語文高中語文默寫知識點(diǎn)+典型題（附解析）

一、高中語文默寫

1.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）酈道元《三峽》一文中，描寫春冬之時(shí)江水十分清澈的句子是："

（2）《勸學(xué)》中的",",通過"術(shù)"與"金"的變化來進(jìn)一步說明客觀事物

經(jīng)過人工改造，可以改變原來的狀況。

（3）蘇軾在《赤壁賦》里說，對于天地萬物，從變與不變的不同角度去看，會得出

""和""兩種截然相反的結(jié)果。

2.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）《岳陽樓記》中由"古仁人"的闊大胸襟和高尚品德而得出的論斷是：,

（2）《阿房宮賦》中，作者運(yùn)用夸張手法，寫宮人們潑掉的脂粉水使得"宮

人打扮得嬌媚極了，"",盼望受到皇帝寵愛。

（3）白居易《琵琶行》不僅善于描摹聲音，也善于刻畫人物。如"",寫出琵琶女

面對陌生人時(shí)的嬌羞；如""寫出琵琶女午夜夢回，失聲痛哭，傷心欲絕的情態(tài)。

3.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）《離騷》多用比興的手法，借助鮮花香草寫自己品行高潔，其中",

"兩句就是詩人以用荷裝飾的衣著來比喻自己的美德。

（2）儒道兩家都曾用行路來形象地論述積累的重要性?！独献印分姓f"九層之臺，起于累

土；千里之行，始于足下“?！秳駥W(xué)》中說",

（3）《岳陽樓記》中描寫洞庭湖在惡劣天氣狀況下，寒風(fēng)怒吼，渾濁的浪沖向天空，不

但使","也使商大和旅客都不能通行。

4.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）《逍遙游》中，","兩句寫宋榮子看淡了世間的榮辱。

（2）《登高》中，","兩句抒發(fā)了漂泊異鄉(xiāng)、年老體衰的惆悵之情，也

蘊(yùn)涵著與生命的衰弱頑強(qiáng)抗?fàn)幍木瘛?/p>

（3）《阿房宮賦》中，","兩句強(qiáng)調(diào)不吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)讓人痛惜。

5.補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）,恐美人之遲暮。（屈原《離騷》）

（2）問今是何世，,無論魏晉。（陶淵明《桃花源記》）

（3）,風(fēng)煙望五津。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（4）東船西舫悄無言，o（白居易《琵琶行》）

（5）,不知東方之既白。（蘇軾《赤壁賦》）

（6）,只是朱顏改。（李煜《虞美人》）

（7）江山代有才人出，o（趙翼《詩論》）

（8）往者不可諫，o（《論語微子》）

6.根據(jù)上下文提示，補(bǔ)寫出下列空缺處的句子。

田園牧歌式的鄉(xiāng)村與剪不斷的鄉(xiāng)情是中國古代詩歌的主題之一。杜甫筆下的",

"（《客至》）寫鄉(xiāng)村生活真率純樸的人際關(guān)系，頗有陶淵明"過門更相呼，有酒斟酌

之"之趣；張若虛","（《春江花月夜》以云喻游子，寫游子漂泊遠(yuǎn)游，表

現(xiàn)相思之愁；李煜面對春風(fēng)明月，觸景生情，用“,"（《虞美人》）表達(dá)

自己難以忍受的故國之思。

7.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）姚鼐在《登泰山記》中用""一句寫出群山雪后之態(tài)，接著又用""一

句寫積雪的光彩，一句繪形，一句著色，形象生動。

（2）王安石《游褒禪山記》中","兩句,告訴人們做事情只要竭盡全

力，便可無怨無悔。

（3）面對疫情，白衣衛(wèi)士集結(jié)出征，讓人想到《無衣》中將士們修整鎧甲兵器共赴前線的

情景:"，!”

8.補(bǔ)寫出下列名篇名句的空缺部分。（只選3小題）

（1）夫子循循然善誘人，博我以文，，o（《論語》）

（2）鵬之背，不知其幾千里也，,o（《莊子.逍遙游》）

（3）巫醫(yī)樂師百工之人，,,其可怪也歟!（韓愈《師說》）

（4）,;興盡悲來，識盈虛之有數(shù)。（王勃《滕王閣序》）

（5）歸來池苑皆依舊，太液芙蓉未央柳。,o（白居易《長恨歌》）

9.在橫線處填寫作品原句。

（1）范仲淹在《岳陽樓記》中用"若夫,"描寫天氣的惡劣。

（2）面對無情風(fēng)雨，李清照借",到黃昏，"來抒寫內(nèi)心的愁苦。

（3）春雨貴如油。杜甫也曾用詩句表達(dá)過類似的情感。",

（4）人生不如意事常八九，你如何開導(dǎo)自己？可以引用的古詩詞名句，如",

10.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）諸葛亮《出師表》中提出宮中之事無論大小，多聽聽別人的意見后再施行，會有

“,"的好處。

（2）屈原在《離騷》中以","兩句，寫自己清晨進(jìn)諫，晚上便被貶黜的

原因。

（3）白居易《琵琶行》中","兩句，表現(xiàn)了琵女才藝顏值讓人嘆服妒

,官；O

（4）杜牧在《阿房宮賦》中提出不吸取教訓(xùn)會令人痛惜的觀點(diǎn)的兩句是：,

（5）《蜀道難》中既有送友人人入蜀時(shí)"”的問詢，又有""的勸告，全文

融情于景，飽含對友人的關(guān)愛之情。

（6）《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中詞人醉夢里回憶當(dāng)年""的氣勢,但回

望現(xiàn)實(shí)，又發(fā)出""的悲嘆。一位落魄英雄的形象如在眼前。

11.補(bǔ)寫出下列名篇名句的空缺部分。

（1）,。仁以為己任，不亦重乎？。（《論語》）

（2）,多于機(jī)上之工女；釘頭磷磷，。（杜牧《阿房宮賦》）

（3）連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。,?（李白《蜀道難》）

（4）故余與同社諸君子，,而為之記，亦以明死生之大，。（張溥《五

人墓碑記》）

（5）乃如左丘無目，孫子斷足，終不可用，退而論書策，,o（司馬遷

《報(bào)任安書》）

12.按要求填空。

（1）,獻(xiàn)愁供恨。玉簪螺髻。（辛棄疾《水龍吟?登建康賞心亭》）

（2）又有清流激湍，映帶左右，,列坐其次。（《蘭亭集序》）

（3）杜甫《月夜》中描寫妻子美好形象的","兩句詩。

13.補(bǔ)寫出下列名句中的空缺部分。

（1）,談笑間、o（蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》）

（2）,檐牙高啄；各抱地勢，o（杜牧《阿房宮賦》）

（3）然則諸侯之地有限，暴秦之欲無厭，,侵之愈急。-（蘇洵《六國

論》）

（4）故木受繩則直，,,則知明而行無過矣。（荀子《勸學(xué)》）

（5）不然，,以老于戶牖之下，則盡其天年，。（張溥《五人墓碑

記》）

（6）元嘉草草，,。（辛棄疾《永遇樂?京口北固亭懷古》）

14.補(bǔ)寫出下列名篇名句的空缺部分。

（1）故君子名之必可言，言之必可行也。,o（《論語?子路》）

（2）,；鄴水朱華，光照臨川之筆。（王勃《滕王閣序》）

（3）大閹亦逡巡畏義，。,不可謂非五人之力也。（張浦《五人墓碑

記》）

（4）,,贏得倉皇北顧。（辛棄疾《永遇樂?京口北固亭懷古》）

（5）野桃含笑竹籬短，溪柳自搖沙水清。,0（蘇軾《新城道中（其

一）》）

15.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）《離騷》中寫要學(xué)習(xí)古代圣賢保持清白而獻(xiàn)身正道的詩句是：",

（2）《琵琶行》中描寫琵琶女初次出場時(shí)猶豫不決的情態(tài)的詩句是："

（3）古人寫文章常常借古諷今，如賈誼的《過秦論》“,身死人手，為天下笑

者，何也？”,借言秦過失，為漢帝謀"長治久安"之策，施仁義于民。

（4）《廉頗藺相如列傳》中，表現(xiàn)廉頗與藺相如化解矛盾，二人結(jié)下深厚友誼的句子是：

16.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）是故弟子不必不如師，o（韓愈《師說》）

（2）,似訴平生不得志。（白居易《琵琶行》）

（3）,乞人不屑也。（孟子《魚我所欲也》）

（4）仁以為己任，?（《論語》七則）

（5）金張籍舊業(yè)，o（左思《詠史》）

（6）,憔悴損，如今有誰堪摘?。ɡ钋逭铡堵暵暵罚?/p>

（7）鷲翎金仆姑，。（盧綸《塞下曲》）

（8）青女素娥俱耐冷，。（李商隱《霜月》）

17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）行走在光陰的輪回中，四季的聲色光影，常常會喚起我們對那些美麗詩文的記憶。漫

步初春的原野，你會如韓愈一般，發(fā)現(xiàn)“草色遙看近卻無"的奇妙；清秋時(shí)節(jié)，登山臨水，

秋聲悲涼、歸鳥疾飛，你會頓覺杜甫《登高》中的詩句","是何等傳

神；陰沉的冬日，置身于冰封雪蓋、愁云密布的大漠戈壁，你又會不由得慨嘆岑參《白雪

歌送武判官歸京》中","兩句對雪原的描寫何等貼切！

（2）白居易《琵琶行》中，""寫詩人被貶后往往獨(dú)自飲酒，借酒消愁；蘇軾《念

奴嬌,赤壁懷古》中，""寫詞人灑酒祭月，表達(dá)自己的情感。

18.補(bǔ)寫出下列名篇名句的空缺部分。

（1）黃鶴之飛尚不得過，。（《蜀道難》）

（2）,潦倒新停濁酒杯。（《登高》）

（3）,此時(shí)無聲勝有聲。（《琵琶行》）

（4）亦以明死生之大，0（《五人墓碑記》）

（5）邦分崩離析，而不能守也；o（《季氏將伐顓臾》）

（6）謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義，o（《寡人之于國也》）

（7）,更那堪、冷落清秋節(jié)！（《雨霖鈴》）

（8）滿地黃花堆積，憔悴損，?（《聲聲慢》

（9）淇水湯湯，o女也不爽，士貳其行。（《氓》）

（10）小樓昨夜又東風(fēng)，o（《虞美人》）

19.補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）,衣冠簡樸古風(fēng)存。（《游山西村》）

（2）傷心秦漢經(jīng)行處，o（《山坡羊?潼關(guān)懷古》）

（3）角聲滿天秋色里，o（《雁門太守行》）

（4）自非亭午夜分，。（《三峽》）

（5）了卻君王天下事，o（《破陣子》）

（6）,決眥入歸鳥。（《望岳》）

（7）,青樓夢好，難賦深情。（《揚(yáng)州慢》）

（8）資之深，,故君子欲其自得之也?。ā睹献?離婁下》）

20.按要求填空。

（1）,塵滿面，鬢如霜。（蘇軾《?乙卯正月二十日夜記夢》）

（2）縱豆蔻詞工，,難賦深情。（姜夔《揚(yáng)州慢》）

（3）本來是自己思念對方，卻描寫對方如何思念自己，有人將這種手法命名為叫"從對面

寫起"；柳永《八聲甘州?對瀟瀟暮雨灑江天》中運(yùn)用這種手法的句子是："，

【參考答案】***試卷處理標(biāo)記，請不要刪除

一、高中語文默寫

1.（1）素湍綠潭；回清倒影

（2）故木受繩則直；金就礪則利

（3）（則）天地曾不能以一瞬；（則）物與我皆無盡也

【解析】【分析】此題考查識記和默寫名篇名句的能力。默寫要求學(xué)生在識記時(shí)候要以理

解為基礎(chǔ)進(jìn)行識記，可根據(jù)對課文知識的積累答題，平時(shí)對富有教育意義和警策作用的哲

理句要多記憶，還要注意錯(cuò)別字的正確寫法。注意一些生僻字，近似字的寫法，不能出現(xiàn)

錯(cuò)別字或漏字、多字，書寫務(wù)必規(guī)范。此題中需注意"湍""潭""礪""瞬"的書寫。

故答案為：⑴素湍綠潭；回清倒影

⑵故木受繩則直；金就礪則利

⑶（則）天地曾不能以一瞬；（則）物與我皆無盡也

【點(diǎn)評】本題主要考查默寫常見的名句名篇的能力。名句默寫分為兩大類，一是給出語境

的理解性默寫，二是給出上句寫下句的直接默寫。此類試題解答時(shí)，默寫要注意字形，而

字形與字義分不開，學(xué)生應(yīng)借助字義來識記字形。注意重點(diǎn)字的寫法。

2.（1）居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君

（2）渭流漲膩；韁立遠(yuǎn)視

（3）猶抱琵琶半遮面；夢啼妝淚紅闌干

【解析】【分析】此題考查學(xué)生對詩文的背誦、理解、默寫能力?？疾橹苯有阅瑢懞屠斫?/p>

性默寫兩種類型，此題屬于理解性默寫。要求學(xué)生平時(shí)既要注意記憶、積累，同時(shí)在此基

礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。此題中需注意"渭""漲膩""?"琵琶""闌"的書寫。

故答案為：⑴居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君；⑵渭流漲膩；韁立遠(yuǎn)視；（3）猶

抱琵琶半遮面；夢啼妝淚紅闌干

【點(diǎn)評】此題考查的是名篇名句的默寫的能力。此類題目要注意重點(diǎn)字的寫法，尤其是注

意一些生僻字，近似字的寫法，不能出現(xiàn)錯(cuò)別字或漏字、多字。平時(shí)長積累，邊讀邊寫。

答題時(shí)筆畫要清晰，答完后要檢查，避免低級錯(cuò)誤。

3.（1）制菱荷以為衣兮；集芙蓉以為裳

（2）故不積脖步；無以至千里

（3）日星隱曜；山岳潛形

【解析】【分析】本題考查名句的默寫能力。高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目，

只有少數(shù)來自課外，字不一定有多復(fù)雜，但一定很有迷惑性，默寫要注意字形，而字形與

字義分不開，學(xué)生應(yīng)借助字義來識記字形。注意重點(diǎn)字的寫法，如，黃""陛""至""曜"等，要

理解字義去記憶。學(xué)生記憶的時(shí)候應(yīng)該結(jié)合詩句的意思。

故答案為：⑴制芟荷以為衣兮；集芙蓉以為裳；⑵故不積度步；無以至千里；（3）日星隱

曜；山岳潛形

【點(diǎn)評】此題考查學(xué)生名句默寫的能力。在默寫名句名篇時(shí)，要做至卜三清""三不"："三清"

就是卷面清潔，字跡清楚，筆畫清晰；"三不"就是不添字，不漏字，不誤寫。高考所選擇

的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目，只有少數(shù)來自課外，該如何識記這些課內(nèi)的名句，需要一

定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多復(fù)雜，但一定很有迷惑性，考生經(jīng)常在這些“淺

水灘""翻船"，原因是光背不寫，光記不辨，不知道聯(lián)系句意和古文的特性來區(qū)分。所以在

平時(shí)對名句記憶時(shí)要立足于對詩句的理解，在理解的基礎(chǔ)上記憶既準(zhǔn)確還不容易寫錯(cuò)字，

然后要立足于"寫"，不要背下來但得不到分?jǐn)?shù)。

4.（1）且舉世譽(yù)之而不加勸；舉世非之而不加沮

（2）萬里悲秋常作客；百年多病獨(dú)登臺

（3）后人哀之而不鑒之；亦使后人而復(fù)哀后人也

【解析】【分析】本題考查學(xué)生默寫名句以及對古詩句含義的理解能力。該題需要考生熟

記教材中相關(guān)篇目的背誦及默寫情況，并且要深刻理解詩句特別是中心詩句的含義。答題

時(shí)看清題目要求，寫錯(cuò)字或漏字添字均不能得分。注意詩句中"譽(yù)""舉""常""病""鑒""復(fù)"的

寫法。

故答案為：（1）且舉世譽(yù)之而不加勸；舉世非之而不加沮

（2）萬里悲秋常作客；百年多病獨(dú)登臺

（3）后人哀之而不鑒之；亦使后人而復(fù)哀后人也

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對名句名篇的識記的基本能力。名句名篇的考查常常分為兩類：識

記式默寫、情景式默寫（理解性默寫），其中識記式默寫考查字形默寫，情景式默寫（理

解性默寫）主要考查在語境中的具體運(yùn)用，具有一定難度，理解能力和記憶力都同時(shí)考查

到了。高考所選擇的名句大多出自初高中課內(nèi)必須記背的篇目，該如何識記這些課內(nèi)的名

句，需要掌握一定的技巧：第一是“反復(fù)"，這是與遺忘作斗爭的最佳方法，其次是從漢字

的偏旁部首的表意功能去理解；最后，在整體理解課文的基礎(chǔ)上突破難點(diǎn)。高考命題多是

一些字形繁雜或易錯(cuò)、易混的字，我們要善于積累。

5.（1）汩余若將不及兮

（2）乃不知有漢

（3）城闕輔三秦

（4）唯見江心秋月白

（5）相與枕藉乎舟中

（6）雕欄玉砌應(yīng)猶在

（7）各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年

（8）來者猶可追

【解析】【分析】解答本題，除熟記課文及相關(guān)名句外，還須注意一些字的寫法，如"汩"

不要寫成“汨羅江"的"汩"字，"城闕"的"闕"字不要寫成"闋"字，"枕藉"的"藉"字不要寫成

"籍”等。

故答案為：（1）汩余若將不及兮；（2）乃不知有漢；（3）城闕輔三秦；（4）唯見江心

秋月白；（5）相與枕藉乎舟中；（6）雕欄玉砌應(yīng)猶在；（7）各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年；（8）來

者猶可追

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對名句名篇的識記的基本能力。名句名篇的考查常常分為兩類：識

記式默寫、情景式默寫（理解性默寫），其中識記式默寫考查字形默寫，情景式默寫（理

解性默寫）主要考查在語境中的具體運(yùn)用，具有一定難度，理解能力和記憶力都同時(shí)考查

到了。高考所選擇的名句大多出自初高中課內(nèi)必須記背的篇目，該如何識記這些課內(nèi)的名

句，需要掌握一定的技巧：第一是“反復(fù)"，這是與遺忘作斗爭的最佳方法，其次是從漢字

的偏旁部首的表意功能去理解；最后，在整體理解課文的基礎(chǔ)上突破難點(diǎn)。高考命題多是

一些字形繁雜或易錯(cuò)、易混的字，我們要善于積累。

6.肯與鄰翁相對飲；隔籬呼取盡余杯；白云一片去悠悠；青楓浦上不勝愁；小樓昨夜又

東風(fēng)；故國不堪回首月明中

【解析】【分析】本題考查學(xué)生對名句名篇的識記。名句名篇的考查常常分為兩類：識記

式默寫、情景式默寫（理解性默寫），其中識記式默寫考查字形默寫，情景式默寫（理解性默

寫）主要考查在語境中的具體運(yùn)用，具有一定難度，理解能力和記憶力都同時(shí)考查到了。高

考所選擇的名句大多出自初高中課內(nèi)必須記背的篇目，該如何識記這些課內(nèi)的名句，需要

掌握一定的技巧：第一是"反復(fù)"，這是與遺忘作斗爭的最佳方法，其次是從漢字的偏旁部

首的表意功能去理解；最后，在整體理解課文的基礎(chǔ)上突破難點(diǎn)。高考命題多是一些字形

繁雜或易錯(cuò)、易混的字，我們要善于積累。此題中需注意"鄰翁""隔籬""悠悠""青楓浦""不

堪”等字在語境中的意思和字形的正確書寫。

故答案為：肯與鄰翁相對飲；隔籬呼取盡余杯；白云一片去悠悠；青楓浦上不勝愁；小樓

昨夜又東風(fēng)；故國不堪回首月明中

【點(diǎn)評】該題考查學(xué)生對名篇名句的識記積累能力。名篇名句的默寫題型以情境默寫為

主，因而學(xué)生平時(shí)不僅要強(qiáng)化背誦名篇名句，更要理解語境語意，不可死記硬背，而且注

意正確書寫，不可寫錯(cuò)別字，不可添字漏字，力求準(zhǔn)確無誤。

7.（1）蒼山負(fù)雪；明燭天南

（2）盡吾志也而不能至者可；以無悔矣

（3）修我甲兵；與子偕行

【解析】【分析】此題考查考生對詩文的背誦、理解、默寫能力。本題考查理解性默寫這

種類型，要求考生平時(shí)既要注意記憶、積累，同時(shí)在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。注

意字形復(fù)雜字，要在平時(shí)默寫時(shí)反復(fù)寫。注意重點(diǎn)字詞的寫法，如"蒼""燭""至""矣""偕"等

字，默寫時(shí)要寫準(zhǔn)確。

故答案為：⑴蒼山負(fù)雪；明燭天南

⑵盡吾志也而不能至者可；以無悔矣

（3）修我甲兵；與子偕行

【點(diǎn)評】該題考查學(xué)生對名篇名句的識記積累能力。名篇名句的默寫題型以情境默寫為

主，因而學(xué)生平時(shí)不僅要強(qiáng)化背誦名篇名句，更要理解語境語意，不可死記硬背，而且注

意正確書寫，不可寫錯(cuò)別字，不可添字漏字，力求準(zhǔn)確無誤。

8.（1）約我以禮；欲罷不能

（2）怒而飛；其翼若垂天之云

（3）君子不齒；今其智乃反不能及

（4）天高地迥；覺宇宙之無窮

（5）芙蓉如面柳如眉；對此如何不淚垂

【解析】【分析】此題考查學(xué)生對古詩文的背誦、理解、默寫能力。本題屬于直接性默

寫，要求學(xué)生平時(shí)要注意記憶、積累。在做題時(shí)首先要讀懂題干，明確要求。其次要鎮(zhèn)定

作答，規(guī)范寫字。此題要注意的易錯(cuò)字有：翼、迥、芙、蓉。

故答案為：(1)約我以禮；欲罷不能

(2)怒而飛；其翼若垂天之云

(3)君子不齒；今其智乃反不能及

(4)天高地迥；覺宇宙之無窮

(5)芙蓉如面柳如眉；對此如何不淚垂

【點(diǎn)評】此題考查名篇名句默寫，對于文質(zhì)兼美的名言名句，多數(shù)同學(xué)能熟讀成誦，但在

考試中卻得不到分，其中一個(gè)重要原因是生僻字、難寫字書寫有誤，一字之差，導(dǎo)致丟

分，實(shí)在遺憾。這就要勤于動筆，重點(diǎn)突破。

9.(1)淫雨霏霏；連月不開

(2)梧桐更兼細(xì)雨；點(diǎn)點(diǎn)滴滴

(3)好雨知時(shí)節(jié)；當(dāng)春乃發(fā)生

(4)誰怕；一蓑煙雨任平生

【解析】【分析】此題考查學(xué)生對詩文的背誦、理解、默寫能力。考查直接性默寫和理解

性默寫兩種類型，此題屬于理解性默寫。要求學(xué)生平時(shí)既要注意記憶、積累，同時(shí)在此基

礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。此題中需注意"淫""霏""蓑"的書寫。

故答案為：⑴淫雨霏霏；連月不開；⑵梧桐更兼細(xì)雨；點(diǎn)點(diǎn)滴滴；(3)好雨知時(shí)節(jié)；當(dāng)春乃

發(fā)生；⑷誰怕；一蓑煙雨任平生

【點(diǎn)評】此題考查了默寫常見的名句名篇。本考點(diǎn)包括兩個(gè)要素，即名言和名篇。所謂“名

言”，是指那些廣泛流傳的詩文、格言警句之類；所謂"名篇"，是指在人們心目中占有突出

地位的篇目，一般為教材中要求背誦的篇目"常見的"是為考生備考限定一個(gè)大致范圍，意

思是所要考的內(nèi)容并不是漫無邊際的，而是日常的閱讀和寫作活動中常會遇到的，如中學(xué)

課本所規(guī)定的背誦篇目以及所涉及到的名句名篇。

10.(1)(必能)裨補(bǔ)闕漏；有所廣益

(2)既替余以蕙^兮；又申之以攬苣

(3)曲罷曾教善才服；妝成每被秋娘妒

(4)后人哀之而不鑒之；亦使后人而復(fù)哀后人也

(5)問君西游何時(shí)還；不如早還家

(6)沙場秋點(diǎn)兵；可憐白發(fā)生

【解析】【分析】本題屬于理解性情境默寫，要求學(xué)生平時(shí)要注意記憶、積累。在做題時(shí)

首先要讀懂題干，明確要求。名句默寫要注意字形，而字形與字義分不開，學(xué)生應(yīng)借助字

義來識記字形。注意重點(diǎn)字的寫法，如"裨""闕""蕙女襄""攬苣""妝""妒""鑒"等。

故答案為：⑴(必能)裨補(bǔ)闕漏；有所廣益

⑵既替余以蕙令襄兮；又申之以攬苣

⑶曲罷曾教善才服；妝成每被秋娘妒

⑷后人哀之而不鑒之；亦使后人而復(fù)哀后人也

⑸問君西游何時(shí)還；不如早還家

⑹沙場秋點(diǎn)兵；可憐白發(fā)生

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對名句名篇的識記。名句名篇的考查常常分為兩類：識記式默寫、

情景式默寫(理解性默寫)，其中識記式默寫考查字形默寫，情景式默寫(理解性默寫)

主要考查在語境中的具體運(yùn)用，具有一定難度，理解能力和記憶力都同時(shí)考查到了。高考

所選擇的名句大多出自初高中課內(nèi)必須記背的篇目，該如何識記這些課內(nèi)的名句，需要掌

握一定的技巧：第一是“反復(fù)"，這是與遺忘作斗爭的最佳方法，其次是從漢字的偏旁部首

的表意功能去理解；最后，在整體理解課文的基礎(chǔ)上突破難點(diǎn)。高考命題多是一些字形繁

雜或易錯(cuò)、易混的字，我們要善于積累。

11.(1)士不可以不弘毅；任重而道遠(yuǎn)

(2)架梁之椽；多于在庾之粟粒

(3)飛湍瀑流爭喧眩；破崖轉(zhuǎn)石萬壑雷

(4)哀斯墓之徒有其石也；匹夫之有重于社稷也

(5)以舒其憤；思垂空文以自見

【解析】【分析】此題考查學(xué)生對古詩文的背誦、理解、默寫能力。本題屬于上下句默

寫，要求學(xué)生平時(shí)要注意記憶、積累。在做題時(shí)首先要讀懂題干，明確要求。其次要鎮(zhèn)定

作答，規(guī)范寫字。此題要注意的易錯(cuò)字有：弘、椽、庾、睡、瞇、稷。

故答案為：⑴士不可以不弘毅；任重而道遠(yuǎn)；⑵架梁之椽；多于在庾之粟粒；(3)飛湍瀑流

爭喧眩；破崖轉(zhuǎn)石萬壑雷；⑷哀斯墓之徒有其石也；匹夫之有重于社稷也；⑸以舒其憤；

思垂空文以自見

【點(diǎn)評】此題考查的是名篇名句的默寫的能力。此類題目要注意重點(diǎn)字的寫法，尤其是注

意一些生僻字，近似字的寫法，不能出現(xiàn)錯(cuò)別字或漏字、多字。平時(shí)長積累，邊讀邊寫。

答題時(shí)筆畫要清晰，答完后要檢查，避免低級錯(cuò)誤。

12.(1)遙岑遠(yuǎn)目

(2)引以為流觴曲水；王羲之

(3)香霧云鬢濕；清輝玉臂寒

【解析】【分析】本題主要考查默寫常見的名句名篇以及文學(xué)常識的能力。名句默寫分為

兩大類，一是給出語境的理解性默寫，而是給出上句寫下句的直接默寫。此類試題解答

時(shí)，默寫要注意字形，而字形和字義分不開，學(xué)生應(yīng)借助字義來識別字形。注意重點(diǎn)字的

寫法。(1)中注意“岑"字；(2)注意"觴""羲"字；(3)中注意"鬢"字。

故答案為：⑴遙岑遠(yuǎn)目；⑵引以為流觴曲水；王羲之；(3)香霧云鬢濕；清輝玉臂寒

【點(diǎn)評】本題考查的是名句名篇的默寫能力，注意字形的書寫。默寫一要平時(shí)的積累背

誦，二要注意字形的書寫。

13.(1)羽扇綸巾；強(qiáng)虜灰飛煙滅

(2)廊腰繩回；鉤心斗角

(3)奉之彌繁；故不戰(zhàn)而強(qiáng)弱勝負(fù)已判矣

(4)金就礪則利；君子博學(xué)而日參省乎己

(5)令五人者保其首領(lǐng)；人皆得以隸使之

(6)封狼居胥；贏得倉皇北顧

【解析】【分析】本題主要考查默寫常見的名句名篇的能力。名句默寫分為兩大類，一是

給出語境的理解性默寫，二是給出上句寫下句的直接默寫。此類試題解答時(shí)，默寫要注意

字形，而字形與字義分不開，學(xué)生應(yīng)借助字義來識記字形。注意重點(diǎn)字的寫法。如

"綸""緲"鉤""繁""礪""博""倉"要理解字義去記憶。學(xué)生記憶的時(shí)候應(yīng)該結(jié)合詩句的意思。

故答案為：（1）羽扇綸巾；強(qiáng)虜灰飛煙滅；（2）廊腰堤回；鉤心斗角；（3）奉之彌繁；

故不戰(zhàn)而強(qiáng)弱勝負(fù)已判矣；（4）金就礪則利；君子博學(xué)而日參省乎己；（5）令五人者保

其首領(lǐng)；人皆得以隸使之；（6）封狼居胥；贏得倉皇北顧

【點(diǎn)評】此題考查名句默寫識記能力。解答此題，可根據(jù)對課文知識的積累及課文知識的

積累答題，要注意錯(cuò)別字的正確寫法。注意一些生僻字，近似字的寫法，不能出現(xiàn)錯(cuò)別字

或漏字、多字。答題時(shí)，要先默背一遍，然后再把答案寫出來。

14.（1）君子于其言；無所茍而已矣

（2）睢園綠竹；氣凌彭澤之樽

（3）非常之謀難于猝發(fā)；待圣人之出而投緩道路

（4）元嘉草草；封狼居胥

（5）西崎人家應(yīng)最樂；煮葵燒筍餉春耕

【解析】【分析】此題考核識記名篇名句的能力，此類題目一般有理解性默寫和根據(jù)上下

文填空兩種類型。答題時(shí)注意不要出現(xiàn)錯(cuò)別字，理解性默寫還要注意給出的提示，填準(zhǔn)句

子。此題屬于理解性默寫，注意選準(zhǔn)句子，不要寫錯(cuò)別字，重點(diǎn)注意睢、樽、猝、緩、

崎、筍的寫法。

故答案為：⑴君子于其言；無所茍而已矣；⑵睢園綠竹；氣凌彭澤之樽；⑶非常之謀難于

猝發(fā)；待圣人之出而投纜道路；⑷元嘉草草；封狼居胥；⑸西崎人家應(yīng)最樂；煮葵燒筍餉

春耕

【點(diǎn)評】本題既考查學(xué)生名句名篇記憶默寫情況，又考查學(xué)生對于名句意思的理解掌握情

況。題目中所涉及的名句名篇都是課內(nèi)要求背誦掌握的。這就要求學(xué)生在記憶背誦名句名

篇時(shí)，不但能正確地書寫出來，還要注意領(lǐng)悟其含義，結(jié)合名句名篇的含義和具體語境記

憶。同時(shí)還要特別注意通假字、生僻難寫字、同音異義詞、同義異形詞，留意語句順序

等。

15.（1）伏清白以死宜兮；固前圣之所厚

（2）千呼萬喚始出來；猶抱琵琶半遮面

（3）一夫作難而七廟麋；仁義不施而攻守之勢異也

（4）卒相與歡；為刎頸之交

【解析】【分析】高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目，只有少數(shù)來自課外，該如何

識記這些課內(nèi)的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多復(fù)雜，但一定很

有迷惑性，所以，學(xué)生應(yīng)借助字義來識記字形。注意重點(diǎn)字的寫法。默寫的時(shí)候要注意如

下詞語：伏、固、猶、琵琶、遮、麋、施、勢、卒、勿1|。

故答案為：⑴伏清白以死直兮；固前圣之所厚；⑵千呼萬喚始出來；猶抱琵琶半遮面；⑶

一夫作難而七廟鬼；仁義不施而攻守之勢異也；⑷卒相與歡；為刎頸之交

【點(diǎn)評】此題考查的是名篇名句的默寫的能力。此類題目要注意重點(diǎn)字的寫法，尤其是注

意一些生僻字，近似字的寫法，不能出現(xiàn)錯(cuò)別字或漏字、多字。平時(shí)長積累，邊讀邊寫。

答題時(shí)筆畫要清晰，答完后要檢查，避免低級錯(cuò)誤。

16.（1）師不必賢于弟子

（2）弦弦掩抑聲聲思

（3）蹴爾而與之

（4）不亦重乎

（5）七葉珥漢貂

（6）滿地黃花堆積

（7）燕尾繡螯弧

（8）月中霜里斗嬋娟

【解析】【分析】本題考查默寫名句名篇的能力，本題屬于情境型默寫題，解題時(shí)必須注

意語意的提醒，從理解內(nèi)容方面入手，不要死記硬背。名句默寫分為兩大類，一是給出語

境的理解性默寫，二是給出上句出下句的直接默寫。此類試題解答時(shí)，默寫要注意字形，

而字形和字義分不開，學(xué)生應(yīng)借助字義來識別字形。注意重點(diǎn)字的寫法，

"抑""蹴""珥""貂""螯弧""嬋娟"。

故答案為：（1）師不必賢于弟子；（2）弦弦掩抑聲聲思；（3）蹴爾而與之；（4）不亦

重乎；（5）七葉珥漢貂；（6）滿地黃花堆積；（7）燕尾繡螫??；（8）月中霜里斗嬋娟

【點(diǎn)評】此題考查名句默寫識記能力。解答此題，可根據(jù)對課文知識的積累及課文知識的

積累答題，要注意錯(cuò)別字的正確寫法。注意一些生僻字，近似字的寫法，不能出現(xiàn)錯(cuò)別字

或漏字、多字。答題時(shí)，要先默背一遍，然后再把答案寫出來。

17.（1）風(fēng)急天高猿嘯哀；渚清沙白鳥飛回；瀚海闌干百丈冰；愁云慘淡萬里凝

（2）往往取酒還獨(dú)傾；一尊還酹江月

【解析】【分析】本題考查學(xué)生對詩文的背誦、理解、默寫能力?？疾榉种苯有阅瑢懞屠?/p>

解性默寫兩種類型。解答此類題，要求學(xué)生平時(shí)既要注意記憶、積累，同時(shí)在此基礎(chǔ)上加

以理解、應(yīng)用和賞析。答題時(shí)看清題目要求，本題屬于理解性默寫。寫錯(cuò)字或漏字添字均

不能得分。此題默寫時(shí)需注意以下字詞書寫：嘯、清、瀚海闌干、凝、傾、酹。

故答案為：⑴風(fēng)急天高猿嘯哀；渚清沙白鳥飛回；瀚海闌干百丈冰；愁云慘淡萬里凝；⑵

往往取酒還獨(dú)傾；一尊還爵江月

【點(diǎn)評】此題考查學(xué)生對詩文的背誦、理解、默寫能力?？疾橹苯有阅瑢懞屠斫庑阅瑢憙?/p>

種類型，此題屬于理解性默寫。要求學(xué)生平時(shí)既要注意記憶、積累，同時(shí)在此基礎(chǔ)上加以

理解、應(yīng)用和賞析

18.（1）猿猱欲度愁攀援

（2）艱難苦恨繁霜鬢

（3）別有幽愁暗恨生

（4）匹夫之有重于社稷也

（5）而謀動干戈于邦內(nèi)

（6）頒白者不負(fù)戴于道路矣

（7）多情自古傷離別

（8）如今有誰堪摘

（9）漸車帷裳

（10）故國不堪回首月明中

【解析】【分析】本題考查默寫常見的名句名篇的能力。要答好名句默寫題，平時(shí)要注意

理解句意、積累名句名篇、打好基礎(chǔ)，做到