Unit 4 Everyday Economics Understanding ideas 教學(xué)設(shè)計(jì) -2023-2024學(xué)年高二英語(yǔ)外研版（2019）選擇性必修第四冊(cè)

Unit4EverydayEconomicsUnderstandingideas教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高二英語(yǔ)外研版（2019）選擇性必修第四冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）Unit4EverydayEconomicsUnderstandingideas教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高二英語(yǔ)外研版（2019）選擇性必修第四冊(cè)教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自2023-2024學(xué)年高二英語(yǔ)外研版（2019）選擇性必修第四冊(cè)Unit4EverydayEconomicsUnderstandingideas。本章節(jié)主要圍繞日常生活中的經(jīng)濟(jì)學(xué)概念展開(kāi)，通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生掌握和理解經(jīng)濟(jì)學(xué)的相關(guān)術(shù)語(yǔ)和觀點(diǎn)，提高他們的英語(yǔ)閱讀理解能力以及運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題的能力。具體內(nèi)容包括，但不僅限于：

1.學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)基本概念，如供需、市場(chǎng)、價(jià)格等；

2.閱讀和理解關(guān)于日常生活中的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的文章；

3.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，分析文章中的觀點(diǎn)和論證；

4.進(jìn)行小組討論，分享對(duì)日常生活中經(jīng)濟(jì)學(xué)現(xiàn)象的理解和看法。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，特別是閱讀理解能力和思辨能力。通過(guò)學(xué)習(xí)本章節(jié)內(nèi)容，學(xué)生將能夠：

1.運(yùn)用所學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)理解和分析日常生活中的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，提高他們的知識(shí)應(yīng)用能力；

2.提升英語(yǔ)閱讀理解能力，能夠快速捕捉文章中的關(guān)鍵信息，理解并運(yùn)用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)；

3.培養(yǎng)批判性思維，學(xué)會(huì)分析文章中的觀點(diǎn)和論證，形成自己的見(jiàn)解；

4.提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，通過(guò)小組討論和分享，鍛煉他們的口頭交流和思考能力。學(xué)情分析考慮到本節(jié)課的內(nèi)容來(lái)自2023-2024學(xué)年高二英語(yǔ)外研版（2019）選擇性必修第四冊(cè)Unit4EverydayEconomicsUnderstandingideas，我們對(duì)學(xué)生的學(xué)情進(jìn)行分析如下：

1.學(xué)生層次：本節(jié)課面向的是高二學(xué)生，他們?cè)谥暗挠⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中已經(jīng)掌握了一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行基本的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)活動(dòng)。同時(shí)，他們也已經(jīng)接觸過(guò)一些經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本概念，對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)的陌生程度較低。

2.知識(shí)、能力、素質(zhì)方面：學(xué)生在之前的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，已經(jīng)掌握了基本的語(yǔ)法知識(shí)，具備一定的詞匯量，能夠進(jìn)行英語(yǔ)閱讀理解。但在運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析問(wèn)題方面，學(xué)生的能力可能存在差異。此外，學(xué)生的思辨能力和批判性思維也有待提高。

3.行為習(xí)慣：學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面存在一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣差異，部分學(xué)生可能對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)缺乏興趣，學(xué)習(xí)積極性不高。在課堂參與方面，部分學(xué)生可能較為內(nèi)向，不愿意主動(dòng)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這些因素可能會(huì)對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定的影響。

4.對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響：基于學(xué)生的學(xué)情分析，教師在教學(xué)過(guò)程中需要關(guān)注學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)和能力水平，合理設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為特點(diǎn)，教師應(yīng)采取有效的教學(xué)策略，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，提高他們的課堂參與度。同時(shí)，教師還需關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，使學(xué)生在課程學(xué)習(xí)中能夠取得更好的效果。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，包括外研版（2019）選擇性必修第四冊(cè)Unit4EverydayEconomicsUnderstandingideas的相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)的相關(guān)概念。例如，可以準(zhǔn)備一些關(guān)于供需關(guān)系、市場(chǎng)價(jià)格變動(dòng)的圖表，以及與日常生活相關(guān)的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的視頻案例。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果本節(jié)課涉及實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，需要確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。例如，如果安排了市場(chǎng)模擬實(shí)驗(yàn)，需要準(zhǔn)備足夠數(shù)量的模擬貨幣、商品等實(shí)驗(yàn)材料，并確保實(shí)驗(yàn)過(guò)程的安全性。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，對(duì)教室環(huán)境進(jìn)行布置?？梢栽O(shè)置分組討論區(qū)，供學(xué)生進(jìn)行小組討論和分享；同時(shí)，如果有實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，需要安排實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，并確保實(shí)驗(yàn)區(qū)域的合理布局和安全。

5.網(wǎng)絡(luò)資源：提前檢查網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，確保教學(xué)過(guò)程中可以正常使用網(wǎng)絡(luò)資源。例如，在線經(jīng)濟(jì)學(xué)詞典、經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)網(wǎng)站等，以提供更多的學(xué)習(xí)資源和信息。

6.教學(xué)工具：準(zhǔn)備教學(xué)所需的投影儀、電腦、音響等設(shè)備，并確保其正常運(yùn)行。同時(shí)，準(zhǔn)備好教學(xué)PPT或課件，以便于進(jìn)行課堂教學(xué)。

7.教師準(zhǔn)備：教師需要對(duì)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行充分準(zhǔn)備，了解學(xué)生的學(xué)情，掌握教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法。同時(shí)，教師應(yīng)具備一定的經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)和英語(yǔ)教學(xué)能力，以保證教學(xué)的順利進(jìn)行。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解Unit4EverydayEconomicsUnderstandingideas的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)概念和觀點(diǎn)做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的經(jīng)濟(jì)學(xué)基本概念，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為本節(jié)課新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解本節(jié)課的經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞日常生活中的經(jīng)濟(jì)學(xué)問(wèn)題展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在本節(jié)課新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

提供隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決練習(xí)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類(lèi)似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與經(jīng)濟(jì)學(xué)內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合經(jīng)濟(jì)學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的經(jīng)濟(jì)學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的經(jīng)濟(jì)學(xué)內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的核心內(nèi)容圍繞Unit4EverydayEconomicsUnderstandingideas展開(kāi)，主要包括以下知識(shí)點(diǎn)：

1.經(jīng)濟(jì)學(xué)基本概念：供需、市場(chǎng)、價(jià)格、成本等。

2.日常生活中的經(jīng)濟(jì)學(xué)現(xiàn)象：通過(guò)實(shí)例分析，讓學(xué)生了解經(jīng)濟(jì)學(xué)在生活中的應(yīng)用，如購(gòu)物時(shí)的價(jià)格變動(dòng)、工資與消費(fèi)的關(guān)系等。

3.經(jīng)濟(jì)學(xué)觀點(diǎn)和論證：學(xué)會(huì)分析文章中的觀點(diǎn)和論證，提高學(xué)生的批判性思維能力。

4.小組討論和分享：培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力，通過(guò)討論分享對(duì)日常生活中經(jīng)濟(jì)學(xué)現(xiàn)象的理解和看法。

5.經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)術(shù)語(yǔ)和表達(dá)：學(xué)習(xí)和掌握與經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)和表達(dá)方式，提高學(xué)生的英語(yǔ)閱讀理解能力。

6.經(jīng)濟(jì)學(xué)文章閱讀理解：通過(guò)閱讀和分析關(guān)于日常生活中的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的文章，提高學(xué)生的英語(yǔ)閱讀理解能力和運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題的能力。

7.經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用：通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，布置以下課后作業(yè)：

1.請(qǐng)根據(jù)本節(jié)課所學(xué)的經(jīng)濟(jì)學(xué)基本概念，結(jié)合自己的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)，舉例說(shuō)明供需關(guān)系、市場(chǎng)價(jià)格變動(dòng)等經(jīng)濟(jì)學(xué)現(xiàn)象。

2.選擇一篇關(guān)于日常生活中的經(jīng)濟(jì)學(xué)現(xiàn)象的文章，進(jìn)行閱讀理解。請(qǐng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)分析文章中的觀點(diǎn)和論證，并提出自己的看法。

3.總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)術(shù)語(yǔ)和表達(dá)，并用英語(yǔ)寫(xiě)一篇關(guān)于日常生活中的經(jīng)濟(jì)學(xué)現(xiàn)象的小短文。

4.請(qǐng)結(jié)合本節(jié)課所學(xué)的經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)，為學(xué)校舉辦一次經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，設(shè)計(jì)一份競(jìng)賽方案，包括競(jìng)賽題目、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等。

5.選擇一個(gè)日常生活中的經(jīng)濟(jì)學(xué)現(xiàn)象，進(jìn)行調(diào)查研究。請(qǐng)用所學(xué)的經(jīng)濟(jì)學(xué)方法分析調(diào)查結(jié)果，并撰寫(xiě)一份調(diào)查報(bào)告。課堂課堂評(píng)價(jià)：

1.提問(wèn)：通過(guò)提問(wèn)的方式，了解學(xué)生對(duì)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握情況。針對(duì)學(xué)生的回答，及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)和糾正，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)。

2.觀察：在課堂上，教師應(yīng)時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和參與情況。通過(guò)觀察學(xué)生的反應(yīng)和表現(xiàn)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏。

3.測(cè)試：在課堂結(jié)束前，進(jìn)行一次小測(cè)試，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。根據(jù)測(cè)試結(jié)果，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，為后續(xù)教學(xué)提供依據(jù)。

作業(yè)評(píng)價(jià)：

1.批改：認(rèn)真批改學(xué)生的課后作業(yè)，對(duì)學(xué)生的答案進(jìn)行評(píng)價(jià)和評(píng)分。對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行全面的檢查，確保評(píng)價(jià)的公正性和準(zhǔn)確性。

2.點(diǎn)評(píng)：在批改作業(yè)的過(guò)程中，對(duì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。對(duì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心。對(duì)學(xué)生的不足進(jìn)行指正和指導(dǎo)，幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。

3.反饋：及時(shí)將作業(yè)評(píng)價(jià)的結(jié)果反饋給學(xué)生，讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況。通過(guò)與學(xué)生的交流和溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)困惑和問(wèn)題，提供針對(duì)性的幫助和指導(dǎo)。

4.鼓勵(lì)：在作業(yè)評(píng)價(jià)過(guò)程中，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，保持學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。通過(guò)與學(xué)生的互動(dòng)和鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

5.改進(jìn)：根據(jù)作業(yè)評(píng)價(jià)的結(jié)果，教師應(yīng)不斷改進(jìn)教學(xué)方法和策略。針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和問(wèn)題，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入案例教學(xué)法：通過(guò)引入具體案例，讓學(xué)生更加直觀地理解經(jīng)濟(jì)學(xué)概念和觀點(diǎn)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.組織小組討論：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力，激發(fā)學(xué)生的思考和創(chuàng)新能力。

3.開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。

（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)管理：在課堂管理方面，部分學(xué)生可能存在走神、玩手機(jī)等不良行為，影響了課堂效果。

2.教學(xué)組織：在課堂組織方面，部分學(xué)生可能因?yàn)閮?nèi)向而不愿意主動(dòng)參與課堂討論，影響了學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。

3.教學(xué)方法：在教學(xué)方法方面，部分學(xué)生可能因?yàn)榻虒W(xué)方法單一而不夠吸引學(xué)生，影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。

（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)課堂管理：教師應(yīng)加強(qiáng)課堂管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正學(xué)生的不良行為，確保課堂秩序和學(xué)習(xí)效果。

2.創(chuàng)設(shè)互動(dòng)環(huán)境：教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)互動(dòng)環(huán)境，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。

3.多樣化教學(xué)方法：教師應(yīng)采用多種教學(xué)方法，如案例教學(xué)、小組討論、實(shí)踐活動(dòng)等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。板書(shū)設(shè)計(jì)1.教學(xué)內(nèi)容提要：列出本節(jié)課的主要內(nèi)容，包括經(jīng)濟(jì)學(xué)基本概念、日常生活中的經(jīng)濟(jì)學(xué)現(xiàn)象、經(jīng)濟(jì)學(xué)觀點(diǎn)和論證等。

2.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：突出本節(jié)課的重點(diǎn)