二年級體育下冊 跑、跑、跑跳（空中腿高抬且前伸）教案（一）

二年級體育下冊跑、跑、跑跳（空中腿高抬且前伸）教案（一）授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：二年級體育下冊跑、跑、跑跳（空中腿高抬且前伸）教案

2.教學(xué)年級和班級：二年級2班

3.授課時間：2022年5月10日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.運動能力：通過教學(xué)，學(xué)生能夠掌握跑跳的基本技巧，提高跑跳能力，培養(yǎng)協(xié)調(diào)性和靈活性。

2.健康行為：培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動的習(xí)慣，增強自我保健意識，形成健康的生活方式。

3.體育品德：培養(yǎng)學(xué)生良好的團(tuán)隊合作精神，學(xué)會尊重對手，公平競爭，勇于挑戰(zhàn)自我，堅持不懈的精神。重點難點及解決辦法重點：

1.跑跳動作的協(xié)調(diào)性。

2.空中腿高抬且前伸的正確姿勢。

難點：

1.協(xié)調(diào)性地完成跑跳動作。

2.保持正確的跑跳姿勢，并能夠連貫地重復(fù)動作。

解決辦法：

1.通過分解示范和練習(xí)，幫助學(xué)生掌握跑跳動作的各個環(huán)節(jié)，逐步提高協(xié)調(diào)性。

2.采用分組練習(xí)，讓學(xué)生在同伴的鼓勵和指導(dǎo)下，反復(fù)練習(xí)空中腿高抬且前伸的動作，加強動作的準(zhǔn)確性。

3.設(shè)置難度不同的練習(xí)，如設(shè)置障礙物跑跳、斜線跑跳等，增加學(xué)生的練習(xí)興趣，提高跑跳能力。

4.在練習(xí)中強調(diào)動作的正確性，及時糾正學(xué)生的錯誤姿勢，避免形成錯誤的動作定型。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.示范法：教師通過親自示范跑跳動作，讓學(xué)生直觀地了解正確的動作要領(lǐng)，同時增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.游戲法：將跑跳動作融入趣味游戲中，如“跑跳接力賽”、“跑跳捉迷藏”等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高練習(xí)效果。

3.分組練習(xí)法：將學(xué)生分為不同的小組，進(jìn)行分組練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神，同時能夠針對每個小組的特點進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備播放跑跳動作的視頻教程，讓學(xué)生通過視覺直觀地了解動作要領(lǐng)，同時結(jié)合教師的講解，加深學(xué)生對動作的理解。

2.教學(xué)軟件：運用體育教學(xué)軟件，如跑跳動作模擬軟件，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中進(jìn)行跑跳練習(xí)，及時獲得反饋，提高動作準(zhǔn)確性。

3.智能設(shè)備：利用智能設(shè)備（如運動手環(huán)、智能跳繩等）進(jìn)行數(shù)據(jù)監(jiān)測，如跑步速度、跳躍高度等，幫助學(xué)生了解自己的運動表現(xiàn)，有針對性地進(jìn)行訓(xùn)練。

4.教學(xué)模具：使用教學(xué)模具，如人體骨骼模型、動作分解圖等，幫助學(xué)生直觀地了解跑跳動作的生理結(jié)構(gòu)，加深對動作的理解。

5.互動平臺：利用互動平臺，如班級微信群、學(xué)習(xí)論壇等，進(jìn)行線上教學(xué)互動，學(xué)生可以隨時提問、分享練習(xí)心得，教師可以及時解答疑問，提供指導(dǎo)。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解跑跳動作的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)跑跳動作做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確跑跳動作教學(xué)目標(biāo)和跑跳動作重難點。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保跑跳動作教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)跑跳動作的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入跑跳動作學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的跑跳動作內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為跑跳動作新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解跑跳動作知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出跑跳動作重點，強調(diào)跑跳動作難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞跑跳動作問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計實踐活動或?qū)嶒?，讓學(xué)生在實踐中體驗跑跳動作知識的應(yīng)用，提高實踐能力。

在跑跳動作新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對跑跳動作知識點進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強調(diào)跑跳動作的重點和難點，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對跑跳動作知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決跑跳動作問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進(jìn)行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與跑跳動作內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合跑跳動作內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)跑跳動作的心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的跑跳動作內(nèi)容，強調(diào)跑跳動作重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的跑跳動作內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

(1)視頻資源：可以選擇一些關(guān)于跑跳動作的教學(xué)視頻，如國家隊訓(xùn)練視頻、跑跳動作技術(shù)分析等，讓學(xué)生更直觀地了解跑跳動作的技術(shù)要領(lǐng)。

(2)圖片資源：搜集一些跑跳動作的優(yōu)美圖片，讓學(xué)生在欣賞的同時，加深對跑跳動作的理解。

(3)文章資源：推薦一些關(guān)于跑跳動作技術(shù)研究的學(xué)術(shù)論文、運動生理學(xué)文章等，讓學(xué)生深入了解跑跳動作的生理機制。

(4)網(wǎng)絡(luò)資源：提供一些跑跳動作相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源，如跑跳動作教學(xué)網(wǎng)站、在線視頻教程等，方便學(xué)生課后自主學(xué)習(xí)。

2.拓展建議：

(1)學(xué)生可以利用課后時間，觀看拓展資源中的視頻，進(jìn)一步了解跑跳動作的技術(shù)要領(lǐng)，提高自己的技術(shù)水平。

(2)學(xué)生可以嘗試分析拓展資源中的圖片資源，說出跑跳動作的特點和美感，提高自己的審美能力。

(3)學(xué)生可以閱讀拓展資源中的文章，了解跑跳動作的生理機制，提高自己的學(xué)科素養(yǎng)。

(4)學(xué)生可以訪問拓展資源中的網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)習(xí)跑跳動作的相關(guān)知識，提高自己的自主學(xué)習(xí)能力。

(5)學(xué)生可以參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)舉辦的跑跳比賽，將所學(xué)知識運用到實際比賽中，提高自己的實踐能力。

(6)學(xué)生可以將自己的跑跳動作視頻上傳到網(wǎng)絡(luò)平臺，尋求他人的意見和建議，提高自己的技術(shù)水平。板書設(shè)計1.目的明確：板書設(shè)計應(yīng)緊扣跑跳動作的教學(xué)內(nèi)容，突出教學(xué)重點和難點，幫助學(xué)生理解和掌握跑跳動作的技術(shù)要領(lǐng)。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書設(shè)計應(yīng)具備清晰的邏輯結(jié)構(gòu)，將跑跳動作的準(zhǔn)備動作、動作要領(lǐng)、呼吸節(jié)奏等方面進(jìn)行分步驟展示，讓學(xué)生能夠條理分明地理解跑跳動作的整個過程。

3.簡潔明了：板書設(shè)計應(yīng)簡潔明了，用簡練的文字和圖形概括跑跳動作的關(guān)鍵要點，避免冗長的解釋，使學(xué)生能夠一目了然地掌握跑跳動作的核心內(nèi)容。

4.突出重點：板書設(shè)計應(yīng)強調(diào)跑跳動作的重點環(huán)節(jié)，如動作的起始姿勢、跳躍的高度和距離、落地姿勢等，讓學(xué)生能夠明確學(xué)習(xí)的重點，有針對性地進(jìn)行練習(xí)。

5.準(zhǔn)確精煉：板書設(shè)計應(yīng)準(zhǔn)確地呈現(xiàn)跑跳動作的技術(shù)要領(lǐng)，避免模糊不清的表述，確保學(xué)生能夠根據(jù)板書準(zhǔn)確地完成跑跳動作。

6.概括性強：板書設(shè)計應(yīng)能夠概括跑跳動作的主要特點和技巧，讓學(xué)生能夠通過板書快速回顧和鞏固所學(xué)內(nèi)容。

7.藝術(shù)性和趣味性：板書設(shè)計應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，如使用彩色粉筆、圖案裝飾等，增加板書的吸引力和生動性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

示例板書設(shè)計：

跑跳動作要點

1.準(zhǔn)備動作

-站立姿勢

-擺臂動作

2.跳躍動作

-起跳姿勢

-腿部動作

-呼吸節(jié)奏

3.落地姿勢

-膝蓋彎曲

-手臂擺動

-腳掌著地課堂1.提問評價：在課堂講解過程中，通過提問的方式了解學(xué)生對跑跳動作知識點的掌握情況。對于回答正確的學(xué)生給予肯定和鼓勵，對于回答錯誤的學(xué)生及時進(jìn)行糾正和指導(dǎo)，幫助學(xué)生加深對知識點的理解。

2.觀察評價：在學(xué)生進(jìn)行跑跳動作實踐時，觀察學(xué)生的動作是否規(guī)范，姿勢是否正確。對于動作規(guī)范的學(xué)生給予表揚，對于動作不規(guī)范的學(xué)生及時進(jìn)行糾正，幫助學(xué)生提高跑跳動作的準(zhǔn)確性。

3.測試評價：在課堂結(jié)束前，通過設(shè)置跑跳動作的測試題目，檢查學(xué)生對課堂所學(xué)知識的掌握程度。根據(jù)學(xué)生的測試成績給予評價，對于成績優(yōu)秀的學(xué)生給予表揚和獎勵，對于成績不理想的學(xué)生給予鼓勵和指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果。

八、作業(yè)評價

1.作業(yè)批改：對學(xué)生的跑跳動作作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，檢查學(xué)生對課堂所學(xué)知識的掌握程度。對于作業(yè)完成優(yōu)秀的學(xué)生給予表揚和鼓勵，對于作業(yè)完成不理想的學(xué)生及時進(jìn)行指導(dǎo)和糾正，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果。

2.作業(yè)點評：對學(xué)生的跑跳動作作業(yè)進(jìn)行詳細(xì)點評，指出作業(yè)中的優(yōu)點和不足，給予學(xué)生具體的改進(jìn)建議。鼓勵學(xué)生積極改正錯誤，提高作業(yè)質(zhì)量。

3.作業(yè)反饋：及時向?qū)W生反饋作業(yè)評價結(jié)