故鄉(xiāng)篇（十篇）-2024年中考語文作文考前素材范文

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主題押題11;故鄉(xiāng)篇

主題趨勢

故鄉(xiāng)，這一深植于每個人心中的情感源泉，歷來都是文學(xué)創(chuàng)作中不可或缺的主題。它既是

人們情感的歸宿，也是文化的根脈。在中考作文中，對故鄉(xiāng)主題的考察也呈現(xiàn)出一定的趨勢，

這些趨勢不僅反映了教育部門對學(xué)生情感教育的重視，也體現(xiàn)了對文化傳承的期望。

一、對故鄉(xiāng)情感的深入挖掘

近年來，中考作文對故鄉(xiāng)主題的考察越來越注重情感的深入挖掘。不再是簡單的描述故鄉(xiāng)

的風(fēng)景或人物，而是要求學(xué)生通過對故鄉(xiāng)的回憶、感受和思考，展現(xiàn)出對故鄉(xiāng)的深厚情感。這

樣的作文題目要求學(xué)生不僅要有對故鄉(xiāng)的直觀認(rèn)知，更要有對故鄉(xiāng)文化的理解和感悟。

二、對故鄉(xiāng)變遷的反思

隨著時代的變遷，故鄉(xiāng)也在不斷地發(fā)生變化。中考作文也開始關(guān)注到這一點，要求學(xué)生通

過對故鄉(xiāng)變遷的觀察和思考，表達(dá)對故鄉(xiāng)變化的態(tài)度和看法。這樣的作文題目旨在引導(dǎo)學(xué)生關(guān)

注社會的發(fā)展，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和批判性思維。

三、對故鄉(xiāng)文化的傳承與發(fā)揚(yáng)

故鄉(xiāng)文化是中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分。中考作文在考察故鄉(xiāng)主題時，也越來越注

重對學(xué)生對故鄉(xiāng)文化傳承與發(fā)揚(yáng)的引導(dǎo)。通過作文題目，鼓勵學(xué)生去挖掘和傳承故鄉(xiāng)的優(yōu)秀傳

統(tǒng)文化，弘揚(yáng)民族精神，增強(qiáng)文化自信。

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四、對故鄉(xiāng)未來發(fā)展的展望

故鄉(xiāng)的未來發(fā)展是每個人都關(guān)心的問題。中考作文也開始出現(xiàn)對故鄉(xiāng)未來發(fā)展的展望類題

目。這類題目要求學(xué)生結(jié)合自己的想象和創(chuàng)意，為故鄉(xiāng)的未來發(fā)展描繪出一幅美好的藍(lán)圖。這

樣的作文題目不僅培養(yǎng)了學(xué)生的想象力和創(chuàng)新力，也激發(fā)了他們對故鄉(xiāng)未來的美好期待。

綜上所述，中考作文對故鄉(xiāng)主題的考察趨勢呈現(xiàn)出對故鄉(xiāng)情感的深入挖掘、對故鄉(xiāng)變遷的

反思、對故鄉(xiāng)文化的傳承與發(fā)揚(yáng)以及對故鄉(xiāng)未來發(fā)展的展望等特點。這些趨勢不僅體現(xiàn)了教育

部門對學(xué)生情感教育和文化傳承的重視，也為學(xué)生提供了展示自己才華和思考能力的平臺。在

未來的中考作文中，我們期待看到更多關(guān)于故鄉(xiāng)的優(yōu)秀作品，展現(xiàn)出學(xué)生們對故鄉(xiāng)的深厚情感

和無限創(chuàng)意。

題目猜想-

押題一

文題

家鄉(xiāng)，指自己小時候生長的地方，也是自己的家庭世代居住的地方，又被稱為“故鄉(xiāng)”“老家”“故

園”等。家鄉(xiāng)給予我們歸屬感和安全感，這里有你無限的眷戀。假如你有非常神奇的聽力，能夠聽懂家鄉(xiāng)

的花草樹木、蟲魚鳥獸、池榭河橋每一種事物的語言，你就能聽到這里的一切似乎也在呼喚你。

請以“家鄉(xiāng)的呼喚”為題作文。文體不限，詩歌除外。

要求：將作文題目寫在下面，作文內(nèi)容積極向上，字?jǐn)?shù)在600—800之間，不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或

師生姓名。

【答案】例文：

家鄉(xiāng)的呼喚

小時候，我常常坐在家門口的小溪旁，聽著溪水叮咚的歌唱，那時候的我無憂無慮，不知道什么

是煩惱，也不知道什么是離別。可是如今，我已經(jīng)長大，離開了那個熟悉的地方，去追尋自己的夢想。每

當(dāng)夜深人靜的時候，我總是想起那個美好的地方，那里有我無盡的眷戀和思念。

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突然有一天，我發(fā)現(xiàn)自己擁有了神奇的聽力。我能聽懂家鄉(xiāng)的花草樹木、蟲魚鳥獸、池榭河橋...

每一種事物的語言。它們都在呼喚我，呼喚我回到那個美好的地方。我聽見了小溪的歌聲，它告訴我那里

的水依然清澈見底；我聽見了樹木的呼喚，它告訴我那里的空氣依然清新宜人；我聽見了鳥兒的歌唱，它

告訴我那里的天空依然湛藍(lán)高遠(yuǎn)。

于是，我決定回到那個熟悉的地方。當(dāng)我踏上那片土地時，我發(fā)現(xiàn)這里已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。

原本破舊的小村莊已經(jīng)變成了現(xiàn)代化的城鎮(zhèn)，原本泥濘的小路已經(jīng)變成了寬闊的柏油路。但是，這里依然

保留著我小時候的記憶和情感。我看見了小時候一起玩耍的小伙伴們，他們都已經(jīng)長大成人了；我看見了

家門口那棵古老的樟樹，它依然屹立不倒；我看見了小溪旁那一片綠油油的稻田，它依然在微風(fēng)中搖曳生

姿。

在這里，我感受到了家鄉(xiāng)的呼喚。這里的一切都像我一樣，已經(jīng)長大，但是依然保持著那份純真和美

好。

我希望每個人都能聽到家鄉(xiāng)的呼喚，回到那個熟悉的地方，去認(rèn)真地聆聽家鄉(xiāng)的呼噢:，在這聲聲呼喚

里去尋找自己的根和魂。只有這樣，我們才能真正地成長和獨立。讓我們一起回到那個美好的地方吧！

【詳解】本題考查命題作文。

審題立意：題目“家鄉(xiāng)的呼唉”明確指出要寫關(guān)于家鄉(xiāng)的事物和情感。在審題時，我們需要圍繞家鄉(xiāng)

展開，選取與家鄉(xiāng)相關(guān)的素材，表達(dá)對家鄉(xiāng)的熱愛、眷戀和思念之情。同時，要特別注意題目中的“神奇

聽力”這一元素，通過這一元素來展開想象和創(chuàng)造，讓文章具有奇幻色彩。

選材構(gòu)思：在選材方面，可以從家鄉(xiāng)的自然環(huán)境、人文景觀、風(fēng)土人情等方面入手。例如，可以寫家鄉(xiāng)的

山水、花草、樹木等自然景觀，也可以寫家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)建筑、歷史遺跡、民俗文化等人文景觀。通過描繪這

些景觀的特點和價值，來表達(dá)對家鄉(xiāng)的熱愛和眷戀之情。同時，也可以通過“神奇聽力”這一元素，讓家

鄉(xiāng)的各種事物開口說話，讓讀者感受到家鄉(xiāng)的生機(jī)與活力。在寫法上，可以采用多種手法來表達(dá)對家鄉(xiāng)的

熱愛和眷戀之情。例如，可以通過擬人化的手法，讓家鄉(xiāng)的各種事物具有人的性格和情感，讓讀者感受到

它們的呼喚和情感。同時，也可以采用對比手法，通過對比家鄉(xiāng)的過去和現(xiàn)在，來突出家鄉(xiāng)的變化和進(jìn)步。

此外，還可以采用抒情的寫法，通過對家鄉(xiāng)的描寫和贊美，來表達(dá)對家鄉(xiāng)的無限眷戀之情。

押題二

閱讀下面的材料，按要求作文。

長大了，鄉(xiāng)愁是一塊小小的屏幕，我在這頭，親人在那頭。

（數(shù)字時代的鄉(xiāng)愁）

小小的郵票，訴說著對故鄉(xiāng)母親的眷念；窄窄的船票，承載著對家鄉(xiāng)新娘的牽掛……時光荏苒，如今,

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人們的鄉(xiāng)愁在一塊小小的屏幕間傳遞。

請你結(jié)合材料以"在這頭，在那頭”為題目作文。

要求：文體不限（詩歌除外），可講述經(jīng)歷，可抒發(fā)真情，可展開議論。文中不出現(xiàn)可能泄漏考生信息的

真實地名、校名、人名等。字?jǐn)?shù)不少于600字。

【答案】范文：

在這頭，在那頭

故鄉(xiāng)的一草一木都印在我的記憶中，甚至隔著千山萬水我都能聞到故鄉(xiāng)泥土那淡淡的清香，閉上眼，

我像醉了一樣，讓思緒飄回到讓我魂牽夢縈的地方。

我的故鄉(xiāng)在豫東平原上，一個平凡而又美麗的小村莊。我的童年是在故鄉(xiāng)度過的，留下了滿滿的回憶。

春天的時候，故鄉(xiāng)的田野是那么的迷人，一望無際的麥田被城里的表哥稱為韭菜園，直到現(xiàn)在想起來

還笑。五顏六色的野花各具形態(tài)，無處不在的長在田間地頭，金黃的油菜花叢里少不了我們扮鬼臉的姿態(tài)。

香椿芽剛長出來就被摘，鄰居家的槐花我們也沒少采。

夏天的時候，和兒時的伙伴們在故鄉(xiāng)的池塘邊捉魚，脫掉母親納的千層底布鞋，挽起用藍(lán)色布做的褲

管，兩只眼睛盯著池塘邊，聽著煩人的蛙聲等待魚兒的到來，盡管有時候一上午也是白忙活，如果能捉到

幾條小魚的話，掛在臉上的笑容是藏不住的。

在夏秋的傍晚，寫完作業(yè)撒腿就往外跑，在皎潔的月光下捉迷藏，玩到母親到處找，常常聽見母親喊:

“蛋，別玩了，回家吃飯了！”有時候藏到別人家的柴垛旁睡著了。回想起故鄉(xiāng)的夜，它是那么的寧靜，

時常被我們童年的咯咯笑聲打破。

冬天下雪的時候，整個村莊銀裝素裹，白茫茫的一片，樹在空中像披了白絲巾一樣，毛茸茸亮晶晶的

銀條是冬日里的一道風(fēng)景線，房檐的凌冰被我們拿在手中玩耍，大人看不到的時候，還會偷偷的咬上幾口，

堆雪人，打雪仗那是必練的科目。有時候雪下得很大，會沒過小時候的膝蓋，走去上學(xué)的路上都很費力！

火車頭帽子和母親用棉花做的小棉襖是必不可少的裝備，真的好暖！

我在這頭，故鄉(xiāng)在那頭，而今，我卻只能在屏幕上瀏覽兒時的家鄉(xiāng)的美麗風(fēng)光，唉！這剪不斷理還亂

的鄉(xiāng)愁！

【詳解】本題考查命題作文。

第一，審題。“在這頭，在那頭”指距離遠(yuǎn)，“這頭”可以是近距離的，也可以指當(dāng)下的時刻；“那

頭”可以是遠(yuǎn)距離的，也可以指未來的時刻。所以在審題時，我們需要明確“這頭”和“那頭”分別指什

么。同時還需要明確“在這頭”的是什么，“在那頭”的是什么。如提示材料中的“鄉(xiāng)愁”，“我”在這

頭，“故鄉(xiāng)"的一切在''那頭"，時間和空間上距離都很遠(yuǎn)，表達(dá)對故鄉(xiāng)的回憶和懷念。當(dāng)然我們也可進(jìn)

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行引申，比如“失敗在這頭，成功在那頭”，用來寫通往成功的道路上如何克服失敗等等。

第二，立意?？梢院吞崾静牧弦粯訉戉l(xiāng)愁；也可以結(jié)合生活經(jīng)驗寫可以失敗，追尋成功；也可以寫與

友人的分隔等等，只要在時間和空間上能形成距離的都可以進(jìn)行立意。

第三，選材。可以寫回憶類的記敘文，寫記憶中的美好生活或與親人朋友的愉快相處，在回到現(xiàn)實表

達(dá)對過去的懷念；可以寫成長類，寫當(dāng)下遇到的困境，再寫對未來的展望，表達(dá)自己克服困境的決心等。

押題三

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

時光的剪刀，剪出上下經(jīng)緯；歲月的年輪，走過春夏秋冬。那些留在心底的聲音，總會一直久久不息。

心底的聲音可以是“萬物之聲"，禽鳥走獸、秋蟲夏蟬、風(fēng)雨雷電皆有聲；諄諄教導(dǎo)、細(xì)細(xì)叮嚀、哀哀別離都

難忘。時令有聲，故鄉(xiāng)有聲……也可以說是聽到或看到的各種信息，“幸福是奮斗出來的"，這鏗鏘之音聲動

新時代....

讀了以上文字，你有何感悟與聯(lián)想？請以"留在心底的聲音”為題，寫一篇文章。

要求：①文體不限（詩歌除外），文體特征鮮明。②不得抄襲，不得套作，字?jǐn)?shù)不少于600字。③文

中不得出現(xiàn)真實的人名、校名。如有需要，請用“XXX”代替。

【答案】例文：

留在心底的聲音

藍(lán)天白云，一望無際，翠色山峰，映帶左右，金色麥田，蟬鳴鳥叫，一陣陣“吱嘎”聲伴著微風(fēng)傳來，

這是奶奶家獨有的打水聲。

奶奶家在農(nóng)村，紅磚黑瓦白墻，在群山綠水中安靜地看著歲月的流逝。暑假時我常去奶奶家玩，當(dāng)時

自來水還未普及到農(nóng)村，但鄉(xiāng)下人自有自己打水的辦法。水井離我家有一段距離，需要走一段小路?！皩O

女兒，去打個水。”奶奶叫我?！昂?！”我應(yīng)著，輕車熟路地從門后拿出一個大紅桶，踏上了小路?！袄?/p>

頭子，快跟上，小心給摔了。"爺爺聽到奶奶的催促，也默默跟上。

陽光，灑在我的臉上、身上，我邊走邊玩，時而停下摘摘花，時而去撿地上的松果，爺爺在后面跟著，

什么話也沒說。

“吱嘎、吱嘎”的聲音從小路的盡頭傳來，像是封閉生銹的鐵門突然被推開，又像是多年未有人駐足

的閣樓地板，因突然有人闖入而發(fā)出的呻吟。我知道目的地快到了，一蹦一跳地前進(jìn)，裝作沒聽見爺爺那

句“慢點兒”。

越往前走，“吱嘎”聲越是清楚，終于到達(dá)終點，那是一臺壓水機(jī)。

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由紅桶里舀出一勺水，倒入壓水機(jī)的洞中，雙手疊在壓水機(jī)的把手上，往下壓，一下，兩下，“吱嘎、

吱嘎”的聲音伴隨著我手的起伏跳躍著，一聲、兩聲……年幼的我沒多少力氣，支撐不了將水壓出來?？?/p>

若是長久不壓，便會功虧一簧。當(dāng)我用盡全身力氣壓下最后一次時，汗水浸濕了衣服，水卻還未出來。隨

著最后一記“吱嘎”聲消散在田野中，一雙滿是皺褶、蒼老的手放在了我的手上。是爺爺！緊接著又是一

聲聲“吱嘎、吱嘎”不絕于耳，傳遍了田野里的每一個角落。我開心地勾起了嘴角。

又是一個暑假，徑直穿過小路，來到奶奶家，自來水早在幾年前全面普及了，再也聽不到那“吱嘎、

吱嘎”的打水聲。打開水龍頭，流水嘩嘩，我伸手努力了幾次，嘗試將裝滿水的桶提起，卻總是在半空落

下。我又一次拼盡全力提起水桶，踉蹌地走了幾步，忽然感覺手中一輕，那是一雙枯瘦蒼老的手，是爺爺

的手。

“吱嘎”聲已經(jīng)不再，但愛一直都在。

【詳解】本題考查全命題作文。

第一：審題立意。以“留在心底的聲音”為標(biāo)題?！奥曇簟?，可實寫，用生動的文筆描寫大自然中的

音響，小雨滴嗒聲，輕風(fēng)吹動樹葉嘩嘩聲，小溪流淌汩汩聲，大海波濤洶涌的聲音，林間鳥兒的聲音……

從聲音的角度描寫大自然的美好，贊美大自然，表達(dá)對大自然的熱愛。可虛寫，將人物某種語言比喻成“聲

音”，家人、老師、朋友對自己的關(guān)懷的話語都是“聲音”?！靶牡住?，說明這種聲音讓自己印象深刻，

久久不能忘懷，即要求對這種“聲音”表達(dá)自己的認(rèn)識，可以訴說著情感責(zé)任、良知、道義……這樣的聲

音一定會豐富你的情感，凈化你的心靈，提升你的境界，鍛煉你的思維?！傲粼谛牡椎穆曇簟笔菒鄣穆曇?

是真誠的聲音。

第二：選材構(gòu)思。本文適合寫記敘文。寫好本篇文章最重要的一點是：確定那“聲音是誰的聲音，聲

音的來源決定了聲音的特點，可以寫自然界的聲音：雨敲石板的叮咚聲使人感受到“天街小雨潤如酥”的

溫柔或“夜闌臥聽風(fēng)吹雨”的悲壯，從而讓人洗去心靈的污垢，升華思想。黃河滾滾的波濤聲，冰雪融化、

燕子呢喃、蜜蜂嗡嗡、小麥拔節(jié)、小草的萌動等春的聲音?？梢詫懶@里的聲音，比如老師上課時神采飛

揚(yáng)的講解及抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)，讓我體味到老師的那種“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的敬業(yè)精神；

比如老師循循善誘的批評教導(dǎo)聲，它如雨露般滋潤著我茁壯成長；比如朋友的腳步聲；比如同窗的夢吃聲。

還可以寫家庭的聲音：比如父母的嘆息聲鞭答著我永不停息；父母的腳步聲散發(fā)著濃濃的親情；父母的叮

囑聲綿延著厚重如山的關(guān)懷。注意對聲音的細(xì)節(jié)描寫和聽者的心理描寫。予以贊美來凸顯文章主題。

押題四

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閱讀下列文字，按要求作文。

探訪之中有深情。不遠(yuǎn)千里，迅哥兒重返故鄉(xiāng)，探訪兒時好友；漂洋過海，埃德加?斯諾穿越封鎖，

探訪紅色中國；秋日寒林，劉長卿獨訪長沙，探訪賈誼舊宅……

以上文字給你什么聯(lián)想或感悟，請以"探訪”為題，寫一篇文章。

要求：自定文意，不要套作、抄襲，不要泄露個人信息；不少于600字。

【答案】例文：

探訪

好久以來“故鄉(xiāng)”就在吸引著我；百草園和三味書屋，這些美妙的名稱，像童話一樣，時時在我思想

上盤桓。我想看看咸亨酒店，土谷祠，還想看看祥林嫂放過菜籃子的小河邊……在那濃霧彌漫的黑暗時代,

魯迅先生在那里開始磨礪他的劍鋒，終生把持它，劃破黑暗，露出曙光。今天我決定要去瞻仰磨劍的圣地。

一片粉墻反映著白日的光輝。這是一座古老樸素的房屋，空閱無人，可是，這方桌，這條臺，這窗前

的一把椅子都告訴了我們許多故事，就是在這座房子里，魯迅先生幼年和農(nóng)民兒子結(jié)成朋友；在父親的病

中分擔(dān)了母親的憂愁；從這里他認(rèn)識了封建社會的欺騙與毒辣；被侮辱與損害的究竟是哪一些人！十七歲

的時候，在一個刮風(fēng)下雨的早晨，帶了一點簡單的行裝，辭別了母親，走出黑漆大門，奔向他一生戰(zhàn)斗的

長途。

百草園是芳草萋萋的后院。這是幼年魯迅的樂園。我們在園里跑著，笑著，在那兒尋覓，可還有像人

形一樣的何首烏？我們又圍在亭子旁邊，仰著頭，望著塑像；我們的臉，像朝陽照耀下初開的百合花，眼

睛像星星一樣的明亮，亮著無限親切愛慕的光。

一座曲折如畫的小石橋把我和孩子們引到三味書屋。書房里的陳設(shè)，正像魯迅先生《從百草園到三味

書屋》中寫的一樣，正中的書桌上，現(xiàn)在還放著壽老先生手抄的唐詩。好像這兒剛剛放學(xué)，老先生和學(xué)生

們都吃飯去了。

今天，我們有了明亮的課室，有了大片的草地，還有細(xì)沙鋪成的球場。我們有了自由廣闊的天地。我

這樣想著。突然在腦中出現(xiàn)一座勇士的雕像：背著因襲的重?fù)?dān)，肩住黑暗的閘門，放他們到寬闊光明的地

方去。

我心中油然生出感激的深情。

魯迅先生在一篇《好的故事》中描寫過：我仿佛記得曾坐小船經(jīng)過山陰道，兩岸邊的烏柏，新禾，野

花，雞，狗，叢樹和枯樹，茅屋，塔，伽藍(lán)，農(nóng)夫和村婦，村女，曬著的衣裳，都倒影在澄碧的小河

中，隨著每一打槳，各各夾帶了閃爍的日光，并水里的萍藻游魚，一同蕩漾。……凡是我所經(jīng)過的河，都

是如此。

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生活本來應(yīng)該是這樣和平、美麗，而且光明，魯迅先生所說《好的故事》，正是他所想望的好的生活。

然而，在昏沉如夜的時代里，人們只能在朦朧的夢中見到，即使是夢，也被打碎！

今天，魯迅先生希望看見的“許多美的人和美的事，錯綜起來像一天云錦，而且萬顆奔星似的飛動著”

的，不是在天上，也不是在水底，而在我們祖國大地上，到處出現(xiàn)了。并將“永是生動，永是展開，以至

于無窮”。

【詳解】這是一篇命題作文。

第一，審題立意。請以“探訪”為題，寫一篇文章。探訪：打聽、偵察；看望、訪問；搜尋、采訪。

寫作此文可以敘述你探訪的經(jīng)歷、想象你探訪某人的場景、敘述你想探訪某人的理由。探訪對象可以是身

邊的人或事，可以是現(xiàn)在想探訪的人，也可以是以前探訪過的人。探訪的對象范圍很廣，探訪的理由也可

以很多。故可以寫探訪某位名人的故居，闡述探訪的感受。

第二，構(gòu)思選材。題目開放性比較強(qiáng)，需要廣泛結(jié)合自身閱讀經(jīng)歷和實踐經(jīng)歷進(jìn)行寫作。怎樣才能寫

出彩？以“探訪”為題，可以有很大的想象空間，最主要的還是通過“探訪”這種形式，從不同角度進(jìn)行

思考?？梢猿浞职l(fā)揮想象、打開腦洞。探訪的核心可以是對話，可以與古人對話、與太空對話，不用拘泥

于時空的限制。故可以寫探訪某名人的故居，從而引發(fā)對名人的思想、功績的評論。寫作時扣住探訪的過

程，聯(lián)系現(xiàn)實，突出探訪的意義。

押題五

按要求作文。

故鄉(xiāng)的美景讓每一個人難以忘懷，故鄉(xiāng)的滋味刻入了每一個人的DNA里成為記憶。這些場景也許很普

通，這些滋味在別人看來也很尋常，但是它與故鄉(xiāng)的土地、故鄉(xiāng)的人聯(lián)系起來之后，它就成為你心中那無

可替代的珍寶。

請以"故鄉(xiāng)的記憶”為博目，寫一篇文章。

要求：①選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實感；

②文中不要出現(xiàn)真實的校名、人名；

③不得抄襲；

④不少于700字。

【答案】例文：

故鄉(xiāng)的記憶

真的，簡單樸實的味道，會留給同樣純真的童年。

■題記

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“椽耙嘍，又甜又糯的手打椽耙喲——”耳畔又傳來熟悉的叫賣聲。循著若即若離的香味走去，蒼老

的叫賣聲在陽光中調(diào)皮地翻了幾個跟頭，最后穩(wěn)穩(wěn)地落在了我的面前。

抬眼，一位身著深青布棉褂，腳蹬千層底布鞋的老奶奶，右臂挎一筐白糯糯的糕耙，正對著我一臉慈

祥的笑著。她的旁邊有一輛破舊的三輪車，還有一口四四方方的鍋，鍋底一層黃油還在“滋遛滋遛”地冒

著熱氣。頓時，一種似曾相識的感覺，油然而生。記憶中，那些人，那些事，那些情，被一點一點地抽離

出來，然后又逐漸拼湊起來...

童年，一個偏遠(yuǎn)的小鎮(zhèn)，一個青石板小巷的深處，有一種我最愛的小吃手打慢耙。那時，只要過

年的喜氣從巷子里各個角落冒出來時，我那顆小小的心就開始?xì)g快地?fù)潋v起來。沒等悅耳的放學(xué)鈴聲響完，

我便拎著書包，一陣風(fēng)似的，沖出校門，來到賣椽耙的地方。用稚嫩的小手從書包里掏出五毛錢遞給賣椽

耙的老奶奶，然后蹲在一旁，兩手托腮，靜靜地看老奶奶煎糕耙。

她先用油刷在鍋底刷上油，再把糕耙放進(jìn)去，一面煎得差不多了，就煎另一面，直至兩面都發(fā)出誘人

的金黃色，才罷休。然后把椽耙盛起來，再在上面撒上秘制的油辣椒，最后用寬大的菜葉包著給我。于是,

香氣馬上在空中彌漫開來，我用鼻子使勁地聞了又聞，這時，口水總會情不自禁地流出來。

捧著椽杷，狠狠地咬上一大口。?。∧钦吵淼呐疵?，夾雜著菜油的醇香，松香脆軟，吃在口中，香在

心底。一嚼，煎進(jìn)糕耙里的油，便順著嘴角流了出來。每當(dāng)這時，賣椽耙的奶奶，便會撩起她圍裙最干凈

的一個角，輕輕地為我拭擦嘴角的油漬，像對待自家孫子一樣，愛憐地說：“孩子，慢點吃，奶奶自家種

的糯米，自家打的糕耙，你愛吃，奶奶多送一個?！苯鹕南﹃栂?，一個老人，一個小孩，一鍋熱氣騰騰

的糕耙，組成了鄉(xiāng)村一副最靜謐最溫馨的畫面，那是任何丹青妙手都難以描畫的和諧和美好，那是一種鄉(xiāng)

情，那是一段故事，那是一種家鄉(xiāng)的味道。

遠(yuǎn)處，小巷的盡頭，翠竹掩映下一戶人家，門前的一塊空地上，一群漢子，光著膀子，揮舞著棒槌，

你一下，我一下，在打糕杷。旁邊，一群孩子，拍著雙手，一直歡喜的跑來跑去。而媽媽們，則櫓起袖子，

勤快地幫這幫那，每個人臉上都溢滿笑容。

畫面定格，情感聚焦。任時光隨風(fēng)流逝，我知道，這輩子，無論我長多大，無論我走多遠(yuǎn)，都不會忘

記淳樸善良的故鄉(xiāng)人，都不會忘記散發(fā)著濃郁鄉(xiāng)土氣息的故鄉(xiāng)味道，而糕耙就是我永遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)情結(jié)。

【詳解】本題考查命題作文。

第一，審題立意。題目是一個偏正短語，中心語是“記憶”，應(yīng)理解為留存于自己記憶中的，一直難

以忘懷的人物、事物、景物等?！肮枢l(xiāng)”是對“記憶”限定，表明了寫作對象的范圍，也就是這一人物、

事物、景物是出現(xiàn)在故鄉(xiāng)的，或與故鄉(xiāng)緊密相聯(lián)的。題目點明了寫作內(nèi)容的重點，限定了文章的體裁應(yīng)為

記敘文。立意上應(yīng)表達(dá)對故鄉(xiāng)的依戀、贊美、熱愛之情。

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第二，選材構(gòu)思。在介紹為何對故鄉(xiāng)難忘時，可綜合使用多種表達(dá)方式，尤其是抒情和議論。選材方面，

可選擇空間比較大，著重選擇具有典型性和比較熟悉的美景、美食、人文歷史、風(fēng)俗民情、精神風(fēng)貌，比

如，可寫''故鄉(xiāng)的老街”，寫其年代久遠(yuǎn)，有些破敗，但夕陽余暉下聚坐的老人們、奔跑嬉鬧無拘無束的

孩童們、街角靠賣糖人為生的手藝人都彰顯著老街的生命力，進(jìn)而引發(fā)人們關(guān)于城市發(fā)展建造高樓大廈與

留存老街保護(hù)傳統(tǒng)文化的思考。寫“故鄉(xiāng)的風(fēng)俗”，故鄉(xiāng)的風(fēng)俗往往是故鄉(xiāng)文化的體現(xiàn)，寄托著故鄉(xiāng)人的

特殊情感。在回憶自己參與風(fēng)俗活動的過程中，要巧妙融入自己的感受，或想念，或喜愛，或贊美，也可

以表達(dá)自己對這一風(fēng)俗的看法。

押題六

?？瘜⒊霭嬉黄?家國情"?？孛嫦蛉熒鞲澹埬銥橐韵聶谀?，寫一篇文章投稿。

欄目征稿要求

游子遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)是他的根；軍人馬革裹尸，祖國是他的根；

情系黃土地老師夙興夜寐，奉獻(xiàn)是他的根；民族生生不息，文化是她的根......

請你以《根》為題目寫一篇文章。

①不少于500字；②凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；③不

得抄襲；④除詩歌外，文體不限。

【答案】例文：

根

“浮香繞曲岸，圓影覆華池”蓮花芳香迷人，荷葉碧青醉人，好一個人間仙境！可誰又想過這一片盛

景之下的荷花根一藕，沒有根的支撐，何來賞蓮這一風(fēng)雅趣事呢？

日常生活中，藕也為人們的美食文化添上了濃墨重彩的一筆，在我的家鄉(xiāng)寶應(yīng)，用全藕宴招待客人是

常有的事。

“藕本身作為食材并不驚艷，但全藕宴卻是用食材應(yīng)糯，藕餅酥脆可口，藕糕入口即化……”可惜，

人在他鄉(xiāng)，無法品藕。

一天，偶遇一家小店，店名“藕食記”，很不起眼，在街邊的一個小角落里，安安靜靜的。走進(jìn)，點

了一份藕粉圓子。便坐下，只見店主大叔從冰箱中取出幾個白白胖胖的大圓子裹上一層白中帶灰的藕粉，

倒入沸水中，“咕嘟”，激起了一小片水花，蓋上鍋蓋，在等待中，我與大叔閑聊起來，得知大叔竟是老

鄉(xiāng)，甚是感動。

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時間在閑聊中過得快，不一會兒，鍋上煙霧繚繞，大叔掀開鍋蓋，大勺在鍋中舀了舀，白圓子已換上

了新衣服，紫中透紅，可以出鍋了。淋上湯汁，撒上桂花，一碗藕粉圓子便擺到了我的桌前。

我舀了一個圓子細(xì)細(xì)觀賞，圓子晶瑩剔透，似一個紅瑪瑙，輕輕咬一口，潤滑軟糯，再咬一口，干果

的清香彌漫心扉，最后一口，五仁與皮的融合。一個圓子分三口，第一口甜蜜感充滿心扉，第二口幸福溢

滿全身，第三口解了鄉(xiāng)愁，是家鄉(xiāng)的味道。

四個圓子很快就吃完了，加了藕粉的湯，有點粘稠，給人一種透明感，配上桂花蜜，使原本沒啥味道

的湯多增添了一絲甜蜜。喝完最后一口湯，剎時感到心里有點空，店主大叔說：“越來越少的人喜愛傳統(tǒng)

小吃，更多是喜歡吃西式快餐、牛排之類的，哎！”

是啊，人們忘了根，跟時尚追流行愛洋風(fēng)，但是我相信靠我們的努力一定可以尋回根的！

【詳解】本題考查全命題作文。圍繞“家國情懷”談對“根”的理解。

第一，審題和立意。①由真實意義的“根”，想到“根雕”藝術(shù)，引出化腐朽為神奇，點石成金，要

具藝術(shù)的“慧眼”。②由“根”想到“根本”，想到正本清源，做任何事要從根本上做起，抓根本則綱舉

目張。③由"根”想到尋根，“樹高千尺猶有根，水流萬里終有源”由此可想到中華民族的尋根情結(jié)，無

論漂泊在外多少年，無論離家多少路，“落葉歸根”，尋祖認(rèn)宗是維系中華大家庭的一根紅線，扯不斷，

爛不掉，忘不了，“讓血脈再相連，請留住我們的根”成了海內(nèi)外華人的共同心聲。④由“根”想到文化

之根，中華民族的文化之根是黃河、長江流域文化，是孔孟之道的學(xué)術(shù)思想，是諸子百家的做人道理，是

《三國演義》《水滸傳》《紅樓夢》等形成的文學(xué)情趣。是屈原、李白、陸游、龔自珍等形成的文人騷客

的為人處世之道。⑤由“根”想到做事，教人要從根本上抓起，抓主流。

第二，文體選擇和選材?？梢詫懹洈㈩惖奈恼?，記敘“根雕”藝術(shù)的故事，表現(xiàn)宣傳非物質(zhì)文化遺產(chǎn)

的主題?？梢杂洈?'尋根”的故事，講述一個人認(rèn)祖歸宗的過程，表現(xiàn)中華民族的尋根情結(jié)的主題。也可

以寫議論性的文章，論述文化之根，談處事之道，做事情要從根本上抓起，抓主流等。

押題七

按要求作文

故鄉(xiāng)的美景讓每一個人難以忘懷，故鄉(xiāng)的滋味刻入了每一個人的DNA里成為記憶。這些場景也許很普

通，這些滋味在別人看來也很尋常，但是是它與故鄉(xiāng)的土地、故鄉(xiāng)的人聯(lián)系起來之后，它就成為你心中那

無可替代的珍寶。

請以“故鄉(xiāng)的」為作文題目，向大家介紹故鄉(xiāng)的美食或者美景。如果你在這里土生土長，那么請你用筆

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墨贊頌這里的風(fēng)土人情；如果你是新寧波人，那么請你用熱情的筆觸向同學(xué)們介紹自己的家鄉(xiāng)。600字以上。

【答案】例文

故鄉(xiāng)的雨

小時候，指著郵筒，問離鄉(xiāng)打工的媽媽：“你最想和誰寫信？”媽媽說，她最想給故鄉(xiāng)的雨寫信。

——題記

記憶里的故鄉(xiāng)是多雨的。故鄉(xiāng)的天像愛發(fā)脾氣的糟老頭，前一秒還在樂呵呵地耕種日光，后一秒便突

然暴跳如雷，唾沫星子滿村飛。但過不了多久，天空又平息下來，把晴日還給小村。

這樣的情況常有，導(dǎo)致鄉(xiāng)人們一會兒沖上樓收衣服，一會兒又把衣服重新晾起。鄰里間出門總要互相

問一問：“帶傘了嗎？”

可是，鄉(xiāng)人們似乎又都喜歡下雨。以前沒有空調(diào)，盛夏一到，連風(fēng)扇也熱得罷了工。阿公脫得就剩一

條花褲衩，大媽拿著蒲扇一晃一晃，弟弟一上午就能消滅十根冰棒。這時，來場小雨是最舒爽的了。日影

方隱，烏云才剛爬上蒼穹，鄉(xiāng)人們就歡呼起來。只等云腳一滴雨摔下屋檐，天地間的煩潺均可消去。窗戶

被刷刷地打開，雨就和涼風(fēng)一同敲打著窗根，冷得人背上的汗都像結(jié)了冰，口中還要長舒一口氣，道：“爽！”

在鄉(xiāng)下看戲時下雨，應(yīng)該是我童年印象最深的事了。那個傍晚，大伙零散地圍著戲臺，正看得癡迷，

忽地，大雨滂沱而下。我們只好擠到一塊小雨布下躲雨，大人們抱著小孩繼續(xù)看戲，看到精彩處便集體叫

好。熟識的，不熟識的，都因著狹小的空間而笑談起來，肌膚抵著肌膚，熱騰騰的暖意在雨的浸潤下發(fā)芽。

舉著雨布的人換了一批又一批，雨在終場前停了，鄉(xiāng)人們揣著欣喜各自歸家。我至今仍不記得那是一出什

么戲，只記得那天的雨好大好大，鄉(xiāng)人們的心貼得好近好近。

鄉(xiāng)人們因雨，生活有了味道；而雨亦因鄉(xiāng)人們的行為，在我們的記憶中有了色彩。不是所有歲月都值

得挽留，不是所有的美好都能被挽留。如今，大部分的鄉(xiāng)人都陸續(xù)離鄉(xiāng)，去城市拼搏新的生活。但在我們

腦中，永遠(yuǎn)留著故鄉(xiāng)的雨?？赡茉诔鞘新溆陼r回想起它，也可能突然想與同學(xué)說，嘿，我的故鄉(xiāng)總在下雨……

雨成為家鄉(xiāng)贈給我們的紀(jì)念品，不單是因為這有靈性的雨承載著美好的回憶，也是因為我們心底對那

份淳樸鄉(xiāng)情的渴望與留戀。

所以，我和媽媽決定給故鄉(xiāng)的雨寫信，去慰問它堅守的那方土地，最近還好嗎？

【詳解】本題考查半命題作文。

第一，審題立意?！肮枢l(xiāng)”表明了寫作對象的范圍，來自自己的家鄉(xiāng)寧波。根據(jù)材料和題干，橫線上

可以填寫令自己印象深刻、獨具特色的美食或者美景。整體來看，要介紹故鄉(xiāng)獨特的美食或美景，并且表

達(dá)贊美、熱愛之情。在構(gòu)思全文時，要注意不能只停留在表面的介紹，最好能透過表象深入到美景或美食

背后的情感、道理、蘊(yùn)藏的文化、引發(fā)的思考等，這樣方能使行文更加厚重有韻味。

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第二，思路選材。整體來看，全文應(yīng)圍繞所描寫的對象是什么、有何特點、為何對其難忘三個方面展

開。在介紹特點時，可細(xì)加描寫，展現(xiàn)其獨特性。在介紹為何對其難忘時，可綜合使用多種表達(dá)方式，尤

其是抒情和議論。選材方面，可選擇空間比較大，著重選擇具有典型性和比較熟悉的美景或美食，比如，

可寫''故鄉(xiāng)的老街”，寫其年代久遠(yuǎn)，有些破敗，但夕陽余暉下聚坐的老人們、奔跑嬉鬧無拘無束的孩童

們、街角靠賣糖人為生的手藝人都彰顯著老街的生命力，進(jìn)而引發(fā)人們關(guān)于城市發(fā)展建造高樓大廈與留存

老街保護(hù)傳統(tǒng)文化的思考；可寫“故鄉(xiāng)的湯圓”，寫湯圓作為寧波的特色美食，口感獨特，自己尤其懷念

童年時家人圍坐共品湯圓的溫馨美好，借湯圓表達(dá)團(tuán)團(tuán)圓圓的美好祝愿。

押題八

作文

題目：我為家鄉(xiāng)的而驕傲

要求：①從"一個人""一處景""一種文化""一種技藝""一段歷史"......中選擇，把題目補(bǔ)充完整。

②自選角度，文體不限（詩歌除外）。

③不少于600字，文中不得出現(xiàn)考生真實的姓名、校名。

【答案】例文：

我為家鄉(xiāng)的騰飛而驕傲

我的家鄉(xiāng)一美麗的德化近幾年來，發(fā)生了翻天覆地的變化?，F(xiàn)在，它正像一條騰飛的巨龍，飛向美好

的未來。

家鄉(xiāng)的路變好了。你瞧，那一條條泥濘的古道早已消失匿跡，取而代之的是一條寬闊平坦的大馬路，

人走在上面，都覺得精神多了。對了，我們學(xué)校面前的公路也發(fā)生了大變樣。聽大人們說，那可是“一級”

公路咧！我聽后不禁向這條騰飛的巨龍豎起大拇指。騰飛的家鄉(xiāng)，我為你驕傲。

你看，那一座座拔地而起的高樓大廈，那是數(shù)不勝數(shù)，每一幢都是那么雄偉壯觀。咦，那是什么聲音？

噢！那是一片歡樂的笑聲，一群快樂的小精靈在兒童樂園里盡情地玩耍呢！一群主婦正在超市里過購物癮，

整個超市都洋溢著快樂的氣氛。臨近中午時分，這可是車流量高峰期。十字路口，一眼望去，小汽車那可

能占百分之五十哦！哇噬！里面還有奔馳和寶馬哦！咱們德化人進(jìn)步可真大啊！

提起我的家鄉(xiāng)，人們就會不約而同地想起家鄉(xiāng)的特色——陶瓷。家鄉(xiāng)的陶瓷做工精致，十分漂亮。近

幾年來，家鄉(xiāng)的陶餐藝術(shù)品在全國各地舉行了展覽，倍受人們歡迎。無論男女老少都贊嘆不已，我看了心

里美滋滋的。

精致的瓷器全國銷售，遠(yuǎn)銷海內(nèi)外。勤勞的家鄉(xiāng)人民用靈巧的雙手制出一件又一件精致的瓷器，為家

鄉(xiāng)打響了名聲！

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這個陶瓷產(chǎn)業(yè)可是家鄉(xiāng)的“大功臣”。家鄉(xiāng)的人民靠著這一件件陶瓷工藝品奔小康，漸漸走上了致富

道路，過上了幸?？鞓返纳睢Ｎ业募亦l(xiāng)真不愧于“德化名黃，瓷國名珠”！

家鄉(xiāng)，一條騰飛的巨龍，飛向美好的明天。美麗的家鄉(xiāng)，我為你驕傲！

【詳解】本題考查半命題作文。

第一，審題立意。本文應(yīng)當(dāng)圍繞家鄉(xiāng)的風(fēng)土人物進(jìn)行作文。因此，可以描繪家鄉(xiāng)的美景，抒發(fā)個人情

思，如可以寫家鄉(xiāng)美麗的自然景觀、美食和風(fēng)土人情，從而表現(xiàn)人與自然和諧相處的狀態(tài)，進(jìn)而抒寫對家

鄉(xiāng)景色的喜愛及贊美之情。還可以搜集家鄉(xiāng)的美好人事，如選擇一個你熟悉的或?qū)δ慵亦l(xiāng)有特別影響的人

物，盡可能多地收集關(guān)于這個人物的信息，包括他們的生活經(jīng)歷，他們的成就、他們的價值觀以及他們對

家鄉(xiāng)的影響，從而展現(xiàn)人物的高尚品德和美好行為，抒發(fā)自己的驕傲之情。

第二，選材構(gòu)思。以寫人物為例，在我們的家鄉(xiāng)，總有一些平凡而偉大的人，他們用行動踐行著真善

美，傳承著美好的品德。這些人事景都值得我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去記錄、去傳頌。詳細(xì)介紹人物、事件和景物，

通過具體的事例和細(xì)節(jié)，展現(xiàn)人物的高尚品德和美好行為。選擇一位你熟悉的家鄉(xiāng)人物，他可能是一個老

師、醫(yī)生、警察，或者是你身邊的親戚朋友。選擇的人物要有高尚的品德和感人的事跡。講述他們在家鄉(xiāng)

的成長過程，他們的重要成就，或者他們對社區(qū)的貢獻(xiàn)。這些故事應(yīng)該能夠反映出這個人物的性格和價值

觀。借此抒發(fā)對家鄉(xiāng)的熱愛和贊美，也可以呼吁大家向美好人學(xué)習(xí)，傳承美好的品德。

押題九

題目：請選擇一個你喜歡的傳統(tǒng)節(jié)日，以"我在家鄉(xiāng)過一節(jié)"為題，寫一篇作文。

寫作要求：

（1）文章所寫內(nèi)容必須是傳統(tǒng)節(jié)日，比如：春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等，要綜合運(yùn)用

敘述、描寫、抒情等表達(dá)方式，表現(xiàn)當(dāng)?shù)剡^節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣和熱鬧場景，抒發(fā)對家鄉(xiāng)的熱愛之情；（2）立意

自定、文體自選（詩歌除外）。（3）說真話，抒真情，忌抄襲。（4）文中請不要使用真實的人名、校名。

（5）書寫工整，不少于600字。

【答案】例文

我在家鄉(xiāng)過春節(jié)

除夕，是春節(jié)中我最期待的節(jié)日。因為那天能吃到我最喜歡的食物——“雞蛋餃”“糯米丸”“豆腐

丸”。這些是寧波吃不到的——今年，我依然在老家安徽過年。

除夕早上，我和奶奶一起上街賣食材和過年的一些小玩意兒，當(dāng)然也有我最喜歡的“冰糖葫蘆”，

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這在過年時最能吃出年味。中午，終于到了我大顯身手的時候了。我和媽媽還有奶奶一下午都在廚房里“奮

戰(zhàn)"，你能聽見從廚房里傳來的切菜聲和剁肉聲。我?guī)蛬寢寽?zhǔn)備材料，奶奶教我做丸子和餃子。

“豆腐丸”是這樣做的：奶奶拿來一塊專門的布料，把很多豆腐放進(jìn)布料里，然后扎起來，不讓

豆腐渣流出來。奶奶把包著豆腐的特大布料放進(jìn)一個大盆里，然后用手使勁地揉捏。原本完好的方塊豆腐

瞬間“變身”成了豆腐泥，屋里充滿了豆腐的清香。等豆腐被奶奶的“柔拳”捏得粉碎了，就可以搓丸子

了。媽媽把我切好的辣椒和生姜放進(jìn)豆腐泥里，一起搓成丸子。丸子很難搓成，每次我都搓不好。不過我

不灰心，還有“雞蛋餃”等著我制作呢。

做“雞蛋餃”雖然簡單，但非常有樂趣。我先把雞蛋小心翼翼地撒在鍋里，等它變成一張薄薄的

雞蛋餅以后，就可以把肉餡抱起來了。等合起來的時候再用雞蛋把它們黏上，這是防止肉餡露出來?？蓜e

以為這就包好了，還要用熱水煮一會兒，因為如果肉餡沒熟會吃拉肚子的。怎么樣，你們沒吃過吧？晚上

吃年夜飯，到處都能聽見鞭炮的聲音，真是“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”??！

正月初一，新年新氣象。我們家第一件大事就是在家門前放爆竹，鄰居們的家門前也陸陸續(xù)續(xù)地

響起了鞭炮聲。第二件大事當(dāng)然是去鄰居家拜年，還要說一句吉祥話。桌子上有糖果、餅干、花生糖。這

些是必須的?？腿藖淼臅r候，桌子上要放上家鄉(xiāng)的茶水。

早上要吃餃子。奶奶說：“有一個餃子里有一枚硬幣，誰要是吃到了，他這一年就會有好運(yùn)。”我和

爸爸都想吃到那個“特別”的餃子?？墒呛髞砦液桶职侄汲該沃耍€沒吃到。最后是爺爺吃到了那個“特

別”的餃子，我們?nèi)胰斯笮Α?/p>

不一樣的節(jié)日，不一樣的穿著，不一樣的食物，不一樣的民族。全國各地，無不體現(xiàn)出豐富多彩的地

域特色，無不展示著民族文化的獨特魅力。我們安徽是這樣迎春節(jié)的，你們呢？

【詳解】本題考查半命題作文。

(1)審題立意?！拔摇敝脯F(xiàn)實中的自己，不是虛擬的自己，也不是未來的自己，更不是他人。"家鄉(xiāng)”

自己的家庭世代居住的地方?！霸诩亦l(xiāng)”限制了地點?！斑^……節(jié)”度過某節(jié)日。根據(jù)題干“文章所寫內(nèi)

容必須是傳統(tǒng)節(jié)日，比如：春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等”的提示，補(bǔ)題應(yīng)填寫春節(jié)、元宵

節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，不能填其他。立意上，應(yīng)表達(dá)對真善美的追求和積極向上的人

生態(tài)度。易寫成記敘文。

(2)選材構(gòu)思。應(yīng)先根據(jù)對題意的理解和自己喜歡的傳統(tǒng)節(jié)日完成補(bǔ)題，如我在家鄉(xiāng)過春節(jié)、我在家

鄉(xiāng)過清明節(jié)、我在家鄉(xiāng)過中秋節(jié)、我在家鄉(xiāng)過重陽節(jié)等，然后寫