寫老師幫我的作文參考7篇

第第頁寫老師幫我的作文參考7篇寫老師幫我的作文篇1“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自身?！睂Π?是老師從我們走進(jìn)學(xué)校開始教授我們知識，老師就一天一天不絕的教我們做人，關(guān)懷我們。記得有一次:一個風(fēng)和日麗的早晨，我們四（2）班特別榮幸的站在主席臺上為大家表演“中華少年”。老師播放了音樂，我用清脆的聲音說:“從蒼蒼茫茫的高原走來，我是雪山上的一朵雪蓮?！敝?，跟上去“從蒼蒼茫茫的草原走來，我是藍(lán)天下飛旋的雛鷹?！边@時，我的頭好暈，我忍了幾分鐘，到最終一句話說完了，我已經(jīng)筋疲力盡了，但是我還是克制住了自身，直到下了臺，我的身子托在了黃淑盈的身上，黃淑盈她嚇得趕忙叫徐老師，徐老師趕忙跑過來，科學(xué)老師也趕快跑過來，科學(xué)老師把我抱起來，送我去校史室，徐老師不知道為什么眼淚情不自禁的流了下來，嘩、嘩、嘩像珍珠。相像我是她女兒一樣，怎么也止不住。等我清醒過來，看到徐老師哀痛的哭，我用麻木的手觸摸著徐老師的眼角，徐老師一把捉住我的手，那雙手好溫暖。我微笑著對徐老師說:“徐老師，別哭了，我沒事。”“我沒事，馬文慧?！毙炖蠋熡盟粏〉穆曇粽f。感謝我們的老師，由于老師豐富了我們知識的營養(yǎng)，給了我們打開知識寶庫的鑰匙；是老師告知我們遇到困難時不要輕言放棄和頹喪!老師像是一支紅燭，一點一點的溶化外面心靈的冰川，走進(jìn)我們的心靈，讓我們闊別孤獨。老師我愛您!寫老師幫我的作文篇2今年，我們的數(shù)學(xué)老師變了，但我仍然忘不了我們曾經(jīng)的那個。想起他不冷不熱的笑容，想起我們一起經(jīng)過的.事情，我覺得特別愉快。我們以前的數(shù)學(xué)老師從來不占課外時間，即使他占了別的課，那也是我們最喜好的課。而且每次我們?nèi)タ记白罱K一節(jié)數(shù)學(xué)課，老師都會給我們講一節(jié)課，這是我們最喜好的課。記得有一次推心置腹的談話，老師問我們：你有目標(biāo)嗎？目標(biāo)是什么？我們?nèi)鄬⒔惪谕暤睾埃壕退隳貌坏饺〉谝唬惨萌５谝?！聲音震耳欲聾。這是我們?nèi)嘣跀?shù)學(xué)老師引導(dǎo)下訂立的目標(biāo)。老師一聽，點了點頭，“好吧，我們在寫作文吧，明天要更加努力?！崩蠋熴读艘幌?，又笑了笑，對我們說：“其實大家都拿全校第一沒關(guān)系。緊要的是，我們?nèi)咳硕紤?yīng)當(dāng)通過。”大家聽了這話，滿心感謝，下定決心要好好考試，不要讓老師尷尬。下課后，老師給我們每個人發(fā)了一些零食，我們愉快地回家了。我記得最終我們班不但拿到了全校第一，還拿到了全省第三！這讓我們班的每個人都特別愉快?；蛟S，是由于這是我們和老師一起打下的。但是現(xiàn)在，那個總是笑的數(shù)學(xué)老師已經(jīng)不帶我們了。雖然他已經(jīng)不在這個學(xué)校了，但我信任我們還會再見面的！這是我們不冷不熱可親的數(shù)學(xué)老師，他帶我們度過了一段歡快的時間。寫老師幫我的作文篇3踏入政通學(xué)校，走過回廊與樓道，第一位相見的人，便是龔芳老師。初見她時，她還是一襲長發(fā)，只是隨便地用一枚夾子將它們攏在一起，干練地做著報名的事情，十分嫻熟，我只是怯露地瞟了一眼龔老師的眼睛，便覺得她仿佛看破了我全部的心事一般。開學(xué)之后，我在那次班干部競選上鼓起了勇氣，競選了副班長一職，本認(rèn)為希望并不大，終歸我只是個鄉(xiāng)下來的黃毛丫頭，有太多事情不會做?？墒浅龊跻饬系?，我真的成為了副班長，所以，我特別感謝龔老師對我的信任，我必需做好一切我應(yīng)當(dāng)做的事情。龔老師，是個不冷不熱的人，也是個寬容的人。她始終對我們的事情特別上心，說話從不刀劍相向，她的笑容總是充分了慈善，像是舍不得對我們露出那“兇狠”的一面。我們從未曾見過她吐露一個臟字，更未曾見她對某一個同學(xué)惡語相向。即便是我們犯了什么錯事，她都會選擇予以我們反思、改正的機(jī)會。小錯，她會勸導(dǎo)；大錯，她也會給你一次又一次的改正機(jī)會，將你從歧路上帶回來。她是多么的不冷不熱，善良，多么的寬容！不但如此，龔老師，還是一個十分重視精神教育的人。人家都說，學(xué)校是個教書育人的地方，我們需要學(xué)習(xí)的，不但僅是知識，還有做人的道理。而龔老師，便會十分重視在精神方面對我們的教育。在遇上一些我們難以解決的事的時候，龔老師就會拿出她的“制勝法寶”——說理。她不會單調(diào)地說那些枯燥的道理，她總是喜好用幾條名言或者幾個事例來開導(dǎo)我們，常常是一席話下來，我們便會茅塞頓開，像是在聽一位世界級的演講大師進(jìn)行心靈輔導(dǎo)，我們學(xué)會了如何應(yīng)對眼前的困難。龔老師，在我眼中是個圣女，她擁有著世界上全部美好的品質(zhì)，讓我們心悅誠服，龔老師，我特別榮幸成為您的學(xué)生！寫老師幫我的作文篇4老師上個禮拜驀地上課上到一半發(fā)出了很像女生的聲音，好惡心！可是特別好笑！很幽默。老師你常常出作文，我都已經(jīng)寫到快不想寫了，尤其是“老師，我有話要說！”這一篇，我覺得好難寫喔，可是我還是要寫完，否則會被禁足。老師今日讓我操控電腦，我覺得好好玩，而且還讓我用筆寫，那天讓我好愉快。今日側(cè)坐姿體前彎的時候我心里驀地緊張了起來，由于我最不會的就是坐姿體前彎，換我做的時候，我心里會有小鬼跑出來說:“不要測啦！不要測啦！”可是我會擋掉那些小鬼盡量不要聽他們的話。老師我想對你說的話是:“老師，雖然我有時候會做錯事，但是以后我會改進(jìn)的，老師感謝你寬容我，也感謝你讓我用你的觸控筆寫字，就由于那件事讓我愉快了很多。老師感謝你教導(dǎo)我那么多知識，也感謝你教導(dǎo)我那么多課外的東西，讓我吸取了很多的知識?！睂懤蠋煄臀业淖魑钠?是誰似輕燕，捎來一縷縷春天的氣息？是您！滿載一身清輝的您！是誰在荒野，開墾一塊塊貧瘠的田地？是您！始終筆耕不輟的您！是誰像細(xì)柳，撫慰一顆顆懵懂的心靈？是您！可親可敬的覃老師！中等身材，古銅色的面龐，寬寬的額頭上皺紋不多。黑長的眉毛下，嵌著一雙炯炯有神的眼睛；高高的鼻梁上，常喜擁戴一副闊邊眼鏡。儒雅的外表，樸實的衣著，親和慈善的微笑，風(fēng)趣幽默的談吐——這就是您。還記得您平常在教課文時，絕不會只讓我們了解語句的表面意思，您總是鼓舞我們推敲每個字的深層含義。您擅長引導(dǎo)我們從各個角度去探究課文的中心，調(diào)動起同學(xué)們的學(xué)習(xí)樂觀性，讓我們學(xué)習(xí)“更上一層樓”。不知從何時起，每一次做筆記時，您總是只說出關(guān)鍵詞，讓我們自身組織語言編寫筆記。您說這可以提高我們的閱讀分析本領(lǐng)。起初，我們都認(rèn)為這只是無用之功，甚至對此感到不滿。但現(xiàn)在每當(dāng)做課外閱讀時，每道題我將近都能圍繞中心寫出正確答案，輕松應(yīng)對。這都離不開您的良苦認(rèn)真。您從不提倡和使用“題海戰(zhàn)術(shù)”，給我們布置的作業(yè)并不多，但每一題都很緊要，都能夠調(diào)動我們的思維。您很少布置大量的作業(yè)，您所關(guān)注的重點是“怎樣以最少的時間，完成最多的任務(wù)”。您在班上很有威信。一次語文早讀課，上課鈴響了，由于您沒來，所以教室里鬧得熱火朝天，毫無秩序。任憑語文課代表書敲桌聲之響，也難敵鋪天蓋地之吵。正當(dāng)這時，一個坐在后排的同學(xué)大叫了一聲：“覃老師來了！”一時間，炸開了鍋的教室趕忙安靜了下來，同學(xué)們都慌急迫張地打開語文書，裝作在認(rèn)真朗讀的樣子，嘴里卻不知念到著什么。后來大家才知道這只是一個謊言，可是，但凡想起您那敏銳的目光，大家個個提心吊膽，冷汗直冒。這應(yīng)當(dāng)就是傳說中的“聞風(fēng)喪膽”吧！覃老師，您用蠟燭的風(fēng)尚，孺子牛的精神，人梯的品德，托起我們新的希望。您就是一座永久的豐碑！寫老師幫我的作文篇6在我短短五年的學(xué)習(xí)生涯中，遇見了不少老師，有我特別喜好的，也有我特別厭煩的。今日，我就在這兒為他們寫個小小的速寫集。班主任李老師李老師是在我班任課時間最長，與同學(xué)們感情最深的老師。我們班的同學(xué)都很喜好李老師，她對我們也特別好。這學(xué)期李老師生了小寶寶，班上很多同學(xué)去探望她。那天同學(xué)們看到李老師到學(xué)校來了，一下子全圍了過去，七嘴八舌地問道：李老師，你還回不回來教我們呀？李老師，你生的是弟弟還是妹妹呀？李老師，李老師都不知道該回答誰了。瞧，我們和李老師的感情夠深吧！代課老師舒老師這學(xué)期，李老師生小孩，就由舒老師給我們代課。舒老師上課很死板，就照著參考書念；回答問題只需要照著參考書上的標(biāo)準(zhǔn)答案念，否則就說你回答得不好漸漸地大家都失去了回答問題的熱誠，她又痛心疾首、語重心長地教育我們說：同學(xué)們吶！我教了四十幾年書，還沒見過你們這樣的學(xué)生?。%$？$我忍不住在下面嘀咕：我讀了五年書還沒有見過你這樣的老師吶！數(shù)學(xué)高老師高老師上課很生動，性格也很豪爽，她對哪個同學(xué)有什么看法絕不拐彎抹角，總是鮮明直接地告知你。這學(xué)期李老師請假，高老師更儼然像我們的班主任了，同學(xué)們有什么事常常更樂意告知她，只要她知道的事，該稱贊誰批判誰她也絕不含糊。所以在我心里高老師有時候簡直像一個豪爽仗義的女俠。數(shù)學(xué)李老師李老師是我們1、2班級時的數(shù)學(xué)老師，我對她的印象已經(jīng)有些模糊了，只記得她很愛美，一年四季都穿裙子、高跟鞋，搖搖曳曳地走在學(xué)校里，真是一道美麗的風(fēng)景。數(shù)學(xué)黃老師其實黃老師挺喜好我的，但我總是沒方法喜好她。她上課像老和尚念經(jīng)似的，讓人眼皮直干架，還兇巴巴的。對全班同學(xué)都是一樣的標(biāo)準(zhǔn)，要求學(xué)習(xí)吃力的學(xué)生也要像最好的同學(xué)那樣，對成績好的同學(xué)學(xué)習(xí)奧數(shù)她也是堅決反對的。她說：學(xué)奧數(shù)有什么用，升學(xué)考試又不考奧數(shù)。寫老師幫我的作文篇7她，姓徐，大大的眼睛，短短的頭發(fā)，總穿一件白花邊的黃衣裳，再配上一條破洞牛仔褲，渾身洋溢著青春活力。徐老師已經(jīng)跟我們在一起快五年了。每次看到老師，都感覺特別親切。她很體諒我們，常常如我們所愿。有一次，天氣特別炎熱，太陽烤著大地，教室開著電風(fēng)扇卻仍然特別炎熱。當(dāng)徐老師走進(jìn)來看到我們無精打采的樣子時，笑著對我們說：“呀！身體的氣抽光了，要不我來給你們講個笑話吧！”“哦哦！徐老師萬歲！”“徐老師真好??！”剛才安靜的教室已經(jīng)鬧成了一鍋粥，大家早以精力十足了。徐老師就拿起笑話書講起來。老師那滑稽的聲音，逗得全班哈哈大笑。到了中午，我們想到這件事還不禁“哧哧”笑作聲來。徐老師的喜好跟我們一樣——愛玩。有一天中午，我們作業(yè)完成了，老師竟然答應(yīng)我們可以睡會兒覺，我們女生可不閑著，紛紛跑去給老師梳辮子。老師也很樂意，我們給老師梳了個翹翹的羊角