2024年學(xué)校圖書館工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)樣本（二篇）

第3頁共3頁2024年學(xué)校圖書館工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)樣本經(jīng)過一個(gè)學(xué)年的辛勤耕耘，我校圖書室管理工作在全校師生的共同努力下取得了顯著進(jìn)展。現(xiàn)將過去一學(xué)年的工作總結(jié)如下：一、規(guī)范管理，提升服務(wù)水平1.嚴(yán)格遵循《中小學(xué)圖書館規(guī)程》，強(qiáng)化服務(wù)意識，實(shí)現(xiàn)圖書室工作的規(guī)范化和制度化，致力于為全校師生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，贏得了廣泛好評。2.及時(shí)編制圖書和資料索引，為教師提供新書信息，便于教師查找和查閱，有效提高圖書室的流通率和利用率，充分發(fā)揮了圖書室的教學(xué)輔助功能。二、豐富活動(dòng)，深化育人功能為滿足學(xué)生閱讀需求，圖書管理員精心推薦新書。本學(xué)年，我校新增圖書____千多冊，極大地拓寬了學(xué)生的閱讀視野。同時(shí)，舉辦了“科普創(chuàng)新”征文比賽、“愛國主義教育”等讀書競賽以及“禮儀教育”知識競賽，有效激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣。一學(xué)年的活動(dòng)開展，有效鍛煉了學(xué)生的思維能力、口頭表達(dá)能力、寫作能力、鑒別能力和欣賞能力。未來，我們將根據(jù)師生需求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，繼續(xù)增加圖書種類，加強(qiáng)管理，為師生提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，使圖書室在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。三、具體工作成果1.圖書館借閱管理工作逐步完善，學(xué)生圖書管理員協(xié)助管理老師進(jìn)行圖書借閱登記，學(xué)生借閱圖書認(rèn)真且保管良好，學(xué)期生均借書量達(dá)到10冊左右，圖書流通率較為理想。2.圖書采購工作有序進(jìn)行，年進(jìn)書量和圖書質(zhì)量符合學(xué)校發(fā)展需求，新書按采編制度進(jìn)行驗(yàn)收、分類、排架等工作。3.開展閱讀輔導(dǎo)，做好新書報(bào)道和期刊推介服務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生閱讀，發(fā)揮現(xiàn)刊作用。4.培養(yǎng)學(xué)生圖書小管理員隊(duì)伍，進(jìn)行上崗培訓(xùn)，明確工作任務(wù)和職責(zé)分工，提高管理素質(zhì)。5.圖書館網(wǎng)站日常管理工作得到加強(qiáng)，及時(shí)更新網(wǎng)站內(nèi)容，報(bào)道學(xué)校讀書活動(dòng)。四、存在不足及改進(jìn)方向1.新增圖書在數(shù)量和內(nèi)容上仍需加強(qiáng)，以更好地滿足學(xué)生閱讀需求，調(diào)動(dòng)其閱讀積極性。2.重點(diǎn)書目推薦和新書推薦工作需更加及時(shí)、有效，提供詳細(xì)的書籍內(nèi)容介紹，發(fā)揮推薦作用。3.破損書籍應(yīng)及時(shí)修補(bǔ)，復(fù)本過多的書籍應(yīng)及時(shí)注銷，優(yōu)化書架空間利用，使書籍排放整齊有序。4.需進(jìn)一步提高學(xué)生借閱圖書的積極性，減少班級間借閱次數(shù)的差距，確保每個(gè)學(xué)生都能充分利用圖書館資源。2024年學(xué)校圖書館工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)樣本（二）在本學(xué)期中，得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)定支持與關(guān)懷，圖書室充分利用創(chuàng)建江蘇省義務(wù)教育現(xiàn)代化學(xué)校的契機(jī)，秉持以讀者為中心的服務(wù)原則，致力于提升服務(wù)品質(zhì)，增強(qiáng)圖書室的教育和信息功能。我們從讀者服務(wù)、業(yè)務(wù)管理、讀書活動(dòng)及人員素質(zhì)提升等多個(gè)層面著手，經(jīng)過一年的辛勤工作，成功完成了既定任務(wù)。一、改進(jìn)基礎(chǔ)服務(wù)新學(xué)年開始后，我們對圖書室進(jìn)行了全面的規(guī)劃，包括書架布置、圖書分類及上架工作。僅一周時(shí)間，圖書室即重新開放，確保師生能夠順利進(jìn)行借閱，充分發(fā)揮其服務(wù)功能。二、強(qiáng)化管理軟環(huán)境建設(shè)在硬件設(shè)施顯著改善的基礎(chǔ)上，我們及時(shí)調(diào)整策略，將工作重心轉(zhuǎn)向軟環(huán)境建設(shè)，確立明確的發(fā)展目標(biāo)，完善各項(xiàng)規(guī)章制度，以優(yōu)化管理環(huán)境。三、拓寬圖書室職能適應(yīng)當(dāng)前教育需求，圖書室正從單純的借閱服務(wù)向教育和信息導(dǎo)航轉(zhuǎn)變。我們積極探索新方法，不斷拓展圖書室的教育功能。我們組織入室教育，培訓(xùn)圖書管理員，教授利用圖書室資源的技巧，參與課題研究，并開設(shè)信