2024年關(guān)于感恩的經(jīng)典演講稿（三篇）

第2頁共2頁2024年關(guān)于感恩的經(jīng)典演講稿尊敬的教師，親愛的同學(xué)們：大家下午好！我將要探討的主題是《感恩的真諦：孝敬與回饋》。在開始之前，我想分享一個短暫的敘述。一艘滿載乘客的巨輪在海上遭遇火災(zāi)，不幸沉沒，數(shù)百人失去了生命，只有九十多人生還。其中有一位游泳高手，他不顧自身安危，往返多次，救起了二十個人，然而過度的勞累使他雙腿嚴(yán)重抽筋，導(dǎo)致他終身必須依賴輪椅。他不斷地問自己：我盡力了嗎？多年后，在他的生日那天，有人問他最深刻的記憶是什么，他感慨地回答：我永遠(yuǎn)記得那些被我從死亡線上拉回的二十個人，沒有一個人向我表達(dá)過感激。感恩是微小的美德，而忘恩則是重大的惡行。生活中，各種事件時常左右我們的情緒，或喜或憂。因此，我們選擇以何種心態(tài)面對生活，也就選擇了過怎樣的人生。感恩，是我對生活的基本態(tài)度。感恩不僅限于銘記他人的善意，而是滲透到生活的每一個角落，影響更深，更廣。我們是否會被喜怒哀樂輕易左右？喜悅時，是否能視之為生活對我們善意的回饋？憤怒時，是否能理解為磨煉耐心的機(jī)會？哀傷時，是否能看作是即將降臨的重大使命對我們的考驗(yàn)？快樂時，是否能欣賞生活對我們泰然處世的微笑？如此，還有什么能干擾我們內(nèi)心的平靜呢？他人對我們的不善，或許是生活在提醒我們自身的不足，需要積極改進(jìn)；他人對我們的友善，是生活鼓勵我們要讓更多人喜歡，需要我們更進(jìn)一步。事業(yè)的成功與否，亦是如此。感恩，并非宣揚(yáng)消極的宿命論，而是一種積極的生活態(tài)度！學(xué)會感恩，不要心存對他人的怨恨。作家余杰曾言，恨一個人對自己的傷害，遠(yuǎn)大于對對方的傷害。學(xué)會感恩，懂得知恩圖報，不忘恩負(fù)義，滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報，受人一捧土，還人一座山。學(xué)會感恩，明白給予他人機(jī)會就是為自己創(chuàng)造機(jī)會，贈人玫瑰，手留余香，今日拉人一把，明日陷入困境時也會有人伸出援手。生活是一面鏡子，學(xué)會感恩，對生活常保微笑，生活也會以微笑回應(yīng)。讓我以一個故事作為演講的結(jié)尾：有位名叫佛印的和尚，與朋友出游。途經(jīng)海邊時，因意見不合被朋友打了一巴掌，佛印憤怒地在沙灘上寫下“某年某月某日被某某打”。后來在穿越森林時，他又因朋友的救助脫離了險境，他在巖石上刻下“某年某月某日被某某救”。朋友對此感到疑惑，佛印解釋說，巴掌的痛如海水沖刷沙灘上的字，轉(zhuǎn)瞬即逝；而救命之恩如同刻在石頭上的字，永載心頭。他以此銘記，感恩之情長存。讓我們學(xué)會感恩，讓生活充滿寧靜與祥和。謝謝大家。2024年關(guān)于感恩的經(jīng)典演講稿（二）感恩之美，如花綻放。馥郁芬芳，花兒感激春風(fēng)的輕撫；晶瑩露珠，凝聚著對細(xì)雨滋潤的感念；姹紫嫣紅，綻放于陽光滋養(yǎng)之下。感恩的快樂，似鳥翱翔。寒來暑往，鳥兒對生命的多彩表達(dá)感激；悅耳吟唱，傳遞著對伴侶深情的回饋；奮力翱翔，是對藍(lán)天恩賜的珍視與感謝。感恩的崇高，若山峙立。清音妙響，高山對流水陪伴的感激之情；蒼翠挺拔，高山對松柏裝點(diǎn)之美的敬意；飄逸絢爛，高山對云霞奉獻(xiàn)之美的頌揚(yáng)。感恩母親，她十月懷胎，一朝分娩；她洗衣做飯，噓寒問暖；她默默操持，殷殷期盼；她青絲白發(fā)，紅顏凋零。春暉寸草，無論我們?nèi)松麑?shí)如何豐碩，母親總是那被壓彎的枝條，彎曲的腰桿。感恩老師，他三尺講臺，一生守候；他兢兢業(yè)業(yè)，不辭勞憂；他播撒知識，傳承文明；他灌溉桃李，放飛希望。蠟炬春蠶，無論我們?nèi)松鍘n如何巍峨，恩師的教誨和箴言始終是我們?nèi)松幕?。感恩朋友，他慷慨解囊，雪中送炭；他兩肋插刀，共苦同甘；他心心相惜，不離不棄；他促膝而談，真誠相伴。高山流水，無論我們?nèi)松枧_如何絢麗，朋友的掌聲和吶喊始終是我們最真摯的謝幕。學(xué)會感恩，是我們每個人必修的課程。讓感恩之心常伴左右，感恩之歌縈繞耳畔，感恩之念深植心田。如此，我們的人生方能更加絢爛多彩。2024年關(guān)于感恩的經(jīng)典演講稿（三）尊敬的各位，我是尹樹玉。有一首歌詮釋了這樣的理念：“感恩的心，感激你的陪伴，伴我一生……”感恩，是每個人都應(yīng)具備的品質(zhì)，因此，我們必須學(xué)會感恩。不僅是人類，動物亦懂得感恩。羊知跪乳之恩，烏鴉有反哺之德。然而，現(xiàn)今社會中，有些人忽視了這個道理。一些孩子時常不聽父母教誨，惹他們傷心，作為更高等級的生物，我們是否應(yīng)自省，是否遜色于羊和烏鴉？感恩并非口頭空談，而是源自內(nèi)心的體現(xiàn)，并需付諸實(shí)際行動。某些商人表面感恩，實(shí)則心口不一，以感恩為借口謀取利益，這種行為實(shí)屬令人困惑。有兩幅漫畫以《孝子》為題，一幅描繪兒子反駁父母的指責(zé)，另一幅則顯示兒子在母親節(jié)不讓母親洗碗，初看有趣，但深思后，我們是否也曾如此？一位高中生，既要上學(xué)又要照顧截肢的母親，卻從不抱怨，這才是真正的感恩精神。有人或許會問，如何才能學(xué)會感恩？答案是進(jìn)行換位思考，站在他人的角度審視，你會發(fā)