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文檔簡介

:Z0Z4年中考作文押題

解題目分析十學生/作十素材積累十金句恐累目

“余香縈繞”

題目分析

美文回味,余香裊裊;雅言思量,余香綿長;贈人玫瑰,余香悠悠;感動縈繞,余香縷縷……生

活中總會有些感悟,在記憶里留有余香,縈繞心間,歷久彌新,伴隨著我們成長。

請以“余香縈繞”為題,寫一篇文章。

要求:①除詩歌外,文體自選;②感情真摯,不得抄襲或套作,不少于600字;③文中不能出現(xiàn)真

實的人名、地名、校名等信息;④請認真書寫。

本題考查命題作文。

第一,審題立意。要想寫好這個作文,我們必須對“余香”有一個準確的理解。這里的“余香”并不

僅是指飯的余香、花的余香這種實際的香氣,而更應該是指快樂、啟迪、感悟、收獲等虛的層面或者說精

神層面的余香。也就是說,“余香”可以指具體的人、事、物帶給我們的精神體驗,寫作時我們定要把握

好這一點?!翱M繞”強調(diào)的是余香對自己產(chǎn)生的影響,余香常駐心中,對自己的成長產(chǎn)生了深遠的影響。

第二,選材構(gòu)思。先明確自己要寫的是什么的余香,這個余香對自己有什么益處,如何對待這個余香。

例如:贈人玫瑰:幫助別人,就能快樂自己。幫助存在于平凡的人所過的平凡日子里,所以,我們要注意

觀察生活中的人和事,選取典型的、有代表性的事例,選取現(xiàn)實生活中最讓我們感到溫暖的事,或敘述,

或抒情,或議論。文章中要以生動感人的細節(jié)描寫來刻畫人物。因為,細節(jié)能夠打動人、感染人,給人帶

來心靈上的震撼。又如:經(jīng)歷挫折:可以寫自己經(jīng)過的一次挫折,然后寫在這個過程中得到的經(jīng)驗教訓,

也可以虛構(gòu)一個故事來表現(xiàn)主題。此外,還可以寫成議論文,論述挫折對人的作用。要注意的是,我們在

寫人敘事、描景狀物的同時,切忌一味地敘述和描寫,要融入自己的感悟和體驗,表達自己的真情實感,

唯有如此,才能夠更加有力地突出文章的中心。

優(yōu)務(wù)習作

余香縈繞

山是水的知音,帆是船的知音,而閱讀是我們心靈最深處的知音……

伴隨著我們成長的搖籃——書籍,讓我們在陽光下盡情沐浴,當我們在人生漫漫求索的長路上踽踽獨

行,而感慨唏噓時;當我們被心中那個難以釋懷的陰霾籠罩著,而困惑迷惘時,請不要哭泣,牽起書籍厚

實的手臂,投入書籍深邃的胸懷,讓閱讀浣洗我們的心靈,讓閱讀滌蕩我們的夢想。

假如我們?yōu)槌錆M豪情壯志的《三國演義》而激動,那飽含人間真情的《繁星》《春水》就會平撫我們

心中激起的漣漪,假如我們?yōu)椤都t樓夢》里撕心裂肺的愛恨情仇而心朝澎湃,那趣味洋溢的《西游記》又

使我們邁入另一個美妙的世界……

當我們踏入人生漫漫的求學路時,是閱讀用漫卷書香給予了我們信念,給予了我們夢想,更給予了我

們希望,與我們風雨同舟。浩瀚書海,領(lǐng)著我們一同進步,一同收獲,一同超越,如同一縷縷馨香,指引

著我們走向美麗的夢!

“萬般皆下品,唯有讀書高”如果我們將更多健康的書籍帶入學校,帶入生活,讓書籍見證我們走過

的點點滴滴,讓生活承載著更多更的歡樂與智慧,更有著韻味,我們還需要為寫作而抓耳撓腮?還需要為

作文水平的難以提高而心煬意亂嗎?

學習需要閱讀,生活需要閱讀,而我們漫步在人生路上,更需要閱讀為我們架起一道通向夢想的橋梁。

為知曉21世紀的日新月異而閱讀,為領(lǐng)略大千世界的風情萬種而閱讀!啊,朋友們,拾起散亂的書本,讓

心在思索的角落:何不讓自己,在這個風華正茂的時刻,向書籍索取更多的智慧,更多的知識?更豐富的

人生?

“不以物喜,不以己悲,居廟堂之高,則憂其民,處江湖之遠,則憂其君”健康閱讀——引領(lǐng)我慢慢

長大,引領(lǐng)我慢慢明白更多事理。

讀健康書,做高尚人。生命千里迢迢而來,只為風塵仆仆的相遇,與書作伴,讓閱讀的余香縈繞你我

心中...

素材積累

1.深入解讀“余香縈繞”的意境

“余香縈繞”這個詞組充滿了詩意和遐想。它不僅僅描述了一種具體的氣味,更傳達了一

種情感的延續(xù)和記憶的回響。在作文中,可以通過描繪一種香味一一如花香、書香、茶香等一

一來體現(xiàn)這種意境。例如,可以寫一個人走過花園,雖然花朵已經(jīng)凋謝,但花香依舊在空氣中

輕輕縈繞,勾起了他對往事的回憶。

2.以“余香縈繞”為線索串聯(lián)故事

在構(gòu)思故事時,可以將“余香縈繞”作為一條隱形的線索,串聯(lián)起整個故事的情節(jié)。比如,

可以講述一個關(guān)于老茶館的故事,茶館里的茶香是故事的靈魂,它見證了茶客們的喜怒哀樂,

也縈繞在每一個茶客的記憶中,成為了他們?nèi)松械囊徊糠帧?/p>

3.描述一種文化的“余香

文化是一種精神傳承,而“余香縈繞”可以用來形容一種文化的深遠影響。比如,可以描

述中國的茶文化,雖然時代變遷,但茶的韻味和茶道的精神依舊在人們心中縈繞,成為了一種

文化的象征。

4.展現(xiàn)個人經(jīng)歷中的“余香

每個人的生命中都有一些難以忘懷的經(jīng)歷,這些經(jīng)歷就像“余香”一樣,在時間的流逝中

依舊縈繞在心頭??梢詫懸黄貞浶缘纳⑽?,通過具體的事件和細節(jié),展現(xiàn)那些留在記憶深處

的“余香”。

5.以“余香縈繞”為隱喻探討人生哲理

“余香縈繞”不僅僅是一個形容詞組,它也可以作為一個隱喻,用來探討人生的意義和價

值。比如,可以寫一個人雖然生命已經(jīng)走到盡頭,但他的精神、他的智慧、他的愛,依舊在周

圍人的心中縈繞,成為了一種永恒的存在。

以下是基于上述思路的素材片段示例:

片段一:

在春天的早晨,我走過那片盛開的櫻花林,花瓣隨風輕輕飄落,如同粉色的雪。雖然花已

凋謝,但空氣中依舊彌漫著淡淡的花香,它像記憶中的旋律,輕輕縈繞在心頭。那一刻,我仿

佛回到了童年,那片櫻花林成為了時間的見證者,它的“余香”勾起了我對往事的無限遐想。

片段二:

老茶館的角落里,一壺熱茶正冒著騰騰的熱氣。茶香四溢,縈繞在每一個角落。茶客們低

聲交談,他們的故事和笑聲都融入了這茶香之中。這茶館不僅僅是一個喝茶的地方,它更是一

個文化的載體,一個情感的港灣。在這里,每一口茶都品嘗著生活的滋味,每一次相聚都留下

了深刻的記憶。

片段三:

每當夜幕降臨,我都會想起那個夜晚,那個在書香中度過的夜晚。書房里,燈光柔和,書

頁翻動的聲音輕輕響起。書中的文字如同甘泉,滋潤著我的心田。那一刻,我仿佛與書中的世

界融為一體,感受到了知識的力量和文化的魅力。如今,雖然那個夜晚已經(jīng)過去很久,但那份

對知識的渴望、對文化的熱愛,依舊在我心中縈繞。

片段四:

小時候,外婆總是用那雙溫暖的手給我做可口的飯菜。每當放學回家,遠遠就能聞到那熟

悉的飯香。那飯香不僅僅是一種味道,更是一種家的味道,一種愛的味道。如今,外婆已經(jīng)遠

去,但那份飯香依舊在我心中縈繞,成為了我對家、對愛的永恒記憶。

片段五:

在生命的最后時刻,他躺在病床上,周圍圍滿了家人和朋友。他的臉上帶著微笑,仿佛在

與世界告別。雖然他的生命即將走到盡頭,但他的智慧、他的愛、他的精神依舊在周圍人的心

中縈繞。他就像那余香縈繞的茶,雖然茶已涼,但茶香依舊在人們的心中回蕩。

這些素材片段和思路只是提供了一些啟發(fā)和參考,您可以根據(jù)自己的理解和創(chuàng)意進行擴展

和深化,創(chuàng)作出更加豐富和個性化的作文內(nèi)容。

金句積累

1、月照紗窗,縹緲見梨花淡妝。依稀聞蘭麝余香,喚起相量。待不思量,怎不思量?

2、紅葉黃花秋意晚,千里念行客。飛云過盡,歸鴻無信,何處寄書得?

3、品味生活,完善人性。存在就是機會,思考才能提高。人需要不斷打碎自己,更應該

重新組裝自己。

4、明月情依依,繁星語切切。一年一度,一年一度,又是中秋佳節(jié)!親人哪,你心中的思

念之書,又翻了幾頁?

5、微笑永遠是美好的,微笑能撫平你精神的創(chuàng)傷,微笑能使你精神煥發(fā),充滿自信,微

笑能使你頭白仍然天真,微笑……

6、怎能忘記你的微笑和美麗的眼睛,還有那火熱的令人心醉的交談?呵,這感情的河里,

流的全是對你的思念!

7、沒有秋日落葉的飄零,何來新春綠芽的餓明麗?只有懂得失去,才會重新?lián)碛小?/p>

8、有夢想的人是世間幸福人,因為他有一個物質(zhì)世界之外,還有一個詩意的精神世界,

憑借這個精神世界他可以一直堅持前行。

9、每個人都一條拋物線,天賦決定其開口,而最高點則需后天的努力。

10、有了執(zhí)著,生命旅程上的寂寞可以鋪成一片藍天;有了執(zhí)著,孤單可以演繹成一排

鴻雁;有了執(zhí)著,歡樂可以綻放成滿圓的鮮花。

11、月亮彎的時候,思念也彎,月亮圓的時候,思念也圓,不論月亮是彎是圓,思念都

是一首皎潔的詩。

12、珍惜上帝賜予的點點滴滴;善待自己,讓自己的心中永遠有一片陽光照耀的晴空;善待

自己,把眼前的痛苦看淡,或許痛苦之后就是幸福的。

13、心醉書香,感悟人生,當你累了的時候不妨忙里偷閑找一個安靜的地方讀一本好書,

換一種心境吧……

14、思念一段時光的掌紋,躲在某一時刻,某一地點,想念一個站在來路也站在去路的

讓我牽掛的人。

15、與夢同行的日子是快樂的,他無時無刻不在給你指導著前行的路。

16、想念仿佛一本古老的單行典籍。在時刻的長河中,自由穿梭。文字的表達經(jīng)過歲月

的打磨已經(jīng)變得面

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