中學(xué)初中信息技術(shù) 4.3《Excel中的公式》教案

中學(xué)初中信息技術(shù)4.3《Excel中的公式》教案學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析《Excel中的公式》是中學(xué)初中信息技術(shù)課程中的一個重要知識點，它幫助學(xué)生掌握Excel軟件在實際生活中的應(yīng)用。本節(jié)課的主要內(nèi)容包括公式的概念、公式的輸入與編輯、單元格的引用、函數(shù)的使用等。通過學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生能夠熟練運(yùn)用Excel中的公式進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和分析，提高他們的信息素養(yǎng)。

本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生的日常生活緊密相連，通過實際操作，讓學(xué)生感受到信息技術(shù)對生活的便捷。同時，本節(jié)課也注重培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和解決問題的能力，為他們在未來的學(xué)習(xí)和工作生活中奠定基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要體現(xiàn)在信息意識、計算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新、信息社會責(zé)任四個方面。

1.信息意識：通過學(xué)習(xí)Excel中的公式，培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的好奇心和創(chuàng)新能力，使他們能夠主動發(fā)現(xiàn)和解決實際問題，從而增強(qiáng)信息意識。

2.計算思維：通過學(xué)習(xí)公式的輸入與編輯、單元格的引用、函數(shù)的使用等操作，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用計算機(jī)思維解決復(fù)雜問題的能力，提高他們的計算思維水平。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：通過實際操作和實踐，讓學(xué)生學(xué)會運(yùn)用Excel中的公式進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和分析，培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)、協(xié)同合作、創(chuàng)新解決問題的能力，提升他們的數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力。

4.信息社會責(zé)任：在學(xué)習(xí)過程中，強(qiáng)調(diào)信息技術(shù)在實際生活中的應(yīng)用，讓學(xué)生認(rèn)識到信息技術(shù)對社會的積極作用，增強(qiáng)他們的信息社會責(zé)任意識，培養(yǎng)他們安全、負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)的習(xí)慣。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

（1）理解公式的概念：公式是Excel中進(jìn)行數(shù)據(jù)計算和分析的基礎(chǔ)，包括數(shù)字、運(yùn)算符、單元格引用等。

（2）掌握公式的輸入與編輯：學(xué)會在Excel中正確輸入和編輯公式，包括手動輸入、使用“公式”菜單等。

（3）掌握單元格的引用：理解相對引用、絕對引用和混合引用的概念，并能在實際操作中正確使用。

（4）學(xué)會使用函數(shù)：掌握常用函數(shù)（如SUM、AVERAGE、COUNT等）的用法，并能將其應(yīng)用于實際問題中。

（5）數(shù)據(jù)分析與處理：學(xué)會利用公式對數(shù)據(jù)進(jìn)行排序、篩選、分類等操作，提高數(shù)據(jù)處理能力。

2.教學(xué)難點：

（1）單元格的引用：學(xué)生容易混淆相對引用、絕對引用和混合引用，難以在實際操作中正確使用。

（2）函數(shù)的使用：學(xué)生對函數(shù)的概念和用法理解不深，難以將函數(shù)應(yīng)用于實際問題中。

（3）復(fù)雜公式的構(gòu)建：學(xué)生難以理解和構(gòu)建含有多個運(yùn)算符、單元格引用的復(fù)雜公式。

（4）數(shù)據(jù)分析與處理：學(xué)生對數(shù)據(jù)分析的概念和方法掌握不牢固，難以運(yùn)用公式進(jìn)行有效的數(shù)據(jù)處理。

（5）實踐操作：學(xué)生動手操作能力較弱，需要在實際操作中不斷練習(xí)和提高。

針對以上重點和難點，教師應(yīng)采取有針對性的教學(xué)方法，如通過具體案例、實操演示、分組討論等方式，幫助學(xué)生理解和掌握公式在Excel中的運(yùn)用。同時，布置適量的課后練習(xí)，讓學(xué)生在實際操作中鞏固所學(xué)知識，提高信息素養(yǎng)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《中學(xué)初中信息技術(shù)》教材，以及與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的學(xué)習(xí)資料，如練習(xí)冊、參考書等。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如Excel軟件的使用教程、公式輸入與編輯的演示視頻等。

3.實驗器材：如果涉及實驗，確保實驗器材的完整性和安全性，如電腦、投影儀、白板等。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實驗操作臺等。在教室內(nèi)設(shè)置若干個電腦操作臺，確保每位學(xué)生都有足夠的空間進(jìn)行實踐操作。

5.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境：確保教室內(nèi)網(wǎng)絡(luò)暢通，以便于學(xué)生查詢資料、進(jìn)行在線學(xué)習(xí)等。

6.教學(xué)軟件：安裝并熟悉使用Excel軟件，以及教學(xué)輔助軟件，如PPT、視頻播放器等。

7.課后練習(xí)題：準(zhǔn)備與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的課后練習(xí)題，以便于學(xué)生鞏固所學(xué)知識，提高信息素養(yǎng)。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對Excel中公式的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道Excel中的公式是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于Excel公式的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受Excel公式的魅力或特點。

簡短介紹Excel中公式的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.Excel中公式基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解Excel中公式的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解Excel中公式的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹Excel中公式的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.Excel中公式案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解Excel中公式的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的Excel中公式案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解Excel中公式的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用Excel中公式解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與Excel中公式相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對Excel中公式的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)Excel中公式的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括Excel中公式的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)Excel中公式在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用Excel中公式。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于Excel中公式的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《Excel公式與函數(shù)實戰(zhàn)手冊》：本書詳細(xì)介紹了Excel中公式與函數(shù)的用法，包括常用函數(shù)的介紹、公式的高級應(yīng)用等。通過閱讀本書，學(xué)生可以更深入地了解Excel中公式的原理和技巧。

《Excel數(shù)據(jù)處理與分析實戰(zhàn)教程》：本書以實例為主線，系統(tǒng)地講解了Excel在數(shù)據(jù)處理與分析方面的應(yīng)用，包括數(shù)據(jù)的排序、篩選、分類等操作。通過閱讀本書，學(xué)生可以掌握Excel中公式在實際工作中的應(yīng)用，提高數(shù)據(jù)處理能力。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

（1）學(xué)習(xí)Excel中公式的其他高級功能，如數(shù)組公式、名稱管理器等。

（2）探索Excel中公式在實際生活中的應(yīng)用，如財務(wù)報表、數(shù)據(jù)分析等。

（3）了解Excel的最新版本中公式的功能改進(jìn)和新增功能。

（4）學(xué)習(xí)其他電子表格軟件（如GoogleSheets、LibreOfficeCalc等）中的公式用法，進(jìn)行比較和總結(jié)。

（5）參加線上或線下的Excel技能培訓(xùn)課程，提高自己的Excel技能水平。

（6）加入Excel愛好者社群，與其他同學(xué)或?qū)I(yè)人士交流Excel中公式的使用經(jīng)驗和技巧。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了Excel中公式的基本概念、組成部分和原理，包括公式的輸入與編輯、單元格的引用、函數(shù)的使用等。通過具體案例的分析，我們了解了Excel中公式在實際應(yīng)用中的重要性。同時，我們也強(qiáng)調(diào)了Excel中公式在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用Excel中公式。

當(dāng)堂檢測：

下面是對本節(jié)課內(nèi)容的一些當(dāng)堂檢測題目，請學(xué)生在課后進(jìn)行自主檢測，以鞏固所學(xué)知識。

1.簡述Excel中公式的基本概念和組成部分。

2.解釋相對引用、絕對引用和混合引用的含義，并給出一個實際操作的例子。

3.描述Excel中函數(shù)的概念和用法，舉例說明SUM、AVERAGE、COUNT等常用函數(shù)的應(yīng)用。

4.解釋Excel中公式的輸入與編輯方法，包括手動輸入和使用“公式”菜單。

5.給出一個實際的Excel數(shù)據(jù)處理與分析的案例，運(yùn)用所學(xué)公式進(jìn)行解答。

6.討論本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容在實際生活和學(xué)習(xí)中的應(yīng)用，提出自己的想法或建議。

7.總結(jié)Excel中公式的重要性和意義，以及自己在學(xué)習(xí)過程中的收獲和不足。

希望學(xué)生通過這些檢測題目，能夠進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識，提高自己的信息素養(yǎng)。同時，也鼓勵學(xué)生在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究，不斷提高自己的Excel技能水平。課后作業(yè)1.請用Excel制作一份簡單的個人財務(wù)報表，包括收入、支出和結(jié)余等欄目，并使用公式進(jìn)行計算。

答案：

```

姓名：張三

收入：15000

支出：8000

結(jié)余：7000

```

2.某班級有50名學(xué)生，其中有20名男生，30名女生。請用Excel制作一個表格，顯示男生和女生的比例。

答案：

```

男生：20

女生：30

比例：40%：60%

```

3.請用Excel計算以下數(shù)列的前5項之和：2,4,6,8,10。

答案：30

4.請用Excel制作一份表格，顯示一年中每個月的平均溫度，并使用函數(shù)計算平均值。

答案：

```

月份平均溫度

1月0℃

2月