2024-2025學(xué)年浙江省衢州市教聯(lián)盟體初三下學(xué)期第四次階段檢測(cè)試題語文試題含解析

2024-2025學(xué)年浙江省衢州市教聯(lián)盟體初三下學(xué)期第四次階段檢測(cè)試題語文試題考生請(qǐng)注意：1．答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運(yùn)用1．下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．伎倆電線桿勵(lì)精圖治消聲匿跡B．國籍坐標(biāo)系如雷貫耳鼎鼎大名C．謳歌儒子牛眼花繚亂趾高氣揚(yáng)D．松馳識(shí)時(shí)務(wù)怨天尤人破釜沉舟2．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（）A．茶最早時(shí)寫作“荼”字，《爾雅·釋草》中解釋說：“荼，苦菜?！辈枞~味苦，于是茶樹也被稱為“木荼”。B．“棕子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。”這首童謠唱的就是我們粽香深處的文化記憶——端午節(jié)。C．想想孔夫子韋編三絕的勞苦，想想范仲淹饘粥不繼的艱辛，現(xiàn)代人的讀書條件是多么輕便和舒適啊，我們有什么理由不更加珍惜和努力呢？D．北京紫禁城有四座城門：南面午門，北面神武門，東面東華門，西面西華門。3．下列句子沒有語病的項(xiàng)是（）A．電影《我的青春在這里》以“00后”逐漸步入大學(xué)生活為背景，以青春、勵(lì)志為核心，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生拼搏向上、敢愛敢恨。B．對(duì)于學(xué)生們來說，閱讀是他們塑造人生觀、價(jià)值觀，乃至培養(yǎng)能力、積累知識(shí)的重要方式。C．近期，一些地方相繼發(fā)生重特大安全生產(chǎn)事故，損失極其慘重，教訓(xùn)極為深刻。D．在貴重物品展覽期間，如何防止貴重展品免遭盜竊或搶劫，是組織者深感頭痛的事。4．下列各組詞語中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是（）A．酬和（hè）沉湎（mián）龍吟鳳噦（huì）吹毛求疵（chī）B．熾痛（zhì）緘默（jiān）咫尺天涯（zhǐ）花團(tuán)錦簇（zú）C．頃刻（qǐng）隕落（yǔn）寵辱偕忘（jié）怒不可遏（è）D．狡黠（xiá）狩獵（shòu）遍稽群籍（jī）汗流浹背（ji?。?．下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A．妥帖（tiē）娉婷（pīn）掠奪（lüè）廢寢忘食（qǐn）B．纖維（xiān）搖曳（yè）拘泥（nì）惟妙惟肖（xiào）C．下載（zǎi）仲裁（zhòng）滑稽（jī）屢見不鮮（xiān）D．頸項(xiàng)（jǐng）瞥見（piē）烙?。╨ào）鍥而不舍（qì）6．閱讀下列文段，根據(jù)要求完成小題。當(dāng)我們步入無想山森林公園竹海大道兩邊的林間世界，享受著清幽的氛圍時(shí)，那竹林真的靜悄悄嗎？仔細(xì)找找！也許，你會(huì)辨認(rèn)出偽裝高手尺蠖，正假扮成枯枝，迷惑著“敵人”；也許，你會(huì)看到忙碌的鼠婦，從潮濕的落葉堆中爬出，正把鐘愛的腐zhí質(zhì)轉(zhuǎn)化成大地的養(yǎng)分；。當(dāng)我們沉浸在靜謐中，享受著休閑生活，其實(shí)竹林中的動(dòng)物們?cè)谶^著它們的生活。（1）選擇“愛”一詞的正楷字體或行楷字體，進(jìn)行臨寫。____（2）給文段中加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫漢字。①氛（_________）圍②腐zhí（_________）質(zhì)③沉浸（__________）（3）將文段中畫橫線的句子改為陳述句：_______________________（4）從“卻、也、就”三個(gè)詞中選擇一個(gè)，填入文段最后一句的方框中，并簡(jiǎn)明說說選擇該詞的理由。你選擇的詞是：_____；理由是：____________________________（5）根據(jù)上下文語境，在文段中的橫線上補(bǔ)寫一句話：_________________7．根據(jù)提示寫出古詩文名句。______________________，夜吟應(yīng)覺月光寒。（李商隱《無題》）白頭搔更短，__________________________。（杜甫《春望》）長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，______________________________。（李白《行路難》）為人謀而不忠乎？______________________________？傳不習(xí)乎？（《論語》）王安石的《登飛來峰》中與王之渙“欲窮千里目，更上一層樓”有異曲同工之妙的兩句詩是：_______________________，_______________________。8．名著閱讀我父親讀過兩年書，認(rèn)識(shí)一些字，足夠記賬之用。我母親完全不識(shí)字。兩人都是農(nóng)民家庭出身。我是家里的“讀書人”。我熟讀經(jīng)書，可是不喜歡它們。我愛看的是中國舊小說，特別是關(guān)于造反的故事。我很小的時(shí)候，盡管老師嚴(yán)加防范，還是讀了《精忠傳》《水滸傳》《隋唐》《三國》和《西游記》。這位老先生討厭這些禁書，說它們是壞書。我常常在學(xué)堂里讀這些書，老師走過來的時(shí)候就用一本正經(jīng)書遮住。大多數(shù)同學(xué)也都是這樣做的。許多故事，我們幾乎背得出，而且反復(fù)討論了許多次。關(guān)于這些故事，我們比村里的老人知道得還要多些。他們也喜歡這些故事，常常和我們互相講述。我認(rèn)為這些書大概對(duì)我影響很大，因?yàn)槭窃谌菀捉邮艿哪挲g里讀的。選段出自______（作者）的《___________》。你認(rèn)為青少年應(yīng)該怎樣讀書？請(qǐng)聯(lián)系少年的讀書經(jīng)歷，談?wù)勀愕目捶ā_________________________________________二、閱讀9．閱讀下面的古詩，然后回答問題。咸陽城東樓許渾一上高城萬里愁，蒹葭楊柳似汀洲。溪云初起日沉閣，山雨欲來風(fēng)滿樓。鳥下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋。行人莫問當(dāng)年事，故國東來渭水流。臺(tái)城①韋莊江雨霏霏②江草齊，六朝③如夢(mèng)鳥空啼。無情最是臺(tái)城柳，依舊煙籠十里堤。［注釋］①臺(tái)城：在今南京市雞鳴山南，從東晉到南朝結(jié)束，這里一直是朝廷臺(tái)?。ㄖ醒胝┖突蕦m所在地。②霏霏：細(xì)雨紛紛狀。③六朝：指吳、東晉、宋、齊、梁、陳?！断剃柍菛|樓》描寫的是時(shí)節(jié)的景象，《臺(tái)城》描寫的是時(shí)節(jié)的景象。兩首詩都運(yùn)用了“融情于景”的手法，請(qǐng)做分析。10．文言文閱讀游俠戴淵戴淵①少時(shí)，游俠不治行檢，嘗在江，淮間攻掠商旅。陸機(jī)赴假還洛，輜重②甚盛，淵使少年掠劫。淵在岸上據(jù)胡床③指魔左右皆得其宜。淵既神姿峰穎④，雖處鄙事，神氣猶異。機(jī)于船屋上遙謂之曰：“卿才如此，亦復(fù)作劫邪？”淵便泣涕，投劍歸機(jī)，辭厲非常，機(jī)彌重之，定交，作筆薦焉，虞預(yù)《晉書》曰：“機(jī)薦淵于趙王倫曰：蓋聞繁弱⑤登御，然后高墉之功顯；孤竹⑥在肆，然后降神之曲成。伏見處士戴淵，砥節(jié)力行，有井渫之潔，安窮樂志，無風(fēng)塵之慕。誠東南之遺寶，朝廷之貴璞也。若得托跡康衢，則能結(jié)軌驥騄；耀質(zhì)廊廟，必能垂光玙璠。夫枯岸之民，果于輸珠；潤山之客，烈為貢玉。該明暗呈形，則庸識(shí)所甄也?！眰惣幢贉Y?！边^江，仕至征西將軍。①裁淵，字若思，廣陵郡（今江蘇揚(yáng)州）人.東晉大臣、名士。②輜重：行李。輜，一種可載重的有帷蓋的車.③胡床：一種坐具，即現(xiàn)在的折疊椅，可收攏，可打開，可躺可坐。④峰穎：像關(guān)出眾。⑤繁弱：古代中國神話中的一把弓.⑥孤竹：古代的一種管樂器。因用孤竹制成，故名。1．下列各組句子中，加點(diǎn)詞語的釋義相同的一組是……（）A．淵便泣涕臨表涕零，不知所言（《出師表》）B．投劍歸機(jī)微斯人，吾誰與歸？（《岳陽樓記》）C．安窮樂志四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也。（《醉翁亭記》）D．誠東南之遺寶是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下（《出師表》）2．用“/”給文中畫線句子斷句。（限斷兩處）淵在岸上據(jù)胡床指麾左右皆得其宜。3．小文同學(xué)讀了以上選文中劉孝標(biāo)的“注”時(shí)，產(chǎn)生了疑惑：為什么陸機(jī)推薦戴淵的信中要寫到神話中的弓“繁弱”和古代的管樂器“孤竹”呢？請(qǐng)你幫他解惑。4．請(qǐng)分別用一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~評(píng)價(jià)戴淵和陸機(jī)，并結(jié)合文意簡(jiǎn)要說明理由。11．海綿城市，促進(jìn)城市順暢“吐納呼吸”①海綿城市，是指城市能夠像海綿一樣，在適應(yīng)環(huán)境變化和應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害等方面具有良好的“彈性”，下雨時(shí)吸水、蓄水、滲水、凈水，需要時(shí)將蓄存的水釋放并加以利用。②目前，我國大多數(shù)城市采用快排模式，雨水落到硬化地面，只能從管道里集中排出。強(qiáng)降雨一來，修多粗的下水管道都不夠用。許多嚴(yán)重缺水的城市，又讓約70%的雨水白白流失了。建設(shè)海綿堿市，在降雨時(shí)，城市能夠像海綿一樣將雨水儲(chǔ)存起來；而在干早缺水時(shí)，又可以將儲(chǔ)存的水釋放出來。這樣，不僅可以避免城市的內(nèi)澇災(zāi)害，還在一定程度上解決了城市水資源短缺的問題。③隨著城市化的進(jìn)程加快，區(qū)域不透水下墊面的面積擴(kuò)大，許多城市在強(qiáng)降水的沖刷下，道路、屋頂、綠地等地方附著的污染物質(zhì)，隨著雨水被沖入下水道，沒有通過土壤對(duì)其自動(dòng)過濾。這些尚未處理的含有污染物質(zhì)的雨水大多會(huì)經(jīng)過城市排水系統(tǒng)排入溪流、江河、海灣，導(dǎo)致大面積面源污染。而海綿堿市非常注重對(duì)天然水系的保護(hù)利用，其綠色基礎(chǔ)設(shè)計(jì)可以減少地表徑流，增加雨水自然入滲率，并通過土壤凈化水質(zhì)。海綿城市滲透雨水的方法多樣，主要是改變各種路面、空地鋪裝材料，綠化屋頂，將雨水截留后“滲”下去，從源頭上控制了城市雨水徑流污染。⑨海綿城市建設(shè)還有利于降低城市建設(shè)成本。其城市肌體中既有的園林、綠地、濕地及景觀水體往往與水利調(diào)蓄設(shè)施結(jié)合起來共同構(gòu)筑城市的防排水體系，減少給排水管道混凝土的工程量，降低城市市政建設(shè)、運(yùn)營、維護(hù)費(fèi)用。此外，因?yàn)榻ㄔO(shè)海綿城市可以減少城市水災(zāi)，所以能降低水災(zāi)經(jīng)濟(jì)損失及治理水環(huán)境污染的費(fèi)用，經(jīng)濟(jì)效益顯著。⑤其實(shí)，海綿城市的理念并不是一個(gè)全新的概念，我國古代就有海綿城市建設(shè)的蹤影。2500多年前伍子胥規(guī)劃蘇州城，就建成路與河平行的雙棋盤格局和道路景觀。1998年的特大洪災(zāi)，蘇州既要排出市內(nèi)的漬水，還要泄太湖的來水，整個(gè)城市雖低于洪水水面，但古城內(nèi)基本未遭災(zāi)。在國外，也有類似于海綿城市這樣的雨洪系統(tǒng)。如英國倫敦奧林匹克公園，國內(nèi)主體建筑和林地在建設(shè)過程中建立了完善的雨水收集系統(tǒng)，通過回收雨水和廢水再利用等方式，這一占地225公頃的公園灌溉用水完全來自于雨水和經(jīng)過處理的中水。此外，公園還將回收的雨水和中水供給周邊居民，使周邊街區(qū)用水量較其他類似街區(qū)下降了40%。⑥海綿城市，變“工程治水”為“生態(tài)治水”，促進(jìn)城市順暢“吐納呼吸”。建設(shè)海綿城市，將推動(dòng)我國城市發(fā)展走上生態(tài)化、持續(xù)化的道路。1．海綿城市有哪些優(yōu)勢(shì)？請(qǐng)分點(diǎn)概括。2．閱讀下列句子，回答括號(hào)中的問題。（1）目前，我國大多數(shù)城市采用快排模式，雨水落到硬化地面，只能從管道里集中排出。（文中“大多數(shù)”能否刪去？為什么？）（2）海綿城市，變“工程治水”為“生態(tài)治水”，促進(jìn)城市順暢“吐納呼吸”。（“吐納呼吸”在文中具體指什么？）3．文章為什么要舉蘇州城和倫敦奧林匹克公園的例子？4．最近，杭州市將某小區(qū)作為海綿城市建設(shè)老舊小區(qū)改造的試點(diǎn)。請(qǐng)閱讀（鏈接材料）并運(yùn)用文中相關(guān)知識(shí)為該小區(qū)提出合理的整改措施。（鏈接材料）杭州市某小區(qū)建造于90年代，屋頂年久失修，且多有居民私自搭建的設(shè)施，頂樓住戶房頂潮濕、甚至雨水下滲，排水條件較差；小區(qū)路面普遍采用硬質(zhì)鋪裝，比如水泥、瀝青等，路面硬化，導(dǎo)致小雨積水，大雨內(nèi)澇，雨水和污水混雜，水體黑臭：小區(qū)內(nèi)不少居民私自破壞綠化帶，改造為水泥停車位，加劇小區(qū)積水問題；小區(qū)居民多用自來水洗車，導(dǎo)致水資源嚴(yán)重浪費(fèi)。12．閱讀下面的文章，完成下列小題。鄉(xiāng)野豆子①在過去，覆蓋鄉(xiāng)野的是玉米和紅薯，因?yàn)樗鼈兏弋a(chǎn)，能夠在一年四季里不斷充實(shí)人們干癟的胃囊。而種豆子，就成為一種奢侈。后來，豆子才大片出現(xiàn)在田野里，成為田野豐富的點(diǎn)綴，成為美好日子的旗幡。黃豆、赤豆、綠豆，在田野的風(fēng)里搖曳生姿，把秋季渲染得豐富多彩。②豆科作物一貫深明禮儀，它們?cè)谧约旱募竟?jié)里，托著飽滿沉實(shí)的豆莢，面對(duì)勞動(dòng)的付出者，丟棄私藏的意圖，做出拱手相讓的姿勢(shì)。排排的豆莢在陽光的親吻中豐滿，在秋風(fēng)的輕撫中干燥。收獲之后，在場(chǎng)地里集結(jié)的豆莢們，經(jīng)歷一場(chǎng)棍棒的擊打，噼里啪啦響作一團(tuán)，這是它們對(duì)農(nóng)民最高的禮儀！③母親擎起簸箕一顛一顛，豆殼輕舞飛揚(yáng)，壯烈地飄散而去。小心地翻揀掉那些遺留的碎屑，于是各種豆子發(fā)出黃、赤、綠的油光，滾圓的身體裸露在母親欣喜的目光里。鄉(xiāng)野日子就像打開了絢麗的彩頁，內(nèi)容就不一樣起來。④黃豆是油料作物，我的父親會(huì)背半袋黃豆，走到鎮(zhèn)上去軋油。那些金黃金黃的顆粒，經(jīng)歷壓榨的痛苦，擠出生命中美好的部分，滋潤?quán)l(xiāng)間的生活，讓生活脫離干枯澀滯，變得有滋有味、活色生香起來。⑤最奢侈的莫過于炸油果。每逢年節(jié)的前一天，母親倒出清冽的豆油，放在火爐上加熱。弄好的面團(tuán)搟、軋、切，制成各種形狀，然后下油鍋。一縷縷幸福的炊煙，彌漫在村莊上空。在我們熱切的期盼中，焦脆的油果新鮮出鍋，供我們一一解饞，我們吃得滿手淌油，齒頰留香。⑥綠豆?jié)M身碧綠，呈現(xiàn)出生命的原色，通常用來做滋潤胃腸的茶飲。一鍋清水放入通體晶瑩的綠豆，文火熬起來。初始，豆子在鍋里沙沙作響，似刀槍劍戟上砍下殺。久了，方才天下定矣，安分下來。待至豆?fàn)€，茶湯褐綠瑩潤，清香怡人。綠豆茶飲宛若法器，能降溫祛燥，平息心底火氣。⑦提一罐子給下地做活的父親，清清亮亮的綠豆茶，里面沉著藍(lán)天白云、影影綽綽的樹杈鳥雀。父親正困乏，焦渴難耐。他停頓下來，兩手抱著罐子，挺身仰脖，咕嘟咕嘟，肺腑之間茶流洶涌。半晌，“哐當(dāng)”一聲，罐子落地。于是，氣韻開始平息。力量，一寸一寸又恢復(fù)至體內(nèi)來了。⑧赤豆呢，往往帶著母親的味道。母親手巧，是能把苦澀生活擰出甜味的人。在閑散冬日的某個(gè)清晨，我們姐弟都冷得縮著脖。母親抱來一捆干柴說，來，燒鍋。鍋里的水沸騰著，里面煮的是赤豆，幾個(gè)時(shí)辰煮到軟爛，加些柿皮、甘薯，攪拌成什錦餡料。以發(fā)酵好的面團(tuán)包上餡料，就做成了豆包。鄉(xiāng)下的豆包，頗像鄉(xiāng)下人的性子，皮薄餡足，內(nèi)心實(shí)在。⑨母親每次總是要蒸出兩籠屜的豆包來，一籠留給我們吃，另一籠作為禮物走親戚。圓鼓鼓的冷豆包切成四瓣來，露出新鮮的餡料，忍不住舌下生津、喉頭律動(dòng)。香甜軟糯，食之熨帖，欲罷不能。我們都是嫻雅慢品，生怕這幸福去得太快了。之后，我們姐弟要挎著籃子走過鄉(xiāng)野坎坷，把一份殷切的心意，傳遞給遠(yuǎn)方的親戚。⑩鄉(xiāng)野豆子，串起一把幸福之門的鑰匙，瞬間打開了光陰的通道，讓單調(diào)的生活變得多彩陸離起來。多年以后，豆子仍沉淀在我的記憶中，膨脹發(fā)酵，綿延著一種生命的原香，揮之不盡。1．文章第③段作者為什么說“鄉(xiāng)野日子就像打開了絢麗的彩頁，內(nèi)容就不一樣起來”？試根據(jù)下文內(nèi)容概括。2．按要求賞析下列語句。（1）排排的豆莢在陽光的親吻中豐滿，在秋風(fēng)的輕撫中干燥。（從修辭手法賞析）（2）他停頓下來，兩手抱著罐子，挺身仰脖，咕嘟咕嘟，肺腑之間茶流洶涌。（賞析加點(diǎn)詞的表達(dá)效果）3．試分析文末“生命的原香”的內(nèi)涵。4．請(qǐng)聯(lián)系文章的內(nèi)容，結(jié)合自身的生活實(shí)際，談?wù)勯喿x后的啟示。13．①以前，曾聽過一首歌，有這樣幾句歌詞：“如果水倒流，落葉飛回枝頭，還有多少愛人到白頭；如果水倒流，一切可以從頭，還有多少眼淚不再流?！彼艿沽?，在大多數(shù)人眼里是不可能的。然而，最近筆者到新疆哈密去旅游，卻親眼見識(shí)了水倒流的奇觀，真的是水往高處流，而且存在多處這樣的情況。②這個(gè)奇觀出現(xiàn)在哈密西山鄉(xiāng)喀爾里克山山角下，距哈密市區(qū)50千米。為驗(yàn)證水往高處流，當(dāng)時(shí)有人曾疊了兩只紙船，紙船確實(shí)隨著水流逆勢(shì)而上。③當(dāng)?shù)卮迕裾f，這種現(xiàn)象已存在好幾年了。發(fā)生水倒流的地段在一個(gè)小山坡上，山坡總長度在60～70米，小山坡的垂直高度在3～5米。這個(gè)小山坡上的水渠比較富有特點(diǎn)，每隔一段距離都會(huì)有一個(gè)彎，而且它拐彎的地方都比前一個(gè)彎要高，拐彎處的水流明顯減慢。④有專家推測(cè)，水之所以能從低處向高處流，原因是某一段的水源頭較高，導(dǎo)致水的推動(dòng)力較大，即使某段高低分明，水流也會(huì)像海水發(fā)生潮汐現(xiàn)象一樣逆勢(shì)而上。⑤前兩年，有人在廣東惠州市惠東縣梁化林場(chǎng)的山路上，也發(fā)現(xiàn)過水倒流的現(xiàn)象。那里距惠州市區(qū)也是50千米。明明是上坡路段，但當(dāng)在坡底停車掛空檔時(shí)，車子會(huì)自動(dòng)溜上坡去，而且車子越重，車子上坡的速度會(huì)越快。⑥那里的地名叫沙弗崗，在一段約200多米的一個(gè)V形路面上，有心人用油漆在上面寫了“怪坡”兩字。⑦“怪坡”兩字的“怪”字在下，“坡”字在上，有人拿一瓶水往“怪”字倒去，不一會(huì)兒水便向“坡”字流去。有人解釋說，這是錯(cuò)覺現(xiàn)象，是特殊地勢(shì)造成的。據(jù)說曾有聰明之人，拿了廣口玻璃器皿裝上水進(jìn)行試驗(yàn)，卻看到器皿的水平線是下坡端高、上坡端低。這就用事實(shí)說明，斜坡貌似上坡，實(shí)為下坡，乃眼睛的錯(cuò)覺造成的。⑧但還是有不少人強(qiáng)烈反對(duì)這種“錯(cuò)覺說”。他們對(duì)這些現(xiàn)象進(jìn)行獨(dú)辟蹊徑的解釋——這些特殊地段的特殊現(xiàn)象是該地段重力反位倒轉(zhuǎn)特性使然。原因是此地周圍有強(qiáng)磁礦場(chǎng)，發(fā)生了重力高低位置的奇異倒轉(zhuǎn)現(xiàn)象，這是水能倒流的真正謎底。⑨不過，這種解釋需要科學(xué)試驗(yàn)來證實(shí)，例如，證明當(dāng)?shù)卮_實(shí)有強(qiáng)磁礦場(chǎng)。1．第⑦段加點(diǎn)詞“據(jù)說”一詞能否刪掉，為什么？2．下列說法有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A．新疆哈密存在多處水往高處流的情況。B．廣東惠州市惠東縣梁化林場(chǎng)的山路上，也發(fā)現(xiàn)過水倒流的現(xiàn)象，有專家推測(cè)，這是錯(cuò)覺現(xiàn)象，是特殊地勢(shì)造成的。C．有人認(rèn)為，“怪坡”周圍有強(qiáng)磁礦場(chǎng)，發(fā)生重力高低位置的奇異倒轉(zhuǎn)現(xiàn)象，這是水能倒流的真正謎底。D．水倒流的奧秘現(xiàn)在還沒有定論，需要進(jìn)一步科學(xué)論證。三、語言表述14．科學(xué)是人類理性精神的最高成就，是推動(dòng)生產(chǎn)力的發(fā)展的巨大動(dòng)力。請(qǐng)你寫一句贊美科學(xué)的話。(至少用上一種修辭手法)四、寫作15．閱讀下面的材料，按要求作文。文題一：我為祖國唱首歌文題二：泥人和木人在河邊玩，木人調(diào)皮的向泥人潑水，泥人嚇得連滾帶爬地逃走，沒命地喊著：“殺人啦，救命呀!”木人生氣地說：“你這個(gè)人很難相處啊，潑一點(diǎn)水在身上算得了什么?怎地喊殺人、救命呀?沒意思!”兩人走到篝火前，泥人抱起木人就往火邊放，木人嚇得魂飛魄散，失聲喊道：“殺人啦，救命呀!”泥人趕快抱離篝火，不理解的說：“你這個(gè)人也太難相處了，怕你冷，抱你烤烤火，喊什么殺人、放火呀?沒意思!”請(qǐng)根據(jù)對(duì)上述文字的感悟和思考，寫一篇文章。要求：依據(jù)材料的整體語意立意，自擬標(biāo)題，不少于600字。文中如果涉及真實(shí)的姓名或校名，請(qǐng)用化名代替。

參考答案一、積累與運(yùn)用1、B【解析】

A選項(xiàng)應(yīng)為“銷聲匿跡”；C選項(xiàng)應(yīng)為“孺子?！保籇選項(xiàng)應(yīng)為“松弛”。2、D【解析】

試題分析：“南面午門，北面神武門，東面東華門，西面西華門”構(gòu)成并列關(guān)系，其間的逗號(hào)應(yīng)該改為頓號(hào)。據(jù)此，答案為D。3、C【解析】

A項(xiàng)成分殘缺，缺少賓語中心語，在“展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生拼搏向上、敢愛敢恨”后加上“的精神風(fēng)貌”；B項(xiàng)語序不當(dāng)，應(yīng)為“閱讀是他們積累知識(shí)、培養(yǎng)能力，乃至塑造人生觀、價(jià)值觀的重要方式?！盌項(xiàng)不合事理，應(yīng)將“如何防止貴重展品免遭盜竊或搶劫”句中的“免”字刪去。4、D【解析】

D項(xiàng)正確。ABC三項(xiàng)修改為：A.沉湎（miǎn）吹毛求疵（cī）；B.熾痛（chì）花團(tuán)錦簇（cù）；C.寵辱偕忘（xié）。5、B【解析】

試題分析：A.選項(xiàng)“娉婷”的“娉”讀“pīng”；B.正確；C.選項(xiàng)“下載”的“載”讀“zài”；D.選項(xiàng)“鍥而不舍”的“鍥”應(yīng)讀“qiè”。故答案為B。6、（1）選擇抄寫的字體正確（2）fēn殖jìn（3）那竹林并不是靜悄悄的。（4）也表示并列關(guān)系，同時(shí)又強(qiáng)調(diào)了竹林中的動(dòng)物與我們一樣，有著屬于它們自己的生活狀態(tài)。（5）示例：也許，你會(huì)發(fā)現(xiàn)隱身的竹節(jié)蟲，正警覺著周圍的風(fēng)吹草動(dòng)，隨時(shí)準(zhǔn)備逃離可能的危險(xiǎn)?！窘馕觥?/p>

試題分析：（1）漢字書寫是語文素養(yǎng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，因此，平時(shí)要養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，做到規(guī)規(guī)矩矩地寫字。對(duì)于在方框或田字格里書寫，要做到妥善布局，結(jié)構(gòu)勻稱，筆畫到位。本題按要求臨寫即可。（2）本小題作答時(shí)，注意易錯(cuò)音的積累，掌握漢語拼寫規(guī)則，規(guī)范拼音書寫，不要寫成英語字母；根據(jù)拼音寫漢字，除了根據(jù)具體的語境，還要注意同音字、形似字的辨析，避免混淆。注意“殖”的字形和“氛”字的讀音。（3）將反問句改寫成陳述句，要將反問句中的肯定詞改為否定詞，或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞；將反問句中的反問語氣詞(怎、怎么、難道、還……)去掉；要將句末的問號(hào)改為句號(hào)。語句“那竹林真的靜悄悄嗎？”可將改寫成“那竹林并不是靜悄悄的。”（4）根據(jù)語境，前一句寫“我們”，后一句寫動(dòng)物。句子間構(gòu)成并列關(guān)系，所以選用表并列關(guān)系的“也”字。（5）考查語言表達(dá)與應(yīng)用。解答時(shí)，首先分析結(jié)構(gòu)找到仿點(diǎn)。每一個(gè)仿寫題給出的例子都有一定的格式，確定句式仿格調(diào)；然后要研究例句仿修辭，看例句運(yùn)用了什么修辭手法；③看清要求定主題。仿寫句子在內(nèi)容上要與例句相一致。本題作答要選擇林間的“動(dòng)物”，用“也許，你會(huì)……”的語言形式來擬寫這一動(dòng)物的行為表現(xiàn)，使之構(gòu)成排比句。答案不唯一，符合題目要求即可。7、(1)曉鏡但愁云鬢改(2)渾欲不勝簪(3）直掛云帆濟(jì)滄海(4)與朋友交而不信乎(5)不畏浮云遮望眼自緣身在最高層【解析】

試題分析：默寫常見的名句名篇。首先要選準(zhǔn)詩句，生僻字平時(shí)要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦，關(guān)鍵是不能錯(cuò)字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要根據(jù)詩歌內(nèi)容選準(zhǔn)詩句，然后不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。此題要注意“鬢”“簪”“緣”等字詞的書寫。8、（1）斯諾《紅星照耀中國》（2）結(jié)合選文內(nèi)容，聯(lián)系生活實(shí)際，圍繞讀書對(duì)個(gè)人成長，對(duì)國家發(fā)展等方面的影響去談，言之成理，語句通順即可?！窘馕觥?/p>

（1）文段出自《紅星照耀中國》斯諾采訪時(shí)，說的讀書經(jīng)歷。（2）開放性試題，答案不唯一，言之成理即可。如，讀書筆記的實(shí)際用處在讀書的時(shí)候很多很多，需要你自己去慢慢體會(huì)，總之自己做讀書筆記絕對(duì)不會(huì)虧待你的！在讀書的過程中，遇到有趣的、有疑問的、重要的等等地方就記錄下來。以備份查閱。在讀書的過程中有自己結(jié)合已有的知識(shí)而總結(jié)出來的結(jié)論的，一定要記錄下自己是如何導(dǎo)出這個(gè)結(jié)論的；做讀書筆記，也可以等你看完一整章節(jié)的時(shí)候憑借回憶來做筆記；當(dāng)你無事所做的時(shí)間段超過五分鐘的情境就是你的碎片時(shí)間了，其實(shí)細(xì)細(xì)算來，如果能夠好好利用碎片時(shí)間所完成的讀書進(jìn)度是遠(yuǎn)大于你的固定讀書時(shí)間的。二、閱讀9、（1）秋天春天（2）《咸陽城東樓》通過蒹葭楊柳、溪云，夕陽，風(fēng)雨，風(fēng)聲，雜草，鳴蟬，秦苑漢宮，抒發(fā)了詩人對(duì)家國衰敗的無限擔(dān)憂（或唐王朝日薄西山、危機(jī)四伏的無限擔(dān)憂；或?qū)v史滄桑的無限感慨）。《臺(tái)城》通過江雨、江草、鳥、楊柳、煙霧，抒發(fā)了詩人對(duì)唐王朝即將覆亡（或衰敗的狀況）的無限擔(dān)憂。【解析】

（1）本題考查對(duì)詩歌內(nèi)容的理解。由“蟬鳴黃葉漢宮秋”可知是秋天；由“江雨霏霏江草齊”“臺(tái)城柳”可知是春天。（2）本題考查對(duì)表達(dá)手法的分析。解答此類題，首先要結(jié)合詩作說明描寫了怎樣的具體景象，如《咸陽城東樓》中“蒹葭楊柳、溪云、雜草，鳴蟬”等景象，《臺(tái)城》中“江雨、江草、鳥”等景象；接著要展開聯(lián)想闡明詩作表達(dá)的情感；《咸陽城東樓》中詩人對(duì)家國衰敗的無限擔(dān)憂，《臺(tái)城》中詩人對(duì)唐王朝即將覆亡的憂慮之情。10、1．A2．淵在岸上/據(jù)胡床指麾左右/皆得其宜。3．推薦信中大概說，有了好弓箭，才能射下高空的飛鳥；有了好樂器，才能演奏出好樂曲。這里采用了類比的手法，旨在引出下面介紹戴淵的文字，隱喻戴淵是“好弓箭”，是“好樂器”，希望得到朝廷的賞識(shí)。4．給出一個(gè)評(píng)價(jià)性的詞語，并結(jié)合文意闡述理由。如：戴淵：自錯(cuò)就改。陸機(jī)：不計(jì)前嫌?！窘馕觥?．A項(xiàng)的“泣”解釋為：眼淚；B項(xiàng)的“歸”解釋為：投靠/歸依；C項(xiàng)的“窮”解釋為：貧窮/盡；D項(xiàng)的“遺”解釋為：遺失/給予，贈(zèng)與。選A。2．要求學(xué)生斷句前，先要通讀全文理清文段思路，尤其是把握文章中涉及的人物及關(guān)系。也可借助文段的一些特征巧妙斷句，比如借助虛詞，借助句式，借助對(duì)話詞“曰”、“云”等，根據(jù)句子的結(jié)構(gòu)成分等，讀出含義，然后斷句。翻譯為：他在岸上，坐在折疊椅上指揮手下的人，安排得頭頭是道。故可斷句為：淵在岸上/據(jù)胡床指麾左右/皆得其宜。3．要求學(xué)生在理解文本的基礎(chǔ)上分析。結(jié)合“蓋聞繁弱登御，然后高墉之功顯；孤竹在肆，然后降神之曲成?！钡囊馑肌坝辛撕霉?，才能射下高空的飛鳥；有了好樂器，才能演奏出好樂曲。”分析，這里采用了比興（類比）的手法，引出“處士戴淵，砥節(jié)力行，有井渫之潔，安窮樂志，無風(fēng)塵之慕。誠東南之遺寶，朝廷之貴璞也。若得托跡康衢，則能結(jié)軌驥騄；耀質(zhì)廊廟，必能垂光玙璠。夫枯岸之民，果于輸珠；潤山之客，烈為貢玉。該明暗呈形，則庸識(shí)所甄也?！苯榻B戴淵的文字，隱喻戴淵是“好弓箭”，是“好樂器”，希望得到朝廷的賞識(shí)。4．要求學(xué)生在理解文本的基礎(chǔ)上分析。結(jié)合“淵便泣涕，投劍歸機(jī)，辭厲非常，機(jī)彌重之，定交”得出：戴淵知錯(cuò)就改。結(jié)合“陸機(jī)赴假還洛，輜重甚盛，淵使少年掠劫。”分析得出：不計(jì)前嫌。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，應(yīng)該在直譯的基礎(chǔ)上意譯。首先，在草稿上把關(guān)鍵的字詞的意思解釋出來（直譯）；然后，將句子的大致意思寫出來（意譯）。二是文言文中有些特殊句式（如主謂倒裝、賓語前置、狀語后置等倒裝句）和現(xiàn)代漢語的語序不一樣，翻譯時(shí)要作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。參考例文：戴淵年輕時(shí)，很俠義，不注意品行，曾在長江、淮河間襲擊、搶劫商人和旅客。陸機(jī)度假后回洛陽，行李很多，戴淵便指使一班年輕人去搶劫。他在岸上，坐在折疊椅上指揮手下的人，安排得頭頭是道。戴淵原本風(fēng)度儀態(tài)挺拔不凡，即使是處理搶劫這種卑劣的事，神彩仍舊與眾不同。陸機(jī)在船艙里遠(yuǎn)遠(yuǎn)地對(duì)他說：“你有這樣的才能，還要做強(qiáng)盜嗎？”戴淵感悟流淚，便扔掉劍投靠了陸機(jī)。他的談吐非同尋常，陸機(jī)更加看重他，和他確定交誼，并寫信推薦他。戴淵拿著信過江投軍，在軍中作戰(zhàn)勇敢，表現(xiàn)突出，一直做到征西將軍。11、1．（1)避免城市的內(nèi)澇災(zāi)害，在一定程度上解決城市水資源短缺的問題。（2）保護(hù)天然水系，從源頭上控制城市雨水徑流污染。（3）降低城市建設(shè)成本，降低水災(zāi)經(jīng)濟(jì)損失及治理水環(huán)境污染的費(fèi)用，經(jīng)濟(jì)效益顯著。2．（1）只從程度上作了限制，強(qiáng)調(diào)唯一性，說明我國大多數(shù)城市雨水排放模式太過單一。（2）海綿城市能在下雨時(shí)吸水、蓄水、滲水、凈水，需要時(shí)將儲(chǔ)存的水釋放并加以利用。3．具體說明我國古代和外國在建設(shè)海綿城市方面是有成功經(jīng)驗(yàn)的，為解決“我國目前城市內(nèi)澇災(zāi)害和水資源短缺的問題”提供了借鑒。4．（1）綠化屋頂；（2）用植草磚、透水瀝青等鋪設(shè)透水地面，建造透水停車場(chǎng)；（3）重新安裝雨水管，將污水和雨水分離，建設(shè)雨水收集利用系統(tǒng)；（4）建設(shè)專用洗車點(diǎn)，將收集到的雨水凈化后用以洗車；（5）建設(shè)步行道與小河流平行的雙棋盤格局和道路景觀?！窘馕觥?/p>

1．篩選信息有三個(gè)原則：①帶著題目，通讀全文，把握大意。②對(duì)照考題，找到答題區(qū)，篩選出相關(guān)的語言材料，選好答題的角度，組織好答題的語言。③快速瀏覽全文，驗(yàn)證答案。如可直接提取第2段的“不僅可以避免城市的內(nèi)澇災(zāi)害，還在一定程度上解塊了城市水資源短缺的問題”，第3段“海綿城市非常注重對(duì)天然水系的保護(hù)利用，其綠色基礎(chǔ)設(shè)計(jì)可以減少地表徑流，增加雨水自然入滲率，并通過土壤凈化水質(zhì)”，第4段“海綿城市建設(shè)還有利于降低城市建設(shè)成本”“降低水災(zāi)經(jīng)濟(jì)損失及治理水環(huán)境污染的費(fèi)用，經(jīng)濟(jì)效益顯著”作為答案。2．考查說明文語言的準(zhǔn)確性的特點(diǎn)。（1）“只”本義：只有，僅有。表示僅限于某個(gè)范圍，從程度上作了限制，強(qiáng)調(diào)唯一性。語境義：準(zhǔn)確地說明了我國大多數(shù)城市雨水排放模式太過單一而不豐富。（2）回答“吐納呼吸”的意思，就要首先了解什么是“海綿城市”，可提取文章第1段“海綿城市，是指城市能夠像海綿一樣，在適應(yīng)環(huán)境變化和應(yīng)對(duì)自熱災(zāi)害等方面具有良好的‘彈性’，下雨時(shí)吸水、蓄水、滲水、凈水，需要時(shí)將蓄存的水釋放并加以利用”等句來分析。進(jìn)而從中提取“下雨時(shí)吸水、蓄水、滲水、凈水，需要時(shí)將蓄存的水釋放并加以利用”作為答案。3．考查舉例子說明方法的作用。文章第5段舉了蘇州城和倫敦奧林匹克公園這兩個(gè)例子，明顯使用了舉例子的說明方法。除了說明“海綿城市的理念并不是一個(gè)全新的概念”外，更準(zhǔn)確地說明了說明這些成功經(jīng)驗(yàn)為解決“我國目前城市內(nèi)澇災(zāi)害和水資源短缺的問題”提供了借鑒，突顯了文章的寫作動(dòng)機(jī)。在答作用時(shí)一定要找到文段中的觀點(diǎn)句或說明對(duì)象。4．要求閱讀【鏈接材料】并運(yùn)用文中相關(guān)知識(shí)為該小區(qū)提出合理的整改情施。這是在考查學(xué)生的知識(shí)遷移能力。首先要讀懂原文和【鏈接材料】，運(yùn)用原文和【鏈接材料】所講的相關(guān)知識(shí)，來為該小區(qū)提出合理的整改情施。如可從綠化屋頂、鋪設(shè)透水地面、建造透水停車場(chǎng)、建設(shè)雨水收集利用系統(tǒng)、凈化雨水后用以洗車等角度作答。此題的答案比較開放，所提建議符合原文內(nèi)容即可。常見的說明方法有：舉例子、分類別、列數(shù)字、作比較、畫圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌、引用、做假設(shè)等。運(yùn)用說明方法要根據(jù)說明對(duì)象的特點(diǎn)及寫作目的。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用說明方法，能提高說明語言的科學(xué)性和準(zhǔn)確性，使說明對(duì)象更具體、更生動(dòng)，讓讀者更明白，更清楚作者的意思，更能增強(qiáng)說服力，有時(shí)也能增強(qiáng)讀者的閱讀興趣，更突出主題。12、1．（1）滋潤生活，脫離干澀。（2）降溫祛燥，給人力量。（3）制作美食，讓人幸福。（4）傳遞心意，讓人溫暖。（意對(duì)即可）2．（1）運(yùn)用擬人的手法，將豆莢、陽光、秋風(fēng)人格化，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了豆莢在陽光和秋風(fēng)拱手相讓的姿態(tài)和深明禮儀品質(zhì)，表達(dá)了作者的贊美之情。（2）運(yùn)用動(dòng)作描寫，一連串動(dòng)詞準(zhǔn)確傳神地表現(xiàn)了父親的焦渴難耐，側(cè)面表現(xiàn)了綠豆茶滋潤胃腸的作用。3．（1）像成熟的豆子一樣做一個(gè)深明禮儀的人。（2）像豆子一樣在經(jīng)歷磨礪后，收獲生命的美好。（3）像赤豆包子一樣做一個(gè)實(shí)實(shí)在在的人。（4）親情會(huì)讓平淡的生活變得美好。4．示例：我們要學(xué)會(huì)從平凡中感受生活的趣味。作者小時(shí)候生活貧乏，小小的豆子卻讓其感覺到生活的滋味。我們平實(shí)學(xué)習(xí)看似枯燥，其實(shí)如果能夠從中感受到競(jìng)爭(zhēng)的樂趣、解題的成功、學(xué)習(xí)的充實(shí)，那么學(xué)習(xí)也就是一件快樂的事?！窘馕觥?．考查對(duì)文章內(nèi)容的分析理解概括。題目句子出現(xiàn)在第三段，那么答題區(qū)域應(yīng)在第三段以下理解分析。四段先寫黃豆，經(jīng)歷壓榨的痛苦，擠出生命中美好的部分，滋潤?quán)l(xiāng)間的生活，讓生活脫離干枯澀滯，變得有滋有味、活色生香起來。六段寫綠豆，能降溫祛燥，平息心底火氣。八九段寫赤豆，母親以發(fā)酵好的面團(tuán)包上餡料，就做成了豆包。母親每次總是要蒸出兩籠屜的豆包來，一籠留給我們吃，另一籠作為禮物走親戚。把一份殷切的心意，傳遞給遠(yuǎn)方的親戚。2．考查賞析句子。①句要求從修辭手法賞析，句中的“親吻”“輕撫”，運(yùn)用擬人修辭手法，賦予豆莢以人的情態(tài)，生動(dòng)形象地寫出豆莢在陽光和秋風(fēng)拱手相讓的姿態(tài)和深明禮儀品質(zhì)，表達(dá)了作者的贊美之情。②句加點(diǎn)的詞語，一系列的動(dòng)作描寫，表現(xiàn)父親此時(shí)正困乏，焦渴難耐，側(cè)面突出綠豆茶滋潤胃腸的作用。3．考對(duì)詞語重要含義的理解。此文以鄉(xiāng)野豆子開頭，引出與豆子有關(guān)的人、事的回憶，各種豆子發(fā)出黃、赤、綠的油光，于是鄉(xiāng)野日子就像打開了絢麗的彩頁，內(nèi)容就不一樣起來。學(xué)習(xí)豆子的深明禮儀，學(xué)習(xí)豆子經(jīng)歷壓榨的痛苦，擠出生命中美好，成為一個(gè)像豆子一樣內(nèi)心實(shí)在的人。同時(shí)貧苦的生活讓“我”懂得了珍惜。4．本題考查學(xué)生思維的拓展能力。解答此類題需要學(xué)生在深入把握文章主旨的基礎(chǔ)上融入自己的閱讀體驗(yàn)、閱讀感受。表達(dá)上的優(yōu)劣會(huì)成為關(guān)鍵因素。對(duì)主觀題的基本要求是：第一，簡(jiǎn)明；第二，條理清晰；第三，表達(dá)要富于美感，自然流暢，有感染力。如母親每次總是要蒸出兩籠屜的豆包來，一籠留給我們吃，另一籠作為禮物走親戚。貧窮的生活里，一籠包子傳遞的是一片濃濃的心意，母親的做法溫暖了“我’的心靈。要學(xué)會(huì)換個(gè)眼光看問題，小小的豆子，帶給人不同的感受，讓單調(diào)的生活變得多彩陸離起來。13、1．不能刪掉?！皳?jù)說”表不確定，表明試驗(yàn)沒有確切的依據(jù)，如果去掉，就與事實(shí)不符，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。2．B【解析】1．考查對(duì)文章內(nèi)容的概括。仔細(xì)閱讀文章，開頭寫自己“親眼見識(shí)了水倒流的奇觀，真的是水往高處流，而且存在多處這樣的情況”，然后通過寫在“哈密西山鄉(xiāng)喀爾里克山山角下”看到水倒流，專家推測(cè)，水之所以能從低處向高處流，原因是某一段的水源頭較高，導(dǎo)致水的推動(dòng)力較大。又寫“廣東惠州市惠東縣梁化林場(chǎng)的山路上，也發(fā)現(xiàn)過水倒流的現(xiàn)象”，有人解釋說，這是錯(cuò)覺現(xiàn)象，是特殊地勢(shì)造成的。最后寫他們對(duì)這些現(xiàn)象進(jìn)行獨(dú)辟蹊徑的解釋——這些特殊地段的特殊現(xiàn)象是該地段重力反位倒轉(zhuǎn)特性使然。2．此題考查學(xué)生的理解賞析能力，在說明文中，開頭引用小故事、名言等，其作用一般是：1.激發(fā)讀者的興趣。2.引出說明對(duì)象。然后結(jié)合具體文章分析即可。【小題3】C項(xiàng)與原文“原因是此地周圍有強(qiáng)磁礦場(chǎng)，發(fā)生了重力高低位置的奇異倒轉(zhuǎn)現(xiàn)象，這是水能倒流的真正謎底”不符。三、語言表述14、①科學(xué)像一粒種子，孕育了巨大的生產(chǎn)力。②科學(xué)像一把鑰匙，開啟了文明創(chuàng)新思維的大門。③我愛科學(xué)，它給了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，給了我創(chuàng)造的信心，給了我前行的力量。④讓科學(xué)之樹，在祖國的土地上生根。⑤科學(xué)就像一座光芒四射的燈塔，為人類的發(fā)展導(dǎo)航?！窘馕觥坑深}意可知，本題要求學(xué)生寫一句簡(jiǎn)短的贊美科學(xué)的話，還要求至少用一種修辭。這個(gè)修辭一定要是自己最熟悉的，可以選用比喻，據(jù)此可作答。例如：科學(xué)像一粒種子，孕育了巨大的生產(chǎn)力?？茖W(xué)像一把鑰匙，開啟了文明創(chuàng)新思維的大門。四、寫作15、我為祖國唱首歌一把滄桑悠遠(yuǎn)的古琴，經(jīng)過百年的凌辱踐踏和風(fēng)塵洗禮，如今的她抖落塵埃、整裝待發(fā)，預(yù)備為全世界再次奏響新的強(qiáng)音！——題記60年，光輝歲月彈指間，60年，中華土地大巨變！十月，秋高氣爽，帶著絲絲涼意，我們迎來了祖國母親的60華誕！共和國每一平方公里的熱土都浸透著歡樂與幸福，流淌著甜蜜與欣悅。十三億華夏兒女以豪邁激越的歌聲放飛玫瑰色的憧憬與金色的理想，放飛堅(jiān)如磐石的信念與對(duì)偉大祖國贊美的詩行！我看見古老的長城挺起高昂的胸膛，向世人展示不屈的脊梁；我看見奔涌的長江翻騰起晶瑩的浪花，為強(qiáng)盛的祖國放聲歌唱；我看見威聳的泰山綴滿喜慶的芳林，把社會(huì)主義的金色果實(shí)獻(xiàn)給母親細(xì)細(xì)品嘗。我還看見一條東方的巨龍盤身而起，呼嘯天地，身上的每片金鱗都印刻著兩個(gè)最神圣的字眼：中國！祖國像一艘遠(yuǎn)航的船艦，自1949年新中國的成立，她從開國大典的隆隆炮聲中起航，帶著一個(gè)古老而新生的國家的力量，吶喊著自由民主的口號(hào)，踏著堅(jiān)定而從容的步伐，向世界邁進(jìn)。1978年，我們的掌舵者開辟出了一條最適合中國航行的路線——中國特色社會(huì)主義道路，從此，我們唱著“春天的故事”，高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟開始了富強(qiáng)之路。這一走就走了31年，更換了三代領(lǐng)導(dǎo)人，我們的航船依然乘風(fēng)破浪、勇往直前。在這31年間，深圳、廈門等經(jīng)濟(jì)特區(qū)如大山崛起；家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制富裕了數(shù)千萬人民百姓家；西部大開發(fā)使更多的笑顏爬上少數(shù)民族的面頰；神舟七號(hào)載著人民的希冀觀覽浩瀚宇宙的奧妙。2008年北京奧運(yùn)會(huì)更是一舉奪得全球的目光，絢爛的禮花燦然綻放，奧運(yùn)健兒奮力搏奪百獎(jiǎng)。世界看中國，世界贊中國，世界敬中國！然而，浩海不能風(fēng)平浪靜，航船也不能一帆風(fēng)順，也有擱淺、也有觸礁。2