2023年巴彥淖爾市教師考試真題及答案_第1頁(yè)
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2/2收集整理,僅供參考2023年巴彥淖爾市教師考試真題及答案(滿分100分時(shí)間120分鐘)一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.教學(xué)中學(xué)生要掌握直接經(jīng)驗(yàn)和間接經(jīng)驗(yàn),總的說(shuō),應(yīng)該是()。A.重點(diǎn)掌握直接經(jīng)驗(yàn)B.先掌握直接經(jīng)驗(yàn),后掌握間接經(jīng)驗(yàn)C.重點(diǎn)掌握間接經(jīng)驗(yàn)D.直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)并重【答案】:C2.要把心理健康教育貫穿在學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)之中,注重發(fā)揮教師在教育教學(xué)中的()和為人師表的作用。A.人格魅力B.主體作用C.主導(dǎo)作用D.心理作用【答案】:C3.有的人對(duì)物體的知覺傾向于以外部參照作為信息加工的依據(jù),他們?nèi)菀资艿酵鈦?lái)因素的影響和干擾,這種認(rèn)知方式屬于()。A.發(fā)散型B.場(chǎng)依存型C.沉思型D.場(chǎng)獨(dú)立型【答案】:B4.在教學(xué)活動(dòng)中,學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)為一個(gè)怎樣的過程?()A.被動(dòng)生成的過程B.自主建構(gòu)的過程C.自然發(fā)展的過程D.被動(dòng)發(fā)展的過程【答案】:B5.“十年樹木,百年樹人”這句話反映了教師勞動(dòng)的()。A.創(chuàng)造性B.連續(xù)性C.長(zhǎng)期性D.主體性【答案】:C6.師表美的精神內(nèi)涵或內(nèi)在方面應(yīng)該是()。A.表美B.道美C.風(fēng)格美D.形體美【答案】:B7.從倫理學(xué)的角度,教師要平等對(duì)待學(xué)生,首先堅(jiān)持教育人道主義原則,要()。A.長(zhǎng)善救失,因材施教B.面向全體,點(diǎn)面結(jié)合C.實(shí)事求是,賞罰分明D.愛無(wú)差等,一視同仁【答案】:D8.在知識(shí)學(xué)習(xí)中,把由感知所獲得的大量信息,進(jìn)行編碼加工,使其系統(tǒng)化、概括化、精煉化的過程,就是()。A.知識(shí)記憶的過程B.知識(shí)應(yīng)用的過程C.知識(shí)理解的過程D.知識(shí)鞏固的過程【答案】:C9.陶行知先生的“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”的教育信條體現(xiàn)了教師的()素養(yǎng)。A.過硬的教學(xué)基本功B.教育理論知識(shí)C.文化學(xué)科知識(shí)D.崇高的職業(yè)道德【答案】:D10.《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定:()。A.國(guó)家實(shí)行特崗教師制度B.國(guó)家實(shí)行教師末位淘汰制度C.學(xué)校實(shí)行教師招考制度D.國(guó)家實(shí)行教師資格制度【答案】:D11.在人際交往的(),談話開始廣泛涉及自我的許多方面,并有較深的情感卷入。A.穩(wěn)定交往階段B.定向階段C.情感探索階段D.感情交流階段【答案】:D12.率先正式使用“班級(jí)”一詞的是著名教育家()。A.洛克B.埃拉斯莫斯C.盧梭D.夸美紐斯【答案】:B13.教育心理學(xué)主要研究的是學(xué)校教育中的()。A.學(xué)與教的規(guī)律B.教育措施C.學(xué)校環(huán)境D.學(xué)生的學(xué)習(xí)【答案】:A14.按照“動(dòng)機(jī)的整合”理論,動(dòng)機(jī)內(nèi)化過程的最高水平是()。A.認(rèn)同調(diào)節(jié)B.外在調(diào)節(jié)C.整合調(diào)節(jié)D.攝入調(diào)節(jié)【答案】:C15.情感領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)根據(jù)價(jià)值內(nèi)化的程度分為()。A.三個(gè)等級(jí)B.五個(gè)等級(jí)C.兩個(gè)等級(jí)D.四個(gè)等級(jí)【答案】:B16.根據(jù)思維在解決問題時(shí)的途徑方向劃分,思維可以分為輻合思維和()。A.創(chuàng)造性思維B.抽象思維C.常規(guī)思維D.發(fā)散思維【答案】:D17.馬克思主義理論從廣義上說(shuō)()A.無(wú)產(chǎn)階級(jí)爭(zhēng)取自身解放和整個(gè)人類解放的學(xué)說(shuō)體系B.不僅指馬恩創(chuàng)立的基本理論、基本觀點(diǎn)和學(xué)說(shuō)體系,也包括繼承者對(duì)它的發(fā)展C.關(guān)于無(wú)產(chǎn)階級(jí)斗爭(zhēng)的性質(zhì)、目的和解放條件的學(xué)說(shuō)D.列寧創(chuàng)立的基本理論、基本觀點(diǎn)和基本方法構(gòu)成的科學(xué)體系【答案】:B18.假定一切物質(zhì)都具有在本質(zhì)上跟感覺相近的特性,反映的特性,這是合乎邏輯的。這種觀點(diǎn)()A.主觀唯物主義觀點(diǎn)B.樸素唯物主義觀點(diǎn)C.客觀唯物主義觀點(diǎn)D.辯證唯物主義觀點(diǎn)【答案】:D19.將植物的種子放到塑料袋里保存,結(jié)果是:A.有利于種子萌發(fā)B.有利于種子長(zhǎng)期保存C.刺激種子的生長(zhǎng)活力D.對(duì)種子保存和萌發(fā)有害【答案】:D20.據(jù)天文學(xué)家推測(cè),銀河系中大約有多少個(gè)星球,有著跟地球相似的環(huán)境?A.五千個(gè)B.一萬(wàn)個(gè)C.五十萬(wàn)個(gè)D.一百萬(wàn)個(gè)【答案】:D21.下列文學(xué)作品與作者搭配錯(cuò)誤的是()。A.《四世同堂》老舍B.《秦腔》賈平凹C.《子夜》巴金D.《白鹿原》陳忠實(shí)【答案】:C22.不屬于目前太陽(yáng)能利用形式的是()。A.光化學(xué)轉(zhuǎn)化B.光電轉(zhuǎn)化C.光熱轉(zhuǎn)化D.風(fēng)熱轉(zhuǎn)化【答案】:D23.光纖通訊為人類提供了難以想象的巨大通信容量和超高速率。被稱為“光纖之父”的是()。A.茨沃里金B(yǎng).朱棣文C.貝爾D.高琨【答案】:D24.某事業(yè)單位職工王某,擅自更改數(shù)據(jù),其行為違反了道德行為規(guī)范中的()原則。A.奉獻(xiàn)社會(huì)B.艱苦奮斗C.誠(chéng)實(shí)守信D.勤奮努力【答案】:C25.管理大師德魯克提出了一種現(xiàn)代管理方法,即目標(biāo)管理,他認(rèn)為,目標(biāo)不僅是管理者下達(dá)的,而且要得到被管理者的認(rèn)同,只有這樣,有難度的工作才不會(huì)被員工所拒絕和回避。這句話表達(dá)的意思是:A.工作不應(yīng)有難度,否則員工會(huì)拒絕B.管理者與被管理者應(yīng)共同商定目標(biāo)C.目標(biāo)由管理者確定D.德魯克提出目標(biāo)管理方法【答案】:B26.公元1772年,在西方世界,狄德羅()長(zhǎng)達(dá)21年編纂的《百科全書》11卷全部出齊,大功告成;而在東方世界,乾隆皇帝正式下詔編纂《四庫(kù)全書》。作為主編這兩部巨著的領(lǐng)袖人物狄德羅和紀(jì)曉嵐,他們曲折的命運(yùn),無(wú)疑最集中地()了中西方知識(shí)分子的心路滄桑。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.精益求精B.嘔心瀝血C.廢寢忘食D.苦心孤詣【答案】:B27.社會(huì)公正不是人們頭腦中憑空產(chǎn)生的抽象概念,而是隨著社會(huì)產(chǎn)生而產(chǎn)生、隨著社會(huì)發(fā)展而發(fā)展的。在不同的歷史條件下,人們對(duì)社會(huì)公正的認(rèn)識(shí)是不同的。恩格斯曾精辟地指出希臘人和羅馬人的公平觀認(rèn)為奴隸制度是公平的;1789年資產(chǎn)者階級(jí)的公平觀要求廢除封建制度,因?yàn)閾?jù)說(shuō)它不公平……所以,關(guān)于永恒公平的觀念不僅因時(shí)因地而變,甚至也因人而異”。這段文字說(shuō)明()。A.社會(huì)公正是歷史的B.社會(huì)公正是相對(duì)的C.社會(huì)公正是具體的D.社會(huì)公正是有階級(jí)性的【答案】:A28.闖王確實(shí)有許多非凡之處,為當(dāng)今群雄所()。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.望其項(xiàng)背B.望塵莫及C.望而卻步D.望洋興嘆【答案】:B29.辯證法的否定即“揚(yáng)棄”。它的含義是指:A.純粹的否定B.事物中好的方面和壞的方面相結(jié)合C.既克服又保留D.拋棄【答案】:C30.完成一場(chǎng)跑步比賽例如馬拉松,會(huì)有很多種途徑:好的訓(xùn)練,加上好的執(zhí)行,意味著完美的結(jié)果。或者沒有好的訓(xùn)練,靠臨場(chǎng)咬牙堅(jiān)持,也可能達(dá)到一個(gè)可接受的成績(jī),或者因?yàn)楣Ψ驔]有下到而慘遭失敗。這和我們的工作是不是很像?項(xiàng)目計(jì)劃總是不夠完美,這樣那樣的未知問題紛至沓來(lái),然后大家加班熬夜,千辛萬(wàn)苦地把事情做完,并且在一次次項(xiàng)目結(jié)束后大聲地對(duì)自己說(shuō)下次再也不這樣了?!边z憾的是雖然很多項(xiàng)目經(jīng)理都有完美主義傾向,但是計(jì)劃卻從未完美過,于是沒有不經(jīng)努力就可以順利完工的項(xiàng)目,辛勞成了常態(tài)。根據(jù)這段文字,馬拉松中“好的訓(xùn)練”相當(dāng)于項(xiàng)目中的()。A.辛勞工作B.項(xiàng)目經(jīng)理C.完美的計(jì)劃D.好的執(zhí)行【答案】:C31.責(zé)任心,是創(chuàng)業(yè)者()的品質(zhì)。經(jīng)常在生活中磨練的人一定碰到過困難與荊棘、遇到過挑戰(zhàn)與挫折、感受過真情與冷暖、領(lǐng)悟過付出與回報(bào),久而久之,人的內(nèi)心變得堅(jiān)強(qiáng),說(shuō)話做事更有擔(dān)當(dāng),“責(zé)任”二字通過潛移默化的行為訓(xùn)練()創(chuàng)業(yè)者的血液里,變成人的氣節(jié)與氣質(zhì),形成了獨(dú)有的()。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:()A.絕無(wú)僅有B.不可多得C.千金難求D.難能可貴【答案】:D32.套話是一種精妙、實(shí)用的語(yǔ)言,不是所有的語(yǔ)言都可以變成套話的。對(duì)此,我有幾點(diǎn)膚淺的體會(huì)。首先,套話應(yīng)該是先鋒的詞,時(shí)髦的詞,響亮的詞,上口的詞,精致的詞。在內(nèi)容上不一般,讀起來(lái)氣勢(shì)恢弘,流暢自如。其次,套話應(yīng)該是正確的詞,大家都認(rèn)可的詞.說(shuō)上一千遍都不會(huì)挑出毛病來(lái)。不成熟的話,有漏洞的話,過頭的話,似是而非的話,是不能寫成套話的。再次,套話須符合領(lǐng)導(dǎo)的口味。領(lǐng)導(dǎo)喜歡短句,套話里的短句就應(yīng)多一些,領(lǐng)導(dǎo)喜歡長(zhǎng)句,套話里的長(zhǎng)句就應(yīng)多一些。所以,寫套話也要有一定的靈活性,因人而異。這段文字主要談?wù)摚ǎ?。A.會(huì)寫套話的人一定成不了有成就的作家B.套話需要一定的靈活性,因人而異C.套話是一種精妙、實(shí)用的語(yǔ)言D.我對(duì)套話運(yùn)用的幾點(diǎn)體會(huì)【答案】:C二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)33.師生關(guān)系主要包含哪幾個(gè)層面的關(guān)系()。A.道德責(zé)任關(guān)系B.教學(xué)工作關(guān)系C.個(gè)人交往關(guān)系D.心理情感關(guān)系【答案】:ABCD34.教師專業(yè)的從業(yè)要求包括()。A.道德B.知識(shí)C.資格證書D.能力【答案】:ABCD35.以下屬于資源管理策略的有()。A.建立時(shí)間表B.尋找固定地方C.調(diào)整閱讀速度D.調(diào)整心境【答案】:ABD36.下列做法中,違背商業(yè)從業(yè)人員職業(yè)道德要求的是()。A.顧客遺失物品,代為保管,等待來(lái)取B.某顧客挑剔,與之理論C.服務(wù)員服務(wù)得好,可以按國(guó)際慣例接受一點(diǎn)國(guó)外顧客的小禮品D.沒有顧客時(shí),抓緊時(shí)間看書讀報(bào)【答案】:BCD37.良心的三大主要特質(zhì)是()A.內(nèi)隱性B.上層社會(huì)性C.基本性D.神圣性【答案】:ACD38.如何處理自然災(zāi)害或校舍倒塌導(dǎo)致的群傷群亡事件()A.緊急救護(hù)傷者B.事故善后處理C.啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案D.等待救援E.快速疏導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)人員【答案】:ABCE39.下列關(guān)于奉獻(xiàn)的表述中,你認(rèn)為不正確的是()。A.奉獻(xiàn)是企業(yè)發(fā)展的政治資本B.奉獻(xiàn)無(wú)法給企業(yè)帶來(lái)經(jīng)濟(jì)利益C.奉獻(xiàn)意味著自己吃虧D.奉獻(xiàn)是企業(yè)立足于社會(huì)的道德資本【答案】:AB40.提高環(huán)境質(zhì)量應(yīng)該做到()。A.節(jié)能減排B.綠色出行C.掩埋垃圾D.低碳環(huán)?!敬鸢浮浚篈BD41.元認(rèn)知學(xué)習(xí)策略的主要內(nèi)容包括()。A.監(jiān)控策略B.復(fù)述策略C.計(jì)劃策略D.調(diào)節(jié)策略【答案】:ACD42.對(duì)于青年教師來(lái)說(shuō),終身學(xué)習(xí)的主要方式有()。A.向老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)B.多讀書,讀好書C.做中學(xué)D.為人師表【答案】:ABC43.同樣是做帽子,江蘇南通富美服飾有限公司在帽子中加入科技元素,時(shí)尚元素,盡管其帽子的價(jià)格遠(yuǎn)高于普通的帽子,卻仍然很熱銷,這說(shuō)明:A.功能越多價(jià)格越高B.商品價(jià)值越大價(jià)格越高C.創(chuàng)新勞動(dòng)可以提高商品的價(jià)值量D.科技元素帶來(lái)商品附加值的提高【答案】:BCD44.看一個(gè)政黨是否先進(jìn),是不是工人階級(jí)先鋒隊(duì),主要應(yīng)看黨的理論和綱領(lǐng)()。A.是不是馬克思主義的B.是不是代表社會(huì)發(fā)展的正確方向C.是不是代表最廣大人民的根本利益D.是不是規(guī)定黨員隊(duì)伍主要由工人組成【答案】:ABC45.元曲是中華民族燦爛文化寶庫(kù)中的一朵奇葩,它在思想內(nèi)容和藝術(shù)成就上都體現(xiàn)了獨(dú)有的特色,和唐詩(shī)宋詞鼎足并舉。以下關(guān)于元曲的說(shuō)法正確的有()。A.元曲有雜劇、散曲之分B.元曲原本來(lái)自所謂的“蕃曲”、“胡樂”,首先在民間流傳,被稱為“街市小令”或“村坊小調(diào)”C.與律詩(shī)絕句和宋詞相比,元曲的靈活性較差D.元曲中描寫愛情的作品比歷代詩(shī)詞來(lái)得潑辣、大膽【答案】:ABD46.下列措施中,有利于縮小貧富差距的有()。A.降低壟斷收入B.完善的社會(huì)保障C.健全的財(cái)稅制度D.加印人民幣【答案】:ABC47.下列關(guān)于我國(guó)國(guó)情的表述,正確的有()。A.2010年我國(guó)的GDP總量已位居世界第二位,僅次于美國(guó)B.我國(guó)提出要協(xié)調(diào)區(qū)域發(fā)展,把全國(guó)分成東、中部、西部、東北四大經(jīng)濟(jì)區(qū)C.我國(guó)是典型的季風(fēng)氣候,夏季盛行偏南風(fēng),冬季盛行偏北風(fēng)D.我國(guó)的老齡化現(xiàn)象日益突出,即將進(jìn)入老齡化社會(huì)【答案】:ABC48.社區(qū)居民在參加居委會(huì)組織的游園活動(dòng)時(shí),因排隊(duì)秩序混亂,與維持現(xiàn)場(chǎng)秩序的社區(qū)志愿者老李發(fā)生了爭(zhēng)吵。為此,老李認(rèn)為做志愿者“太不值了”,社會(huì)工作者老馬對(duì)他進(jìn)行了個(gè)別督導(dǎo)。老馬督導(dǎo)的內(nèi)容應(yīng)包括()。A.協(xié)助老李學(xué)習(xí)和掌握與居民溝通的技巧B.協(xié)助老李重新確認(rèn)游園活動(dòng)的程序安排C.協(xié)助老李澄清參與社區(qū)志愿服務(wù)的動(dòng)機(jī)D.協(xié)助老李解決志愿服務(wù)時(shí)間與本職工作時(shí)間的沖突【答案】:AC49.完全喪失勞?動(dòng)能力病殘?人員是指:()A.一、二、三級(jí)精神殘?疾人B.一、二級(jí)視力殘?疾人C.一、二級(jí)肢體殘?疾人D.一、二、三級(jí)智力殘?疾人【答案】:ABCD50.()和其他組織向暫住人口出租房屋,應(yīng)當(dāng)?shù)疆?dāng)?shù)嘏沙鏊鶄浒?。A.公民B.職工C.法人D.企業(yè)【答案】:AC51.消防安全重點(diǎn)單位應(yīng)當(dāng)積極應(yīng)用()等技防物防措施。A.電氣火災(zāi)監(jiān)測(cè)B.移動(dòng)通訊技術(shù)C.物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)D.消防遠(yuǎn)程監(jiān)控【答案】:ACD52.學(xué)校定期組織()等豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)。A.消防知識(shí)競(jìng)賽B.消防主題征文比賽C.消防運(yùn)動(dòng)會(huì)D.消防漫畫大賽【答案】:ABCD53.有關(guān)詢問查證時(shí)間的說(shuō)法正確的是()。A.不得以連續(xù)傳喚的形式變相拘禁違法嫌疑人B.對(duì)被傳喚的違法嫌疑人詢問查證的時(shí)間不得超過十二小時(shí)C.案情復(fù)雜,違法行為依法可能適用行政拘留處罰的,詢問查證的時(shí)間不

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