中班健康胖和瘦教案6篇

第第頁中班健康胖和瘦教案6篇中班健康胖和瘦教案篇1活動目標：1、學習調(diào)整情緒的方法，保持愉快的心情。2、能用樂觀的態(tài)度去面對困難和曲折?；顒訙蕚洌?、取20個孩子參加本次活動，為幼兒準備好寫有其名字和學號的胸貼。2、教具：小桌子、無線鼠標以及鼠標墊；放有彈珠的小籮筐1個、筷子1雙、罐子1個、記錄紙1張、記號筆1支；金牌6塊，銀牌6塊；同一名幼兒夾彈珠不成功到后來夾彈珠很成功的兩段視頻以及其介紹成功經(jīng)驗的視頻，兩段小伙伴遇到困難的視頻。3、學具：彈珠若干，小籮筐20個，筷子20雙，橡皮泥罐子20個，記錄紙人手一份，幼兒用筆人手一份。活動過程：一、幼兒入場?！靶』锇?，和客人老師打聲招呼吧?！倍?、幼兒入座，老師引題。1、老師出示一份料子：放有彈珠的小籮筐、罐子、筷子、記錄紙、筆。師：“今日我們要進行一場夾彈珠競賽。老師為你們準備了這些料子，在規(guī)定的時間里請你把彈珠夾到罐子里，夾多的為勝，競賽結(jié)束后數(shù)一數(shù)自身夾了幾個，把它記在記錄紙上，夾幾個，圈數(shù)字幾，然后帶著記錄紙回來?！崩蠋熯呎f邊出示記錄紙，示范記錄方法。2、幼兒自由選擇空位，準備競賽。三、幼兒操作競賽，老師口喊倒數(shù)計時。1、師：“小選手們準備好，準備——開始！10——0！時間到！數(shù)數(shù)自身夾了幾個，把個數(shù)圈出來?！备傎愰_始，每位幼兒參加競賽，賽后圈出自身的成績。（主配班分組引導）2、師：“請你們帶著記錄紙回到座位上?！庇變耗弥涗浖埢氐轿蛔由希胱?。3、評比出金牌和銀牌。師：“誰夾了10個？”“誰夾了9個？”……老師在評比時逐一請幼兒上臺，依據(jù)情況予以孩子金銀牌獎項，并為其掛上獎牌。四、情感體驗溝通（一）與獲獎幼兒的溝通1、師：“你得了第一名，真厲害！我們?yōu)樗ㄋ┕墓恼瓢?！”“現(xiàn)在你的心情怎樣？”老師做進一步的小結(jié)。2、“你得了第二名，你的心情怎樣？”“得了第二名，你的心里特別愉快，你有什么心里話要和大家說嗎？”老師做進一步的小結(jié)。（二）與沒獲獎幼兒的溝通1、“那沒有獲獎的小伙伴，你們的心情怎樣？”2、“你的心里是怎么想的.”3、“你有沒有想過自身為什么沒有獲獎呢？”請幼兒自由分析。（三）設問討論1、“沒有獲獎該怎么辦？”請幼兒自由討論。2、師：“老師班里也有這么一個孩子，她也參加了一次夾彈珠競賽。我們來看看發(fā)生了什么事情?！保?）老師播放視頻彈珠1.“她怎么了？”“為什么哭了？”（2）“過了一個月后，我們又進行了一場競賽，這回她怎么樣了？”老師播放視頻彈珠2，請小伙伴回答?！澳悄阒罏槭裁磫幔俊闭堄變鹤杂苫卮??！拔覀儊砺犅牽刺鹛鸬降资窃趺醋龅??！闭堄變夯卮?。（3）老師播放視頻彈珠3老師小結(jié)：“甜甜說得對，當我們的愿望沒有實現(xiàn)的時候，首先不能灰心，要想一想自身失敗的原因，再連續(xù)努力，爭取有進步！”五、看錄像，幫忙有困難的小伙伴1、師：“夾彈珠的時候會遇到困難，其實在生活中也會遇到很多的困難，那我們來看看錄像中的小伙伴遇到了什么困難?！保?）第一段視頻“這個小妹妹遇到了什么困難？”“當你衣裳不會穿的時候，你會怎么做？”（求助同伴、多練習、請老師幫忙……）“我們把這些好方法告知小妹妹吧！”老師播放小妹妹不會穿衣裳的視頻靜態(tài)畫面，引導孩子來說。老師適當小結(jié)。（2）第二段視頻“錄像里的小伙伴在干什么？”“發(fā)生了什么事情？”“那你想想看他這樣放棄了，以后還學得會跳繩嗎？”老師適當小結(jié)。2、老師小結(jié)：“以后遇到困難我們不關(guān)鍵怕，不要灰心，可以向別人請教，請別人幫忙，接受別人的建議和幫忙，信任自身通過努力，確定能克服困難，獲得成功?！崩蠋熡霉奈璧恼Z氣對孩子進行激勵性的小結(jié)。六、除了我們剛剛看到的小伙伴遇到的困難，想一想你在生活中遇到了什么困難？你又是怎么解決的？七、老師激發(fā)幼兒連續(xù)努力，再次鼓起參加競賽的信心。師：“老師下一次還要帶小伙伴們舉辦一次夾彈珠競賽，你們有信心參加競賽嗎？讓我們一起加緊練習吧！”中班健康胖和瘦教案篇2活動目的：1、訓練幼兒的身體協(xié)調(diào)性。2、讓幼兒在游戲中體會生活的樂趣，提高他們處理多種指令的本領(lǐng)。3、磨練幼兒的團結(jié)協(xié)作本領(lǐng)。4、體驗人多氣力大，同伴間應當相互合作的情感?；顒訙蕚洌盒●R運糧圖片?；顒硬襟E：1、老師率領(lǐng)小伙伴來到戶外做準備活動。1）老師率領(lǐng)小伙伴做準備活動，注意著中活動膝關(guān)節(jié)和手腕。2）老師引導小伙伴列隊站好，相互間要有確定的距離。2、游戲開始。1）出示小馬運糧的呈現(xiàn)圖。2）老師講解游戲規(guī)定：將幼兒分廠四組，每組第一匹小馬聽到指令后趕忙鉆過山洞，跨過小河，將糧食運回回回到家中中中里，然后繞原路回，第二匹小馬又連續(xù)啟程……3）老師示范一編完整的動作，小伙伴注意認真察看老師的動作。4）老師一個動作一個動作地教小伙伴，每個動作可以反復練習，力求做到讓每個小伙伴都做得標準5）老師給小伙伴幾分鐘的時間練習各個動作和記住做每個動作的次序。6）在小伙伴熟識了全部動作和次序后，幼兒開始玩小馬運糧的游戲。3、游戲結(jié)束。1）小伙伴吸取今日所學的動作。2）老師幫忙小伙伴整理自身的儀表。活動建議：假如條件允許，小伙伴在游戲結(jié)束以后最好能夠換一套干凈的衣裳?；顒臃此俭w育活動是幼兒體育的緊要內(nèi)容，開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習慣，加強體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應本領(lǐng)。針對大班的年齡特點和興趣點，用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，老師作為教育的支持者，在創(chuàng)設了森林、山坡、草地、河流的情景，孩子們會覺得很有趣味味味，也能發(fā)展孩子的爬、繞障礙物跑、跨跳的本領(lǐng)，過程中，提高動作的協(xié)調(diào)性、快捷性。在小馬運糧的活動中，由易到難，培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和自動、樂觀、合作的態(tài)度。培養(yǎng)幼兒不是只會讀書應試的“書傻子”，而是一個生龍活虎般的全面發(fā)展的新人。中班健康胖和瘦教案篇3活動目標：1、在活動中，克服懼怕小蟲的心理，養(yǎng)成勇敢的品質(zhì)。2、在“除掉害蟲”的游戲中，通過“踩踏”動作的練習，提高眼、腳全都的動作技能。3、樂于參加游戲活動，體驗游戲的歡快?；顒訙蕚洌盒↑c心一份、有洞的蘋果一只、被蟲子咬過的青菜一棵、自制青菜、毛毛蟲若干、ppt、火車音樂?；顒舆^程：一、引題1、共享小點心。今日,老師準備了一份小點心，想請小寶寶們一起來共享，想吃嗎？大家一起來品嘗吧！2、觀看有洞的蘋果。老師這兒還有更大、更甜的蘋果呢！瞧！是什么顏色的？呀！怎么回事，這蘋果上怎么會有洞洞的呢？二、蟲蟲爬呀爬（ppt）1、蟲蟲爬呀爬，爬到了大樹上。2、蟲蟲爬呀爬，爬到了樹葉上。3、蟲蟲爬呀爬，來到了田野里，它瞧到了一串串的谷穗，它想……接著它又爬到了豆葉上。4、蟲蟲爬呀爬，爬到了公園里的草地上，它瞧到了開得正鮮艷的花朵，心想…三、害蟲我不怕1、談話激勵興趣。蟲蟲爬呀爬，還會爬到那里去呢？它呀還會爬到菜地里，瞧！李老師把蟲蟲咬過的青菜都帶來了，看看這些葉子都怎么樣了？2、老師示范除掉害蟲。3、老師鼓舞、率領(lǐng)幼兒除掉害蟲。4、引導幼兒夸夸自身四、結(jié)束開著火車回家嘍！中班健康胖和瘦教案篇4教材分析：中班時期是幼兒中樞神經(jīng)和末梢神經(jīng)機能發(fā)展的緊要階段。中班體育活動應以發(fā)展幼兒運動技能、培養(yǎng)動作協(xié)調(diào)性與快捷性為緊要目標。本次活動引導幼兒練習依據(jù)同伴聲音信號的提示判別方向走，提高反應本領(lǐng)和平衡本領(lǐng)?；顒又性O計3個層次的.游戲：一是“聽小動物叫聲走”，引導幼兒判別方向走；二是“摸一摸”，加大難度，請幼兒聽聲音一起走并觸摸“小動物”；三是“過障礙”，請幼兒聽聲音繞過障礙物走。3個層次的游戲活動，難度依次加大，加強游戲的挑戰(zhàn)性、趣味性，促進幼兒身體協(xié)調(diào)性、快捷性的發(fā)展?；顒幽繕耍?、閉上眼睛能依據(jù)同伴聲音信號的提示判別方向走，有確定的反應本領(lǐng)和平衡本領(lǐng)。2、感受與同伴相互支持、合作游戲的歡快?；顒訙蕚洌?、雪碧瓶、易拉罐等障礙物，貼在呈現(xiàn)板上的小動物（可任意更換）。2、場合設置：在場合中央擺放障礙物。3、歡快的音樂?；顒咏ㄗh：一、率領(lǐng)幼兒玩“小動物走一走”游戲，進行熱身活動。引導幼兒扮演小動物，隨音樂做上肢、下肢、體側(cè)等模仿動作，活動全身關(guān)節(jié)。二、組織幼兒玩“聽聲音找伙伴”游戲，引導幼兒閉上眼晴，聽聲音辨別方向走。1、老師扮演小動物，發(fā)出不同的聲音引導幼兒聽盧音辨別方向走，要求幼兒聽到哪種動物的叫聲就學哪種動物的動作走。2、加大難度，要求幼兒練習用踮腳走、腳跟走等不間的方法走。3、引導幼兒兩人一組玩游戲，相隔確定距離站立，一個幼兒扮演“小貓”，說：“喵喵，我在這里。我是小貓?！绷硪粋€幼兒閉眼睛站在場合上，聽到聲音后，向發(fā)作聲音的幼兒走去。提示幼兒注意安全，遵守規(guī)定，不偷看。三、組織幼兒玩游戲“摸一摸”，引導幼兒閉眼睛、聽聲音、跨越障礙走，進一步發(fā)展平衡本領(lǐng)。1、一個幼兒睜著眼睛，一個幼兒閉著眼睛，睜著眼睛的幼兒向后退著走，拉著閉著眼睛的幼兒的手，幫忙他（她）向前走，走到呈現(xiàn)板前觸摸貼在上面的“小動物”。2、提高游戲難度，發(fā)岀指令的幼兒只能用語言提示同伴向前走，或者設置雪碧瓶、易拉罐等障礙物，由幼兒用語言提示同伴繞過障礙物走到目的地。四、率領(lǐng)幼兒玩游戲“動物學樣”，進行放松活動。老師或幼兒扮演不同的小動物相互學樣，隨音樂放松身體各部位。中班健康胖和瘦教案篇5活動目標：1、了解故事中健康檢查的項目，能搭配醫(yī)生進行檢查。2、懂得健康檢查的緊要性。活動準備：1、準備一下檢查身體用的醫(yī)療器械的實物或模型，如聽診器、身高體重計、視力表、檢查五官的小鏡子等。2、幼兒用書第3冊第14—16頁?；顒舆^程：1、引導幼兒察看各種器械實物或模型，引出活動。提問：你知道這些東西的名稱嗎？他們都是誰用的？干什么用的？2、師幼一起欣賞故事《有趣味味味的健康檢查》。（1）、老師邊出示掛圖邊敘述一遍故事。提問：象醫(yī)生都給小貓做了哪些檢查？是怎么做的？（2）、幼兒欣賞幼兒用書《有趣味味味的健康檢查》，邊聽老師講故事。提問：檢查完了，象醫(yī)生是怎樣稱贊小貓的？小貓是怎么回答的？3、組織幼兒溝通共享健康檢查的生活經(jīng)驗，鼓舞幼兒樂觀參加健康檢查。（1）、你檢查過身體嗎？醫(yī)生是怎樣給你檢查的？（2）、醫(yī)生在給你檢查時，你是什么感覺的？（3）、我們?yōu)槭裁匆M行健康檢查？你做檢查時是怎么樣表現(xiàn)的？4、引導幼兒進行情景表演：健康檢查。請幾位幼兒扮演查體（或晨檢）的人，老師扮演醫(yī)生，簡單模擬健康檢查的過程。一、開始部分：.1、導入：這是什么？（呈現(xiàn)背景圖）小伙伴用什么料子搭建的小屋？——營造溫馨、舒適的氛圍。老師引導：今日有幾位小動物要到小屋做客，都有誰呢？我們來看看。（出示六種動物圖片課件）老師提問：（1）有誰啊？（完整的認得）（2）他們都有什么本領(lǐng)？這個本領(lǐng)可以做哪些事？（孩子們說到哪一個動物，就點開哪一個動物圖片）二、基本部分：（一）欣賞圖片——理解詩歌內(nèi)容，感受詩歌美妙的意境。小動物真棒，有這么多的本領(lǐng)，他們來小屋會發(fā)生什么事情呢，讓我們來欣賞一首詩歌，聽完之后告知大家，詩歌的名字叫什么？詩歌里都說了哪些事？集思廣益：三、結(jié)束部分：引導幼兒進行情景表演健康檢查。請幾位幼兒扮演查體（或晨檢）的人，老師扮演醫(yī)生，簡單模擬健康檢查的過程?；顒友娱L：在娃娃家中供應各種醫(yī)療器械玩具，讓幼兒自由玩“開醫(yī)院”的游戲?；顒臃此迹和ㄟ^這一活動，引導幼兒了解人的身體以及體檢的部位與方式，讓幼兒覺得體檢既神秘又有趣味味味，使幼兒一起在有趣味味味的中實現(xiàn)情景化的呈現(xiàn)。中班健康胖和瘦教案篇6活動目標：學習疊衣裳，并擺放整齊培養(yǎng)幼兒的自我服務本領(lǐng)，自身的事自身做活動準備：幼兒的上衣外套、褲子和襪子活動過程：老師敘述故事《一只襪子》，引出主題。老師：“今日我為小伙伴帶來了一個新的故事，小伙伴聽聽看故事講了一件什么事情？老師把故事有神色地講兩遍（第一遍時提問講了一件什么事情）第二遍提問：“為什么小伙伴的一只襪子找不到了？（由于晚上睡覺時，小伙伴把脫下的衣裳和襪子亂扔）“小伙伴的襪子在什么地方找到的？（褲眼里）為什么以后小伙伴睡覺前總是把脫下的衣裳疊好，擺放整齊？（早晨起床穿衣裳方便，養(yǎng)成生活的好習慣）請幼兒談談：自身睡覺時，脫下來的衣裳是怎樣放的？需要在認衣裳時，都是怎樣做的？讓幼兒知道每天睡覺脫衣后，把衣裳整理好，放在固定的地方。教幼兒疊衣裳：老師示范講解疊衣裳的方法請部分幼兒上講臺分別練習疊上衣，疊褲子，疊襪子?；顒友娱L：鼓舞孩子以后正確的折疊衣裳并擺放好。【拓展延長】（一）疊衣裳作文真新鮮！今日老師教我們疊衣裳，大家一個個都來了精神。有的說：“我可不會疊?！庇械恼f：“疊衣裳，簡直是張飛吃豆芽——小菜一碟！”剛開始，老師先讓我們自身疊。我們八仙過?！黠@神通，大多數(shù)人都疊得不足好，有幾個人疊出來的衣裳讓我們哈哈大笑。程一諾的衣裳疊成了“包子”，樂樂的更好笑，他把衣裳疊成了“油條”！然后老師讓我們照著他的樣子疊，我目不轉(zhuǎn)睛的看著老師手中的衣裳。首先老師把衣裳的后面平鋪在桌子上，把袖子往里折，接著把衣裳上下對折，然后把領(lǐng)子往里折。最終，老師把衣裳疊得方方正正的，我真羨慕！我學著老師的樣子疊著，我邊疊邊想：我疊出來的衣裳會是怎樣的呢？是像老師一樣疊得方方正正的？還是疊得亂七八糟？算了，我還是一心一意的`疊自身的衣裳吧，可是不知道為什么，我怎么也疊不好。老師走到我身邊，俯下身子對我說：“別焦慮焦慮焦急，要耐性一點。只要你認真，就確定會成功的！”我點點頭，心理下定決心：我確定要學會疊衣裳！我依照老師的方法，每疊完一步就認真想想下一步怎么疊。果然皇天不負有心人。我終于學會了疊衣裳。這一節(jié)課，我不但學會了疊衣裳，還懂得了：只要認真，無論做什么事都會成功的。（二）疊衣裳作文“叮鈴鈴”清脆的鈴聲打破