1自主選擇課余生活 第二三課時（教學(xué)設(shè)計）-部編版道德與法治五年級上冊

1自主選擇課余生活第二三課時（教學(xué)設(shè)計）-部編版道德與法治五年級上冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：部編版道德與法治五年級上冊第二三課時

2.教學(xué)年級和班級：五年級（1）班

3.授課時間：2022年10月10日

4.教學(xué)時數(shù)：2課時

二、教學(xué)目標

1.了解和理解課余生活的重要性，認識到自主選擇課余生活對個人成長的意義。

2.學(xué)會合理安排課余時間，提高自主管理能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，提升團隊協(xié)作能力。

三、教學(xué)內(nèi)容

1.第二課時：

（1）導(dǎo)入：回顧上節(jié)課的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考如何合理安排課余生活。

（2）新課導(dǎo)入：介紹本節(jié)課的主要內(nèi)容，即如何自主選擇課余生活。

（3）案例分析：分享一些關(guān)于學(xué)生如何自主選擇課余生活的案例，讓學(xué)生從中獲得啟示。

（4）小組討論：讓學(xué)生分成小組，討論如何根據(jù)自己的興趣和特長選擇合適的課余活動。

（5）總結(jié)提升：對學(xué)生的討論進行點評，引導(dǎo)學(xué)生認識到自主選擇課余生活的重要性。

2.第三課時：

（1）復(fù)習(xí)導(dǎo)入：回顧上節(jié)課的內(nèi)容，讓學(xué)生分享自己在課余時間選擇的活動的經(jīng)歷。

（2）新課導(dǎo)入：介紹本節(jié)課的主要內(nèi)容，即如何合理安排課余時間。

（3）時間管理方法講解：講解一些時間管理的方法和技巧，如制定計劃、分配時間等。

（4）實踐操作：讓學(xué)生根據(jù)自己的實際情況，制定一份課余時間安排計劃。

（5）總結(jié)提升：對學(xué)生的計劃進行點評，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會合理安排課余時間。

四、教學(xué)方法

1.案例分析法：通過分享案例，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.小組討論法：讓學(xué)生在小組內(nèi)進行討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團隊協(xié)作能力。

3.實踐操作法：讓學(xué)生制定課余時間安排計劃，提高學(xué)生的自主管理能力。

五、教學(xué)評價

1.課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的參與情況，包括發(fā)言、討論等。

2.課后作業(yè)：檢查學(xué)生制定的課余時間安排計劃的質(zhì)量和完成情況。

3.學(xué)生自評：讓學(xué)生對自己在課堂上的表現(xiàn)進行評價，包括學(xué)習(xí)態(tài)度、參與程度等。核心素養(yǎng)目標1.道德與法治素養(yǎng)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠理解并實踐社會主義核心價值觀，樹立正確的道德觀念，增強法治意識。

2.自主學(xué)習(xí)與合作參與：培養(yǎng)學(xué)生自主選擇和安排課余生活的能力，提升學(xué)生的自主管理意識，同時通過小組討論等形式，提高學(xué)生的團隊合作能力。

3.批判性思維與問題解決：通過案例分析，引導(dǎo)學(xué)生運用批判性思維分析問題，提出解決問題的策略，培養(yǎng)學(xué)生在現(xiàn)實生活中解決問題的能力。重點難點及解決辦法1.重點：

-學(xué)生能夠理解自主選擇課余生活的重要性。

-學(xué)生能夠?qū)W會合理安排課余時間，提高自主管理能力。

2.難點：

-學(xué)生如何根據(jù)自己的興趣和特長選擇合適的課余活動。

-學(xué)生如何制定并執(zhí)行合理的課余時間安排計劃。

3.解決辦法：

-通過分享案例，讓學(xué)生了解自主選擇課余生活的實際意義，引導(dǎo)學(xué)生思考并討論如何選擇。

-利用小組討論的形式，讓學(xué)生在團隊合作中共同探討適合自己的課余活動，互相學(xué)習(xí)，共同進步。

-教授時間管理的方法和技巧，如制定計劃、分配時間等，并指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的實際情況制定課余時間安排計劃，通過實際操作來提高學(xué)生的自主管理能力。教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、黑板、多媒體設(shè)備、投影儀、筆記本電腦、打印機、紙張等。

2.課程平臺：無（或根據(jù)實際情況填寫）。

3.信息化資源：教學(xué)PPT、網(wǎng)絡(luò)案例、視頻材料、時間管理工具模板等。

4.教學(xué)手段：講授法、案例分析法、小組討論法、實踐操作法、互動問答等。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《自主選擇課余生活》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們是否曾經(jīng)在課余時間感到迷茫，不知道如何選擇適合自己的活動？”這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何自主選擇課余生活的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解自主選擇課余生活的重要性。自主選擇課余生活是個人成長的重要部分，它可以幫助我們發(fā)展興趣、培養(yǎng)特長，并且提高自我管理能力。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了如何根據(jù)自己的興趣和特長選擇合適的課余活動，以及它如何幫助我們實現(xiàn)個人成長。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)如何根據(jù)自己的興趣和特長選擇課余活動，以及如何制定合理的課余時間安排計劃這兩個重點。對于制定計劃這個難點，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與自主選擇課余生活相關(guān)的實際問題。

2.時間管理計劃制定：為了加深理解，我們將進行一個時間管理計劃制定的實踐活動。這個活動將演示如何制定合理的課余時間安排計劃。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和時間管理計劃制定的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何制定合理的課余時間安排計劃”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了自主選擇課余生活的重要性，學(xué)習(xí)了如何根據(jù)自己的興趣和特長選擇合適的課余活動，并通過實踐活動和小組討論加深了對制定合理課余時間安排計劃的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-案例集：收集不同年級、不同背景學(xué)生的自主選擇課余生活的案例，用于課堂上引導(dǎo)學(xué)生進行討論和思考。

-時間管理工具：提供一些時間管理的工具和模板，如日程表、待辦事項列表等，幫助學(xué)生更好地安排自己的課余時間。

-在線課程：推薦一些與課余生活相關(guān)的在線課程或教程，如興趣特長培養(yǎng)、社交技巧提升等，供學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

-書籍推薦：推薦一些關(guān)于個人成長、時間管理、興趣培養(yǎng)等方面的書籍，供學(xué)生閱讀和思考。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以利用課余時間參加社會實踐活動，如志愿者服務(wù)、社區(qū)活動等，提升自己的社會責(zé)任感和實踐能力。

-學(xué)生可以嘗試開展一些小項目或研究，如科學(xué)實驗、文化研究等，培養(yǎng)自己的研究能力和創(chuàng)新思維。

-學(xué)生可以加入一些興趣小組或俱樂部，如體育俱樂部、藝術(shù)團體等，發(fā)展自己的興趣和特長。

-學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線論壇、社交媒體等，與他人交流和分享自己的學(xué)習(xí)和成長經(jīng)驗。

-學(xué)生可以定期進行自我反思，思考自己的課余生活是否充實、是否有意義，并根據(jù)需要進行調(diào)整。

-學(xué)生可以尋求老師、家長或輔導(dǎo)員的幫助和指導(dǎo)，獲取更多關(guān)于課余生活的建議和資源。重點題型整理1.判斷題：判斷下列陳述是否正確，并說明原因。

-陳述：自主選擇課余生活對個人成長沒有影響。

-答案：錯誤。自主選擇課余生活對個人成長有積極影響，因為它可以幫助學(xué)生發(fā)展興趣、培養(yǎng)特長，提高自我管理能力。

2.簡答題：簡述自主選擇課余生活的重要性。

-答案：自主選擇課余生活的重要性體現(xiàn)在以下幾個方面：

-發(fā)展興趣和特長：通過自主選擇課余活動，學(xué)生可以更好地發(fā)展自己的興趣和特長，提升個人的滿足感和成就感。

-提高自我管理能力：自主選擇課余生活需要學(xué)生自己安排時間和任務(wù)，這有助于培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力和責(zé)任感。

-增強團隊合作能力：通過參與課余活動，學(xué)生可以與同伴合作，培養(yǎng)團隊合作精神和溝通能力。

-拓寬視野：自主選擇課余活動可以讓學(xué)生接觸到更多的資源和機會，拓寬自己的視野和知識領(lǐng)域。

3.案例分析題：根據(jù)提供的案例，回答相關(guān)問題。

-案例：小明在課余時間選擇了參加籃球俱樂部和學(xué)習(xí)繪畫。

-問題：小明自主選擇課余活動的動機是什么？這對他的成長有哪些積極影響？

-答案：小明自主選擇課余活動的動機可能是對籃球和繪畫的興趣和熱愛。這對他的成長有以下幾個積極影響：

-發(fā)展身體素質(zhì)：參加籃球俱樂部有助于小明鍛煉身體，提高身體素質(zhì)。

-培養(yǎng)藝術(shù)素養(yǎng)：學(xué)習(xí)繪畫有助于小明培養(yǎng)藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)造力。

-提高時間管理能力：小明需要合理安排時間，平衡籃球訓(xùn)練和繪畫學(xué)習(xí)，這有助于提高他的時間管理能力。

-增強團隊合作能力：通過參加籃球俱樂部，小明可以與隊友合作，培養(yǎng)團隊合作精神和溝通能力。

4.應(yīng)用題：根據(jù)題目要求，運用所學(xué)知識解決實際問題。

-題目：假設(shè)你是李華，你的課余時間有限，你想要參加一個興趣小組和一個社會實踐活動。請列出你選擇這兩個活動的理由，并說明如何合理安排時間。

-答案：我會選擇參加學(xué)校的英語俱樂部和一個社區(qū)志愿者活動。選擇英語俱樂部的理由是我想提高自己的英語水平，拓寬國際視野；選擇社區(qū)志愿者活動的理由是想為社會做貢獻，培養(yǎng)自己的社會責(zé)任感和團隊合作能力。為了合理安排時間，我會制定一個詳細的時間表，確保既能參加英語俱樂部活動，又能完成社區(qū)志愿者任務(wù)。

5.論述題：論述自主選擇課余生活對個人發(fā)展的作用。

-答案：自主選擇課余生活對個人發(fā)展有以下幾個作用：

-促進個人成長：通過自主選擇課余活動，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和特長進行學(xué)習(xí)和探索，促進個人的成長和發(fā)展。

-培養(yǎng)自主管理能力：自主選擇課余生活需要學(xué)生自己安排時間和任務(wù)，這有助于培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力和責(zé)任感。

-增強團隊合作能力：通過參與課余活動，學(xué)生可以與同伴合作，培養(yǎng)團隊合作精神和溝通能力。

-拓寬視野和知識領(lǐng)域：自主選擇課余活動可以讓學(xué)生接觸到更多的資源和機會，拓寬自己的視野和知識領(lǐng)域。課堂1.課堂評價：

-提問：通過提問方式了解學(xué)生對自主選擇課余生活的理解和掌握情況。例如，詢問學(xué)生如何根據(jù)自己的興趣和特長選擇課余活動，如何制定合理的課余時間安排計劃等。

-觀察：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度，包括發(fā)言、討論、小組合作等。通過觀察了解學(xué)生對課堂內(nèi)容的興趣和理解程度。

-測試：在課堂結(jié)束前進行簡單的測試，如小測驗、案例分析等，了解學(xué)生對課堂內(nèi)容的掌握情況。

-及時解決問題：在課堂評價過程中，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，如理解不透徹、應(yīng)用不熟練等，進行有針對性的指導(dǎo)和解答。

2.作業(yè)評價：

-認真批改：對學(xué)生的作業(yè)進行認真批改，了解學(xué)生對自主選擇課余生活的理解和掌握情況。

-點評：對學(xué)生的作業(yè)進行詳細的點評，指出優(yōu)點和需要改進的地方，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力。

-反饋：及時向?qū)W生反饋作業(yè)評價的結(jié)果，讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)效果，并根據(jù)反饋進行改進。

-鼓勵：在作業(yè)評價過程中，鼓勵學(xué)生積極參與，展示自己的思考和創(chuàng)意，提高學(xué)生的自信心和積極性。反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實踐教學(xué)：通過組織學(xué)生參與課余活動，如興趣小組、志愿者服務(wù)等，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)自主選擇課余生活的重要性。

2.互動教學(xué)：通過提問、小組討論等形式，激發(fā)學(xué)生的思考和參與，提高課堂的互動性和學(xué)生的參與度。

3.個性化教學(xué)：根據(jù)學(xué)生的興趣和特長，提供個性化的課余活動建議，幫助學(xué)生更好地發(fā)展自己。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理：課堂管理不夠嚴格