部編三年級下冊語文《2 燕子》課件

燕子鄭振鐸會認10個生字，會寫12個生字，正確讀寫“燕子、趕集”等詞語。學習目標12正確、流利、有感情地朗讀課文。理解課文內容，抓住描寫燕子和春天的語句，感悟燕子的活潑可愛和春天生機勃勃的景象。3體會文章的思想感情，學習作者細致的觀察和精準的表達方式，積累好詞佳句。?4培養(yǎng)熱愛大自然的思想感情。作者介紹

鄭振鐸（1898－1958），福建長樂人?，F(xiàn)代作家、翻譯家、文學史家，我國新文化運動的倡導者之一。新中國成立后，曾擔任中國科學院考古研究所所長、全國作協(xié)理事等職。他的主要著作有《中國歷史參考圖譜》《中國俗文學史》《歐行日記》《海燕》《山中雜記》等。

會認的字生字學習

會寫的字

多音字燕圈quān：圓圈可圈可點juān：圈在家juàn：羊圈牛圈勞燕分飛yàn：燕子勞燕分飛yān：燕國燕山集（集合）售（出售）掠（掠過）涼（冰涼）

形近字沾（沾水）粘（粘貼）形（形體）刑（刑罰）偶（偶爾）隅（偏安一隅）湊（湊合）揍（挨揍）詞語學習詞語理解活潑：生動自然，不呆板。造句：他是一個活潑的孩子。吹拂：（微風）掠過，拂拭。造句：微風吹拂著柳樹，柳枝款款起舞。聚攏：聚集。造句：瞧，無數(shù)的人舉著火把正向廣場中央聚攏。光彩奪目：形容光彩鮮艷耀目。造句：顧客都被各式各樣、光彩奪目的大型燈具深深地吸引了。光彩奪目的水晶

近義詞伶俐——（機靈）聚攏——（聚集）

平添——（增添）

偶爾——（偶然）

反義詞烏黑——（雪白）輕快——（笨拙）

活潑——（呆板）

伶俐——（愚鈍）偶爾——（經常）

詞語辨析偶爾偶然

相同點：都含有“不經常、少有發(fā)生”的意思。不同點：“偶爾”與“經?！毕鄬?，強調在一般的、正常的情況之下，穿插發(fā)生了少量特殊的情況，著重表示次數(shù)少?！芭既弧迸c“必然”相對，強調行為的產生不適必然的，而是出乎意料、超出常理的。

運用示例：

1.他喜歡看科幻片，（）也看看喜劇片。

2.我在商場里（）碰到了許久不見的老同學。偶爾偶然

第1自然段朗讀時要讀出節(jié)奏感及對燕子的喜愛之情。朗讀第2自然段時語氣應輕松歡快，語速要根據(jù)內容的變化時緩時急。第3、4自然段要用贊美的語氣，讀出對燕子和春天的熱愛。朗讀指導

理清課文的層次結構。整體感知

第一部分(1)：描寫了燕子的外形。第二部分(2)：寫春天的美景，特別是小燕子的到來，為春光平添了許多生機。第三部分(3～5)：寫小燕子飛行與停歇時的美麗圖景。1.學習第一部分。（1）作者從哪些方面寫出了燕子的外形特點？從羽毛、尾巴、翅膀三方面寫出了燕子的色、態(tài)、形?！盀鹾凇薄凹舻端频摹薄拜p快有力”具體地勾勒出了小燕子的外形美，突出了燕子活潑機靈的特點，使讀者對燕子產生喜愛之情。課文解讀（2）作者是按照怎樣的順序來描寫燕子的外形的？從整體到局部。2.學習第二部分。（1）第2自然段描寫了哪些體現(xiàn)春天特色的景物？運用了什么修辭手法？描寫了輕風、細雨、柳絲、各色鮮花、青草、綠葉、小燕子。“都像趕集似的聚攏來”一句采用擬人的修辭手法，更加生動形象地寫出了春天樹木繁茂、花草繁多的生機勃勃的景象。

（2）春天的風和雨各有什么樣的特點？

風是輕輕吹拂的微風，雨是“如毛細雨”。

（3）作者為什么要用“如毛細雨”來形容春雨？聯(lián)系你所了解的春雨回答。這就寫出了春雨的特點：春雨如煙如霧，潤物細如聲，像牛毛、像細針。

（5）本文主要是寫燕子，作者為什么要用一大段寫春天的其他景物呢？用春天的美麗景物襯托活潑可愛的小燕子，更顯出春天的勃勃生機。春天的美引來了燕子，燕子又為春天增色。

（4）春天的柳絲有什么特點？多（千條萬條），柔。

2.學習第三部分。（1）第3、4自然段主要寫燕子做了什么？

主要寫了燕子飛行的美，即動態(tài)美。（2）燕子的飛行有什么特點？你從哪里看出來的？

①飛得快。從“‘嘰’的一聲，已由這里的稻田上，飛到那邊的高柳下了”“橫掠”可以看出。②飛得輕。由“小燕子的翼尖或剪尾，偶爾沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去”可以看出。

（3）“‘嘰’的一聲”寫出了什么？寫出了燕子飛行時歡快的心情。

（4）第5自然段主要寫了什么內容？主要寫了燕子停歇的美，即靜態(tài)美。

（5）“嫩藍的春天，幾支木桿，幾痕細線連于桿與桿之間，線上挺著幾個小黑點”，這幅圖畫讓你感覺像什么？像五線譜。

（6）為什么要說“幾痕細線”而不說“幾根細線”？

“幾痕”指遠處模糊不清的電線，只看到隱隱約約的幾條痕跡。所以用“幾痕”不用“幾根”，表現(xiàn)了遠遠望去電線若有若無的樣子。1.描寫春天的成語鶯歌燕舞花紅柳綠春色滿園春回大地繁花似錦春意盎然2.形容光彩鮮艷耀眼的詞語光彩奪目光彩照人光芒四射熠熠生輝璀璨奪目流光溢彩拓展延伸這篇課文，從燕子的外形，寫到燕子在春天里飛來了，接著從燕子飛行的美，又寫到它停息的美。?春天是美的，燕子也是美的。春天因為有了燕子，更有生趣；而燕子因為有了春天的襯托，又顯得更矯健。課堂小結結構圖示燕子

外形美輕風細雨柔柳青草綠葉鮮花飛行美+小燕子羽毛烏黑尾巴剪刀似的翅膀輕快有力春光美光彩奪目活潑機靈小燕子春光無限添生機姿態(tài)優(yōu)美速度快動作輕停歇美：嫩藍的春天，幾支木桿，幾痕細線，幾個小黑點

根據(jù)課文內容填空。作者先觀察燕子的_____,接著觀察________________，然后觀察_____________，最后觀察_____________。外形春天的各種美景燕子動態(tài)的美燕子靜態(tài)的美當堂測試

課文的中心是什么？

課文描繪了充滿生機的如詩如畫的春天景色，贊美了活潑可愛的小燕子，表達了對春天到來的歡欣之情。課后習題2、燕子猜謎語小小姑娘穿黑襖，尾巴像把小剪刀，屋子造在房梁上，捕捉蟲子本領高。燕yàn燕

鄭振鐸，現(xiàn)代著名作家、學者、社會活動家。1921年，同茅盾、葉圣陶等人共同發(fā)起成立“文學研究會”。畢生從事文學創(chuàng)作、文學研究和考古研究。仔細觀察，你從圖片上看到了什么？邊讀課文邊做批注：（1）用符號標出不會認讀的生字以及不懂的地方，畫出自己喜歡的句子。（2）將課文中的生字、生詞多讀幾遍。伶俐掠翼沾圈漾倦閑

línglìlüèyìzhān

quānyàngjuànxiánsǎn散纖桿痕

xiāngānhén伶俐橫掠翼尖畫圈蕩漾疲倦閑散纖細痕跡我會組詞拂聚攏形掠偶爾沾倦支痕幅拂左右結構：拂、攏、形、掠、偶、沾、倦、幅（左窄右寬）上下結構：聚、爾、支（上緊下松）半包圍結構：痕仔細觀察字的結構：拂聚倦痕聽錄音，邊聽邊想象課文描寫的如詩如畫般的春天美景。第一自然段：寫燕子的外形。

第二自然段：寫燕子從南方趕來。第三自然段：寫燕子的飛行狀態(tài)。第四自然段：寫燕子像音符般停歇在電線上，譜成春天的贊歌。（外形美）（春之美）（飛行美）（停歇美）（由遠及近）1.有感情地朗讀課文，摘抄課文中描寫燕子的好詞佳句；2.結合學生讀課文之前的看圖情況，用今天學習到的由近及遠的觀察方法，寫一寫你生活中的小動物。作業(yè)：第二課時一身（）的羽毛，一雙（）的尾巴，一對（）的翅膀，（）了那樣活潑可愛的小燕子。（整體到部分）烏黑光亮剪刀似歡快有力湊成

二三月的春日里，輕風微微地吹拂著，如牛毛的細雨由天上灑落著，千條萬條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春天。這時候，那些小燕子，那么伶俐可愛的小燕子，也由南方趕來，加入了這個光彩奪目的圖畫中，為春光增添了許多生趣。細雨草葉小燕子花柔柳趕集似的聚攏來

二三月的/春日里，輕風微微地/吹拂著，如牛毛的細雨/由天上/灑落著，千條萬條的/柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的/聚攏來，形成了光彩奪目的/春天。句子1：嘰的一聲，已由這里的稻田上，飛到那邊的高柳下了。句子2：另有幾只卻在波光粼粼的湖面上橫掠著，小燕子的翼尖或剪尾，偶爾沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去。讀了這兩段內容，你有怎樣的感受？那邊還有飛倦了的幾對，閑散的在纖細的電桿上休憩——嫩藍的春天，幾只木桿，幾痕細線連于桿與桿之間，線上停著幾個小黑點，那便是燕子。蕩漾開去。燕子給你總體印象是什么？作者在描寫之中表達了怎樣的情感嗎？作業(yè)：１.留心觀察大自然中的燕子，畫一畫你眼中的燕子。２.搜集并積累描寫燕子的好詞佳句，摘抄在摘抄本上。②燕子部編教材三年級下冊第一單元泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。說說描寫春天的詞語或詩句你印象中的燕子是什么樣的？特征、顏色、樣子……1.用自己喜歡的方式，自由讀一讀課文，借助文中拼音讀準生字，讀通課文，讀順句子。2.難讀的句子多讀幾遍。初讀要求：伶俐翼尖休憩聚攏蕩漾飛倦纖細幾痕橫掠偶爾生字詞大闖關：燕子尾巴

木桿閑散生字詞大闖關：木桿

閑散杠桿

分散桿

散{{拂———佛生字詞大闖關：

掠———驚橫掠——橫著輕輕擦過或拂過。閑散——清閑無管束。嫩藍的春天課文寫了哪些內容？默讀思考：第1自然段寫燕子的外形；第2自然段寫了在光彩奪目的春天里，燕子飛來；第3、第4兩個自然段寫了燕子斜飛與橫掠的不同飛行姿態(tài)；第5自然段寫了燕子的停歇之美。

的羽毛

的翅膀

的尾巴

的小燕子

我為

畫肖像模仿文中對燕子的肖像描寫，練說練寫。練一練二三月的春日里，輕風微微地吹拂著，如毛的細雨由天上灑落著，千條萬條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。寫一種平時觀察到的地上跑的動物的運動形態(tài)，選一個詞，用簡短的一段話寫具體。飛倦了的幾對閑散地休憩

纖細的電線嫩藍的春天

幾支木桿幾痕細線燕子肖像