普通高中物理實(shí)驗(yàn)技能操作考查說明

—PAGE3——PAGE40—普通高中物理實(shí)驗(yàn)技能操作考查說明一、考查目的物理實(shí)驗(yàn)操作考查以高中物理學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，關(guān)注學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展，充分體現(xiàn)通過考試評價(jià)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)、甄別學(xué)生學(xué)業(yè)水平的功能，幫助學(xué)生認(rèn)識自我、建立自信，促進(jìn)學(xué)生在原有水平上進(jìn)一步發(fā)展。實(shí)驗(yàn)操作考查力求簡便實(shí)效，定性和定量相結(jié)合。二、考查范圍及內(nèi)容根據(jù)《普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)》（2017年版2020年修訂），高中物理實(shí)驗(yàn)操作考查的范圍限定為普通高中物理學(xué)科必修學(xué)分對應(yīng)模塊的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，包括：1.測量做直線運(yùn)動物體的瞬時(shí)速度2.探究彈簧彈力與形變量的關(guān)系3.探究兩個(gè)互成角度的力的合成規(guī)律4.探究加速度與物體受力、物體質(zhì)量的關(guān)系5.驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律6.觀察電容器的充、放電現(xiàn)象7.長度的測量及其測量工具的選用8.測量金屬絲的電阻率9.用多用電表測量電學(xué)中的物理量10.測量電源的電動勢和內(nèi)阻三、考查試題及要求試題1實(shí)驗(yàn)名稱：測量作直線運(yùn)動物體的瞬時(shí)速度實(shí)驗(yàn)器材：電火花計(jì)時(shí)器、墨粉紙盤、紙帶、長木板、實(shí)驗(yàn)小車、木塊、刻度尺實(shí)驗(yàn)要求：1.根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)器材正確安裝實(shí)驗(yàn)裝置；2.打出一條點(diǎn)跡清晰的紙帶；3.在紙帶上選取計(jì)數(shù)點(diǎn)O、A、B、C、D，并測出各計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離：OA=____________OB=____________OC=____________OD=____________4.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器每隔t=s打一個(gè)點(diǎn)；5.計(jì)算B點(diǎn)瞬時(shí)速度的公式為vB=_________；6.求出紙帶上B點(diǎn)的瞬時(shí)速度vB=m/s。評定要點(diǎn)：1.器材安裝正確、穩(wěn)固。2.知道墊高長木板形成斜面。3.知道先接通電源再釋放小車。4.紙帶上打出的點(diǎn)跡清晰。5.計(jì)數(shù)點(diǎn)選取方法正確。6.知道打點(diǎn)計(jì)時(shí)器每隔0.02s打一個(gè)點(diǎn)7.知道計(jì)算瞬時(shí)速度的公式。8.能正確計(jì)算出瞬時(shí)速度。試題2實(shí)驗(yàn)名稱：探究彈簧彈力與形變量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)器材：彈簧（直徑3cm，長度約20cm）、鉤碼、鐵架臺、刻度尺、坐標(biāo)紙。實(shí)驗(yàn)要求：1.根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)器材正確安裝實(shí)驗(yàn)裝置；2.測量5到6組彈簧的伸長量x及對應(yīng)的彈簧彈力F；3.設(shè)計(jì)一個(gè)表格記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；4.根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上畫出F-x圖像；5.根據(jù)畫出的圖像得出F與x的關(guān)系。評定要點(diǎn)：1.器材安裝正確、穩(wěn)固。2.刻度尺的使用與讀數(shù)方法正確。3.能設(shè)計(jì)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格，并能規(guī)范記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。4.能根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)選取合理的坐標(biāo)比例。5.會根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描點(diǎn)作圖。6.會根據(jù)圖像得出F與x的關(guān)系。試題3實(shí)驗(yàn)名稱：探究兩個(gè)互成角度的力的合成規(guī)律實(shí)驗(yàn)器材：方木板、白紙、橡皮條、圖釘若干、細(xì)繩套（兩根）、彈簧測力計(jì)（兩個(gè)）、刻度尺、三角板、鉛筆實(shí)驗(yàn)要求：1.在木板上固定好白紙和橡皮條，并拴好細(xì)繩套；2.用一個(gè)彈簧測力計(jì)將橡皮條與細(xì)繩套的結(jié)點(diǎn)拉到某一位置O，記下O點(diǎn)的位置；3.記下彈簧測力計(jì)讀數(shù)即拉力F的大小與方向；4.以O(shè)為起點(diǎn)做出拉力F的圖示；5.用兩個(gè)彈簧測力計(jì)將結(jié)點(diǎn)拉到同一位置O，分別記下兩個(gè)彈簧測力計(jì)的示數(shù)與拉力方向；6.以O(shè)為起點(diǎn)分別做出兩個(gè)拉力的圖示；7.以兩個(gè)拉力為鄰邊做出平行四邊形；8.比較平行四邊形的對角線與拉力F，得出結(jié)論。評定要點(diǎn)：1.白紙用圖釘固定，橡皮條一端用圖釘固定，細(xì)繩套拴法正確。2.彈簧測力計(jì)的使用與讀數(shù)方法正確。3.能正確標(biāo)記結(jié)點(diǎn)O的位置。4.會正確標(biāo)記拉力的方向。5.標(biāo)度選取合適，力的圖示方法正確。6.用兩個(gè)彈簧測力計(jì)拉橡皮條時(shí)兩細(xì)繩所成角度合適。7.會以兩個(gè)拉力為鄰邊作平行四邊形。8.結(jié)論正確。試題4實(shí)驗(yàn)名稱：探究加速度與物體受力的關(guān)系實(shí)驗(yàn)器材：電火花計(jì)時(shí)器、墨粉紙盤、紙帶、一端帶有滑輪的長木板、實(shí)驗(yàn)小車、細(xì)線、小盤、大砝碼（100克）、小砝碼（5克）各一套、天平一套、刻度尺、墊板。實(shí)驗(yàn)要求：1.根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)器材正確安裝實(shí)驗(yàn)裝置；2.紙帶與實(shí)驗(yàn)小車連接且穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，墊高長木板上遠(yuǎn)離定滑輪的一端，并適當(dāng)調(diào)整以平衡摩擦力；

3.測量砝碼盤及盤內(nèi)小砝碼總重量，并將砝碼盤連接小車且跨過定滑輪，接通電源后釋放小車，打出一條點(diǎn)跡清晰的紙帶；4.保證小車質(zhì)量不變，逐次改變盤內(nèi)小砝碼個(gè)數(shù)，2次重復(fù)實(shí)驗(yàn)要求3，共得到3條實(shí)驗(yàn)紙帶；5.測量各紙帶表示的小車加速度并將之與對應(yīng)的拉力列表；6.作出a-F圖象，證明物體的加速度與所受合外力成正比。評定要點(diǎn)：1.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在長木板上固定的位置合適且牢固。2.墨粉紙盤及紙帶的位置放置正確。3.紙帶與實(shí)驗(yàn)小車的連接正確。4.會恰當(dāng)墊高長木板以平衡摩擦力。5.正確測量砝碼盤及盤內(nèi)小砝碼總質(zhì)量并由之計(jì)算重力。6.知道先接通電源后釋放小車。7.知道重復(fù)實(shí)驗(yàn)獲取多組數(shù)據(jù)。8.會將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)恰當(dāng)列表處理。9.能做出a-F圖象，證明物體的加速度與所受合外力成正比。試題5實(shí)驗(yàn)名稱：探究加速度與物體質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)器材：電火花計(jì)時(shí)器、墨粉紙盤、紙帶、一端帶有滑輪的長木板、實(shí)驗(yàn)小車、細(xì)線、小盤、大砝碼（100克）、小砝碼（5克）各一套、天平一套、刻度尺、墊板。實(shí)驗(yàn)要求：1.根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)器材正確安裝實(shí)驗(yàn)裝置；2.紙帶與實(shí)驗(yàn)小車連接且穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，墊高長木板上遠(yuǎn)離定滑輪的一端，并適當(dāng)調(diào)整以平衡摩擦力；

3.測量小車質(zhì)量，并將砝碼盤（內(nèi)有適量小砝碼）連接小車且跨過定滑輪，釋放小車，打出一條點(diǎn)跡清晰的紙帶4.保證砝碼盤及盤內(nèi)小砝碼總質(zhì)量不變，在車上逐次添加大砝碼，測量小車及車內(nèi)大砝碼總質(zhì)量，2次重復(fù)實(shí)驗(yàn)要求3，共得到3條實(shí)驗(yàn)紙帶；5.測量各紙帶表示的小車加速度并將之與對應(yīng)的小車及車內(nèi)大砝碼的總質(zhì)量倒數(shù)列表；6.做出圖象，證明物體的加速度與物體的質(zhì)量成反比。評定要點(diǎn)：1.電火花計(jì)時(shí)器在長木板上固定的位置合適且牢固。2.墨粉紙盤及紙帶的位置放置正確。3.紙帶與實(shí)驗(yàn)小車的連接正確。4.會恰當(dāng)墊高長木板以平衡摩擦力。5.正確測量小車及車內(nèi)大砝碼總質(zhì)量、計(jì)算小車及車內(nèi)大砝碼總質(zhì)量的倒數(shù)。6.知道先接通電源后釋放小車。7.知道重復(fù)實(shí)驗(yàn)獲取多組數(shù)據(jù)8.會將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)恰當(dāng)列表處理。9.能做出圖象，證明物體的加速度與物體的質(zhì)量成反比。試題6實(shí)驗(yàn)名稱：驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律實(shí)驗(yàn)器材：鐵架臺、重錘、電火花計(jì)時(shí)器、墨粉紙盤、紙帶、刻度尺。實(shí)驗(yàn)要求：1.根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)器材正確安裝實(shí)驗(yàn)裝置；2.紙帶與重錘連接且穿過電火花計(jì)時(shí)器；3.用手豎直提起紙帶并使重錘盡量靠近電火花計(jì)時(shí)器4.接通電源后釋放重錘，打出一條點(diǎn)跡清晰的紙帶；5.根據(jù)紙帶點(diǎn)跡測量某兩點(diǎn)的瞬時(shí)速度及此兩點(diǎn)間的距離；6.根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行相應(yīng)計(jì)算并驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律。評定要點(diǎn)：1.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器豎直固定在鐵架臺上適當(dāng)?shù)奈恢们依喂獭?.墨粉紙盤及紙帶的位置放置正確。3.紙帶與重錘的連接牢固。4.知道先接通電源后釋放重錘。5.根據(jù)測量數(shù)據(jù)正確計(jì)算某兩點(diǎn)的瞬時(shí)速度及此兩點(diǎn)間的距離。6.計(jì)算重錘在這兩點(diǎn)間的動能增加量和重力勢能減少量。7.證明在誤差范圍內(nèi)重錘的機(jī)械能守恒。試題7實(shí)驗(yàn)名稱：長度的測量及測量工具的選用實(shí)驗(yàn)器材：游標(biāo)卡尺、螺旋測微器、金屬圓柱體、金屬絲。實(shí)驗(yàn)要求：1.使用游標(biāo)卡尺測量圓柱體的直徑；2.在不同位置重復(fù)3次，求平均值；3.使用游標(biāo)卡尺測量圓柱體的高度；4.在不同位置重復(fù)3次，求平均值；5.使用螺旋測微器測量金屬絲的直徑；6.在不同位置重復(fù)3次，求平均值；7.列表呈現(xiàn)測量數(shù)據(jù)評定要點(diǎn)：1.測量前解鎖游標(biāo)卡尺，測量后鎖定游標(biāo)卡尺。2.正確測量圓柱體的直徑且讀數(shù)正確。3.正確測量圓柱體的高度且讀數(shù)正確。4.測量前解鎖螺旋測微計(jì)，測量后鎖定螺旋測微計(jì)。5.正確測量金屬絲的直徑且讀數(shù)正確。6.明確直觀的列表呈現(xiàn)測量數(shù)據(jù)。7.在不同位置重復(fù)實(shí)驗(yàn)試題8實(shí)驗(yàn)名稱：測量金屬絲的電阻率實(shí)驗(yàn)器材：金屬絲、螺旋測微器、電壓表、電流表、電源、滑動變阻器、電鍵一個(gè)、導(dǎo)線若干、計(jì)算器、刻度尺。實(shí)驗(yàn)要求：1.畫出實(shí)驗(yàn)電路圖；2.根據(jù)實(shí)驗(yàn)電路圖連接電路；3.用螺旋測微器三次測量導(dǎo)線不同位置的直徑，取平均值D，再求出其橫截面積；4.用毫米刻度尺測量接入電路的金屬絲長度L，測三次，求出平均值L；5.調(diào)節(jié)滑動變阻器，多次測量金屬絲的電阻，再求平均值；6.寫出計(jì)算金屬絲的電阻率的公式=；7.根據(jù)測量的數(shù)據(jù)算出金屬絲的電阻率=。評定要點(diǎn)1.電路原理圖正確。2.電壓表和電流表選擇正確的量程。3.滑動變阻器連接正確。4.正確使用螺旋測微器測量金屬絲的直徑。5.正確測量金屬絲的長度。6.調(diào)節(jié)滑動變阻器三次，測量出金屬絲的電阻并求平均值。7.能寫出計(jì)算金屬絲的電阻率的公式。8.得出結(jié)論。實(shí)驗(yàn)名稱：用多用電表測量電學(xué)中的物理量實(shí)驗(yàn)器材：多用電表、電阻（不同阻值、類型的）多個(gè)、干電池2節(jié)（包括電池盒）、小燈泡、電鍵一個(gè)、導(dǎo)線若干。實(shí)驗(yàn)要求：1.連接電路，閉合開關(guān)，用干電池對小燈泡供電；2.用多用電表測量小燈泡兩端的電壓；3.用多用電表測量通過小燈泡的電流；4.用多用電表測量小燈泡的電阻；5.測量不同電阻的阻值（至少兩個(gè)）。評定要點(diǎn)：1.將干電池、小燈泡、電鍵連接，小燈泡能發(fā)光。2.紅、黑表筆分別插入多用表的“＋”和“－”插孔中。3.能選擇合適的量程測量小燈泡兩端的電壓。4.能選擇合適的量程測量通過小燈泡的電流。5.用多用電表測量小燈泡的電阻時(shí)，知道將電路斷開。6.用多用電表測量小燈泡的電阻時(shí)，會正確選擇歐姆擋的倍率。7.用多用電表測量不同阻值的電阻時(shí)，選擇不同的倍率，都要重新調(diào)零。8.多用電表使用完畢，選擇開關(guān)旋至“OFF”擋或旋至交流電壓的最高擋，并且拔出兩表筆。實(shí)驗(yàn)名稱：測量電源的電動勢和內(nèi)阻實(shí)驗(yàn)器材：電壓表、電流表、滑動變阻器、被測干電池2節(jié)、電鍵一個(gè)、導(dǎo)線若干。實(shí)驗(yàn)要求：1.畫出實(shí)驗(yàn)電路原理圖；2.根據(jù)實(shí)驗(yàn)電路圖連接電路；3.閉合電鍵，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片的位置，讀出電流I、電壓U的值，重復(fù)6次，列表記錄；4.在U-I坐標(biāo)中描點(diǎn)做圖，得出結(jié)論。評定要點(diǎn)：1.電路原理圖正確。2.電壓表能選擇正確的量程。3.電流表能選擇正確的量程。4.電路連接過程中，電鍵斷開，滑動變阻器處于阻值最大處。5.閉合電鍵，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片的位置，讀出6組相應(yīng)的電流I和電壓U的值并列表記錄。6.在U-I坐標(biāo)中根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描點(diǎn)。7.作出U-I圖線。8.得出結(jié)論。四、成績等級及評定標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)操作的考查成績分為“合格”與“不合格”兩個(gè)等級。其中合格標(biāo)準(zhǔn)為達(dá)到“評定要點(diǎn)”個(gè)數(shù)的50%（含）以上，否則為“不合格”。五、考查的組織1.各學(xué)校從《高中物理實(shí)驗(yàn)操作技能考查試題》中，任選6道試題，根據(jù)考查要求做好考查前的準(zhǔn)備工作。2.提前一周布置并開放考場，讓學(xué)生了解實(shí)驗(yàn)考查的所有題目，進(jìn)行復(fù)習(xí)、操作訓(xùn)練?？疾榍耙惶旆忾]考場，重新調(diào)試好實(shí)驗(yàn)儀器。3.每位學(xué)生在考查前15分鐘，隨機(jī)抽取1道試題進(jìn)行考查，考查時(shí)間為20分鐘。4.實(shí)驗(yàn)考查按單人單桌進(jìn)行，學(xué)生按照實(shí)驗(yàn)要求獨(dú)立操作，并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、現(xiàn)象或圖表等，填寫在考查試卷的指定位置。5.每位監(jiān)考教師每場監(jiān)考并評價(jià)3-4名學(xué)生，監(jiān)考教師認(rèn)真觀察學(xué)生的操作過程，根據(jù)學(xué)生的操作情況，按照考查項(xiàng)目的評定標(biāo)準(zhǔn)，對學(xué)生的操作技能當(dāng)場做出成績評定。普通高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能操作考查說明一、考查目的實(shí)驗(yàn)操作考查以學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，關(guān)注學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展，充分體現(xiàn)通過考試評價(jià)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)、甄別學(xué)生學(xué)業(yè)水平的功能，幫助學(xué)生認(rèn)識自我、建立自信，促進(jìn)學(xué)生在原有水平上進(jìn)一步發(fā)展。實(shí)驗(yàn)操作考查力求簡便實(shí)效，定性和定量相結(jié)合。二、考查范圍及內(nèi)容根據(jù)《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》（2017年版2020年修訂），高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考查的范圍限定為普通高中化學(xué)學(xué)科必修學(xué)分對應(yīng)模塊的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，包括：1.配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液2.鐵及其化合物的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)3.不同價(jià)態(tài)含硫物質(zhì)的轉(zhuǎn)化4.用化學(xué)沉淀法去除粗鹽中的雜質(zhì)離子5.同周期、同主族元素性質(zhì)的遞變規(guī)律6.化學(xué)反應(yīng)速率的影響因素7.原電池8.拼插簡單有機(jī)化合物分子的球棍模型9.乙醇、乙酸的主要性質(zhì)三、考查試題及要求實(shí)驗(yàn)1配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液（一）試題1.實(shí)驗(yàn)名稱：配制100mL1.00mol/L的NaCl溶液。2.實(shí)驗(yàn)試劑與器材：純凈的氯化鈉晶體，蒸餾水，藥匙，稱量紙，托盤天平（含砝碼），100mL容量瓶，小燒杯，玻璃棒，膠頭滴管，洗瓶，試管刷等。3.實(shí)驗(yàn)要求：完成實(shí)驗(yàn)規(guī)定的內(nèi)容，并填寫好實(shí)驗(yàn)報(bào)告。4.實(shí)驗(yàn)報(bào)告（部分）：實(shí)驗(yàn)步驟計(jì)算或填寫相應(yīng)的操作名稱1計(jì)算:需要純凈的NaCl的質(zhì)量為g23溶解45定容(已知NaCl摩爾質(zhì)量為58.5g/mol)（二）評定要點(diǎn)1.計(jì)算NaCl的質(zhì)量正確。2.有對容量瓶進(jìn)行檢漏的操作。3.正確使用托盤天平進(jìn)行稱量。4.溶解操作合理。5.有洗滌和轉(zhuǎn)移過程。6.定容操作正確。7.正確填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。8.開始實(shí)驗(yàn)及實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，能清理實(shí)驗(yàn)臺并向教師報(bào)告。（三）評定標(biāo)準(zhǔn)4點(diǎn)及4點(diǎn)以上正確為“合格”，否則為“不合格”。實(shí)驗(yàn)2鐵及其化合物的性質(zhì)（一）試題1.實(shí)驗(yàn)名稱：驗(yàn)證Fe3+具有一定的氧化性。（依據(jù)的反應(yīng)原理是：Fe+2Fe3+=3Fe2+,2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-）2.實(shí)驗(yàn)試劑與器材：0.2mol/L三氯化鐵溶液，還原鐵粉，0.1mol/LKSCN溶液，飽和氯水，中號試管，藥匙，試管架，膠頭滴管，試管刷等。3.實(shí)驗(yàn)要求：完成實(shí)驗(yàn)規(guī)定的內(nèi)容，并填寫好實(shí)驗(yàn)報(bào)告。4.實(shí)驗(yàn)報(bào)告實(shí)驗(yàn)步驟主要現(xiàn)象反應(yīng)的離子方程式1.取少量純鐵粉投入到試管中，滴加少量三氯化鐵溶液，振蕩，靜置。Fe+2Fe3+=3Fe2+2.向上述試管中滴加2-3滴KSCN溶液，振蕩，靜置。3.取少量上層清液，滴加飽和氯水，振蕩，靜置。2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-Fe3++3SCN-=Fe(SCN)3實(shí)驗(yàn)結(jié)論：氧化性：>________>________（二）評定要點(diǎn)1.有無取樣，取用鐵粉的操作是否正確。2.有無振蕩試管，操作是否合理（有無灑漏液體）3.有無靜置，并另取上層清液滴加飽和氯水。4.有無正確填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，做出正確結(jié)論。5.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)有無清洗試管，整理實(shí)驗(yàn)臺。6.開始實(shí)驗(yàn)及離開實(shí)驗(yàn)室前，均向教師報(bào)告。（三）評定標(biāo)準(zhǔn)3點(diǎn)及3點(diǎn)以上正確為“合格”，否則為“不合格”。實(shí)驗(yàn)3不同價(jià)態(tài)含硫物質(zhì)的轉(zhuǎn)化（一）試題1.實(shí)驗(yàn)名稱：驗(yàn)證亞硫酸鈉具有一定的還原性（依據(jù)的反應(yīng)原理是：Na2SO3+I2+H2O=Na2SO4+2HI）2.實(shí)驗(yàn)試劑與器材：0.2mol/L亞硫酸鈉溶液，碘水（含一定量的碘化鉀），淀粉溶液，0.2mol/L氯化鋇溶液，試管，試管架，膠頭滴管，試管刷等。3.實(shí)驗(yàn)要求：完成實(shí)驗(yàn)規(guī)定的內(nèi)容，并填寫好實(shí)驗(yàn)報(bào)告。4.實(shí)驗(yàn)報(bào)告實(shí)驗(yàn)步驟主要現(xiàn)象反應(yīng)的離子方程式1.取少量亞硫酸鈉溶液到一支試管中，觀察溶液顏色。2.在另一支試管中，取少量碘水，滴加幾滴淀粉溶液，觀察溶液顏色。3.將步驟1、2中兩支試管中的溶液混合，振蕩靜置，觀察溶液顏色。SO32-+I2+H2O=SO42-+2H++2I-4.取少量步驟3所得的溶液，滴加氯化鋇溶液。觀察現(xiàn)象。Ba2++SO42-=BaSO4↓本實(shí)驗(yàn)中能證明亞硫酸鈉具有還原性的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：————————————————————————————（二）評定要點(diǎn)1.有無達(dá)到少量取樣的基本標(biāo)準(zhǔn)。2.有無振蕩試管，操作是否合理（有無灑漏液體）。3.有無靜置，并另取上層清液滴加氯化鋇溶液。4.有無正確填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，做出正確結(jié)論。5.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)有無清洗試管，整理實(shí)驗(yàn)臺。6.開始實(shí)驗(yàn)及離開實(shí)驗(yàn)室前，均向教師報(bào)告（三）評定等級3點(diǎn)及3點(diǎn)以上正確為“合格”，否則為“不合格”。實(shí)驗(yàn)4用化學(xué)沉淀法去除粗鹽中的雜質(zhì)離子（一）試題1.實(shí)驗(yàn)名稱：用沉淀法除去粗鹽中Ca2+、Mg2+、SO42-實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與SO42-離子的檢驗(yàn)2.實(shí)驗(yàn)試劑與器材：飽和粗鹽水，蒸餾水，0.1mol/LBaCl2溶液，稀鹽酸，NaOH溶液，碳酸鈉溶液，試管，試管架，10mL量筒，試管刷等。3.實(shí)驗(yàn)要求：（1）粗鹽水中含有Ca2+、Mg2+、SO42-，設(shè)計(jì)一個(gè)簡便的實(shí)驗(yàn)方案，除去這三種離子（各步驟用①②③……表示）。（2）完成SO42-離子的檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)，并填寫好實(shí)驗(yàn)報(bào)告。1、實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)①②③2.SO42-離子的檢驗(yàn)操作步驟現(xiàn)象化學(xué)方程式向盛有1mL粗鹽飽和溶液的試管里滴加幾滴鹽酸酸化，再滴加1mL0.1mol/L的BaCl2溶液Ba2++SO42-＝BaSO4↓（二）評定要點(diǎn)1.實(shí)驗(yàn)方案合理可行（建議步驟：①加入過量BaCl2溶液后過濾，②濾液中加入過量NaOH溶液后過濾，③濾液中加入過量碳酸鈉溶液后過濾，④濾液中加入過量鹽酸后加熱）。2.試管操作符合要求。3.取用試劑后，滴管和試劑放回原位置。4.及時(shí)如實(shí)記錄現(xiàn)象，正確填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，作出正確結(jié)論。5.實(shí)驗(yàn)習(xí)慣（開始實(shí)驗(yàn)及離開實(shí)驗(yàn)室前，均向教師報(bào)告，完成實(shí)驗(yàn)后清洗試管，整理臺面。）（三）評定標(biāo)準(zhǔn)3點(diǎn)及3點(diǎn)以上正確為“合格”，否則為“不合格”。實(shí)驗(yàn)5同周期、同主族元素性質(zhì)的遞變規(guī)律（一）試題1.實(shí)驗(yàn)名稱：鎂、鋁金屬性比較2.實(shí)驗(yàn)試劑與器材：鎂條，鋁片，1mol/L鹽酸，試管，試管架，砂紙，10mL量筒，試管刷等。3.實(shí)驗(yàn)要求：完成實(shí)驗(yàn)要求的內(nèi)容，并填寫好實(shí)驗(yàn)報(bào)告。4.實(shí)驗(yàn)報(bào)告：操作步驟主要現(xiàn)象化學(xué)方程式取一小段鎂條和一小片鋁，用砂紙磨去它們的氧化膜，分別放入兩支試管，再各加入2mL1mol/L鹽酸。觀察現(xiàn)象。鎂鋁Mg+2HCl=MgCl2+H2↑2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑實(shí)驗(yàn)結(jié)論金屬性>。問題與討論如何比較金屬鈉與鎂的金屬性強(qiáng)弱？（二）評定要點(diǎn)1.試管操作符合要求。2.取用試劑后，滴管和試劑放回原位置，完成實(shí)驗(yàn)后清理臺面。3.固體物放入試管操作正確。4.及時(shí)如實(shí)記錄現(xiàn)象，正確填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，作出正確結(jié)論。5.實(shí)驗(yàn)習(xí)慣（開始實(shí)驗(yàn)及離開實(shí)驗(yàn)室前，均向教師報(bào)告，完成實(shí)驗(yàn)后清洗試管，整理臺面。）（三）評定標(biāo)準(zhǔn)3點(diǎn)及3點(diǎn)以上正確為“合格”，否則為“不合格”。實(shí)驗(yàn)6影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素（一）試題1.實(shí)驗(yàn)名稱：比較H2O2在不同條件下的分解速率2.實(shí)驗(yàn)試劑與器材：5%H2O2溶液，1mol/LFeCl3溶液，MnO2粉末，熱水（40℃左右），冷水（5℃左右），試管，試管架，小燒杯，膠頭滴管，酒精燈，溫度計(jì)，藥匙，木條，火柴，標(biāo)簽紙，試管刷等。3.實(shí)驗(yàn)要求：完成實(shí)驗(yàn)要求的內(nèi)容，并填寫好實(shí)驗(yàn)報(bào)告。4.實(shí)驗(yàn)報(bào)告：（1）溫度操作步驟主要現(xiàn)象在2支大小相同的試管中，裝入約1mL5%的H2O2溶液，分別滴入1--2滴1mol/LFeCl3溶液。試管中均有適量氣泡出現(xiàn)將其中一支放入冷水中另一支放入熱水中結(jié)論：（2）催化劑操作步驟主要現(xiàn)象在3支大小相同的試管中各裝入約1mL5%的H2O2溶液，貼標(biāo)簽試管1加入少量MnO2粉末試管2滴加1--2滴1mol/LFeCl3溶液試管3不加入其他試劑結(jié)論：（二）評定要點(diǎn)1.試管操作符合要求。2.取用試劑后，滴管和試劑放回原位置。3.加入MnO2粉末固體藥品的取用操作正確。4.及時(shí)如實(shí)記錄現(xiàn)象，正確填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，作出正確結(jié)論。5.實(shí)驗(yàn)習(xí)慣（開始實(shí)驗(yàn)及離開實(shí)驗(yàn)室前，均向教師報(bào)告，完成實(shí)驗(yàn)后清洗試管，整理臺面。）（三）評定標(biāo)準(zhǔn)3點(diǎn)及3點(diǎn)以上正確為“合格”，否則為“不合格”。實(shí)驗(yàn)7原電池（一）試題1.實(shí)驗(yàn)名稱：設(shè)計(jì)并制作一套簡易的電池裝置2.實(shí)驗(yàn)試劑與器材：稀硫酸，蔗糖溶液，鋅片，銅片，鐵片，石墨棒，燒杯，帶金屬夾的導(dǎo)線2條，電流計(jì)。3.實(shí)驗(yàn)要求：選擇合適的儀器和藥品設(shè)計(jì)一套簡易的電池裝置，畫出實(shí)驗(yàn)裝置簡圖，組裝一套電池裝置，并填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告單，記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。4.實(shí)驗(yàn)報(bào)告：步驟結(jié)果根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的儀器和藥品設(shè)計(jì)一套原電池裝置并畫出原電池簡圖選擇儀器和藥品組裝電池裝置選擇：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論（二）評定要點(diǎn)1.選擇藥品儀器準(zhǔn)確。2.設(shè)計(jì)圖合理。3.液體取用操作準(zhǔn)確（標(biāo)簽、瓶塞、傾倒）。4.儀器間的連接準(zhǔn)確。5.觀察電流形成的方法。6.實(shí)驗(yàn)習(xí)慣（各項(xiàng)準(zhǔn)備就緒申請開始和結(jié)束后的清理試驗(yàn)臺，如實(shí)填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告）。（三）評定標(biāo)準(zhǔn)3點(diǎn)及3點(diǎn)以上正確為“合格”，否則為“不合格”。實(shí)驗(yàn)8拼插簡單有機(jī)化合物的球棍模型（一）試題1.實(shí)驗(yàn)名稱：拼裝有機(jī)物球棍模型2.實(shí)驗(yàn)試劑與器材：有機(jī)球棍模型一盒（至少三種不同顏色的小球若干；長短不同的小棍若干，彈簧棍）3.實(shí)驗(yàn)要求：（1）選擇合適的球和棍拼裝丁烷的同分異構(gòu)體模型。（2）選擇合適的球和棍拼裝乙烯和溴化氫加成反應(yīng)過程模型。（二）評定要點(diǎn)1.根據(jù)原子半徑大小準(zhǔn)確選擇不同的小球代表不同原子。2.根據(jù)化學(xué)鍵不同準(zhǔn)確選擇不同長短的小棍代表不同化學(xué)鍵。3.碳原子4價(jià)鍵拼裝準(zhǔn)確。4.丁烷同分異構(gòu)體立體結(jié)構(gòu)拼裝準(zhǔn)確。5.乙烯平面結(jié)構(gòu)拼裝準(zhǔn)確。6.溴化氫、溴乙烷結(jié)構(gòu)拼裝準(zhǔn)確。7.實(shí)驗(yàn)習(xí)慣（各項(xiàng)準(zhǔn)備就緒申請開始和結(jié)束后的清理試驗(yàn)臺）。（三）評定標(biāo)準(zhǔn)4點(diǎn)及4點(diǎn)以上正確為“合格”，否則為“不合格”。實(shí)驗(yàn)9乙醇、乙酸的主要性質(zhì)（一）試題1.實(shí)驗(yàn)名稱：體驗(yàn)乙醇和乙酸的主要性質(zhì)2.實(shí)驗(yàn)試劑與器材：未知試劑1（乙醇），未知試劑2（乙酸），碳酸鈉粉末，澄清的石灰水，pH試紙，藍(lán)色石蕊試紙，紅色石蕊試紙，玻璃片（或表面皿），玻璃棒，膠頭滴管，小試管，藥匙，帶膠塞的導(dǎo)管，試管刷等。3.實(shí)驗(yàn)要求：（1）選擇合適方法和試劑，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)鑒別未知試劑哪瓶是乙醇，哪瓶是乙酸。（2）選擇合適方法和試劑，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證乙酸具有酸性。（3）選擇合適方法和試劑，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)比較乙酸與碳酸的酸性強(qiáng)弱關(guān)系。4.實(shí)驗(yàn)報(bào)告實(shí)驗(yàn)操作步驟現(xiàn)象結(jié)論1鑒別未知試劑2驗(yàn)證乙酸酸性3比較酸性強(qiáng)弱（二）評定要點(diǎn)1.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)科學(xué)合理，操作簡潔容易。2.聞?chuàng)]發(fā)性物質(zhì)的氣味操作方法正確。3.液體取用操作正確。4.玻璃棒、膠頭滴管使用正確。5.試紙使用正確。6.檢驗(yàn)裝置氣密性操作正確。7.實(shí)驗(yàn)習(xí)慣（各項(xiàng)準(zhǔn)備就緒申請開始和結(jié)束后的清理試驗(yàn)臺，如實(shí)填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告）。（三）評定標(biāo)準(zhǔn)4點(diǎn)及4點(diǎn)以上正確為“合格”，否則為“不合格”。四、考查的組織1.各學(xué)校應(yīng)依據(jù)考試說明規(guī)定的9個(gè)必做實(shí)驗(yàn)及考查要求，認(rèn)真做好考查前的準(zhǔn)備工作。2.提前一周布置并開放考場，讓學(xué)生了解實(shí)驗(yàn)考查的所有題目，進(jìn)行復(fù)習(xí)、操作訓(xùn)練?？疾榍耙惶旆忾]考場，重新調(diào)試好實(shí)驗(yàn)儀器。3.每位學(xué)生在考查前15分鐘，隨機(jī)抽取1道試題進(jìn)行考查，考查時(shí)間為20分鐘。4.實(shí)驗(yàn)考查按單人單桌進(jìn)行，學(xué)生按照實(shí)驗(yàn)要求獨(dú)立操作，并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、現(xiàn)象或圖表等，填寫在考查試卷的指定位置。5.每位監(jiān)考教師監(jiān)考并評價(jià)3-4名學(xué)生，監(jiān)考教師認(rèn)真觀察學(xué)生的操作過程，根據(jù)學(xué)生的操作情況，按照考查項(xiàng)目的評定標(biāo)準(zhǔn)，對學(xué)生的操作技能當(dāng)場做出成績評定。

附件3普通高中生物實(shí)驗(yàn)技能操作考查說明一、考查目標(biāo)實(shí)驗(yàn)操作考查以學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，關(guān)注學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展，充分體現(xiàn)通過實(shí)驗(yàn)操作考查提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)動手能力，促進(jìn)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，全面落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求。實(shí)驗(yàn)操作考查力求簡便實(shí)效，定性和定量相結(jié)合。二、考查范圍及內(nèi)容根據(jù)《普通高中生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》（2017年版2020年修訂）以及我省的實(shí)際情況，高中生物實(shí)驗(yàn)操作考查的范圍限定為普通高中生物學(xué)科必修學(xué)分對應(yīng)模塊的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，包括：1.使用高倍鏡觀察幾種細(xì)胞。2.檢測生物組織中的還原糖。3.檢測生物組織中的蛋白質(zhì)。4.用高倍顯微鏡觀察葉綠體。5.探究植物細(xì)胞的吸水和失水。6.比較過氧化氫在不同條件下的分解。7.探究溫度對酶活性的影響。8.探究pH對酶活性的影響。9.觀察根尖分生區(qū)組織細(xì)胞的有絲分裂。10.觀察蝗蟲精母細(xì)胞減數(shù)分裂固定裝片。三、考查試題及評定等級試題1實(shí)驗(yàn)名稱：使用高倍鏡觀察幾種細(xì)胞材料用具：永久切片（真菌、低等植物、高等植物和動物等材料）、顯微鏡。實(shí)驗(yàn)要求：能正確使用顯微鏡，先低倍鏡找到細(xì)胞，然后轉(zhuǎn)到高倍鏡看清細(xì)胞結(jié)構(gòu)。評定等級：等級實(shí)驗(yàn)完成情況內(nèi)容要求A對光□→低倍鏡觀察□→轉(zhuǎn)換高倍物鏡□→高倍鏡觀察□能正確使用顯微鏡，先低倍鏡找到細(xì)胞，然后轉(zhuǎn)到高倍鏡看清細(xì)胞結(jié)構(gòu)。B對光□→低倍鏡觀察□→轉(zhuǎn)換高倍物鏡□C對光□→低倍鏡觀察□D對光□試題2實(shí)驗(yàn)名稱：檢測生物組織中的還原糖材料用具：1.實(shí)驗(yàn)材料：蘋果或梨勻漿。2.用具：試管，試管架，試管夾，大小燒杯，小量筒，滴管，酒精燈，三腳架，石棉網(wǎng)，火柴。3.試劑：斐林試劑（甲液：質(zhì)量濃度為0.1g/mL的NaOH溶液，乙液：質(zhì)量濃度為0.05g/mL的CuSO4溶液）。實(shí)驗(yàn)要求：正確使用斐林試劑甲液和乙液，能正確完成實(shí)驗(yàn)操作，得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)果。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：檢測材料與斐林試劑發(fā)生作用，產(chǎn)生色沉淀。評定等級：等級實(shí)驗(yàn)完成情況內(nèi)容要求A正確取材□→正確使用斐林試劑□→加熱□→出現(xiàn)磚紅色□正確使用斐林試劑甲液和乙液，能正確完成實(shí)驗(yàn)操作，得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)果。B正確取材□→正確使用斐林試劑□→加熱□C正確取材□→正確使用斐林試劑□D正確取材□試題3實(shí)驗(yàn)名稱：檢測生物組織中的蛋白質(zhì)材料用具：1.實(shí)驗(yàn)材料：豆?jié){。2.用具：試管，試管架，大小燒杯，小量筒，滴管。3.試劑：雙縮脲試劑（A液：質(zhì)量濃度為0.1g/mL的NaOH溶液，B液：質(zhì)量濃度為0.01g/mL的CuSO4溶液）。實(shí)驗(yàn)要求：實(shí)驗(yàn)結(jié)果：檢測材料與雙縮脲試劑發(fā)生作用，結(jié)果出現(xiàn)的顏色是。評定等級：等級實(shí)驗(yàn)完成情況內(nèi)容要求A正確取材□→加入雙縮脲試劑A液□→加入雙縮脲試劑B液□→出現(xiàn)紫色□正確使用雙縮脲試劑A液和B液，能正確完成實(shí)驗(yàn)操作，得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)果。B正確取材□→加入雙縮脲試劑A液□→加入雙縮脲試劑B液□C正確取材□→加入雙縮脲試劑A液□D正確取材□試題4實(shí)驗(yàn)名稱：用高倍顯微鏡觀察葉綠體材料用具：新鮮蘚類的葉（或菠菜葉、黑藻葉等）、顯微鏡、載玻片、蓋玻片、滴管、鑷子。實(shí)驗(yàn)要求：能制作出可用于光學(xué)高倍顯微鏡下觀察的臨時(shí)裝片，熟練使用顯微鏡，在高倍鏡下看清葉綠體的形狀和顏色。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：觀察到的葉綠體的形狀是、顏色是。評定等級：等級實(shí)驗(yàn)完成情況內(nèi)容要求A制作臨時(shí)裝片□→低倍鏡觀察□→高倍鏡觀察□→看清葉綠體的形狀和顏色□能制作出可用于光學(xué)高倍顯微鏡下觀察的臨時(shí)裝片，熟練使用顯微鏡，在高倍鏡下看清葉綠體的形狀和顏色。B制作臨時(shí)裝片□→低倍鏡觀察□→高倍鏡觀察□C制作臨時(shí)裝片□→低倍鏡觀察□D制作臨時(shí)裝片□試題5實(shí)驗(yàn)名稱：探究植物細(xì)胞的吸水和失水材料用具：紫色的洋蔥鱗片葉、刀片、鑷子、滴管、載玻片、蓋玻片、吸水紙、顯微鏡、質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液、清水。實(shí)驗(yàn)要求：能制作出可用于光學(xué)顯微鏡觀察的臨時(shí)裝片，熟練使用顯微鏡觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原的動態(tài)過程。評定等級：等級實(shí)驗(yàn)完成情況內(nèi)容要求A制作臨時(shí)裝片□→低倍鏡觀察□→質(zhì)壁分離觀察□→質(zhì)壁分離復(fù)原觀察□能制作出可用于光學(xué)顯微鏡觀察的臨時(shí)裝片，熟練使用顯微鏡觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原的動態(tài)過程。B制作臨時(shí)裝片□→低倍鏡觀察□→質(zhì)壁分離觀察□C制作臨時(shí)裝片□→低倍鏡觀察□D制作臨時(shí)裝片□試題6實(shí)驗(yàn)名稱：比較過氧化氫在不同條件下的分解材料用具：新鮮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的肝臟（如豬肝、雞肝）研磨液、量筒、試管、滴管、試管架、衛(wèi)生香、火柴、酒精燈、試管夾、大燒杯、三腳架、石棉網(wǎng)、溫度計(jì)。實(shí)驗(yàn)要求：獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)并實(shí)施，實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范，實(shí)驗(yàn)結(jié)果明顯。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：2號試管出現(xiàn)（填寫“少量”或“較多”或“大量”）氣泡，3號試管出現(xiàn)（填寫“少量”或“較多”或“大量”）氣泡，4號試管出現(xiàn)（填寫“少量”或“較多”或“大量”）氣泡。評定等級：等級實(shí)驗(yàn)完成情況內(nèi)容要求A正確完成1、2、3、4號試管的對照實(shí)驗(yàn)。獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)并實(shí)施，實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范，實(shí)驗(yàn)結(jié)果明顯。B正確完成1、2、3、4號試管對照實(shí)驗(yàn)中的3個(gè)實(shí)驗(yàn)。C正確完成1、2、3、4號試管對照實(shí)驗(yàn)中的2個(gè)實(shí)驗(yàn)。D正確完成1、2、3、4號試管對照實(shí)驗(yàn)中的1個(gè)實(shí)驗(yàn)。試題7實(shí)驗(yàn)名稱：探究溫度對酶活性的影響材料用具：質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的新配制的淀粉酶溶液、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的可溶性淀粉溶液、熱水、蒸餾水、冰塊、碘液、試管、量筒、小燒杯、大燒杯、滴管、試管夾、酒精燈、三腳架、石棉網(wǎng)、溫度計(jì)、火柴。實(shí)驗(yàn)要求：明白探究實(shí)驗(yàn)的步驟，清楚實(shí)驗(yàn)有關(guān)變量，正確完成實(shí)驗(yàn)操作，得出正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。評定等級：等級實(shí)驗(yàn)完成情況內(nèi)容要求A明白探究實(shí)驗(yàn)的步驟，清楚實(shí)驗(yàn)有關(guān)變量，正確完成實(shí)驗(yàn)操作，實(shí)驗(yàn)結(jié)果明顯。明白探究實(shí)驗(yàn)的步驟，清楚實(shí)驗(yàn)有關(guān)變量，正確完成實(shí)驗(yàn)操作，得出正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。B清楚實(shí)驗(yàn)有關(guān)變量，正確完成實(shí)驗(yàn)操作，實(shí)驗(yàn)結(jié)果不夠明顯。C清楚實(shí)驗(yàn)有關(guān)變量，基本完成實(shí)驗(yàn)操作，實(shí)驗(yàn)結(jié)果不明顯。D不能完成實(shí)驗(yàn)操作。試題8實(shí)驗(yàn)名稱：探究pH對酶活性的影響材料用具：新鮮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的肝臟（如豬肝、雞肝）研磨液、體積分?jǐn)?shù)為3%的過氧化氫溶液、物質(zhì)的量濃度為0.01mol/L的鹽酸、物質(zhì)的量濃度為0.01mol/L的NaOH溶液、蒸餾水、試管、量筒、小燒杯、大燒杯、滴管、pH試紙。實(shí)驗(yàn)要求：明白探究實(shí)驗(yàn)的步驟，清楚實(shí)驗(yàn)有關(guān)變量，正確完成實(shí)驗(yàn)操作，得出正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。評定等級：等級實(shí)驗(yàn)完成情況內(nèi)容要求A明白探究實(shí)驗(yàn)的步驟，清楚實(shí)驗(yàn)有關(guān)變量，正確完成實(shí)驗(yàn)操作，實(shí)驗(yàn)結(jié)果明顯。明白探究實(shí)驗(yàn)的步驟，清楚實(shí)驗(yàn)有關(guān)變量，正確完成實(shí)驗(yàn)操作，得出正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。B清楚實(shí)驗(yàn)有關(guān)變量，正確完成實(shí)驗(yàn)操作，實(shí)驗(yàn)結(jié)果不夠明顯。C清楚實(shí)驗(yàn)有關(guān)變量，基本完成實(shí)驗(yàn)操作，實(shí)驗(yàn)結(jié)果不明顯。D不能完成實(shí)驗(yàn)操作。試題9實(shí)驗(yàn)名稱：觀察根尖分生區(qū)組織細(xì)胞的有絲分裂材料用具：顯微鏡、洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂固定裝片。實(shí)驗(yàn)要求：能熟練使用顯微鏡觀察到分生區(qū)細(xì)胞，并能觀察到有絲分裂各時(shí)期細(xì)胞。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：在你觀察到的各時(shí)期細(xì)胞中，選擇其中一個(gè)時(shí)期，描述其特點(diǎn)：。評定等級：等級實(shí)驗(yàn)完成情況內(nèi)容要求A低倍鏡觀察洋蔥根尖固定裝片□→高倍鏡觀察洋蔥根尖固定裝片□→找出3個(gè)不同時(shí)期的細(xì)胞□能熟練使用顯微鏡觀察到分生區(qū)分裂的細(xì)胞，并能觀察到有絲分裂各時(shí)期細(xì)胞特點(diǎn)。B低倍鏡觀察洋蔥根尖固定裝片□→高倍鏡觀察洋蔥根尖固定裝片□→找出1—2個(gè)時(shí)期的細(xì)胞□C低倍鏡觀察洋蔥根尖固定裝片□→高倍鏡觀察洋蔥根尖固定裝片□D低倍鏡觀察洋蔥根尖固定裝片□試題10實(shí)驗(yàn)名稱：觀察蝗蟲精母細(xì)胞減數(shù)分裂固定裝片材料用具：蝗蟲精母細(xì)胞減數(shù)分裂固定裝片，顯微鏡。實(shí)驗(yàn)要求：能熟練使用顯微鏡觀察蝗蟲精母細(xì)胞減數(shù)分裂固定裝片，識別減數(shù)分裂不同階段的染色體的形態(tài)、位置和數(shù)目。評定等級：等級實(shí)驗(yàn)完成情況內(nèi)容要求A低倍鏡觀察蝗蟲精母細(xì)胞減數(shù)分裂固定裝片□→找到減數(shù)分裂第一次分裂中期和后期□→高倍鏡觀察蝗蟲精母細(xì)胞減數(shù)分裂固定裝片□→找到減數(shù)分裂第二次分裂中期和后期□能熟練使用顯微鏡觀察蝗蟲精母細(xì)胞減數(shù)分裂固定裝片，識別減數(shù)分裂不同階段的染色體的形態(tài)、位置和數(shù)目。B低倍鏡觀察蝗蟲精母細(xì)胞減數(shù)分裂固定裝片□→找到減數(shù)分裂第一次分裂中期和后期□→高倍鏡觀察蝗蟲精母細(xì)胞減數(shù)分裂固定裝片□C低倍鏡觀察蝗蟲精母細(xì)胞減數(shù)分裂固定裝片□→找到減數(shù)分裂第一次分裂中期和后期□D低倍鏡觀察蝗蟲精母細(xì)胞減數(shù)分裂固定裝片□四、成績等級及評定標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)操作的考查成績分為“合格”與“不合格”兩個(gè)等級。其中等級評定是“A”、“B”、“C”為合格，等級評定是“D”為“不合格”。五、考查的組織1.各學(xué)校從實(shí)驗(yàn)考查試題中，任選5道試題，根據(jù)考查要求做好考查前的準(zhǔn)備工作。2.提前一周布置并開放考場，讓學(xué)生了解實(shí)驗(yàn)考查的所有題目，進(jìn)行復(fù)習(xí)、操作訓(xùn)練?？疾榍耙惶旆忾]考場，準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)材料和用具。3.每位學(xué)生在考查前10分鐘，隨機(jī)抽取1道試題進(jìn)行考查，考查時(shí)間為20分鐘。4.實(shí)驗(yàn)考查按單人單桌進(jìn)行，學(xué)生按照實(shí)驗(yàn)要求獨(dú)立操作，并將實(shí)驗(yàn)結(jié)果填寫在考查試卷的指定位置。5.每位監(jiān)考教師監(jiān)考并評價(jià)3-5名學(xué)生，監(jiān)考教師認(rèn)真觀察學(xué)生的操作過程，根據(jù)學(xué)生的操作情況，按照考查項(xiàng)目的評定等級，對學(xué)生的操作技能當(dāng)場做出成績評定。附件4一、考查目的信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)操作考查以教育部頒發(fā)的《高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》（2017年版2020年修訂）為依據(jù)，關(guān)注學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展，充分體現(xiàn)通過考試評價(jià)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)、甄別學(xué)生學(xué)業(yè)水平的功能，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，提高學(xué)生的信息技術(shù)操作技能，培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)工具解決問題的能力，促進(jìn)學(xué)科核心素養(yǎng)目標(biāo)的達(dá)成。實(shí)驗(yàn)操作考查力求簡便實(shí)效，定性和定量相結(jié)合。二、考查范圍及內(nèi)容根據(jù)《高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》以及我省的實(shí)際情況，高中信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)操作考查的范圍限定為必修一《數(shù)據(jù)與計(jì)算》模塊和必修二《信息系統(tǒng)與社會》模塊。1.數(shù)據(jù)與計(jì)算：電子表格數(shù)據(jù)的處理；在集成開發(fā)環(huán)境中，根據(jù)需求完成程序的編輯、調(diào)試、運(yùn)行以及文件的保存。2.信息系統(tǒng)與社會：組建無線局域網(wǎng)，完成相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)配置，利用開源硬件實(shí)現(xiàn)智能光控?zé)?、遠(yuǎn)程控制等。三、考查試題及要求（一）必修一：《數(shù)據(jù)與計(jì)算》試題1實(shí)驗(yàn)名稱：電子表格數(shù)據(jù)的處理實(shí)驗(yàn)要求：打開“考生文件夾\必修1\電子表格\運(yùn)動意向調(diào)查表.xlsx”，按照要求完成如下操作：1.選擇工作表“調(diào)查表，”根據(jù)主要關(guān)鍵字“性別”和次要關(guān)鍵字“愛好”進(jìn)行升序排序。2.在單元格“H2”中輸入“體重指數(shù)”，從單元格“H3”到“H49”中，計(jì)算每一位同學(xué)的體重指數(shù)。體重指數(shù)計(jì)算公式：體重（kg）÷身高2（m）。3.設(shè)定分類字段為“愛好”，匯總方式為“計(jì)數(shù)”，選定匯總項(xiàng)為“愛好”，然后進(jìn)行分類匯總。4.根據(jù)工作表“統(tǒng)計(jì)表”中的數(shù)據(jù)，生成餅圖圖表。5.在當(dāng)前文件夾下將該文件另存為“考生姓名-運(yùn)動意向調(diào)查表.xlsx”。（“考生姓名”用考生各自姓名替代）評分標(biāo)準(zhǔn)：1.按要求1完成“性別”的排序。（5分）2.按要求1完成“愛好”的排序。（5分）3.按要求2在單元格“H2”中輸入“體重指數(shù)”。（5分）4.按要求2利用公式正確求出單元格“H3”到“H49”中的體重指數(shù)。（5分）5.按要求3完成分類匯總。（10分）6.按要求4生成正確的餅圖。（10分）7.按要求5在當(dāng)前文件夾下將該文件另存為“考生姓名-運(yùn)動意向調(diào)查表.xlsx”。（10分）試題2實(shí)驗(yàn)名稱：計(jì)算BMI實(shí)驗(yàn)要求：體重指數(shù)，簡稱BMI，是國際上常用的衡量人體胖瘦程度以及是否健康的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，也是《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的測試項(xiàng)目。計(jì)算公式：體重指數(shù)（BMI）=體重（kg）÷身高2（m），BMI低于18.5考慮為體重過輕；BMI在18.5-24之間是正常的；24-27之間為超重；超過27以上為肥胖。請按要求完善程序，完成后保存Python源代碼文件。打開“考生文件夾\必修1\編程計(jì)算”文件夾中的文件“計(jì)算BMI.py”，按要求完成以下操作。1.請不要更改源程序的結(jié)構(gòu)，根據(jù)題意，刪除原題里的①、②、③、④，并在相應(yīng)處填寫正確的代碼，使程序完善。#計(jì)算體重指數(shù)BMIheight=float(input('請輸入身高(米):'))weight=①(input('請輸入體重(公斤):'))BMI=②if③:print('您的BMI值為：',round(BMI,2),'體重過輕')#函數(shù)round(BMI,2)的作用是截取BMI小數(shù)點(diǎn)后2位elif18.5<=BMI<=24:#計(jì)算體重指數(shù)BMIheight=float(input('請輸入身高(米):'))weight=①(input('請輸入體重(公斤):'))BMI=②if③:print('您的BMI值為：',round(BMI,2),'體重過輕')#函數(shù)round(BMI,2)的作用是截取BMI小數(shù)點(diǎn)后2位elif18.5<=BMI<=24:print('您的BMI值為：',round(BMI,2),'體重正常')elif24<=BMI<=27:print('您的BMI值為：',round(BMI,2),'體重超重')④:print('您的BMI值為：',round(BMI,2),'肥胖')評分標(biāo)準(zhǔn)：1.按要求1正確補(bǔ)充①、②、③、④處程序。（每處10分，共40分）2.按要求2，調(diào)試運(yùn)行程序，在當(dāng)前文件夾下將該文件另存為“考生姓名-BMI.py”。（10分）試題3實(shí)驗(yàn)名稱：求三位數(shù)中所有的水仙花數(shù)實(shí)驗(yàn)要求：3位水仙花數(shù)是指一個(gè)三位數(shù)，其各個(gè)數(shù)位上的數(shù)字的立方之和為該數(shù)。例如：153=13+53+33。用窮舉法找出所有的3位水仙花數(shù)的程序并輸出。請按要求完善程序，完成后保存Python源代碼文件。打開“考生文件夾\必修1\編程計(jì)算”文件夾中的文件“水仙花數(shù).py”，按要求完成以下操作。1.請不要更改源程序的結(jié)構(gòu)，根據(jù)題意，刪除原題里的①、②、③、④，并在相應(yīng)處填寫正確的代碼，使程序完善。#判斷三位數(shù)水仙花數(shù)①numinrange(100,②):gewei=num%10shiwei=num//10%10baiwei=③if(gewei**3+shiwei**3+baiwei**3)==④:print(num)#判斷三位數(shù)水仙花數(shù)①numinrange(100,②):gewei=num%10shiwei=num//10%10baiwei=③if(gewei**3+shiwei**3+baiwei**3)==④:print(num)評分標(biāo)準(zhǔn)：1.按要求1正確補(bǔ)充①、②、③、④處程序。（每處10分，共40分）2.按要求2，調(diào)試運(yùn)行程序，在當(dāng)前文件夾下將該文件另存為“考生姓名-水仙花數(shù).py”。（10分）試題4實(shí)驗(yàn)名稱：募捐活動實(shí)驗(yàn)要求：學(xué)校科技社團(tuán)為了籌集購買獎(jiǎng)品的費(fèi)用，準(zhǔn)備開展一次募捐活動，計(jì)劃向第一個(gè)贊助人募集10元，向第二個(gè)贊助人募集15元……后一個(gè)比前一個(gè)多募捐5元，依次下去，計(jì)算第幾個(gè)人募捐后募集到的總費(fèi)用達(dá)到500元。請按要求完善程序，完成后保存Python源代碼文件。打開“考生文件夾\必修1\編程計(jì)算”文件夾中的文件“募捐活動.py”，按要求完成以下操作。1.請不要更改源程序的結(jié)構(gòu)，根據(jù)題意，刪除原題里的①、②、③、④，并在該處填寫正確的代碼，使程序完善。2.調(diào)試運(yùn)行，在當(dāng)前文件夾下將該文件另存為“考生姓名-募捐活動.py”。（“考生姓名”用考生各自姓名替代）#募捐500元的活動#募捐500元的活動num=0sum=①money=10②sum<500③num=num+1sum=sum+moneymoney=④print(num)評分標(biāo)準(zhǔn)：1.按要求1正確補(bǔ)充①、②、③、④處程序。（每處10分，共40分）2.按要求2，調(diào)試運(yùn)行程序，在當(dāng)前文件夾下將該文件另存為“考生姓名-募捐活動.py”。（10分）

（二）必修二：《信息系統(tǒng)與社會》試題1實(shí)驗(yàn)名稱：設(shè)置TCP/IPv4并分析（限靜態(tài)IP）實(shí)驗(yàn)要求：將下列實(shí)驗(yàn)步驟的操作過程及測試分析寫到電子文檔中：1.查看網(wǎng)絡(luò)教室中本學(xué)生機(jī)的IP地址。2.把本機(jī)IP改成另一個(gè)IP，使其能正常互聯(lián)。3.修改本機(jī)的子網(wǎng)掩碼為，測試本機(jī)是否還能互聯(lián)。4.正常通訊的情況下，分別ping網(wǎng)關(guān)的IP和pingDNS的IP，結(jié)果會怎樣。5.刪除DNS所有內(nèi)容，測試本機(jī)是否還能訪問。評分標(biāo)準(zhǔn)：1.正確打開“Tcp/Ipv4”協(xié)議。（10分）2.正確設(shè)置本機(jī)的IP地址。（10分）3.修改本機(jī)的子網(wǎng)掩碼并測試出結(jié)果。（10分）4.ping網(wǎng)關(guān)和pingDNS，分析出原由。（10分）5.刪除本機(jī)的DNS并測試出結(jié)果。（10分）試題2實(shí)驗(yàn)名稱：組建無線局域網(wǎng)實(shí)驗(yàn)器材：學(xué)生計(jì)算機(jī)、雙絞線若干、無線路由器，教師手機(jī)一部(用于測試無線連接)。實(shí)驗(yàn)要求：2~3人為一小組（可按實(shí)際情況安排），分工合作在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。1.查找并記錄本學(xué)生機(jī)的TCP/IPv4信息。2.使用雙絞線連接當(dāng)前的學(xué)生機(jī)與無線路由器（LAN口），查看無線路由器說明，使用默認(rèn)的帳號和密碼登錄路由器。3.利用步驟1的內(nèi)容對路由器WAN口進(jìn)行設(shè)置。4.啟用路由器的DHCP服務(wù)器，并設(shè)置地址池，與路由器WAN口的IP地址不在同一網(wǎng)段。5.修改路由器基本參數(shù)：SSID號為“測試?組”，設(shè)置無線安全，密碼為xxks2021。評分標(biāo)準(zhǔn)：1.正確找到學(xué)生機(jī)TCP/IPv4信息。（10分）2.學(xué)生機(jī)能登錄上無線路由器。（10分）3.正確設(shè)置無線路由器WAN口參數(shù)。（10分）4.啟用DHCP服務(wù)并設(shè)置正確。（10分）5.教師手機(jī)可以識別到“測試?組”，并通過該密碼無線連接。（10分）試題3實(shí)驗(yàn)名稱：實(shí)現(xiàn)智能光控?zé)魧?shí)驗(yàn)器材：Arduino或掌控板開源硬件(帶光敏傳感器、LED燈)，一臺計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)要求：2~3人為一小組（可按實(shí)際情況安排），分工合作在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。1.如果開源硬件主控板未集成光敏傳感器、LED燈，則需將這兩個(gè)部件與主控板連接妥當(dāng)，記錄各部件所對應(yīng)的引腳。（掌控板已集成，可忽略）2.在計(jì)算機(jī)上啟動開源硬件對應(yīng)的編程平臺，并實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)與開源硬件主控連接。3.圖形化編程實(shí)現(xiàn)：當(dāng)光線較暗時(shí)，LED燈亮，否則關(guān)閉。4.調(diào)試測試：光線正常情況下是否LED燈關(guān)閉，遮掩光敏傳感器，LED燈是否被點(diǎn)亮。評分標(biāo)準(zhǔn)：1.開源硬件與計(jì)算機(jī)連接，并被計(jì)算機(jī)識別。（10分）2.光線暗時(shí)LED燈被點(diǎn)亮。（20分）3.正常光線時(shí)LED燈關(guān)閉。（20分）試題4實(shí)驗(yàn)名稱：WEB服務(wù)器遠(yuǎn)程控制開關(guān)燈實(shí)驗(yàn)器材：網(wǎng)絡(luò)教室學(xué)生計(jì)算機(jī)、帶WiFi模塊及LED燈并已連接好的Arduino或掌控板開源硬件、USB無線網(wǎng)卡。實(shí)驗(yàn)要求：2~3人為一小組（可按實(shí)際情況安排），分工合作在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。1.USB無線網(wǎng)卡接入學(xué)生機(jī)，利用360免費(fèi)WiFi軟件設(shè)置無線網(wǎng)絡(luò)的帳號和密碼。2.如果使用的是掌控板開源硬件，可通過圖形化編程刷入運(yùn)行獲得被分配的IP，然后在學(xué)生機(jī)中啟動瀏覽器輸入本IP:8888，在該網(wǎng)頁可發(fā)送相應(yīng)數(shù)據(jù)遠(yuǎn)程控制LED燈開關(guān)。如果使用Arduino開源硬件，編程上傳運(yùn)行后，打開串口監(jiān)視器可以看到被分配的IP，在學(xué)生機(jī)中啟動瀏覽器輸入該IP，發(fā)送信息可實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程控制LED燈開關(guān)。這２種開源硬件所刷入程序都由教師考前提供，學(xué)生僅修改程序中的WiFi帳號及密碼，Arduino的代碼中還要修改被控LED的引腳，即可通過WEB服務(wù)器遠(yuǎn)程控制開關(guān)燈。此方法要求學(xué)生機(jī)與被控開源硬件要在同一網(wǎng)段。評分標(biāo)準(zhǔn)：1.實(shí)現(xiàn)開源硬件的無線連接并獲得IP。（20分）2.實(shí)現(xiàn)學(xué)生計(jì)算機(jī)遠(yuǎn)程控制該開源硬件。（30分）四、成績等級及評定標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)操作的考查成績分為“合格”與“不合格”兩個(gè)等級。其中合格標(biāo)準(zhǔn)為實(shí)際考查分?jǐn)?shù)達(dá)到60分及以上。五、考查的組織1.各校根據(jù)教材內(nèi)容配備相應(yīng)的設(shè)備及軟件。2.提前一周布置并開放考場，讓學(xué)生了解實(shí)驗(yàn)技能操作考查的所有題目，進(jìn)行復(fù)習(xí)、操作訓(xùn)練?？疾榍耙惶旆忾]考場，重新調(diào)試好相關(guān)設(shè)備。3.每位學(xué)生在考查前15分鐘，隨機(jī)抽取具體考題，必修一和必修二兩個(gè)模塊考題各一，考查時(shí)間為60分鐘。4.每位學(xué)生在單機(jī)環(huán)境下獨(dú)立完成，操作結(jié)果按要求保存在計(jì)算機(jī)中。部分題目，根據(jù)題目要求可以2-3人合作完成。5.監(jiān)考教師根據(jù)學(xué)生的操作情況，按照考查項(xiàng)目的評分標(biāo)準(zhǔn)，對學(xué)生的操作技能逐項(xiàng)評分，最后統(tǒng)計(jì)總分。附：高中信息技術(shù)操作技能考查成績登記表學(xué)校 姓名 考號考生隨機(jī)選擇必修1和必修2各1道題，在所選題號后面的內(nèi)打“√”：必修1題號:1234必修2題號:1234評分表各小題評分總分1234必修一必修二

附件5普通高中通用技術(shù)技能操作考查說明一、考查目的設(shè)計(jì)制作考查以學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，關(guān)注學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展，充分體現(xiàn)通過考試評價(jià)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)、甄別學(xué)生學(xué)業(yè)水平的功能，幫助學(xué)生認(rèn)識自我、建立自信，促進(jìn)學(xué)生在原有水平上進(jìn)一步發(fā)展。二、考查范圍及內(nèi)容根據(jù)《普通高中通用技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》（2017年版2020年修訂），考查范圍為必修內(nèi)容《技術(shù)與設(shè)計(jì)1》和《技術(shù)與設(shè)計(jì)2》模塊的設(shè)計(jì)制作內(nèi)容。項(xiàng)目有：1.設(shè)計(jì)制作平板電腦支架2.設(shè)計(jì)制作吊蘭掛架3.設(shè)計(jì)制作屏幕防近視提醒裝置三、考查項(xiàng)目及要求（一）項(xiàng)目1項(xiàng)目名稱：設(shè)計(jì)制作平板電腦支架項(xiàng)目描述：林小明經(jīng)常需要使用平板電腦在網(wǎng)上進(jìn)行互動學(xué)習(xí)。他希望書桌上有一個(gè)可以放置平板電腦的支架，不用的時(shí)候可以折疊起來，放到書包中方便攜帶。平板電腦尺寸：寬256×高175×厚10mm。請為他設(shè)計(jì)、制作一款平板電腦的支架（圖1為示意圖，供參考）。實(shí)現(xiàn)功能：1.支架可以穩(wěn)定擺放在桌上，結(jié)構(gòu)牢固；支架的支撐角度可調(diào)。2.支架可折疊，攜帶方便，折疊后可放在書包中或書架上。圖1圖1平板電腦支架項(xiàng)目要求：1.支架采用木質(zhì)材料。2.構(gòu)思支架的設(shè)計(jì)方案，繪制結(jié)構(gòu)草圖并配必要的設(shè)計(jì)說明。3.用所提供的材料、工具，制作一個(gè)平板電腦支架原型。（提示：所提供的材料工具不一定都要用上或用完。）評定要點(diǎn)：1.設(shè)計(jì)方案符合設(shè)計(jì)要求。2.完整提交技術(shù)圖樣和作品原型。3.經(jīng)測試作品符合功能要求。4.正確使用工具設(shè)備，安全規(guī)范。5.選料適當(dāng)，用料節(jié)省。6.工藝流程合理，結(jié)構(gòu)牢固。7.組員分工合理。（二）項(xiàng)目2項(xiàng)目名稱：設(shè)計(jì)制作吊蘭掛架項(xiàng)目描述：劉奶奶喜歡養(yǎng)花，最近買來一盆吊蘭，但家里卻沒有合適的掛放處，她希望能有人幫助她。請為劉奶奶設(shè)計(jì)并制作一款吊蘭掛架（圖2為示意圖，供參考）。實(shí)現(xiàn)功能：1.掛架能固定在墻上、可掛吊蘭花盆（花盤直徑25cm，總高60cm，總重5kg），結(jié)構(gòu)強(qiáng)度好。2.掛架的掛臂水平伸出長度至少30cm。圖圖2吊蘭掛架項(xiàng)目要求：1.掛架可采用的材料：角鐵、白鐵皮。2.構(gòu)思掛架的設(shè)計(jì)方案，繪制結(jié)構(gòu)草圖，標(biāo)明其規(guī)格尺寸，配必要的文字說明。3.用所提供的材料、工具制作創(chuàng)意吊蘭掛架原型。（提示：所提供的材料工具不一定都要用上或用完）評定要點(diǎn)：1.設(shè)計(jì)方案符合設(shè)計(jì)要求。2.完整提交技術(shù)圖樣和作品原型。3.經(jīng)測試作品符合功能要求。4.正確使用工具設(shè)備，安全規(guī)范。5.選料適當(dāng)，用料節(jié)省。6.連接牢固、工藝合理，尺寸適當(dāng)。7.組員分工合理。（三）項(xiàng)目3項(xiàng)目名稱：設(shè)計(jì)制作屏幕防近視提醒裝置項(xiàng)目描述：近視高發(fā)是中小學(xué)生群體面臨的一個(gè)嚴(yán)重問題，其成因之一與他們長時(shí)間近距離盯著看電腦等屏幕有關(guān)。請?jiān)O(shè)計(jì)一款看屏幕防近視的提醒裝置（圖3為示意圖，供參考）。實(shí)現(xiàn)功能：1.當(dāng)人臉（眼睛）與屏幕的距離小于或等于30cm時(shí)，發(fā)出聲音報(bào)警提示。2.報(bào)警電路整合在簡易木掛架（尺寸適當(dāng)）上，整套提醒裝置通過夾持或掛放方式固定到顯示器的上邊沿，紅外傳感器（模塊）的指向角度可垂直上下調(diào)節(jié)。圖3圖3屏幕防近視提醒裝置項(xiàng)目要求：1.提醒裝置由紅外傳感模塊（內(nèi)部包含紅外傳感器、控制電路、電子開關(guān)）、蜂鳴器、電池盒和木掛架等組成。掛架主體由木條或木板、鐵夾或鐵絲構(gòu)成。2.設(shè)計(jì)方案，分別繪制提醒裝置的系統(tǒng)控制框圖、掛架結(jié)構(gòu)草圖，標(biāo)明主要的規(guī)格尺寸，配必要的文字說明。3.選擇材料、工具制作屏幕防近視提醒裝置原型。評定要點(diǎn)：1.設(shè)計(jì)方案符合設(shè)計(jì)要求。2.完整提交技術(shù)圖樣和作品原型。3.經(jīng)測試作品符合功能要求。4.正確使用工具設(shè)備，安全規(guī)范。5.選料適當(dāng)，用料節(jié)省。6.結(jié)構(gòu)簡潔，工藝合理。7.組員分工合理。四、成績等級及評