華東師大版初中體育與健康七年級 1.2 體育運動的樂趣與成功 教學設計

華東師大版初中體育與健康七年級1.2體育運動的樂趣與成功教學設計主備人備課成員教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容來源于華東師大版初中體育與健康七年級第1.2節(jié)“體育運動的樂趣與成功”。本節(jié)課的主要內(nèi)容包括：

1.了解體育運動帶來的樂趣，提高學生對體育運動的興趣。

2.學習并掌握運動技能，體驗運動成功的感覺。

3.培養(yǎng)學生團隊協(xié)作能力和競爭意識。

4.引導學生正確對待運動中的挫折，培養(yǎng)堅強的意志力。

教學重點：通過各種體育活動，讓學生體驗運動的樂趣和成功，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力和競爭意識。

教學難點：如何引導學生正確對待運動中的挫折，培養(yǎng)堅強的意志力。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括以下幾點：

1.運動能力：通過學習運動技能，提高學生的運動能力，使其在運動中能正確、熟練地運用技巧。

2.健康行為：培養(yǎng)學生養(yǎng)成健康的生活習慣，關注自身身體狀況，形成終身體育的意識。

3.體育品德：培養(yǎng)學生良好的體育道德素養(yǎng)，使其在運動中能遵守規(guī)則、尊重對手、團結(jié)協(xié)作。

4.社會適應：通過團隊運動，培養(yǎng)學生適應社會的能力，使其在運動中學會與人溝通、協(xié)作，培養(yǎng)團隊精神。學情分析本節(jié)課的教學對象是初中七年級的學生，他們正處于青春發(fā)育期，身體和心理都在發(fā)生很大的變化。從生理方面來看，他們的肌肉力量和耐力逐漸增強，協(xié)調(diào)性和靈活性也在提高，這為學習體育運動提供了較好的基礎。但同時，他們也可能存在運動能力參差不齊的現(xiàn)象，部分學生可能對某些體育運動項目比較陌生，這需要教師在教學過程中進行針對性的指導。

從心理方面來看，七年級的學生開始逐漸形成自己的價值觀和興趣愛好，對體育運動的態(tài)度和認識也各有不同。有的學生對體育運動充滿熱情，愿意積極參與各種體育活動；而有的學生可能對體育運動缺乏興趣，甚至產(chǎn)生抵觸情緒。此外，學生在面對運動挫折時，可能會表現(xiàn)出消極的情緒和放棄的念頭，這需要教師及時進行心理疏導和鼓勵。

從行為習慣方面來看，七年級的學生開始學會自我管理和約束，但仍然需要教師的引導和監(jiān)督。在體育運動中，部分學生可能存在不遵守規(guī)則、不尊重對手和隊友等不良行為，教師需要通過正面引導和教育，幫助他們樹立正確的體育道德觀念。

對于本節(jié)課的內(nèi)容，大部分學生可能對體育運動有一定的了解，但深入理解和掌握體育運動帶來的樂趣和成功體驗還有待提高。因此，教師需要通過設計豐富多樣的教學活動和實踐體驗，激發(fā)學生的學習興趣，幫助他們體驗到運動的樂趣和成功，從而提高他們的運動能力和體育素養(yǎng)。學具準備Xxx課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學方法與手段1.教學方法：

（1）情境教學法：通過設置各種體育運動場景，讓學生身臨其境地感受運動的樂趣和成功，激發(fā)他們的學習興趣。

（2）分組合作教學法：將學生分成不同的小組，進行團隊運動和競賽，培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作能力和競爭意識。

（3）分層教學法：針對學生運動能力的差異，設計不同難度的教學內(nèi)容，使每個學生都能在運動中找到適合自己的挑戰(zhàn)，體驗成功的喜悅。

2.教學手段：

（1）多媒體教學：利用多媒體設備播放體育運動的相關視頻和圖片，讓學生更直觀地了解體育運動的項目和技巧。

（2）教學軟件：運用體育教學軟件，進行運動技能的示范和講解，幫助學生更快地掌握運動技巧。

（3）實物道具：使用各種體育器材和道具，讓學生親身體驗運動的樂趣，提高他們的實踐能力。

（4）網(wǎng)絡資源：引入網(wǎng)絡資源，讓學生了解國內(nèi)外體育運動的最新動態(tài)和發(fā)展趨勢，拓寬他們的視野。

（5）評價體系：建立科學的評價體系，采用定性和定量相結(jié)合的方式，對學生的運動能力、體育品德等方面進行綜合評價，以激發(fā)他們的學習積極性。教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《體育運動的樂趣與成功》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們是否曾經(jīng)在體育運動中體驗過樂趣和成功的感覺？”（舉例說明）這個問題與我們將要學習的內(nèi)容密切相關。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索體育運動的樂趣與成功的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解體育運動樂趣與成功的基本概念。體育運動樂趣是指在體育運動中獲得的愉悅感和滿足感，它是推動人們持續(xù)參與體育運動的重要因素。體育運動成功則是指在體育運動中達到自己的目標，獲得成就感和自信心。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了體育運動樂趣與成功在實際中的應用，以及它如何幫助人們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)如何體驗體育運動樂趣和如何實現(xiàn)體育運動成功這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與體育運動樂趣與成功相關的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示體育運動樂趣與成功的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“體育運動樂趣與成功在實際生活中的應用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了體育運動樂趣與成功的基本概念、重要性和應用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對體育運動樂趣與成功的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關的拓展閱讀材料：

《體育運動心理學》：這本書詳細介紹了體育運動中心理因素的作用，包括運動動機、運動情緒、運動自信等方面的內(nèi)容，對于深入理解體育運動樂趣與成功有重要的參考價值。

《運動生理學》：這本書詳細介紹了運動的生理機制，包括運動對心臟、肌肉、骨骼等的影響，有助于同學們更深入地理解體育運動對身體的好處。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

(1)讓學生課后去觀察和記錄一周內(nèi)自己在體育運動中的樂趣與成功體驗，思考并記錄下這些體驗對自己的影響。

(2)讓學生課后去查找一些關于體育運動樂趣與成功的案例，了解其他人是如何在體育運動中體驗到樂趣和成功的。

(3)鼓勵學生參加校內(nèi)外體育運動比賽，親身體驗體育運動中的樂趣與成功，并思考如何能在比賽中更好地發(fā)揮自己的水平。

(4)讓學生思考并提出自己的體育運動目標和計劃，制定出實現(xiàn)這些目標的具體步驟和方法，并在課后去實施這些計劃。

(5)讓學生課后去了解一些體育運動相關的學術研究，了解體育運動樂趣與成功的研究動態(tài)和發(fā)展趨勢。

(6)鼓勵學生進行體育運動鍛煉，嘗試不同的體育運動項目，發(fā)現(xiàn)自己的興趣和潛能，體驗運動的樂趣與成功。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

（1）請同學們結(jié)合本節(jié)課所學內(nèi)容，撰寫一篇關于體育運動樂趣與成功的感悟文章，不少于300字。

（2）設計一個為期一周的體育運動計劃，包括每天的運動項目、時間和目標，并按照計劃進行運動，記錄每天的運動感受和成果。

（3）選取一個體育運動項目，進行深入了解和研究，包括該項目的歷史、規(guī)則、技巧等方面的內(nèi)容，并在下節(jié)課前向全班分享。

2.作業(yè)反饋：

（1）對于同學們的感悟文章，我會仔細閱讀并給予評價，指出文章中的亮點和需要改進的地方，鼓勵同學們積極思考和表達。

（2）對于運動計劃，我會檢查同學們的執(zhí)行情況，并對他們的運動成果和感受給予肯定和指導，幫助他們養(yǎng)成良好的運動習慣。

（3）對于體育運動項目的了解和研究，我會對同學們的學習成果進行評價，鼓勵他們繼續(xù)深入研究和探索，提高他們的自主學習能力。

3.作業(yè)改進建議：

（1）在撰寫感悟文章時，鼓勵同學們結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，具體描述體育運動中的樂趣和成功體驗，提高文章的真情實感。

（2）在執(zhí)行運動計劃時，建議同學們注重運動的多樣性和持續(xù)性，避免長時間進行單一運動造成的身體疲勞。

（3）在進行體育運動項目的了解和研究時，鼓勵同學們多查閱權威資料，確保了解的內(nèi)容準確性和全面性。板書設計①板書設計應條理清楚、重點突出、簡潔明了，以便于學生理解和記憶。

-重點知識點：體育運動的樂趣與成功

-詞：樂趣、成功、體驗、樂趣、成功

-句：體育運動能帶給我們樂趣和成功體驗

②板書設計應具有藝術性和趣味性，以激發(fā)學生的學習興趣和主動性。

-重點知識點：體育運動樂趣與成功的案例

-詞：案例、體驗、樂趣、成功

-句：通過案例分析，我們可以更直觀地了解體育運動樂趣與成功

③板書設計應與課本內(nèi)容緊密相關，符合教學實際。

-重點知識點：體育運動樂趣與成功的重要性

-詞：重要性、應用、樂趣、成功

-句：體育運動樂趣與成功在實際生活中具有重要意義課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：

《體育運動的樂趣與成功》：這本書詳細介紹了體育運動中的樂趣和成功，通過案例分析和理論闡述，幫助讀者深入理解體育運動中的積極體驗。

（2）視頻資源：

《運動的快樂》：這是一部關于體育運動樂趣的紀錄片，通過展示不同人群在體育運動中的快樂體驗，讓觀眾感受到體育運動帶來的愉悅。

2.拓展要求：

（1）鼓勵學生利用課后時間閱讀《體育運動的樂趣與成功》這本書，并撰寫讀書筆記，記錄自己的感悟和體會。

（2）鼓勵學生觀看《運動的快樂》這部紀錄片，并撰寫觀后感，分享自己在觀看過程中的感受和思考。

（3）鼓勵學生結(jié)合本節(jié)課所學內(nèi)容，思考如何在日常生活中尋找和創(chuàng)造運動的樂趣，并提出自己的行動計劃。

（4）鼓勵學生參加校內(nèi)外體育運動活動，親身體驗運動的樂趣和成功，并記錄自己的體驗和收獲。

（5）鼓勵學生與家長或朋友分享自己在體育運動中的樂趣和成功，增進家人和朋友之間的交流和理解。

（6）鼓勵學生利用網(wǎng)絡資源，了解國內(nèi)外體育運動的發(fā)展趨勢和最新動態(tài)，拓寬自己的視野。

（7）鼓勵學生在課堂上分享自己在課后拓展中的學習和體驗，與同學們進行交流和互動。

（8）鼓勵學生在課后拓展中遇到問題時，及時向教師請教，尋求必要的指導和幫助。反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.情境教學法：通過設置各種體育運動場景，讓學生身臨其境地感受運動的樂趣和成功，激發(fā)他們的學習興趣。

2.分組合作教學法：將學生分成不同的小組，進行團隊運動和競賽，培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作能力和競爭意識。

3.分層教學法：針對學生運動能力的差異，設計不同難度的教學內(nèi)容，使每個學生都能在運動中找到適合自己的挑戰(zhàn)，體驗成功的喜悅。

（二）存在主要問題

1.教學管理：在教學過程中，部分學生可能存在不遵守規(guī)則、不尊重對手和隊友等不良行為，需要加強教學管理，培養(yǎng)學生的體育道德素養(yǎng)。

2.教學組織：在組織實踐活動時，可能存在組織不嚴密、管理不到位的情況，需要優(yōu)化教