第8課《列夫托爾斯泰》 統(tǒng)編版語文八年級上冊

有人給列夫·托爾斯泰寫了這樣一則墓志銘:

這里躺著一個消逝的作家，一個人類不朽的戰(zhàn)士。守著天平的兩端，一端是良心和道德，另一端是人民期待的目光。

死亡的陰影固然恐怖，但始終堅持信念。堅持人類不屈的本性。便仿佛擁有一把利劍?？梢韵麥缫磺泻诎担A得重生。列夫·托爾斯泰

茨威格學習目標1、查閱資料，了解列夫·托爾斯泰的生平事跡。2、學習運用夸張和比喻描寫形貌的手法，體會欲揚先抑的藝術(shù)效果。3、體會作者的崇敬、贊美之情，從中接受人文精神的熏陶。

列夫.托爾斯泰（1828-1910）俄國偉大的文學家、思想家，舉世公認的大文豪，被稱為“天才藝術(shù)家”“俄羅斯文學的靈魂”。代表作有長篇小說：《戰(zhàn)爭與和平》《安娜·卡列尼娜》《復活》等。

三大創(chuàng)作經(jīng)典茨威格斯蒂芬·茨威格（1881～1942），奧地利著名小說家、傳記作家，出身于富裕的猶太家庭。青年時代在維也納和柏林攻讀哲學和文學。他的寫作成就以小說和人物傳記見著。代表作有小說《最初的經(jīng)歷》《一個陌生女人的來信》等；傳記《三位大師》《羅曼·羅蘭》等。胡髭（）長髯（）鬈發(fā)（）黝黑（）滯留（）愚鈍（）禁錮（）犀利（）

熾熱（

）

侏儒（）

一綹（

）酒肆（）

臉頰（

）

尷尬（）（）锃亮（

）

淺薄（

）甲胄（

）

穹頂（

）粲然（）zīránquányǒuzhìdùngùcànzhòuzènggānsìrúxīgà落實字音詞義chìliǔjiábóqióng藏污納垢：比喻隱藏或包容壞人壞事。鶴立雞群：比喻一個人的儀表或才能在周圍一群人里顯得很突出。正襟（jīn）危坐：形容嚴肅或拘謹?shù)臉幼?。誠惶

誠恐：非常小心謹慎以至達到害怕不安的程度。

入木三分：形容書法筆力遒勁，也比喻見解、議論深刻、確切。粗制濫造：寫文章或做東西馬虎草率，只求數(shù)量，不顧質(zhì)量。黯然失色：比喻相比之下，事物仿佛失去原有的色澤、光彩。頷（hàn）首低眉：低著頭顯得很謙卑恭順的樣子。通讀全文，理清文章的段落層次。劃分層次第一部分(1-5)：刻畫托爾斯泰外貌特征第二部分(6-9)：

描寫托爾斯泰那非比尋常的眼睛，揭示其不凡的精神世界。研讀賞析（1-2段）:

你能找出多少關(guān)于托爾斯泰外貌描寫的句子呢？胡子“長髯覆蓋了兩頰，遮住了嘴唇，遮住了皺似樹皮的黝黑臉膛。一根根迎風飄動，頗有長者風度”（第1段）

“……他那天父般的猶如卷起的滔滔白浪的大胡子”（第1段）眉毛“寬約一指的眉毛像糾纏不清的樹根，朝上倒豎?！保ǖ?段）

頭發(fā)“一綹綹灰白的鬈發(fā)像泡沫一樣堆在額頭上。不管從哪個角度看，你都能見到熱帶森林般茂密的須發(fā)”。（第1段）鼻子“我們見到的是一只寬寬的、兩孔朝天的獅子鼻，仿佛被人一拳頭打塌了的樣子”。（第2段）

皮膚：耳朵：臉頰：嘴唇：面部特征厚凹陷招風耳臟缺少光澤像村舍外墻額頭：像樹柴丑陋研讀賞析:突出了托爾斯泰外表的

特點。失調(diào)、崎嶇、平庸甚至丑陋研讀賞析:（6—9段）

為什么重點寫他的眼睛?找出相關(guān)語句理解其含義。作者著力描寫的是托爾斯泰的＿＿

眼睛

理解下列語句的含義,說說作者為什么要著力描寫托爾斯泰的眼睛?1.托爾斯泰這對眼睛里有一百只眼珠。分析：運用夸張的手法，很好地道出了托爾斯泰那種能把萬事萬物盡收眼底的全方位的觀察力。他的作品反映了社會生活的方方面面。2、這對珠寶有魔力，有磁性，可以把人世間的物質(zhì)吸進去，然后向我們這個時代放射出精確無誤的頻波。分析：運用比喻的手法，突出托爾斯泰的文學創(chuàng)作，既來自于對社會生活人間百態(tài)的觀察、研究，同時又通過他的作品準確地表達出社會生活的方方面面。3、當這一副寒光四射的匕首轉(zhuǎn)而對它們的主人時是十分可怕的，因為鋒刃無情，直戳要害，正好刺中了他的心窩。分析：這里運用比喻，寫出了托爾斯泰作為現(xiàn)實主義作家，對現(xiàn)實的批判是極其深刻而準確的。4、這道目光就像一把锃亮的鋼刀刺了過來，又穩(wěn)又準，擊中要害。

分析：寫出托爾斯泰目光犀利深刻，具有準確的洞察力。思考：

托爾斯泰的眼睛有何特殊之處①托爾斯泰的目光犀利②托爾斯泰的眼睛蘊含了豐富的感情③托爾斯泰的眼睛威力無窮◆透過托爾斯泰的眼睛，你看出它是一個怎樣的人？

他有著豐富的內(nèi)心世界，是一位品格高尚的人。

欲揚先抑：寫托爾斯泰平庸甚至丑陋的外貌是為了反襯他的眼睛精美絕倫；反襯他他堅韌的性格、深邃的思想和高貴的靈魂。表達作者對他的崇敬贊美之情。思考：作者重點是為了突出托爾斯泰的精神世界，為什么又要用大量的筆墨去刻畫他的外貌？托爾斯泰

具有這種犀利目光，能夠看清真相的人，可以任意支配整個世界及其知識財富；作為一個始終具有善于觀察并能看透事物本質(zhì)的眼光的人，他肯定缺少一樣東西，那就是屬于自己的那一份幸福。

他究竟是幸福的還是不幸的?

他看透了暴政、丑惡、虛偽和苦難，也看清了造成人間種種罪惡的原因，并努力去改變它，但總是事與愿違，這才是他自己最大的痛苦與不幸。

但他把寶貴的精神財富留給后人，受到人們的愛戴和敬仰，他又是偉大而幸福的?！靶腋！迸c“不幸”小練筆：如何通過眼睛表現(xiàn)人物形象？

兩彎似蹙非蹙罥煙眉，一雙似喜非喜含情目。態(tài)生兩靨（yè）之愁，嬌襲一身之病。淚光點點，嬌喘微微。閑靜時如姣花照水，行動處似弱柳扶風。心較比干多一竅，病如西子勝三分。面如敷粉，唇若施脂；轉(zhuǎn)盼多情，語言常笑。天然一段風騷，全在眉梢；平生萬種情思，悉堆眼角。

頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝陽五鳳掛珠釵；項上帶著赤金盤螭（chī）瓔珞圈；一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。蘇明娟，出生于普通的農(nóng)家，一家人過著辛勞拮據(jù)、簡樸的鄉(xiāng)村生活。她手握鉛筆頭、兩只直視前方對求知充滿渴望的大眼睛題為“我要讀書”的照片發(fā)表后，很快被國內(nèi)各大報紙雜志爭相轉(zhuǎn)載，成為中國希望工程的宣傳標志。

作業(yè)布置

請用文字為自己“畫”一幅肖像，對自己外貌中最突出的一點作重點刻畫，可以是“眼睛”“鼻子”“嘴巴”或者是“臉上的一顆痣”等，并要在外貌描寫中突出自己的性格特點，精神品質(zhì)，100字左右。

十五歲，及笄之年，卻怎么也趕不走一臉的稚氣。黝黑的皮膚，干巴巴的，讓不少的人誤會我是