福建教師招聘《幼兒教育綜合知識》考前摸底試卷(一)

福建教師招聘《幼兒教育綜合知識》考前摸底試卷(一)1.【單項選擇題】在我國幼兒園的美術(shù)教學(xué)實踐中，最常見的方法是教師在黑板上畫一幅范畫，讓幼兒臨摹下來。這種方法()。A.能夠使兒童很快地學(xué)會畫畫，（江南博哥）畫得較像B.限制了兒童的創(chuàng)造力，將藝術(shù)的真正內(nèi)涵排除在美術(shù)教育之外C.能夠培養(yǎng)兒童畫畫的興趣D.很好，因為教師肯定比兒童畫得更好正確答案：B參考解析：【知識點】幼兒園音樂教育活動的設(shè)計與指導(dǎo)。幼兒美術(shù)教育的目的是培養(yǎng)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣和能力，并不是讓幼兒掌握繪畫的技能。教師畫一幅范畫讓幼兒臨摹下來的做法束縛了幼兒的創(chuàng)造力，是不可取的。2.【單項選擇題】含有豐富維生素A的食物是()。A.動物肝臟B.豆制品C.米、面D.綠色蔬菜正確答案：A參考解析：【知識點】幼兒膳食。富含維生素A的食物有動物肝臟，奶與奶制品及禽蛋，綠葉菜類、黃色菜類及水果等。其中，動物肝臟被稱為食品中的“維生素A之王”。3.【單項選擇題】貫徹實施《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》，要堅持()的原則，認(rèn)真制訂本地貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》的實施方案。A.實事求是、不斷發(fā)展B.因地制宜、實事求是C.中央管理、地方協(xié)助D.學(xué)校為主、社會配合正確答案：B參考解析：【知識點】《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》。貫徹實施《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》，要堅持因地制宜、實事求是的原則，認(rèn)真制訂本地貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》的實施方案。4.【單項選擇題】沙眼的主要傳播途徑是()。A.空氣傳播B.飲食傳播C.接觸傳播D.蟲媒傳播正確答案：C參考解析：【知識點】幼兒常見的傳染病。沙眼的致病物主要在病眼的分泌物中，主要通過接觸傳播。5.【單項選擇題】下列屬于4～5歲幼兒人際交往方面的目標(biāo)的是()。A.有自己的好朋友，也喜歡結(jié)交新朋友B.有問題愿意向別人請教C.有高興的或有趣的事愿意與大家分享D.喜歡和長輩交談，有事愿意告訴長輩正確答案：D參考解析：【知識點】《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》?！?—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》“社會”領(lǐng)域“人際交往”部分的“目標(biāo)1——愿意與人交往”指出，4～5歲的幼兒“喜歡和長輩交談，有事愿意告訴長輩”，5～6歲的幼兒“有自己的好朋友，也喜歡結(jié)交新朋友；有問題愿意向別人請教；有高興的或有趣的事愿意與大家分享”。6.【單項選擇題】下列不屬于幼兒多動癥表現(xiàn)的是()。A.注意力集中困難

B.活動過度C.情緒穩(wěn)定D.學(xué)習(xí)困難正確答案：C參考解析：【知識點】幼兒常見的心理問題。幼兒多動癥的表現(xiàn)為性格失和或行為障礙、好沖動、活動過度、注意力集中困難、學(xué)習(xí)困難。7.【單項選擇題】幼兒園社會教育的核心在于發(fā)展幼兒的()。A.人際關(guān)系B.行為規(guī)范C.社會文化D.社會性正確答案：D參考解析：【知識點】幼兒園社會教育的基本理論。幼兒園社會教育的核心在于發(fā)展幼兒的社會性。8.【單項選擇題】《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》是()實施的。A.1996年7月B.1996年9月C.2001年7月D.2001年9月正確答案：D參考解析：【知識點】《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要(試行)》是由教育部2001年7月份頒布的，同時規(guī)定同年9月試行。9.【單項選擇題】“能連續(xù)拍球”是對()幼兒的要求。A.2～3歲B.3～4歲C.4～5歲D.5～6歲正確答案：D參考解析：【知識點】《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》?！?—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》“健康”領(lǐng)域“動作發(fā)展”部分的“目標(biāo)1——具有一定的平衡能力，動作協(xié)調(diào)、靈敏”指出，“能連續(xù)拍球”是5～6歲幼兒應(yīng)達到的目標(biāo)。10.【單項選擇題】患病期間表現(xiàn)出低燒、乏力、煩躁、恐水等癥狀的幼兒所患傳染病為()。A.甲型肝炎B.乙型肝炎C.帶狀皰疹D.狂犬病正確答案：D參考解析：【知識點】幼兒常見疾病?？袢∮址Q恐水癥。狂犬病患者的癥狀表現(xiàn)為低熱、頭痛、煩躁、惡心，隨之對聲、光、風(fēng)等刺激敏感，咽喉肌由輕微的痙攣發(fā)展到無法飲食和進食，全身疼痛性抽搐，肌張力高，頸部強直，有時可出現(xiàn)躁狂和昏睡交替，發(fā)作時暴躁異常，部分患者隨著興奮性增強，可出現(xiàn)精神失常，在發(fā)作中死于呼吸衰竭或循環(huán)衰竭。11.【單項選擇題】對兒童繪畫的評價應(yīng)更重視以下哪一方面?()A.畫得像真的一樣B.畫得和老師的示范畫一樣C.畫面整潔、涂色均勻D.作畫自由、大膽、有感情正確答案：D參考解析：【知識點】幼兒園美術(shù)教育活動評價。通過美術(shù)創(chuàng)作促進兒童發(fā)展，應(yīng)重視創(chuàng)作過程，鼓勵幼兒自由、大膽、有感情地作畫，忽視創(chuàng)作效果，順應(yīng)兒童的自然發(fā)展。12.【單項選擇題】幼兒舞蹈教學(xué)的基本方法是()。A.演示法B.范例法C.觀察法D.示范法正確答案：D參考解析：【知識點】幼兒園美術(shù)教育活動的設(shè)計與指導(dǎo)。幼兒在學(xué)習(xí)舞蹈的過程中必須由老師示范，幼兒舞蹈教學(xué)最基本的方法是示范法。13.【單項選擇題】()歲的幼兒開始能夠正確辨別上下兩個方位。A.4B.6C.5D.3正確答案：D參考解析：【知識點】幼兒數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。幼兒掌握方向定位的順序：3歲能辨別上下方位，4歲開始能辨別前后方位，5歲能以自身為中心辨別左右方位。14.【單項選擇題】實施美育的主要途徑是()。A.繪畫B.表演C.藝術(shù)D.唱歌正確答案：C參考解析：【知識點】《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要(試行)》指出，“藝術(shù)是實施美育的主要途徑，應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)的情感教育功能，促進幼兒健全人格的形成”。15.【單項選擇題】教師如果經(jīng)常對同一種行為的要求前后差異較大，不僅會讓幼兒心態(tài)迷惑，無所適從，而且會讓幼兒的正確或適宜的行為得不到應(yīng)有的強化，消極行為得不到有效的抑制。這表明對幼兒進行社會性教育應(yīng)遵循()。A.一致性原則B.隨機教育原則C.行為實踐原則D.榜樣作用原則正確答案：A參考解析：【知識點】幼兒園社會教育活動。教師對同一種行為的要求前后不一致，會導(dǎo)致正確行為得不到強化，消極行為得不到抑制。為實現(xiàn)應(yīng)有的教育目標(biāo)，教師對幼兒進行社會性教育時應(yīng)遵循一致性原則。16.【單項選擇題】科學(xué)、合理地安排和組織幼兒園一日生活，時間安排應(yīng)有相對的()。A.一致性與原則性B.穩(wěn)定性與靈活性C.靈活性與原則性D.一貫性與一致性正確答案：B參考解析：【知識點】《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》指出，“科學(xué)、合理地安排和組織一日生活。時間安排應(yīng)有相對的穩(wěn)定性與靈活性，既有利于形成秩序，又能滿足幼兒的合理需要，照顧到個體差異”。17.【單項選擇題】在幼兒音樂教育中，教師必須準(zhǔn)確地把握好兒童原有的基礎(chǔ)能力水平，并以此為依據(jù)著眼于兒童身心的全面發(fā)展。這一思想體現(xiàn)了學(xué)前兒童音樂教育活動設(shè)計的()。A.實踐性原則B.發(fā)展性原則C.和諧性原則D.低耗高效原則正確答案：B參考解析：【知識點】幼兒園音樂教育活動的設(shè)計與指導(dǎo)。發(fā)展性原則是指在設(shè)計幼兒園的音樂教育活動時，教師必須準(zhǔn)確地把握好兒童原有的基礎(chǔ)能力水平，并以此為依據(jù)著眼于促進兒童身心的全面發(fā)展。18.【單項選擇題】下列屬于肺炎癥狀的是()。A.發(fā)燒、咳嗽、氣喘B.面色蒼黃、易疲倦、患兒嗜睡C.發(fā)燒、畏寒、嗓子痛D.皮膚出紅斑正確答案：A參考解析：【知識點】幼兒常見疾病。肺炎的癥狀有發(fā)燒、咳嗽、氣喘等。19.【單項選擇題】學(xué)前兒童社會教育目標(biāo)的結(jié)構(gòu)不包括()。A.社會教育總目標(biāo)B.年齡階段目標(biāo)C.教育活動目標(biāo)D.近期目標(biāo)正確答案：D參考解析：【知識點】幼兒園社會教育的目標(biāo)。學(xué)前兒童社會教育目標(biāo)的結(jié)構(gòu)從縱向來看可以分解為社會教育總目標(biāo)、年齡階段目標(biāo)、單元目標(biāo)與教育活動目標(biāo)。20.【單項選擇題】大班幼兒能在較熱或較冷的戶外環(huán)境中連續(xù)活動()。A.半小時以下B.半小時以上C.1小時以下D.1小時以上正確答案：B參考解析：【知識點】《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》?！?—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》“健康”領(lǐng)域“身心狀況”部分的“目標(biāo)3——具有一定的適應(yīng)能力”指出，5—6歲的幼兒“能在較熱或較冷的戶外環(huán)境中連續(xù)活動半小時以上”。21.【單項選擇題】學(xué)前兒童能夠?qū)W會使用筷子，能獨立有次序地穿、脫、整理衣物、鞋襪和床鋪是在()。A.3～4歲B.4～5歲C.2～3歲D.5～6歲正確答案：B參考解析：【知識點】幼兒園健康教育的目標(biāo)?！靶纬苫镜纳钭岳砟芰Γ粚W(xué)會使用筷子，能獨立有次序地穿、脫、整理衣物、鞋襪和床鋪；正確使用手絹、毛巾(餐巾)、便紙等；有做事的成功感”是中班幼兒的健康教育目標(biāo)之一。中班幼兒為4～5歲。22.【單項選擇題】幼兒園科學(xué)教育活動設(shè)計中，為幼兒選擇的科學(xué)教育內(nèi)容必須是客觀的、實在的、符合科學(xué)發(fā)展方向的。這體現(xiàn)的幼兒科學(xué)教育活動設(shè)計原則是()。A.趣味性原則B.科學(xué)性原則C.活動性原則D.發(fā)展性原則正確答案：B參考解析：【知識點】幼兒園科學(xué)教育活動的設(shè)計與指導(dǎo)。幼兒園科學(xué)教育活動設(shè)計的科學(xué)性原則是指在設(shè)計和組織學(xué)前科學(xué)教育活動的過程中，為幼兒選擇的科學(xué)教育內(nèi)容必須是客觀的、實在的、符合科學(xué)發(fā)展方向的，設(shè)計的教學(xué)方法必須是符合科學(xué)規(guī)律和幼兒認(rèn)知特點的。23.【單項選擇題】在達爾克羅茲的音樂教育體系中，()由于其獨特的創(chuàng)造性和科學(xué)性早已被人們公認(rèn)為是卓有成效的音樂教育手段，并成為相對獨立的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。A.體態(tài)律動B.試聽練耳C.即興創(chuàng)作D.音樂律動正確答案：A參考解析：【知識點】幼兒園音樂教育的基本理論。達爾克羅茲認(rèn)為音樂本身離不開律動，而律動和人體本身的運動有密切的聯(lián)系，因此，單純地教音樂、學(xué)音樂而不結(jié)合身體的運動，是孤立的，不全面的。在達爾克羅茲的音樂教育體系中，“體態(tài)律動”由于其獨創(chuàng)性和科學(xué)性早已被人們認(rèn)為是卓有成效的音樂教育手段，并成為相對獨立的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。24.【單項選擇題】幼兒園教育是學(xué)校教育和()的奠基階段。A.基礎(chǔ)教育B.家庭教育C.終身教育D.社會教育正確答案：C參考解析：【知識點】《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要(試行)》指出，“幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國學(xué)校教育和終身教育的奠基階段”。25.【單項選擇題】下列哪項不是3～4歲幼兒感知和理解數(shù)、量及數(shù)量關(guān)系的典型表現(xiàn)?()A.能通過一一對應(yīng)的方法比較兩組物體的多少B.能通過實際操作理解數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系，如5比4多1C.能用數(shù)詞描述事物或動作，如我有4本圖書D.能手口一致地點數(shù)5個以內(nèi)的物體正確答案：B參考解析：【知識點】幼兒園數(shù)學(xué)教育活動。“能通過實際操作理解數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系，如5比4多1”是4～5歲幼兒感知和理解數(shù)、量及數(shù)量關(guān)系的典型表現(xiàn)。26.【單項選擇題】適宜于冬季進行的科學(xué)教育活動內(nèi)容是()。A.霧與雪B.昆蟲C.彩虹D.小草正確答案：A參考解析：【知識點】幼兒園科學(xué)教育的內(nèi)容。學(xué)前兒童可以探索的有關(guān)自然科學(xué)現(xiàn)象的內(nèi)容包括氣候和季節(jié)現(xiàn)象、常見的物理現(xiàn)象，以及簡單、安全的化學(xué)現(xiàn)象，其中適宜于在冬季對兒童進行科學(xué)教育的活動內(nèi)容是霧與雪。27.【單項選擇題】教師在主題為“一張照片”的語言課堂上，要求兒童具體描述照片上的人物是什么樣的，正在干什么，他們的表情如何，看到照片后的感覺等。這屬于()。A.描述性講述B.議論性講述C.說明性講述D.敘事性講述正確答案：A參考解析：【知識點】幼兒園語言教育活動的類型。描述性講述指用生動的語言，把人物的狀態(tài)、動作或物體及景物的性質(zhì)、特征具體描述出來。28.【單項選擇題】小班幼兒社會性教育的重點應(yīng)放在()。A.培養(yǎng)集體責(zé)任感方面B.解決同伴交往問題C.建立常規(guī)D.培訓(xùn)學(xué)習(xí)適應(yīng)性正確答案：C參考解析：【知識點】幼兒園社會教育活動。小班幼兒社會性教育的重點應(yīng)放在建立常規(guī)上，中班幼兒社會性教育的重點應(yīng)放在解決與同伴交往問題上。29.【單項選擇題】下列屬于幼兒人際關(guān)系適應(yīng)不良的表現(xiàn)是()。A.不愿獨處B.活潑好動C.攻擊性強D.喜歡與同伴嬉戲正確答案：C參考解析：【知識點】幼兒園社會教育。攻擊性強屬于幼兒人際關(guān)系適應(yīng)不良的表現(xiàn)。30.【單項選擇題】“游戲中可帶有各種動作，游戲的內(nèi)容已多樣化”的體育游戲特點屬于()幼兒。A.托班B.小班C.中班D.大班正確答案：C參考解析：【知識點】幼兒園健康教育活動。題干描述的是中班幼兒體育游戲的特點。31.【單項選擇題】《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》從健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五個領(lǐng)域描述幼兒的()。A.學(xué)習(xí)與發(fā)展B.動作與技能C.知識與技能D.學(xué)習(xí)與技能正確答案：A參考解析：【知識點】《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》?！?—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》“說明”部分指出，“《指南》從健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五個領(lǐng)域描述幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展”。32.【單項選擇題】在“教師將幼兒創(chuàng)編的動作進行組合并表演，請幼兒觀看，并要求幼兒指出哪些人的動作被采用了”的教學(xué)過程中，教師運用的方法是()。A.提示B.演示C.退出D.反饋正確答案：D參考解析：【知識點】幼兒園音樂教育活動的方法。讓幼兒觀看自己的表演，是利用了反饋的教學(xué)方法。33.【單項選擇題】歌曲的旋律、節(jié)奏、歌詞應(yīng)含有較多的重復(fù)成分，每段中最好只含有一種形象或動作。這種歌曲適合()幼兒進行歌詞創(chuàng)編。A.小小班B.小班C.中班D.大班正確答案：B參考解析：【知識點】幼兒園音樂教育活動的設(shè)計與指導(dǎo)。針對小班幼兒年齡特點，所選的歌曲每段歌詞一般只含有一種形象，而且詞句中有較多有規(guī)律的重復(fù)，以減輕幼兒的記憶負(fù)擔(dān)。34.【單項選擇題】在提醒下能保持正確的站、坐和行走的姿勢是對()幼兒的體態(tài)要求。A.2～3歲B.3～4歲C.4～5歲D.5～6歲正確答案：C參考解析：【知識點】《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》?！?—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》“健康”領(lǐng)域“身心狀況”部分的“目標(biāo)1——具有健康的體態(tài)”指出，“在提醒下能保持正確的站、坐和行走姿勢”是4～5歲幼兒應(yīng)達到的目標(biāo)。35.【單項選擇題】幼兒美術(shù)教育的內(nèi)容一般不包括()。A.繪畫B.手工C.彩筆畫D.美術(shù)欣賞正確答案：C參考解析：【知識點】幼兒園美術(shù)教育的內(nèi)容。幼兒園美術(shù)教育內(nèi)容一般可分為美術(shù)欣賞、繪畫和手工三大方面。36.【判斷題】《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》在對每一領(lǐng)域進行闡述時，均包含“目標(biāo)”“內(nèi)容與要求”和“教學(xué)建議”三部分。()A.對B.錯正確答案：錯參考解析：【知識點】《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要(試行)》在對每一領(lǐng)域進行闡述時，均包含“目標(biāo)”“內(nèi)容與要求”和“指導(dǎo)要點”三部分。37.【判斷題】“會正確書寫自己的名字”是對中班幼兒的要求。()A.對B.錯正確答案：錯參考解析：【知識點】《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》。《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》“語言”領(lǐng)域“閱讀與書寫準(zhǔn)備”部分的“目標(biāo)3——具有書面表達的愿望和初步技能”指出，“會正確書寫自己的名字”是5～6歲大班幼兒應(yīng)達到的目標(biāo)。38.【判斷題】幼兒園要經(jīng)常舉行比賽、表演等活動，為幼兒創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)的平臺。()A.對B.錯正確答案：錯參考解析：【知識點】《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要(試行)》指出，“健康領(lǐng)域的活動要充分尊重幼兒生長發(fā)育的規(guī)律，嚴(yán)禁以任何名義進行有損幼兒健康的比賽、表演或訓(xùn)練等”。39.【判斷題】除管理人員、教師、家長外，幼兒也是幼兒園教育評價工作的參與者。()A.對B.錯正確答案：對參考解析：【知識點】《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》指出，“管理人員、教師、幼兒及其家長均是幼兒園教育評價工作的參與者。評價過程是各方共同參與、相互支持與合作的過程”。40.【判斷題】流行性腮腺炎是由病毒引起的循環(huán)系統(tǒng)傳染病。()A.對B.錯正確答案：錯參考解析：【知識點】幼兒常見傳染病。流行性腮腺炎是由病毒引起的呼吸道傳染病。41.【判斷題】幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗為基礎(chǔ)，是在上課和日常生活中進行的。()A.對B.錯正確答案：錯參考解析：【知識點】《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》?！?—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》“說明”部分指出，“幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗為基礎(chǔ)，在游戲和日常生活中進行的”。42.【判斷題】幼兒需要的營養(yǎng)素有蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物、無機鹽、維生素和水。()A.對B.錯正確答案：對參考解析：【知識點】幼兒膳食。幼兒生長發(fā)育所需的六類營養(yǎng)素包括蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物、無機鹽、維生素和水。43.【判斷題】佝僂病為三歲以下幼兒常見病，是缺乏維生素c所致。()A.對B.錯正確答案：錯參考解析：【知識點】幼兒常見疾病。佝僂病是由于缺乏維生素D，使體內(nèi)的鈣磷不能正常吸收與利用，從而影響骨骼生長發(fā)育，嚴(yán)重者可導(dǎo)致骨骼畸形。44.【判斷題】承認(rèn)和關(guān)注幼兒的個體差異，避免用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)評價不同的幼兒，在幼兒面前慎用橫向的比較。()A.對B.錯正確答案：對參考解析：【知識點】《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要(試行)》指出，“承認(rèn)和關(guān)注幼兒的個體差異，避免用劃一的標(biāo)準(zhǔn)評價不同的幼兒，在幼兒面前慎用橫向的比較”。45.【判斷題】魚肝油是補品，對幼兒多多益善。()A.對B.錯正確答案：錯參考解析：【知識點】幼兒膳食。大量食用魚肝油容易致使幼兒攝人過量的維生素A和維生素D，引起中毒。46.【簡答題】請簡述《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》規(guī)定的幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域的指導(dǎo)要點。參考解析：(1)藝術(shù)是實施美育的主要途徑，應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)的情感教育功能，促進幼兒健全人格的形成。要避免僅僅重視表現(xiàn)技能或藝術(shù)活動的結(jié)果，而忽視幼兒在活動過程中的情感體驗和態(tài)度的傾向。(2)幼兒的創(chuàng)作過程和作品是他們表達自己的認(rèn)識和情感的重要方式，應(yīng)支持幼兒富有個性和創(chuàng)造性的表達，克服過分強調(diào)技能技巧和標(biāo)準(zhǔn)化要求的傾向。(3)幼兒藝術(shù)活動的能力是在大膽表現(xiàn)的過程中逐漸發(fā)展起來的，教師的作用應(yīng)主要在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣，豐富他們的審美經(jīng)驗，使之體驗自由表達和創(chuàng)造的快樂。在此基礎(chǔ)上，根據(jù)幼兒的發(fā)展?fàn)顩r和需要，對表現(xiàn)方式和技能技巧給予適時、適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。47.【簡答題】如何護理幼兒感冒?參考解析：(1)病初及時服中藥治療。(2)體溫在38℃以上，應(yīng)服退燒藥，服退燒藥要遵醫(yī)囑。(3)發(fā)燒期間要臥床休息，多喝水。(4)食物需要有營養(yǎng)，好消化。(5)室內(nèi)空氣清新、濕潤，室溫適中。48.【簡答題】實施《3—6兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》應(yīng)把握哪幾個方面?參考解析：(1)關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的整體性。兒童的發(fā)展是一個整體，要注重領(lǐng)域之間、目標(biāo)之間的相互滲透和整合，促進幼兒身心全面協(xié)調(diào)發(fā)展，而不應(yīng)片面追求某一方面或幾方面的發(fā)展。(2)尊重幼兒發(fā)展的個體差異。幼兒的發(fā)展是一個持續(xù)、漸進的過程，同時也表現(xiàn)出一定的階段性特征。每個幼兒在沿著相似進程發(fā)展的過程中，各自的發(fā)展速度和到達某一水平的時間不完全相同。要充分理解和尊重幼兒發(fā)展進程中的個別差異，支持和引導(dǎo)他們從原有水平向更高水平發(fā)展，按照自身的速度和方式到達《指南》所呈現(xiàn)的發(fā)展“階梯”，切忌用一把“尺子”衡量所有幼兒。(3)理解幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點。幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗為基礎(chǔ)，在游戲和日常生活中進行的。要珍視游戲和生活的獨特價值，創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境，合理安排一日生活，最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經(jīng)驗的需要，嚴(yán)禁“拔苗助長”式的超前教育和強化訓(xùn)練。(4)重視幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)。幼兒在活動過程中表現(xiàn)出的積極態(tài)度和良好行為傾向是終身學(xué)習(xí)與發(fā)展所必需的寶貴品質(zhì)。要充分尊重和保護幼兒的好奇心和學(xué)習(xí)興趣，幫助幼兒逐步養(yǎng)成積極主動、認(rèn)真專注、不怕困難、敢于探究和嘗試、樂于想象和創(chuàng)造等良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。忽視幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)，單純追求知識技能學(xué)習(xí)的做法是短視而有害的。49.【案例分析題】材料：在某幼兒園的一堂主題為“跳躍”的體育公開課上，小(2)班的王老師為了把課上好，想了不少辦法。整堂課從開始到結(jié)束始終在緊張、活潑的游戲氛圍中進行，既有集體的游戲，如青蛙媽媽(由教師扮演)帶領(lǐng)小青蛙(由幼兒扮演)一起練習(xí)本領(lǐng)(隨著音樂做蛙跳動作)；也有分散游戲，如組織幼兒玩民間游戲“跳房子”(在地上劃上方格，幼兒在其中蹦跳)等。課后，觀摩的老師們發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)孩子是滿頭大汗，許多孩子嘴里直叫：“哎呀，真好玩，可就是累死我了?！眴栴}：閱讀材料指出這節(jié)公開課的不足之處，并說明理由。參考解析：(1)不足之處：運動密度太大，表現(xiàn)在絕大多數(shù)孩子課后滿頭大汗，許多孩子直叫“累死了”。(2)基本理由：①違背了兒童運動量應(yīng)以中等強度為最佳選擇的原則。②違背了動靜交替、強弱交替的原則。50.【案例分析題】材料：一母親畢業(yè)于幼師學(xué)校，孩子一出生她就十分注意孩子的飲食。0～3個月時，孩子除了吃母乳之外，基本上不加其他食物。孩子百天之后，母親就注意給孩子添加魚泥、動物血、菜泥等輔食。4個月后，母親又給孩子加了米糊、乳兒糕、寶寶樂等含淀粉的食物，以后逐漸改成餅干、掛面、軟飯等，這期間仍以母乳為主。六七個月后，母親又給孩子一些手拿食，如餅干、烤饅頭片、面包干之類。當(dāng)孩子一歲多的時候，這位母親給孩子斷了母乳，但每天給孩子喝半斤牛奶。問題：請根據(jù)材料分析上面這位母親的做法是否正確，為什么?參考解析：這位母親的做法是正確的，她的做法遵循了給嬰幼兒添加輔食應(yīng)遵循的順序。這種做法滿足了嬰兒的需要。其原因如下：(1)母乳是最理想的營養(yǎng)品。母乳含有嬰兒所需要的全部營養(yǎng)，而且搭配合理，尤其是對于0～3個月的嬰兒來說，母乳乳汁中所含的營養(yǎng)素可基本滿足嬰兒的需要，根本不需要加輔食。(2)胎兒離開母體前，已儲存一定量的鐵在體內(nèi)，但經(jīng)過幾個月的消耗，到百天的時候，儲存的鐵已用得差不多了，如果不補鐵，嬰兒就會患缺鐵性貧血，所以要添加含鐵豐富的食物以補充嬰兒體內(nèi)鐵的不足。(3)出生后最初幾個月，嬰兒唾液分泌量少且缺乏消化淀粉的酶，腸道也缺乏消化淀粉的酶。嬰兒從乳類中獲得乳糖，乳糖接近葡萄糖，易吸收和利用，對于睡眠多、活動少的嬰兒來說，乳糖所供的能量也就基本上夠了。但隨著嬰兒漸漸長大，睡眠減少，活動增多，嬰兒的唾液腺也發(fā)育完善，開始具備初嘗五谷的條件，所以應(yīng)給嬰兒加五谷類的輔食，以滿足嬰兒的需要，但仍要以母乳為主。如果從三四個月就以五谷作為嬰兒的主食，因其缺乏優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)，嬰兒將體質(zhì)變差、易生病。六七個月時，嬰兒開始萌出乳牙，給嬰兒一些手拿食，一來磨磨牙齦，止癢，并促進牙齒萌出；二來鍛煉了嬰兒眼、手、口的協(xié)調(diào)能力和抓握動作。斷母乳后喂適量牛奶，可使幼兒生長發(fā)育良好。51.【案例分析題】材料：某幼兒入睡不久，突然哭喊出聲，坐起，兩眼直視，表情恐懼，叫他則不予理睬。醒后完全遺忘。問題：(1)該幼兒發(fā)生了哪一種睡眠障礙?(2)分析其發(fā)生的原因。(3)應(yīng)怎樣預(yù)防?參考解析：(1)該幼兒的睡眠障礙是夜驚。(2)原因可能有以下幾個方面：①由心理因素所致，如父母離異、親人傷亡、受到嚴(yán)厲的懲罰，使兒童受驚和緊張不安。②睡前精神緊張，如看驚險電影、聽情節(jié)緊張的故事，或被家長威嚇后入睡。③不良環(huán)境引起，如臥室空氣污濁、室溫過高、蓋被過厚、手壓迫前胸、晚餐過飽等均可引起發(fā)作。④鼻咽部疾病致睡眠時呼吸不暢、腸寄生蟲等也可導(dǎo)致夜驚。(3)預(yù)防措施：改善不良環(huán)境，解除可使兒童精神緊張的種種誘因；培養(yǎng)好的睡眠習(xí)慣，起居有常；預(yù)防和治療軀體疾病。隨著兒童年齡的增長，大多數(shù)兒童的夜驚會自行消失。少數(shù)兒童的夜驚不屬于睡眠障礙，而是癲癇發(fā)作的一種形式。因此，如果兒童經(jīng)常發(fā)生夜驚，在白天精神、行為也有異常，應(yīng)去醫(yī)院診治。52.【活動設(shè)計題】材料：中二班幼兒在娃娃家游戲中，接待“客人”主動熱情，與“長輩”交往很有禮貌?？杉议L卻說，孩子在家不是這樣的，有客人來了很少打招呼，還經(jīng)常對爺爺奶奶發(fā)脾氣。請針對上述幼兒行為的反差，設(shè)計解決這一問題的活動。要求：寫出活動目標(biāo)、活動準(zhǔn)備、活動過程等。參考解析：活動名稱：小猴打電話(中