三年級(jí)上乘除重點(diǎn)知識(shí)

三年級(jí)上乘除重點(diǎn)知識(shí)一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自人教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教材，主要涵蓋第四章《混合運(yùn)算》中的乘除法運(yùn)算。具體包括：1.乘法的基本概念和運(yùn)算規(guī)則；2.除法的基本概念和運(yùn)算規(guī)則；3.乘除法的運(yùn)算順序和運(yùn)算法則；4.乘除法在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠理解乘法和除法的意義，掌握乘除法的運(yùn)算規(guī)則，并能熟練進(jìn)行乘除法計(jì)算。2.學(xué)生能夠運(yùn)用乘除法解決實(shí)際問(wèn)題，提高解決問(wèn)題的能力。3.學(xué)生能夠培養(yǎng)邏輯思維能力，提高數(shù)學(xué)綜合素質(zhì)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：乘法的基本概念、運(yùn)算規(guī)則和乘除法的運(yùn)算順序。難點(diǎn)：除法的基本概念和運(yùn)算規(guī)則，以及乘除法在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備。學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮、計(jì)算器。五、教學(xué)過(guò)程1.情景引入：通過(guò)講解生活中的實(shí)例，如“小明有3個(gè)蘋果，小紅的蘋果數(shù)量是小明的2倍，問(wèn)小紅有多少個(gè)蘋果？”引導(dǎo)學(xué)生思考乘法的意義。2.乘法概念與規(guī)則：講解乘法的基本概念，如乘數(shù)的定義、積的含義，并通過(guò)例題講解乘法的運(yùn)算規(guī)則。3.除法概念與規(guī)則：講解除法的基本概念，如除數(shù)、被除數(shù)、商的含義，并通過(guò)例題講解除法的運(yùn)算規(guī)則。4.乘除法運(yùn)算順序：講解乘除法的運(yùn)算順序和運(yùn)算法則，如先乘除后加減，并通過(guò)例題進(jìn)行講解。5.實(shí)際問(wèn)題應(yīng)用：布置一些實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生運(yùn)用乘除法進(jìn)行計(jì)算，如購(gòu)物問(wèn)題、分配問(wèn)題等。6.課堂練習(xí)：布置一些乘除法的練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，鞏固所學(xué)知識(shí)。7.答案與解析：講解練習(xí)題的答案和解析，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤。六、板書設(shè)計(jì)1.乘法概念與規(guī)則：乘數(shù)×乘數(shù)=積2.除法概念與規(guī)則：被除數(shù)÷除數(shù)=商3.乘除法運(yùn)算順序：先乘除后加減七、作業(yè)設(shè)計(jì)（1）小明有3個(gè)蘋果，小紅的蘋果數(shù)量是小明的2倍，請(qǐng)問(wèn)小紅有多少個(gè)蘋果？答案：6個(gè)蘋果（2）一本書有240頁(yè)，小明每天看30頁(yè)，請(qǐng)問(wèn)小明看完這本書需要多少天？答案：8天（1）一個(gè)班級(jí)有50名學(xué)生，把這些學(xué)生分成5組，每組有多少人？答案：10人（2）一個(gè)果園有120個(gè)蘋果，把這些蘋果平均分給4個(gè)小朋友，每個(gè)小朋友能得到多少個(gè)蘋果？答案：30個(gè)蘋果八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過(guò)講解乘除法的基本概念、運(yùn)算規(guī)則和運(yùn)算順序，以及實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用，使學(xué)生掌握了乘除法的基本運(yùn)算方法。在教學(xué)過(guò)程中，注意引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度。通過(guò)課堂練習(xí)和課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。拓展延伸：可以布置一些更具挑戰(zhàn)性的題目，如多邊形的面積計(jì)算、比例問(wèn)題等，讓學(xué)生在課后進(jìn)行思考和探究，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。同時(shí)，可以組織一些數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)1.乘法的基本概念：乘法是一種基本的數(shù)學(xué)運(yùn)算，用于計(jì)算兩個(gè)或多個(gè)數(shù)的積。在三年級(jí)上冊(cè)，學(xué)生需要理解乘數(shù)、積的概念。例如，2×3表示將2加3次，即2+2+2+3，結(jié)果為6。2.除法的基本概念：除法是一種基本的數(shù)學(xué)運(yùn)算，用于計(jì)算一個(gè)數(shù)被另一個(gè)數(shù)除的商。學(xué)生需要理解除數(shù)、被除數(shù)、商的概念。例如，10÷2表示將10分成2份，每份為5。3.乘除法的運(yùn)算順序：學(xué)生需要掌握乘除法的運(yùn)算順序，即先進(jìn)行乘除法運(yùn)算，再進(jìn)行加減法運(yùn)算。例如，在計(jì)算(6+3)×4時(shí)，先計(jì)算括號(hào)內(nèi)的加法得到9，再乘以4得到36。4.乘除法在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用：學(xué)生需要學(xué)會(huì)將乘除法應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題中，如購(gòu)物問(wèn)題、分配問(wèn)題等。例如，如果一件商品的價(jià)格為20元，買3件需要多少錢？答案為20×3=60元。二、教學(xué)目標(biāo)細(xì)節(jié)1.掌握乘法的基本概念、運(yùn)算規(guī)則和運(yùn)算順序。2.掌握除法的基本概念、運(yùn)算規(guī)則和運(yùn)算順序。3.能夠運(yùn)用乘除法解決實(shí)際問(wèn)題，提高解決問(wèn)題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)細(xì)節(jié)1.教學(xué)重點(diǎn)：乘法的基本概念、運(yùn)算規(guī)則和乘除法的運(yùn)算順序。這些是學(xué)生在學(xué)習(xí)乘除法時(shí)需要重點(diǎn)掌握的基礎(chǔ)知識(shí)。2.教學(xué)難點(diǎn)：除法的基本概念和運(yùn)算規(guī)則。學(xué)生可能對(duì)這些概念和規(guī)則的理解和應(yīng)用存在困難，需要教師進(jìn)行詳細(xì)的講解和示例。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備細(xì)節(jié)1.教具：黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備。這些教具用于展示和講解乘除法的運(yùn)算規(guī)則和實(shí)際問(wèn)題應(yīng)用。2.學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮、計(jì)算器。這些學(xué)具用于學(xué)生的練習(xí)和計(jì)算。五、教學(xué)過(guò)程細(xì)節(jié)1.情景引入：通過(guò)講解生活中的實(shí)例，如小明有3個(gè)蘋果，小紅的蘋果數(shù)量是小明的2倍，引導(dǎo)學(xué)生思考乘法的意義。2.乘法概念與規(guī)則講解：通過(guò)示例和講解，讓學(xué)生理解乘法的基本概念和運(yùn)算規(guī)則。例如，2×3表示將2加3次，即2+2+2+3，結(jié)果為6。3.除法概念與規(guī)則講解：通過(guò)示例和講解，讓學(xué)生理解除法的基本概念和運(yùn)算規(guī)則。例如，10÷2表示將10分成2份，每份為5。4.乘除法運(yùn)算順序講解：通過(guò)示例和講解，讓學(xué)生掌握乘除法的運(yùn)算順序。例如，在計(jì)算(6+3)×4時(shí)，先計(jì)算括號(hào)內(nèi)的加法得到9，再乘以4得到36。5.實(shí)際問(wèn)題應(yīng)用講解：通過(guò)示例和講解，讓學(xué)生學(xué)會(huì)將乘除法應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題中。例如，購(gòu)物問(wèn)題、分配問(wèn)題等。6.課堂練習(xí)：布置一些乘除法的練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，鞏固所學(xué)知識(shí)。7.答案與解析講解：講解練習(xí)題的答案和解析，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤。六、板書設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)1.乘法概念與規(guī)則：乘數(shù)×乘數(shù)=積2.除法概念與規(guī)則：被除數(shù)÷除數(shù)=商3.乘除法運(yùn)算順序：先乘除后加減七、作業(yè)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)（1）小明有3個(gè)蘋果，小紅的蘋果數(shù)量是小明的2倍，請(qǐng)問(wèn)小紅有多少個(gè)蘋果？答案：6個(gè)蘋果（2）一本書有240頁(yè)，小明每天看30頁(yè)，請(qǐng)問(wèn)小明看完這本書需要多少天？答案：8天（1）一個(gè)班級(jí)有50名學(xué)生，把這些學(xué)生分成5組，每組有多少人？答案：10人（2）一個(gè)果園有120個(gè)蘋果，把這些蘋果平均分給4個(gè)小朋友，每個(gè)小朋友能得到多少個(gè)蘋果？答案：30個(gè)蘋果八、課后反思及拓展延伸細(xì)節(jié)1.課后反思：教師需要反思本節(jié)課的教學(xué)效果，了解學(xué)生的掌握情況本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)1.使用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言，避免使用復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生更容易理解。2.語(yǔ)調(diào)要平和、緩慢，給學(xué)生足夠的時(shí)間理解信息，同時(shí)也可以提高學(xué)生的注意力。二、時(shí)間分配1.合理安排課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，避免匆忙或拖延。2.在講解乘除法運(yùn)算規(guī)則時(shí)，可以分配一些時(shí)間讓學(xué)生自主探索和發(fā)現(xiàn)規(guī)律，提高學(xué)生的參與度。三、課堂提問(wèn)1.提問(wèn)要具有針對(duì)性和引導(dǎo)性，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的思維能力。2.鼓勵(lì)學(xué)生積極回答問(wèn)題，可以采取小組討論、搶答等方式，增加學(xué)生的互動(dòng)和參與感。四、情景導(dǎo)入1.通過(guò)生動(dòng)的實(shí)例和情景導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，引起學(xué)生的思考。2.結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生能夠更好地理解和應(yīng)用乘除法知識(shí)。五、教案反思1.在講解乘除法運(yùn)算規(guī)則時(shí)，觀察學(xué)生的反應(yīng)，如果學(xué)生有困惑或不理解的地方，可以重復(fù)講解或采用不同的方式進(jìn)行解釋。2.在布置作業(yè)時(shí)，要根據(jù)學(xué)生的掌握情況，適當(dāng)增加一些