2024年4月廈門市九年級語文中考模擬考試卷附答案解析

2024年4月廈門市九年級語文中考模擬考試卷

（試卷滿分：150分考試時間：120分鐘）

2.答案一律寫在答題卡上，否則不能得分。

一、積累與運用（23分）

1.補寫出以下古代詩文名句。（10分）

（1）幾處早鶯爭暖樹，。（白居易《錢塘湖春行》）

（2）大漠孤煙直，。（王維《使至塞上》）

（3）鵬之背，；怒而飛，-（莊子《北冥有魚》）

（4）非獨賢者有是心也，，。（孟子《魚我所欲也》）

（5）《望岳》中，“,”表達了杜甫勇攀高峰的雄心壯志。

（6）《過零丁洋》中，表現(xiàn)文天祥誓死報國、大義凜然的民族氣節(jié)的名句是：?

2.閱讀下面的文字，按要求作答。（7分）

甲辰龍年到來之際，不少網(wǎng)友發(fā)現(xiàn)了一個有趣的現(xiàn)象，“龍”不再翻譯為dragon而是loong。從“西

方龍”到“中國龍”，這背后到底意味著什么？

中國龍無論是外部形象還是文化內涵，和西方龍都有天壤甲（A.rangB.ran）之別。中國

龍，①（teng）云駕霧，飄逸灑脫。幾千年來，它的體態(tài)變化無窮，體現(xiàn)了華夏兒女無窮的創(chuàng)造

力和無限的生命力，承載了中華民族②（yuan）遠流長、璀璨多元的文化。中國龍，既象征著五

千年來中華民族自強不息、奮斗進取的精神血脈，也承載著新時代億萬中華兒女推進強國建設、民族復

興偉業(yè)的堅定意志和美好愿望。今天，“梟龍”號戰(zhàn)斗機一飛沖天，“蛟龍”號載乙（A.zaiB.zai）

人潛水器探索深海，“雪龍”號極地考察船南極凱旋。中國龍在新的時代煥發(fā)著新的光彩。

loong的使用，有利于增進世界各國對中國文化的了解，塑造可信可愛可敬的中國形象。

（1）為甲、乙兩處選擇正確的讀音（只填序號）。（2分）

甲乙

（2）根據(jù)拼音，依次寫出①②處的漢字（正楷字或行楷字）。（2分）

①②

（3）漢語中有許多與“龍”相關的成語。畢業(yè)之際，小語贈給好朋友小文的祝福語這樣寫道：“中考在

即，愿我們都能,前程似錦。”橫線上所使用的成語，最恰當?shù)氖牵?分）

A.龍飛鳳舞B.車水馬龍

C.魚躍龍門D.龍爭虎斗

3.名著閱讀。（6分）

經(jīng)典作品是這樣一些書，我們越是道聽途說，以為我們懂了，當我們實際讀它們，我們就越是覺得

它們獨特、意想不到和新穎。（摘自卡爾維諾《為什么讀經(jīng)典》）

請你從以下名著中任選一本，結合名著的具體內容及自己的閱讀體驗，談談這本名著的“獨特”之處（從

豐博或△物形零的角度進行作答）。

《西游記》《水滸傳》《簡?愛》《駱駝祥子》《紅星照耀中國》

二、閱讀（67分）

（一）閱讀下面的宋詩，完成4?5題。（7分）

郊行即事程顆

芳原綠野恣行?時，春入遙山碧四圍。

興逐亂紅穿柳巷，困臨流水坐苔磯。

莫辭盞酒十分勸，只恐風花一片飛。

況是清明好天氣，不妨游衍②莫忘歸。

【注】①恣行：盡情游賞。②游衍：恣意游逛。意思是從容自如，不受拘束。

4.這首詩寫了哪些春景？（3分）

5.尾聯(lián)“況是清明好天氣，不妨游衍莫忘歸”表達了詩人怎樣的情感？請結合本詩內容簡要分析。（4

分）

（二）閱讀下面的文言文，完成6?9題。（16分）

張衡，字平子，南陽西鄂人也。衡少善屬文，游于三輔，因入京師，觀太學，遂通五經(jīng)，貫六藝。

大將軍鄧鷺奇其才，屢召不應。善機巧，方致思于天文、陰陽、歷算。陽嘉元年，復造候風地動儀。以

精銅鑄成，員?徑八尺。合蓋隆起形似酒尊飾以篆文山龜鳥獸之形。中有都柱，傍行八道，施關發(fā)機。外

有八龍，首銜銅丸，下有蟾蛛，張口承之。其牙機巧制②，皆隱在尊中，覆蓋周密無際。如有地動，尊則

振龍，機發(fā)吐丸，而蟾蛛銜之。雖一龍發(fā)機，而七首不動，尋其方面，乃知震之所在。驗之以事，合契

若神。自書典所記,未之有也。嘗一龍機發(fā)而地不覺動，京師學者咸怪其無彳牛。后數(shù)日驛至，果地震隴

西，于是皆服其妙。

（節(jié)選自《后漢書?張衡傳》，有刪改）

【注】①員：同“圓”。②牙機巧制：樞紐和各種機件的巧妙構造。

6.根據(jù)提示，解釋下列加點詞。（3分）

加點詞方法提示詞義（填寫文字）

衡少善屬文語境推斷（1）善：_________

聯(lián)系課文解釋詞義

尤致思于天文、陰陽、歷算（2）尤：_________

水尤清冽

查閱詞典選擇義項

京師學者咸怪其無低征：①出征，遠行。②賦稅。③應驗。（3）征：_________

（《古漢語常用字字典》）

7.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）

A.合蓋隆/起形似酒尊/飾以篆文山龜鳥獸之形

B.合蓋隆起/形似酒尊/飾以篆文山龜鳥獸之形

C.合蓋隆/起形似酒尊飾/以篆文山龜鳥獸之形

D.合蓋隆起/形似酒尊飾/以篆文山龜鳥獸之形

8.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）

（1）大將軍鄧鷺奇其才，屢召不應。（3分）

（2）自書典所記，未之有也。（3分）

2

9.作為我國古代科技成果的杰出代表，地動儀的設計巧思體現(xiàn)在哪些地方？請簡要概括。（4分）

（三）閱讀下面的文字，完成10?14題。（22分）

水面的視角

南帆

寓所的窗戶就可以看見江流。

每天早晨用力拉開窗簾，嘩的一聲。然后，一條大江調皮地跳到窗框之上。陽光灼亮，江流閃閃發(fā)

光。我松一口氣。拉開窗簾之前，我時常浮出一個奇怪念頭：一夜之間，這條大江會不會突然消失了？

拉窗簾的動作常常用力過度，夸張仿佛是在掩蓋內心驚慌。當然，大江始終在那兒，不疾不徐地流動，

開天辟地以來就是如此。

曾經(jīng)，從寓所的窗口可以看到，大江繞出一個弧線奔流而去，最終隱沒在煙波浩渺之中。長長的馬

路沿江岸伸展，一串串車輛迅疾而過。

現(xiàn)在，窗口的大江被遮去一小半。窗外一幢二十多層的大樓拔地而起，切斷了視線。這是一幢銀行

大樓，比我的寓所要高出許多。早晨的太陽必須越過銀行大樓，才能惠及我的寓所。夜晚的月亮從大樓

的剪影背后緩緩升起，仿佛是銀行放出的一個氣球。

少年的時候從未想過，有朝一日會在窗口與這條江無言相對。當初，住得那么遠，這條江卻是我和

小伙伴們最親密的摯友，我們樂于親近它、守護它。那時，常常會覺得納悶：太陽剛剛還明晃晃地懸掛

在天上，怎么就要沉到起伏的山脈背后了？總要等到發(fā)涼的江風吹得皮膚開始起雞皮疙瘩，才戀戀不舍

地回家。哪一天開始，居然僅僅愿意坐在窗口遠遠眺望？

而今，坐在窗口覺得，這條江隔得多遠呵。下樓，出小區(qū)大門，還得穿過一條馬路，然后是一片江

濱公園，還得下好幾級臺階才能碰到江水。要用腳趾頭在江里撩出一個水花嗎？當然，謹遵醫(yī)囑，鍛煉

身體。然而，不是有健身房嗎？健身房里配備了各種器械，譬如跑步機，或者原地不動的自行車。我們

愿意和零件裝配起來的器械打交道。器械上那一塊小屏幕會顯示出剛才消耗了多少卡路里。這條江有什

么味道？想不起來，太久了。

偶爾在江濱遇到一群玩無人機的少年。他們熟練地操縱遙控器，無人機呼地一聲從地面起飛，懸停

在半空，然后忽左忽右，靈活得如同一只大蜻蜒。另一種無人機是體驗式的。戴上一副VR眼鏡，安裝

于無人機的攝像鏡頭轉換成VR眼鏡之中的視野。這種無人機可以疾速躥到空中，也可以貼著地面飛行，

甚至從一個小小的孔道里鉆過去。這些少年利用無人機上的攝像機拍攝了許多照片與視頻。江流回旋，

兩岸密密匝匝的樓房如同一簇又一簇的珊瑚，幾座跨江大橋像是細細的火柴桿搭起來的。無人機開始下

降，滑過兩岸的璀璨燈帶、通體晶亮的大樓和路面上連成一串的車燈。

這些少年言辭老成，一副什么都懂的神氣，對于遙控器屏幕上的各種符號如數(shù)家珍。

我們聊了一會兒。我突然想到，問起他們哪一個曾經(jīng)在這里暢玩過。沒有。沒有哪一個人表示出興

趣。沒有哪一個人關心這條江的潮汐、灘涂、白鷺。他們雙腳站在江濱，看到的江水卻是收縮在攝像器

材的鏡頭里面的。

現(xiàn)在，我擁有的是窗口的視角，他們擁有的是空中的視角。我們都不再有水面的視角了。

（摘自網(wǎng)絡，有刪改）

10.下列對文章的理解和分析，不氐琥的一項是（3分）

A.城市的發(fā)展在一定程度上影響了“我”從寓所窗口眺望大江。

3

B.“我”少年時樂于親近大江，沒想到有一天會忘了江水的味道。

C.比起親近自然，現(xiàn)代人似乎更愿意親近零件裝配起來的器械。

D.那些玩無人機的少年，言辭老成，技術嫻熟，令“我”羨慕。

11.文章第1段寫到：”拉開窗簾之前，我時常浮出一個奇怪念頭：一夜之間，這條大江會不會突然消

失了？”為什么“我”會有這種擔心？請簡要分析。（3分）

12.結合語境，按要求賞析。（6分）

（1）然后，一條大江調皮地哪到窗框之上。（賞析加點詞語）（3分）

（2）太陽剛剛還明晃晃地懸掛在天上，怎么就要沉到起伏的山脈背后了？（賞析句子）（3分）

13.文章多處運用對比手法，請結合5、6段，簡要分析其表達效果。（4分）

14.品味下面的語句，結合全文，說說你對文章深層意蘊的理解。（6分）

現(xiàn)在，我擁有的是窗口的視角，他們擁有的是空中的視角。我們都不再有水面的視角了。

（四）閱讀下面的材料，完成15?19題。（22分）

5月22日是“國際生物多樣性日”。近日，學校開展“保護生物多樣性”宣傳進社區(qū)活動，下面是

同學們收集的材料，請你協(xié)助完成以下任務。

材料一：

生物多樣性指的是各種生物之間的變異性或多樣性，包括陸地、海洋及其他水生生態(tài)系統(tǒng)，以及生

態(tài)系統(tǒng)中各組成部分間復雜的生態(tài)過程。生物多樣性支撐著地球生命系統(tǒng)的正常運行，是人類賴以生存

和發(fā)展的重要基礎。全球有50%的GDP產(chǎn)出都與生物多樣性有關，近40%人口的生計依賴海洋和沿海

的生物多樣性，約70%治療癌癥的藥物來源于動植物。

作為最早簽署和批準《生物多樣性公約》的締約方之一，近十年來，我國為全球貢獻了25%的新增

森林面積，森林覆蓋率增長到24.02%,森林總面積34.60億畝；有超過30%的陸域國土面積被劃入生態(tài)

保護紅線，覆蓋了生物多樣性維護、水源涵養(yǎng)等生態(tài)功能極重要的區(qū)域。

我國有13地入選“國際濕地城市”，是全球入選“國際濕地城市”數(shù)量最多的國家。設立了三江源、

大熊貓、東北虎豹、海南熱帶雨林、武夷山等國家公園和各級各類自然保護地。目前，91.5%的陸地生

態(tài)系統(tǒng)類型和74%的國家重點保護野生動植物種群得到有效保護，112種特有珍稀瀕危野生動植物實現(xiàn)

了野外回歸，300多種珍稀瀕危野生動植物野外種群數(shù)量穩(wěn)中有升。

我國已建立覆蓋陸生脊椎動物、昆蟲、淡水魚類等多個類群以及多種生態(tài)系統(tǒng)的專項監(jiān)測網(wǎng)絡，在

全國31個省份建立了749個監(jiān)測樣區(qū)，獲得監(jiān)測記錄180萬條。

（改編自光明網(wǎng)）

材料二：

根據(jù)聯(lián)合國的報告，全球生物多樣性目前仍以驚人的速度喪失。在過去的100年里，人類活動造成

物種滅絕的速度是自然滅絕速度的百倍以上，棲息地的退化、開發(fā)、外來物種入侵、污染、氣候變化和

疾病等，已嚴重威脅到野生動物和人類的生存。

土地用途改變是20世紀70年代以來陸地和淡水生態(tài)系統(tǒng)退化的最大的直接因素，主要包括開墾、

城市擴張、采礦、管線建設等；海洋和沿海土地利用變化包括海岸開發(fā)、近海養(yǎng)殖、底拖網(wǎng)捕撈、沿海

城市擴張等。這些活動破壞了生態(tài)環(huán)境，進而導致生物多樣性喪失。

生物資源過度利用是一些物種成為珍稀瀕危物種甚至滅絕的重要原因。其中，盜獵和貿(mào)易直接將很

4

多野生動物推向滅絕的邊緣。過去50年中，魚類和其他海產(chǎn)品過度捕撈成為海洋生物多樣性喪失的最大

因素。目前，僅有3%的海洋被認為沒有受到來自人類的壓力。

氣候變化對物種的分布、物候、種群動態(tài)或生態(tài)系統(tǒng)結構和功能已經(jīng)產(chǎn)生了明顯影響，而且正在變

得越來越嚴重。47%的受威脅哺乳動物和23%的受威脅鳥類可能已經(jīng)受到氣候變化的影響，許多無法適

應氣候快速變化的物種，則面臨著更大的威脅。

污染不僅直接影響物種和群落結構，還可以通過污染生活環(huán)境，對生物多樣性產(chǎn)生深遠的影響。塑

料等持久性有機污染物、重金屬和海洋酸化帶來的危害，對海洋生物多樣性影響尤甚。自1980年以來，

海洋塑料污染增加了10倍，至少波及267個物種。

（改編自浙江在線環(huán)保新聞網(wǎng)《哪些原因導致生物多樣性喪失？》）

材料三：

生物入侵是全球生物多樣性面臨的嚴重威脅之一，是造成全球生物多樣性喪失的第二大因素。

生物入侵的主要途徑有兩種：一為自然入侵，隨著氣候變化，跟著風、水流、動物遷徙等侵入。二

是人為活動，即入侵物種因人為活動而有意或無意引入，如引種栽培、旅游和外貿(mào)進口貨物等。

有意引進的對象一般是具有一定經(jīng)濟價值的動物和植物；無意引進的對象一般是病原微生物、害蟲

和雜草，防止此類生物入侵，需筑牢口岸檢疫防線。

生物入侵過程圖

傳入：某一物種經(jīng)人類介導

或自然傳播,離開原生態(tài)系

統(tǒng),到達新環(huán)境。

定居：形成一個有生存

能力,并能繁衍后代的

種群。

適應：繁殖幾代，巳融

\0也一

入當?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)。早

擴散：適應新生態(tài)系統(tǒng)，種群達到一定數(shù)

＞量，在新的區(qū)域或范圍內快速增長和擴散。

備注：入侵物種每階段僅有10%的概率進入下一階段。

（改編自人民網(wǎng)《當外來物種登陸以后》）

材料四：

大家熟悉的小龍蝦就是有意引進的哦！有意引進的互花米草，從“綠色長城”反轉為破壞生態(tài)的“綠

色沙漠”

5

生

固

態(tài)

灘

殺

能

手

具有鹽腺，可以將手,

y艮部吸收的鹽分排,

堵塞航道

出體外

茄贏組織為根部

小龍蝦擴張速度快，入侵供氧能耐受林天

本土生態(tài)系統(tǒng)，威0小時的海水浸泡

餐桌上的一道美食，卻實實在在是個人工麻本土原生植物的.

引進的經(jīng)濟物種。它一旦“逃逸”到自然

生存空間

環(huán)境中，就極其容易對當?shù)厮锓N產(chǎn)生地下根莖發(fā)達,

威脅，破壞當?shù)厣镦?，造成水超減產(chǎn)，根系破壞近海生物環(huán)能促進泥沙快

所以要“嚴加管教”0境，導致動植物失去速沉降和淤積

棲息地

（改編自網(wǎng)絡）

15.下面對材料的理解和分析，不氐琥的一項是（3分）

A.影響全球生物多樣性因素很多，土地用途的改變是造成生物多樣性喪失的重要因素。

B.我國重視生物多樣性保護，是最早簽署和批準《生物多樣性公約》的締約方之一。

C.氣候變化對生物多樣性的影響越發(fā)明顯，是造成全球生物多樣性喪失的第二大因素。

D.病原微生物、害蟲和雜草屬于無意引進物種，加強檢疫是防止此類入侵的主要措施。

16.中國在保護生物多樣性方面作出了哪些貢獻？請根據(jù)材料一簡要概括。（4分）

17.保護生物多樣性從你我做起。請根據(jù)材料一、材料二的內容，向社區(qū)居民提四點建議。（4分）

18.請為材料三的''生物入侵過程圖”配上解說性文字，告訴社區(qū)居民生物入侵的過程。（5分）

要求：①采用總分總結構；②有序表達。

19.社區(qū)居民對材料四中的外來物種非常感興趣，就如何正確對待整等外來物種展開了熱烈討論。請你

參與討論，分享看法。（6分）

三、寫作（60分）

20.閱讀下面的文字，按要求作文。（60分）

大道自有昂首闊步的走法，小徑也不失輾轉騰挪的技巧，無非快慢之別，入目皆為風景。未來的日

子，愿你我奏自己的戰(zhàn)歌，種自己的玫瑰。

讀了上面文字，你有什么聯(lián)想和感悟，請以“奏自己的戰(zhàn)歌”為題寫一篇文章。

要求：①文體不限（詩歌除外），字數(shù)不少于600字；②正文中如需出現(xiàn)本市人名、地名、校名，請用

XX代替。

6

2024年廈門市初中畢業(yè)年級模擬考試

語文試題參考答案及評分標準

一、積累與運用（23分）

1.補寫古代詩文名句。（10分）

要點與評分：每空1分，錯字、漏字、添字、亂序者，該處不得分。

（1）誰家新燕啄春泥

（2）長河落日圓

（3）不知其幾千里也其翼若垂天之云

（4）人皆有之賢者能勿喪耳

（5）會當凌絕頂一覽眾山小

（6）人生自古誰無死留取丹心照汗青

2.閱讀下面的文字，按要求作答。（7分）

（1）（2分）要點與評分：每處1分甲A乙B

（2）（2分）要點與評分：每處1分①騰②源

（3）（3分）C

3.名著閱讀。（6分）

示例1：我選擇《西游記》。我認為在人物形象的塑造上，《西游記》有自己的獨特之處。其中的人物

并非固化的，而是立體的。八戒原本好吃懶做，一遇到困難就嚷著要散伙。但當悟空被紅孩兒的三昧真

火的煙差點熏死的時候，八戒卻展現(xiàn)出了自己的冷靜、果斷的一面，救活了悟空?！段饔斡洝分械娜宋?/p>

是立體的、多面的。

示例2：我選擇《西游記》。我認為在主題的表現(xiàn)上，《西游記》有自己的獨特之處?！段饔斡洝分械?/p>

人物并非固化的，而是在不斷成長的。悟空曾經(jīng)何等桀鷲不馴、唯我獨尊，但在“三打白骨精”中，唐

僧執(zhí)意趕走悟空，悟空離開前變出三個自己，四個行者圍住師父下拜，此時的悟空，可謂重情重義。原

來西行之路不僅是取經(jīng)之路，更是收束心性的成長之路。

二、閱讀（67分）

（-）閱讀下面的宋詩，完成4一5題。（7分）

4.（3分）要點與評分：能夠列舉出“芳草萋萋的原野”“遙綠的遠山”“飄落的花瓣”“柳枝飄揚的

小巷”“長滿青苔的石頭”“溪邊流水”等景物中一個可得1分，能夠列舉出三個即可得滿分，用原詩

或者釋義皆可。

參考要點：這首詩寫了①芳原②綠野③遠山④亂紅⑤柳巷⑥流水⑦苔磯等春景。

5.（4分）要點與評分：能概括尾聯(lián)詩人情感得2分，能夠圍繞關鍵句子分析出詩句背后蘊含的情感，

各得1分。關鍵句子寫出原句或者概述都可以（意思相近即可）

示例：尾聯(lián)表達了詩人熱愛自然（或留戀春天美好）、珍惜美好時光（或不舍歸家）的思想感情。（2

分）前兩句（首聯(lián)頷聯(lián)中任選一句即可）寫詩人盡情在大自然中游賞（或縱情于郊外春意盎然的大自然

之中），表達了詩人對大自然的熱愛；。分）；后兩句（頸聯(lián)尾聯(lián)中任選一句即可）寫詩人希望人們

珍惜春光、自在游玩，再次表達了對春天的留戀與不舍。（1分）

（二）閱讀下面的文言文，完成6—9題。（16分）

7

6.（3分）要點與評分：解釋正確，每個1分。

（1）擅長（2）格外（3）應驗

7.（3分）B

8.（6分）要點與評分：翻譯正確，表達通順。意思相近即可得分。

（1）（3分）大將軍鄧鷺認為他才能出眾，（1分）屢次征召他，（1分）（張衡）也不去應召。（1

分）

（2）（3分）從古籍的記載中，（1分）還看不到有過這樣的儀器。（能夠將倒裝語序還原1分，總共

2分）

9.（4分）要點與評分：能圍繞“外觀設計”“感應機制”“方向精準性”“感應準確性”等角度結合

文段分析作答，與示例大意相同皆可得分。

示例：①外形設計精巧：地動儀采用精銅鑄造，外觀獨特，形似酒樽，有裝飾，內部復雜機制藏于其中；

②感應機制獨特：地動儀內部設有精巧的都柱，輔以八道機關，當?shù)卣鸢l(fā)生時，觸動機關，吐出銅丸。

③方向指示精確：地動儀通過巧妙排列的龍和銅丸的吐出位置，能夠準確判斷地震發(fā)生的方向。即使只

有一條龍觸發(fā)機關，其他七首亦保持靜止，這一設計使地動儀在指示地震方向時具有極高的精確度；④

實踐驗證有效：地動儀經(jīng)過實際應用的檢驗，證實了其可靠性和準確性。

參考譯文：

張衡，字平子，是南陽郡西鄂縣人。張衡年輕時就擅長寫文章，曾到“三輔”一帶游學，趁機進了

洛陽，在太學學習，于是通曉五經(jīng)，貫通六藝。大將軍鄧鷺認為他的才能出眾，屢次征召他，他卻不去

應召。張衡善于器械制造方面的巧思，尤其在天文氣象和歷法的推算等方面很用心。順帝陽嘉元年，張

衡又制造了候風地動儀。這個地動儀是用純銅鑄造的，直徑有八尺，上下兩部分相合蓋住，中央凸起，

樣子像個大酒樽。外面用篆體文字和山龜鳥獸的圖案裝飾。內部中央有根粗大的銅柱，銅柱的周圍伸出

八條滑道，還裝置著樞紐，用來撥動機件。外面有八條龍。龍口各含一枚銅丸，龍頭下面各有一個蛤蟆，

張著嘴巴，準備接住龍口吐出的銅丸。儀器的樞紐、機件制造得很精巧，都隱藏在酒尊形的儀器中，覆

蓋嚴密得沒有一點縫隙。如果發(fā)生地震，儀器外面的龍就震動起來，機關發(fā)動，龍口吐出銅丸，下面的

蛤蟆就把它接住。（地震發(fā)生時）只有一條龍的機關發(fā)動，另外七個龍頭絲毫不動。按照震動的龍頭所

指的方向去尋找，就能知道地震的方位。用實際發(fā)生的地震來檢驗儀器，彼此完全相符，真是靈驗如神。

從古籍的記載中，還看不到曾有這樣的儀器。有一次，一條龍的機關發(fā)動了，可是洛陽并沒有感到地震，

京城的學者都奇怪它這次沒有應驗。幾天后，驛站上傳送文書的人來了，證明果然在隴西地區(qū)發(fā)生地震，

大家這才都嘆服地動儀的絕妙。

（三）閱讀下面的文字，完成10—14題。（22分）

10.（3分）D

11.（3分）要點與評分：答出大江與“我”的關系1分，答出城市發(fā)展迅速導致江流可能消失2分。

參考答案：因為大江對我意義非常，而城市發(fā)展迅速可能導致江流消逝。

12.（6分）結合語境，按要求賞析。

（1）（3分）要點與評分：寫出大江出現(xiàn)突然、情態(tài)親近2分，寫出“我”的心情1分。

示例：“跳到”寫出大江驟然出現(xiàn)、主動親近“我”的情態(tài)，體現(xiàn)了“我”歡喜雀躍的心情。

（2）（3分）要點與評分：點出疑問句1分，寫出時間流逝、“我”的遺憾惋惜1分，側面表現(xiàn)“我”

8

的留戀1分。

示例：這個疑問句寫出了時間流逝之快，寫出了“我”的遺憾惋惜，也側面表現(xiàn)了“我”少年時對在江

邊度過的時光的沉浸與留戀。

13.（4分）要點與評分：明確指出對比內容2