2024-2025學(xué)年高中語文詩歌部分1.1天狗檢測(cè)含解析新人教版選修中國現(xiàn)代詩歌散文欣賞

PAGE5-天狗一、語基落實(shí)1.下列詞語中加點(diǎn)的字,讀音都不相同的一項(xiàng)是()A.剝削盤剝剝皮生吞活剝B.咬嚙始齔韶齡齜牙咧嘴C.血脈血汗流血血口噴人D.爆發(fā)暴動(dòng)曝光一曝十寒解析:A項(xiàng),“剝皮”的“剝”讀“bāo”,其他均讀“bō”;B項(xiàng),依次讀niè、chèn、líng、zī;C項(xiàng),“流血”的“血”讀“xiě”,其他均讀“xuè”;D項(xiàng),“一曝十寒”的“曝”讀“pù”,其他均讀“bào”。答案:B2.下列詞語中,沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A.宇宙/寅時(shí)泡沫/摸仿燃燒/荏苒B.狂飆/彪悍脊髓/隋唐腦筋/幫助C.廢品/荒費(fèi)裨益/婢女良辰/星晨D.品相/像貌撕殺/廝守熔鑄/融匯解析:A項(xiàng),“摸”應(yīng)為“?！?C項(xiàng),“費(fèi)”應(yīng)為“廢”,“晨”應(yīng)為“辰”;D項(xiàng),“像”應(yīng)為“相”,“撕”應(yīng)為“廝”。答案:B3.下列各句中,沒有語病的一項(xiàng)是()A.具有自動(dòng)化生產(chǎn)、智能識(shí)別和系統(tǒng)操控等功能的工業(yè)機(jī)器人,正成為國內(nèi)不少裝備制造企業(yè)提高生產(chǎn)效率、解決人力成本上漲的利器。B.如何引導(dǎo)有運(yùn)動(dòng)天賦的青少年酷愛并且投身于滑雪運(yùn)動(dòng),從而培育這些青少年對(duì)滑雪運(yùn)動(dòng)的愛好,是北京冬奧申委正在關(guān)注的問題。C.要深化對(duì)南極地區(qū)海冰溶化現(xiàn)象和南極上空大氣運(yùn)動(dòng)過程的相識(shí),就必需擴(kuò)大科學(xué)考察區(qū)域,加強(qiáng)科研觀測(cè)精度,改進(jìn)試驗(yàn)設(shè)計(jì)方法。D.各級(jí)各類學(xué)校應(yīng)高度重視校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè),著力培育一批熟識(shí)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、業(yè)務(wù)精湛的老師,以便扎實(shí)有效地開展網(wǎng)絡(luò)教化教學(xué)工作。解析:A項(xiàng),成分殘缺,應(yīng)當(dāng)是“解決人力成本上漲問題的利器”。B項(xiàng),不合邏輯,“從而”是表示結(jié)果或進(jìn)一步的行動(dòng),應(yīng)為“如何培育青少年對(duì)滑雪運(yùn)動(dòng)的愛好,從而引導(dǎo)有運(yùn)動(dòng)天賦的青少年酷愛并且投身于滑雪運(yùn)動(dòng)”。C項(xiàng),搭配不當(dāng),應(yīng)為“提高科研觀測(cè)精度”。答案:D4.依次填入下面語段橫線處的語句,與上下文連接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()中秋之夜,一輪皓月已經(jīng)爬到中天了,,。;風(fēng)來了,樓房和山峰在水中搖曳著,顯得朦朧而又神奇。

①藍(lán)藍(lán)的夜空襯托著圓圓的月亮②高高地懸掛在藍(lán)藍(lán)的夜空中③向大地散射出銀色的光華④銀色的光華散射在大地上⑤千島湖碧綠的水里倒映著兩岸的山峰和樓房⑥千島湖兩岸的樓房和山峰倒映在碧綠的水里A.①④⑤B.②③⑥C.①③⑤D.②④⑥解析:前一個(gè)句子的主語是“一輪皓月”,連接在后面的句子就應(yīng)陳述“一輪皓月”,所以后面應(yīng)當(dāng)連接②和③;后一個(gè)句子的主語是“樓房和山峰”,所以連接在前面的理應(yīng)是以“樓房和山峰”為陳述對(duì)象的第⑥句。答案:B二、閱讀理解(一)課內(nèi)閱讀閱讀課文,完成第5~7題。5.這首詩塑造了一個(gè)怎樣的“天狗”形象?試簡要分析。參考答案:這首詩借用“天狗吞日”“天狗吞月”的民間傳聞,塑造了一個(gè)狂放不羈、氣概磅礴的“天狗”形象。這一形象既是“五四”時(shí)期覺醒了的古老民族的自我寫照,又是具有徹底破壞和大膽創(chuàng)建精神的新人形象,體現(xiàn)了特性解放的時(shí)代潮流。6.在詩中,詩人用剝食自己的皮肉、心肝等匪夷所思的夸張,表達(dá)了怎樣的心情?參考答案:詩人用剝食自己的皮肉、心肝等匪夷所思的夸張,表達(dá)了要掃蕩一切、徹底破壞一切的焦灼、狂躁的心情。7.怎樣看待這首詩的自由詩體?參考答案:這首詩的詩體形式同它展示的“天狗”形象和表現(xiàn)的思想主題是相得益彰的。郭沫若稱“形式方面我主見肯定的自由,絕端的自由”(《論詩三札》)?！短旃贰氛侨绱?好像唯有采納這種自由詩體,才能淋漓盡致地呈現(xiàn)“天狗”的狂放不羈。在這首詩中,詩句是長短不一的,每一節(jié)的行數(shù)也不固定,且沒有統(tǒng)一的韻腳。不過,詩人更看重的是一種內(nèi)在的節(jié)奏,即隨著心情的起伏而形成的韻律,這是自由不拘中的協(xié)調(diào)。(二)拓展延長閱讀下面的文字,完成第8~11題。爐中煤 ——眷念祖國的心情 郭沫若一啊,我年青的女郎!/我不辜負(fù)你的殷勤,/你也不要辜負(fù)了我的斟酌。/我為我心愛的人兒/燃到了這般模樣!二啊,我年青的女郎!/你該知道了我的前身?/你該不嫌我黑奴鹵莽?/要我這黑奴底胸中,/才有火一樣的心腸。三啊,我年青的女郎!/我想我的前身/原本是有用的棟梁。/我活埋在地底多年,/到今朝才得重見天光。四啊,我年青的女郎!/我自從重見天光,/我經(jīng)常思念我的家鄉(xiāng),/我為我心愛的人兒/燃到了這般模樣!1920年1、2月間作8.“年青的女郎”的形象應(yīng)是怎樣的?詩人為什么用“年青的女郎”來比方自己的祖國?參考答案:“年青的女郎”,漂亮,朝氣蓬勃,富有青春的魅力,叫人惦念。這一形象的比方,既是對(duì)祖國的熱忱贊美,又道出了自己對(duì)祖國的深深眷念之情。9.怎樣理解“要我這黑奴底胸中,/才有火一樣的心腸”?解析:“黑”指的是煤的外在形象;“火一樣的心腸”一方面和煤的形象聯(lián)系起來,一方面可以想見詩人情感的炙熱。參考答案:煤雖是黑的,但經(jīng)燃燒能生成火。詩句的寓意:別嫌“我”外表難看,其實(shí)只有“我”這一類人才對(duì)你有無限的忠誠和酷愛。10.“我為我心愛的人兒/燃到了這般模樣!”中的“燃”有什么含義?請(qǐng)簡要分析。解析:煤,一旦被點(diǎn)燃,就毫不保留地獻(xiàn)出自己的光和熱。用燃燒著的“爐中煤”自比,非常貼切地表達(dá)了詩人那種毫無保留的獻(xiàn)身精神。“燃”字既表酷愛,又表獻(xiàn)身,身負(fù)二任,貼切合理。參考答案:在詩中,“燃”字是最富于動(dòng)感的一個(gè)詞,給人的形象感受是爐火跳動(dòng),光熱四溢,“爐中煤”的生命在“燃”中得以顯現(xiàn),得以升華。表達(dá)出詩人對(duì)祖國的眷戀之深,思念之切。11.本詩運(yùn)用反復(fù)的修辭手法,每一小節(jié)都以“啊,我年青的女郎”開頭,有何表達(dá)效果?解析:形式是為內(nèi)容服務(wù)的,反復(fù)手法的運(yùn)用體現(xiàn)了詩人情感的劇烈。參考答案:內(nèi)容上劇烈地抒發(fā)了詩人的愛國熱忱。反復(fù)詠唱,一唱三嘆,增加了詩歌的抒情色調(diào)和韻律美。三、表達(dá)溝通12.仿照下面詩句的形式,續(xù)寫其次節(jié)小詩,要求能表達(dá)看到明天和希望。別問我從哪里來我把夢(mèng)已留給了昨日的山嵐從前的日子一言難盡我能告知你的是——不是春天別問我往哪里去我把思念托付給了

解析:所選詩句出自汪國真的詩《我能告知你的》。答案:示例明日的白帆將來的追尋千言萬語我能告知你的是——只有春天13.閱讀下面的文字,完成題目。請(qǐng)肯定別遺忘詩歌!詩是會(huì)飛的,會(huì)把你帶向神奇、自由和解放的語境,帶向語言烏托邦。詩,表達(dá)著語言的最高志向和生命的最純粹區(qū)域,其追求與音樂很像。青春應(yīng)是讀詩的旺季。這時(shí)候的你,內(nèi)心澄澈、蔥郁、輕快,沒有磐重的世故、雜蕪的沉積和理性禁忌,你的精神體質(zhì)與詩歌的靈魂是吻合的,美能輕易地誘惑你、俘虜你,你會(huì)心甘情愿跟她走。(節(jié)選自王開嶺《讀書:最美妙的