部編人教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)、下冊(cè)日積月累專項(xiàng)練習(xí)及答案(小升初重點(diǎn))

部編六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)日積月累專項(xiàng)訓(xùn)練

第一單元：日積月累（一）

1.《過(guò)故人莊》中描寫山村風(fēng)光的詩(shī)句是:,O

2.《過(guò)故人莊》的頷聯(lián)是：,o

3.“綠樹(shù)村邊合，“

像這樣描寫田園山水的詩(shī)句，我還能寫兩句:二,o”

4.“待到重陽(yáng)日，由此，我想起描寫重陽(yáng)節(jié)習(xí)俗的兩

句詩(shī):二,O

5.從大詩(shī)人孟浩然“,”這兩

句詩(shī)中，我感受到了故人待客的熱情，做客的愉快，主客之間的融洽。

第二單元：日積月累（二）

1.諸葛亮的“李綱的“_,,2,陸游的“”

的名言和曹植的“J的詩(shī)句曾激勵(lì)了無(wú)數(shù)仁人志士。

2.再寫2句表達(dá)愛(ài)國(guó)情懷的古詩(shī)或名人名言：

①;

②o

第三單元：日積月累（三）

1.在風(fēng)和日麗的春天，我來(lái)到泗水之濱，看到無(wú)邊無(wú)際的風(fēng)光煥然一

新，不禁吟誦起朱熹《春日》里的“,”詩(shī)句。

春風(fēng)徐徐，百花開(kāi)放，萬(wàn)紫干紅，，到處都是春天的景象，此時(shí)此

刻，我仿佛聽(tīng)到詩(shī)人在深情地吟誦：","

2.《春日》的作者是代的，詩(shī)中蘊(yùn)含哲理的名句

是:,。

第四單元：日積月累（四）

1.“少小離家老大回，。”是代的《》中的詩(shī)句,其

中寫詩(shī)人回鄉(xiāng)后與故鄉(xiāng)人親切問(wèn)答情景的詩(shī)句是：“

,。”再寫兩句他的其他詩(shī)

句：,O

2.悠悠故鄉(xiāng)情，淡淡思鄉(xiāng)愁。孟浩然在《宿建德江》中這樣表達(dá)愁思:

“，。”賀知章在《回鄉(xiāng)偶書(shū)》中說(shuō)：

第六單元：日積月累（六）

1.經(jīng)常聽(tīng)到有人說(shuō)“五行缺水”之類的話,我就想考考你，“五行”指

的是_、、、、。

2.看到一戶農(nóng)家對(duì)聯(lián)中寫到“五谷豐登”四個(gè)字，請(qǐng)解釋一下，“五

谷”是指、、、、o

3.“五音”包括一、、、、。由此推及，不能掌握五音的

人，就被稱為“

4.“五彩斑斕”“五彩繽紛”都是表示的意思?！拔宀省敝傅?/p>

是、、、、五種顏色。

5、倡議書(shū)包括：_、、、、。

6、一花一草皆生命，o保護(hù)環(huán)境，o

第七單元：日積月累（七）

高流籟之余繞黃大呂

輕曼云水巧天惟惟肖

畫點(diǎn)筆龍妙筆如生

1.“軸”在“錦囊玉軸”一詞中念_，在“壓軸”詞中念_,“壓

軸”的意思是o我還知道和戲曲有關(guān)的詞語(yǔ)

有、、。

2、與音樂(lè)有關(guān)的詞語(yǔ)有:、、

3、與繪畫有關(guān)的詞語(yǔ)有:、、o

4、與書(shū)法有關(guān)的詞語(yǔ)有：、、o

第八單元：日積月累（八）

1.“,這句話是對(duì)魯迅先生

真實(shí)的寫照。

2.有人問(wèn)一個(gè)年輕企業(yè)家成功的秘訣，他回答說(shuō)：“其實(shí),走

的人多了，____________

3.魯迅先生在《中國(guó)人失掉自信力了嗎》一文中對(duì)“中國(guó)的脊梁”做

了很好的解釋：“我們從古以來(lái)，就有的人，有拼命硬干的人,

有的人，有,這就是

4.不能小看一個(gè)民族的民魂。因?yàn)椤拔┯械?，惟?/p>

中國(guó)?！?/p>

5.柳公權(quán)是_代著名的書(shū)法家。人們常說(shuō)的“”之即

形容其書(shū)法，。是其楷書(shū)代表作之一。我國(guó)古代

書(shū)法家還有代的，他的代表作是。

部編六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)日積月累專項(xiàng)訓(xùn)練（答案）

第一單元：日積月累（一）

1.《過(guò)故人莊》中描寫山村風(fēng)光的詩(shī)句是:綠樹(shù)村外合，青山郭外斜。

2.《過(guò)故人莊》的頷聯(lián)是：綠樹(shù)村外合,青山郭外斜。

3.“綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜”像這樣描寫田園山水的詩(shī)句，我還能

寫兩句:“明月松間照,清泉石上流。“千里鶯啼綠映紅，水村山郭

酒旗風(fēng)。

4.“待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花?！庇纱耍蚁肫鹈鑼懼仃?yáng)節(jié)習(xí)俗的兩

句詩(shī):“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

5.從大詩(shī)人孟浩然“待到重陽(yáng)日,還來(lái)就菊花”這兩句詩(shī)中，我感

受到了故人待客的熱情，做客的愉快，主客之間的融洽。

第二單元：日積月累（二）

1.諸葛亮的“鞠躬盡瘁,死而后已”，李綱的“祖宗疆土,當(dāng)以死守,

不可以尺寸與人,陸游的“位卑未敢忘憂國(guó)”的名言和曹植的“強(qiáng)

軀赴國(guó)難,視死忽如歸。”的詩(shī)句曾激勵(lì)了無(wú)數(shù)仁人志士。

2.再寫2句表達(dá)愛(ài)國(guó)情懷的古詩(shī)或名人名言：①天下興亡，匹夫有

立②人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。

第三單元：日積月累（三）

1.在風(fēng)和日麗的春天，我來(lái)到泗水之濱，看到無(wú)邊無(wú)際的風(fēng)光煥然一

新，不禁吟誦起朱熹《春日》里的“勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)

暨”詩(shī)句。春風(fēng)徐徐，百花開(kāi)放，萬(wàn)紫干紅，，到處都是春天的景象，

此時(shí)此刻，我仿佛聽(tīng)到詩(shī)人在深情地吟誦：”等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫

千紅總是春J

2.《春日》的作者是宋代的朱熹,詩(shī)中蘊(yùn)含哲理的名句是：勝日尋

芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。

第四單元：日積月累（四）

1.“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。”是唐代賀知章的《回鄉(xiāng)偶

史士中的詩(shī)句，其中寫詩(shī)人回鄉(xiāng)后與故鄉(xiāng)人親切問(wèn)答情景的詩(shī)句是:

“兒童相見(jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)J再寫兩句他的其他詩(shī)句：

不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。

2.悠悠故鄉(xiāng)情，淡淡思鄉(xiāng)愁。孟浩然在《宿建德江》中這樣表達(dá)愁思:

“移舟泊煙渚，日暮客愁新賀知章在《回鄉(xiāng)偶書(shū)》中說(shuō)：“之

小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。”

第六單元：日積月累（六）

1.經(jīng)常聽(tīng)到有人說(shuō)“五行缺水”之類的話,我就想考考你，“五行”指

的是金、木、水、火、土。

2.看到一戶農(nóng)家對(duì)聯(lián)中寫到“五谷豐登”四個(gè)字，請(qǐng)解釋一下，“五

谷”是指稻、麥、黍、菽、稷。

3.“五音”包括宮、商、角、徵、羽。由此推及，不能掌握五音的人，

就被稱為“五音不全”。

4.“五彩斑斕”“五彩繽紛”都是表示顏色多種多樣的意思?！拔宀省?/p>

指的是黃、青、赤、白、黑五種顏色。

5、倡議書(shū)包括：標(biāo)題、稱呼、正文德議的內(nèi)容）、署名、日期。

6、一花一草皆生命，一枝一葉總關(guān)情。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。

第七單元：日積月累（七）

高山流水天籟之音余音繞梁黃鐘大呂

輕歌曼舞行云流水巧奪天工惟妙惟肖

畫龍點(diǎn)睛筆走龍蛇妙筆生花栩栩如生

1.“軸”在“錦囊玉軸”一詞中念zhdi,在“壓軸”詞中念zhE,

“壓軸”的意思是一次演出的戲曲節(jié)目中排在倒數(shù)第二的一出戲。

我還知道和戲曲有關(guān)的詞語(yǔ)有行當(dāng)、花架子、字正腔圓。

2、與音樂(lè)有關(guān)的詞語(yǔ)有：高山流水、天籟之音、余音繞梁、黃鐘大呂。

3、與繪畫有關(guān)的詞語(yǔ)有:惟妙惟肖、畫龍點(diǎn)睛、栩栩如生o

4、與書(shū)法有關(guān)的詞語(yǔ)有：人木三分、筆走龍蛇、、龍飛鳳舞。

第八單元：日積月累（八）

1.“無(wú)情未必真豪杰，憐子如何不丈夫J這句話是對(duì)魯迅先生真實(shí)

的寫照。

2.有人問(wèn)一個(gè)年輕企業(yè)家成功的秘訣，他回答說(shuō)：“其實(shí)地上本沒(méi)有

邑，走的人多了，也便成了路J

3.魯迅先生在《中國(guó)人失掉自信力了嗎》一文中對(duì)“中國(guó)的脊梁”做

了很好的解釋：“我們從古以來(lái)，就有舍身求法的人,有拼命硬干的

人，有為民請(qǐng)命的人，有埋頭苦干,這就是中國(guó)的脊梁。”

4.不能小看一個(gè)民族的民魂。因?yàn)椤拔┯忻窕晔侵档脤氋F的,惟有虺

發(fā)揚(yáng)起來(lái)中國(guó)才有真進(jìn)步?！?/p>

5.柳公權(quán)是唐代著名的書(shū)法家。人們常說(shuō)的“顏筋柳骨”之“羽

骨”,即形容其書(shū)法瘦硬挺拔，骨力遒勁?！缎厮肥?/p>

其楷書(shū)代表作之一。我國(guó)古代書(shū)法家還有宋代的歐陽(yáng)詢，他的

代表作是《九成宮醴泉銘》。

部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)日積月累專項(xiàng)練習(xí)及答案

語(yǔ)文園地一

過(guò)年的時(shí)候吃年糕：__________________________________

過(guò)年的時(shí)候吃魚(yú)：____________________________________

建筑上雕刻蝙蝠：____________________________________

過(guò)年給壓歲錢：______________________________________

長(zhǎng)歌行

青青,朝露O

布德澤，萬(wàn)物o

秋節(jié)至，焜黃:

百川東到海，1

O

1.你的同學(xué)小明很聰明，但是學(xué)習(xí)不認(rèn)真，你可以用《長(zhǎng)歌行》

里的這一句詩(shī)來(lái)勸告他。

2.你還知道有哪些關(guān)于珍惜時(shí)間的詩(shī)句？請(qǐng)寫一兩句下來(lái)：

語(yǔ)文園地二

1、讀書(shū),一字o

2、莫道,更有□

3、，勝讀十年書(shū)。

4、知馬力，日久:

5、近水,近山□

1.古代人做學(xué)問(wèn)，寫文章都非常地投入，非常地講究，一字一句

往往都反復(fù)斟酌。同時(shí)，古人表達(dá)情感很含蓄，很用心。正因?yàn)槿绱耍?/p>

后人在閱讀前人作品時(shí)也需要具備前人的境界和修養(yǎng)。所

謂二

2.常言道:評(píng)判一個(gè)人

的好壞，要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)久的接觸才能下定論。

3.爸爸常常告誡我，不要覺(jué)得自己為了學(xué)習(xí)吃了很多苦，還有人

比你更努力，更上進(jìn)，正所謂__________________________二

4.在日常生活中，我們時(shí)常聽(tīng)到這么一句話：

:用來(lái)形容從其他人那里獲取了寶貴經(jīng)

驗(yàn)，彌補(bǔ)了自己不足，內(nèi)心喜悅的心情。

5.,說(shuō)明要了解一個(gè)人

或一種東西，一定要近距離仔細(xì)觀察。

語(yǔ)文園地四

有意花不發(fā)，插柳o

良藥苦口利于病，J

樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，_______________________________________二

,莫把無(wú)時(shí)當(dāng)有時(shí)。

:事非經(jīng)過(guò):

1.平時(shí)我們會(huì)聽(tīng)見(jiàn)一些大人們說(shuō)：“這段時(shí)間工作太忙，過(guò)段時(shí)

間再去看望父母。”我們可以用____________________________二這句

話來(lái)勸告他們多回家陪陪父母。

2.小明做錯(cuò)事了，不愿意接受別人的建議，也不喜歡聽(tīng)批評(píng)的話，

我們可以用這句話來(lái)勸告他。

3.每個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，面對(duì)批評(píng)，我們可以用

這一句話來(lái)勸慰自己。

3.想做一件事情，花了很大的精力，做了很多努力，但是結(jié)果

并沒(méi)能如愿；而不經(jīng)意的事情,反而很順利的得到好結(jié)果。由此我們

會(huì)想到這一句詩(shī)。

4.o這一句

告訴我們，好了要常想想以前貧困的時(shí)候，生活困頓時(shí)不要像以前富

裕時(shí)那樣鋪張浪費(fèi)。

5.?

這一句詩(shī)啟示我們平時(shí)應(yīng)當(dāng)勤學(xué)好問(wèn)，不要等到真正用到知識(shí)的時(shí)候

才后悔自己學(xué)的知識(shí)太少了。

語(yǔ)文園地五

窮則,變則,通則O__《周易》

日新，,日新?！抖Y記》

青，取之而。一一《荀子》

；茍周于事，O——《淮南子》

1.《周易》中說(shuō)明在面臨發(fā)展受阻的局面時(shí)，必須改變現(xiàn)狀，進(jìn)

行變革和革命的句子是___________________________________

2.《禮記》中說(shuō)明要及時(shí)反省，不斷革新的句子是

3.《師說(shuō)》中有“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”的觀點(diǎn)，

《荀子》中表達(dá)類似觀點(diǎn)的句子是

4.《淮南子》告訴我們不應(yīng)因循守舊。

5.看到大家因害怕承擔(dān)責(zé)任而不愿意搞民生建設(shè)工程，宋市長(zhǎng)說(shuō)

6.老師告誡我們，我們要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不要因?yàn)槿〉靡稽c(diǎn)成績(jī)

就驕傲自滿，停滯不前了，要知道

語(yǔ)文園地一

過(guò)年的時(shí)候吃年糕：寓意萬(wàn)事如意年年高

過(guò)年的時(shí)候吃魚(yú)：寓意年年有余

建筑上雕刻蝙蝠：寓意遍地有福

過(guò)年給壓歲錢：寓意歲歲平安

青青園中葵,朝露待日晞。

陽(yáng)春布德澤,萬(wàn)物生光輝。

?？智锕?jié)至,焜黃華葉衰。

百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？

少壯不努力，老大徒傷悲。

1.你的同學(xué)小明很聰明，但是學(xué)習(xí)不認(rèn)真，你可以用《長(zhǎng)歌行》

里的少壯不努力，老大徒傷悲。這一句詩(shī)來(lái)勸告他。

2.你還知道有哪些關(guān)于珍惜時(shí)間的詩(shī)句？請(qǐng)寫一兩句下來(lái)：1.曼

發(fā)不知勤學(xué)，白首方悔讀書(shū)遲。2.一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

語(yǔ)文園地二

1、讀書(shū)須用意,一字值千金。

2、莫道君行早,更有早行人。

3、聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)。

4、路遙知馬力,日久見(jiàn)人心。

5、近水知魚(yú)性,近山識(shí)鳥(niǎo)音。

6.古代人做學(xué)問(wèn)，寫文章都非常地投入，非常地講究，一字一句

往往都反復(fù)斟酌。同時(shí)，古人表達(dá)情感很含蓄，很用心。正因?yàn)槿绱?

所謂“讀書(shū)須

用意一字值千金”。

7.常言道“路遙知馬力，日久見(jiàn)人心”。評(píng)判一個(gè)人的好壞,要

經(jīng)過(guò)長(zhǎng)久的接觸才能下定論。

8.爸爸常常告誡我，不要覺(jué)得自己為了學(xué)習(xí)吃了很多苦，還有人

比你更努力，更上進(jìn)，正所謂“莫道君行早，更有早行人”。

9.在日常生活中，我們時(shí)常聽(tīng)到這么一句話：聽(tīng)君一席話，勝

讀十年書(shū)?！庇脕?lái)形容從其他人那里獲取了寶貴經(jīng)驗(yàn),彌補(bǔ)了自己不

足，內(nèi)心喜悅的心情。

10.也水識(shí)魚(yú)性，近山識(shí)鳥(niǎo)音”,說(shuō)明要了解一個(gè)人或一種東

西，一定要近距離仔細(xì)觀察。

語(yǔ)文園地四

有意栽花花不發(fā),無(wú)心插柳柳成蔭。

良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。

樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。

常將有日思無(wú)日，莫把無(wú)時(shí)當(dāng)有時(shí)。

書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。

1.平時(shí)我們會(huì)聽(tīng)見(jiàn)一些大人們說(shuō)：“這段時(shí)間工作太忙，過(guò)段時(shí)

間再去看望父母。”我們可以用“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待?！?/p>

這句話來(lái)勸告他們多回家陪陪父母。

2.小明做錯(cuò)事了，不愿意接受別人的建議