解租房的多樣性。
引導學生思考這些案例對實際生活的影響,以及如何應用所學知識解決租房中的問題。
4.學生小組討論(10分鐘)
目標:培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。
過程:
將學生分成若干小組,每組選擇一個與租房相關(guān)的主題進行深入討論。
小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。
每組選出一名代表,準備向全班展示討論成果。
5.課堂展示與點評(15分鐘)
目標:鍛煉學生的表達能力,同時加深全班對租房的認識和理解。
過程:
各組代表依次上臺展示討論成果,包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。
其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評,促進互動交流。
教師總結(jié)各組的亮點和不足,并提出進一步的建議和改進方向。
6.課堂小結(jié)(5分鐘)
目標:回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容,強調(diào)租房的重要性和意義。
過程:
簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容,包括租房的基本概念、注意事項、案例分析等。
強調(diào)租房在現(xiàn)實生活中的價值和作用,鼓勵學生運用所學知識解決實際問題。
布置課后作業(yè):讓學生撰寫一篇關(guān)于租房經(jīng)歷的短文或報告,以鞏固學習效果。知識點梳理1.租房場景相關(guān)詞匯:
-rent,lease,deposit,rentalagreement,landlord,tenant,apartment,house,studio,utilitybill,securitydeposit等。
-這些詞匯是租房場景中的基礎詞匯,學生需要熟練掌握并在實際對話中運用。
2.租房場景常用句型:
-I'mlookingforanapartment/housetorent.
-Howmuchistherent?
-Howlongistheleasefor?
-CanIseetherentalagreement?
-Whatisincludedintherent?
-DoIneedtopayasecuritydeposit?
-Thesesentencesarefrequentlyusedinrentalsituations,andstudentsshouldbeabletousetheminpracticalconversations.
3.租房流程及注意事項:
-查找房源:通過廣告、中介、網(wǎng)絡等途徑查找合適的房源。
-看房:實地考察房源,了解房屋情況、周邊環(huán)境等。
-簽訂合同:與房東簽訂正式的租賃合同,明確雙方的權(quán)利和義務。
-繳納押金和租金:按照合同規(guī)定繳納押金和租金。
-租賃期間:遵守合同規(guī)定,合理使用房屋設施,按時支付租金。
-租賃結(jié)束:檢查房屋設施,退還押金。
-Studentsshouldbeawareoftherentalprocessandimportantconsiderationstoavoidcommonpitfallsandprotecttheirrights.
4.聽力策略:
-預測:根據(jù)問題預測聽力材料的大致內(nèi)容。
-捕捉關(guān)鍵信息:關(guān)注對話中的關(guān)鍵信息,如數(shù)字、地點、時間等。
-理解語氣和語調(diào):通過語氣和語調(diào)判斷說話人的意圖和情緒。
-筆記:在聽的過程中做簡短的筆記,幫助記憶和答題。
-這些聽力策略有助于提高學生的聽力理解能力,應對高考英語聽力考試。
5.沉浸式考場環(huán)境音:
-模擬真實的考場環(huán)境音,讓學生適應在嘈雜環(huán)境中進行聽力訓練。
-提高學生在實際考試中的應變能力和抗干擾能力。
6.文化差異:
-了解不同國家在租房習俗、合同簽訂等方面的文化差異。
-培養(yǎng)學生的跨文化交際意識,提高在國際環(huán)境中溝通能力。課堂小結(jié),當堂檢測1.課堂小結(jié):
在本節(jié)課中,我們主要學習了租房場景的英語聽力訓練。通過本節(jié)課的學習,學生應該能夠:
-理解租房場景中的對話內(nèi)容,掌握相關(guān)詞匯和句型。
-了解租房的基本流程和注意事項,提高在實際生活中的租房能力。
-學會聽力策略,如預測、捕捉關(guān)鍵信息、理解語氣和語調(diào)、做筆記等。
-適應沉浸式考場環(huán)境音,提高在嘈雜環(huán)境中的聽力理解能力。
-了解不同國家在租房習俗、合同簽訂等方面的文化差異,培養(yǎng)跨文化交際意識。
2.當堂檢測:
為了檢測學生的學習效果,我們將進行以下當堂檢測:
-聽力測試:播放一段租房場景的對話錄音,讓學生進行聽力理解測試,包括選擇題和填空題。
-詞匯測試:提供一些租房場景的詞匯,讓學生進行匹配或填空測試。
-句型測試:提供一些租房場景的句型,讓學生進行填空或改寫測試。
-流程測試:提供一些租房流程的問題,讓學生進行選擇題或填空題測試。
-文化差異測試:提供一些關(guān)于租房習俗、合同簽訂等方面的文化差異問題,讓學生進行選擇題或填空題測試。教學反思與改進在本節(jié)課結(jié)束后,我將進行教學反思,以便評估教學效果并識別需要改進的地方。首先,我會收集學生的課堂表現(xiàn)和測試成績,了解他們在租房場景聽力理解、詞匯運用、句型表達等方面的掌握情況。同時,我還會關(guān)注學生在課堂討論和互動中的表現(xiàn),了解他們的合作能力和批判性思維發(fā)展情況。
基于以上分析,我會制定相應的改進措施。例如,如果發(fā)現(xiàn)學生需要更多的聽力訓練,我會計劃在未來的教學中增加聽力練習的次數(shù),并嘗試使用不同類型的聽力材料,以提高學生的聽力理解能力。如果發(fā)現(xiàn)學生需要更多的詞匯練習,我會計劃在未來的教學中設計更多的詞匯游戲或活動,以增強學生對租房場景詞匯的記憶和應用能力。
此外,我還會根據(jù)學生的反饋和建議,考慮調(diào)整教學方法和策略。如果發(fā)現(xiàn)學生在小組討論中不夠積極,我會考慮增加互動環(huán)節(jié),鼓勵學生主動參與討論,并提供更多的支持和引導。如果發(fā)現(xiàn)學生對文化差異的理解不夠深入,我會考慮引入更多的案例分析或討論,以幫助學生更好地理解和應用跨文化交際的知識。
最后,我會將教學反思和改進措施記錄下來,以便在未來的教學中持續(xù)跟蹤和改進。我相信通過不斷的反思和改進,我能夠提高教學質(zhì)量,幫助學生更好地掌握租房場景的英語聽力技巧,并在高考中取得更好的成績。內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點知識點:
-租房場景相關(guān)詞匯:rent,lease,deposit,rentalagreement,landlord,tenant等。
-租房場景常用句型:I'mlookingforanapartment/housetorent.Howmuchistherent?等。
-租房流程及注意事項:查找房源、看房、簽訂合同、繳納押金和租金、租賃期間、租賃結(jié)束。
-聽力策略:預測、捕捉關(guān)鍵信息、理解語氣和語調(diào)、筆記。
-沉浸式考場環(huán)境音:模擬真實考場環(huán)境,提高抗干擾能力。
-文化差異:了解不同國家的租房習俗和合同簽訂差異。
②重點詞句:
-重點詞匯:通過板書強調(diào)租房場景的核心詞匯,如rent,lease,deposit等,并標注詞性、詞義。
-重點句型:板書展示租房場景的常用句型,如詢問租金、簽訂合同的表達方式,并標注句型結(jié)構(gòu)。
③板書設計:
-板書應條理清楚,將租房流程分為幾個階段,并用箭頭表示流程的順序。
-在每個階段旁邊列出相關(guān)的詞匯和句型,方便學生對照記憶。
-聽力策略部分,簡潔明了地列出預測、捕捉關(guān)鍵信息等策略,并附以示例。
-在板書的文化差異部分,列出不同國家的租房習俗,突出對比點,幫助學生記憶。重點題型整理1.完成對話:
A:Hi,I'mlookingforanapartmenttorent.Doyouhaveanyavailable?
B:Yes,Ihaveaone-bedroomapartmentavailable.Wouldyouliketoseeit?
A:Sure,whencanIcomeover?
B:HowaboutthisSaturdayat2pm?
A:Great,seeyouthen!
A:Theapartmentlooksnice.Howmuchistherent?
B:It's$1,200permonth,includingutilities.
A:Thatsoundsreasonable.CanIseetherentalagreement?
B:Ofcourse,hereitis.
A:Inoticedthattheleaseisforoneyear.Isthereasecuritydeposit?
B:Yes,it'sonemonth'srent,whichis$1,200.
A:Okay,I'lltakeit.WhencanImovein?
B:Youcanmoveinnextmonthonthe1st.
2.改寫句子:
Original:Thelandlordsaidthattherentis$1,200permonth,includingutilities.
Revised:Thelandlordinformedmethattherentfortheapartmentis$1,200monthly,anditcoverstheutilitybills.
Original:Thetenantaskedifthereisasecuritydeposit.
Revised:Thetenantinquiredabouttherequirementforasecuritydeposit.
3.補全對話:
A:Hi,I'minterestedinrentingyourapartment.CanIseeitthisweekend?
B:________________________.
A:Great,I'llseeyouthen.Bytheway,howmuchistherent?
B:________________________.
A:Thatsoundsgood.CanIseetherentalagreement?
B:________________________.
Answer:
B:Yes,I'mavailablethisSaturdayat3pm.
B:Therentis$1,500permonth,notincludingutilities.
B:Ofcourse,I'llbringitwithme.
4.寫作練習:
Imagineyouarelookingforanapartmenttorent.Writeaparagraphdescribingwhatyouarelookingforinanapartmentandtheideallocation.
Example:
Iamcurrentlysearchingforacozyone-bedroomapartmentinaquietandconvenientneighborhood.Ideally,Iwouldliketheapartmenttobeclosetopublictransportation,suchasasubwaystationorabusstop,tomakecommutingeasier.Additionally,Ipreferanapartmentwithmodernamenities,includingafullyequippedkitchen,awasheranddryer,andcentralheatingandairconditioning.Therentshouldbewithinmybudget,ideallyaround$1,000to$1,200permonth.Abalconyo
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