部編版小學(xué)語(yǔ)文小升初模擬試卷（一）（含答案）

小升初語(yǔ)文綜合模擬試卷部編版含答案

（時(shí)間：120分鐘滿分：120分）

六

題號(hào)--二二四五七八總分

得分

一、書寫。（9分）

1.讀下面語(yǔ)段，看拼音寫詞語(yǔ)。（9分）

（1）新型冠狀病毒似m6gui'......'般席卷全球，面對(duì)如此ydnjun

的jushi?......,無(wú)數(shù)白衣天使舍身忘我同病毒作斗爭(zhēng),

最終使疫情得到了kongzhi

（2）小學(xué)六年，我們?cè)谀感５牟賵?chǎng)上無(wú)憂無(wú)慮地xixi',,在閱

覽室這個(gè)y^ncang.....著無(wú)窮知識(shí)的海洋里遨游，在教室里聆聽老師

的jiaohui,在升旗儀式上莊嚴(yán)chengnud:"我

是中國(guó)人，我愛中國(guó)！”……回想起曾經(jīng)的一幕幕，不覺有一種judmlian

---?…”之情涌上心頭。

二、選擇題。（10分）

2.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的字音沒有錯(cuò)誤的一組是（）（2分）

A.商蠣(fan)娜(1U6)動(dòng)偵(zheng)探悼(dao)念

B.缺乏（fG）僻（pi）靜掾(rou)動(dòng)甜膩

C.徘徊(huai)魁(kui)梧勘(kan)察掣（su）料

D.耽擱(ge)挑別（tl）咳嗽(shou)剝削(xue)

3.下列四字詞語(yǔ)沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（2分）

A.萬(wàn)象更新張燈結(jié)彩斬釘截鐵心平氣合

B.司空見慣優(yōu)哉游哉精兵減政落荒而逃

C.實(shí)事求是契而不舍別出心裁暴露無(wú)遺

D.技高一籌焉知非福不可思議蜂擁而至

4.韶光易逝，年華易老。下面與“珍惜時(shí)光”無(wú)關(guān)的一句是（）（2分）

A.少壯不努力，老大徒傷悲！B.莫等閑，白了少年頭,空悲切！

C.不飽食以終日，不棄功于寸陰。D.茍日新、日日新、又日新。

5.下面句子中的畫線詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

A.小山似的涌浪像千萬(wàn)頭暴怒的獅子，從北邊的天際前赴后繼，鍥而不舍地?fù)?/p>

向堤岸。

B.小紅遇到不開心的事情就又能哭又鬧，對(duì)于這一切爸爸早已司空見慣。

C.這豆子非常不好咀嚼，我費(fèi)盡口舌才吃幾個(gè)。

D.救援人員費(fèi)了九牛二虎之力,終于把受困者全部解救出來(lái)了。

6.下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.歷史上，以楷書著稱的書法家也有不少，其中成就最高的當(dāng)屬“楷書四大家”。

他們就是唐代的顏真卿、柳公權(quán)、歐陽(yáng)修以及元代的趙孟%之

B.歷史上，以楷書著稱的書法家也有不少。其中成就最高的當(dāng)屬“楷書四大家”。

他們就是唐代的顏真卿，柳公權(quán)，歐陽(yáng)修以及元代的趙孟%羨

C.歷史上，以楷書著稱的書法家也有不少，其中成就最高的當(dāng)屬“楷書四大家?！?/p>

他們就是唐代的顏真卿，柳公權(quán)，歐陽(yáng)修以及元代的趙孟務(wù)隊(duì)

D.歷史上，以楷書著稱的書法家也有不少。其中成就最高的當(dāng)屬“楷書四大家，”

他們就是唐代的顏真卿、柳公權(quán)、歐陽(yáng)修以及元代的趙孟%羨

三、填空題。（24分）

7.先比一比，再組詞。（5分）

竭（）板（）轎（）褐（）僻（）

褐（）販（）橋（）渴（）避（）

8.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并填空。（9分）

萬(wàn)象（）（）翻（）倒（）（）（）其所

五（）四（）（）（）有偶見微（）（）

（1）“五（）四（）”這個(gè)詞語(yǔ)中含有兩個(gè)數(shù)字，這樣的四字詞語(yǔ)我

還能再寫出兩個(gè)：、O

（2）“見微（）（”'的意思是

9.根據(jù)積累知識(shí)填空。（10分）

（1）泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，。（《小池》宋?楊萬(wàn)里）

（2）,添得黃鵬四五聲。（《三衢道中》宋?曾幾）

（3）接天蓮葉無(wú)窮碧，o（《曉出凈慈寺送林子方》宋?楊

萬(wàn)里）

（4）,聽取蛙聲一片。（《西江月?夜行黃沙道中》宋?辛

棄疾）

（5）詩(shī)詞以精練的語(yǔ)言，展現(xiàn)最豐富的畫面與情懷：《寒食》中有“

,寒食東風(fēng)御柳斜”的春景；《迢迢牽牛星》中有“盈盈一水間，

”的含情脈脈；《泊船瓜洲》中有“,明

月何時(shí)照我還”的思鄉(xiāng)之情；《長(zhǎng)歌行》中有“少壯不努力，"

的勸誡；《石灰吟》中有“,”的高

尚情操。

四、語(yǔ)言表達(dá)。（12分）

10.按要求完成下列各題。

（1）天氣太熱了，簡(jiǎn)直叫人受不了。（改為夸張句）

（2）父親對(duì)母親說(shuō)：“我是不能輕易離開北京的?！保ǜ某赊D(zhuǎn)述句）

（3）我們閱讀課外書籍，可以增長(zhǎng)知識(shí)和寫作水平。（修改病句）

（4）張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。

改為反問(wèn)句：______________________________________________

改為雙重否定句：__________________________________________________________

（5）漢字博大精深，蘊(yùn)含豐富的內(nèi)涵。請(qǐng)照樣子從備選漢字中任選一個(gè)寫一寫。

例：您一一把“你”放在“心”上，因?yàn)橹匾宰鹬亍?/p>

備選漢字：協(xié)、劣、愧、海

（6）在“難忘小學(xué)生活”的綜合性學(xué)習(xí)中，你一定有很多收獲，請(qǐng)把自己對(duì)某

位老師、某位同學(xué)的畢業(yè)贈(zèng)言寫在下面的橫線上。

對(duì)老師的贈(zèng)言：____________________________________________________________

對(duì)同學(xué)的贈(zèng)言：____________________________________________________________

五、判斷題。（5分）

11.判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的打“，錯(cuò)誤的打“X”。

（1）“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”詩(shī)句中“少一人”指的是重陽(yáng)節(jié)

登高時(shí)少了我的一個(gè)兄弟。（）

（2）“少壯不努力，老大徒傷悲！”“徒費(fèi)唇舌”中的“徒”意思相同。（）

（3）人們常說(shuō)的“手心手背都是肉，兒女一樣。”運(yùn)用了比喻的修辭手法。（）

（4）“臘八節(jié)”是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一，時(shí)間是每年農(nóng)歷的臘月初八，習(xí)俗是

吃臘八粥。（）

（5）“老師領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人。”強(qiáng)調(diào)的主體是“老師領(lǐng)進(jìn)門”。（）

六、文言文閱讀。（10分）

趙簡(jiǎn)子元日放生

邯鄲①之民，以正月元旦②獻(xiàn)鳩③于簡(jiǎn)子④。簡(jiǎn)子大悅，厚賞之?？蛦?wèn)其故，

簡(jiǎn)子日：“正旦放生，示有恩也?！笨腿眨骸懊裰胖?jìng)而捕之，死者

眾矣。君如欲生之，不若禁民勿捕。捕而放之，恩過(guò)不相補(bǔ)矣?！焙?jiǎn)子日：“然?！?/p>

【注釋】①邯鄲：晉國(guó)的都城，今河北邯鄲市。②正月元旦：即農(nóng)歷正月初一。

③鳩：野雞。④簡(jiǎn)子：即趙簡(jiǎn)子，晉國(guó)權(quán)臣。

12.解釋下列加點(diǎn)詞。（4分）

（1）客問(wèn)其故：（2）竟而捕之：

（3）君如欲生之：（4）簡(jiǎn)子日：“然。”：

13.翻譯下列句子。（4分）

（1）正旦放生，示有恩也。

（2）捕而放之，恩過(guò)不相補(bǔ)矣。

14.這個(gè)故事揭露了趙簡(jiǎn)子這一類的人怎樣的行為？（2分）

七、現(xiàn)代文閱讀。（20分）

（一）表里的生物（節(jié)選）（10分）

此后我就常常請(qǐng)求父親把他的表打開給我看，有時(shí)父親答應(yīng)我，有時(shí)也拒絕

我，這要看他高興不高興。有一回，父親又把表打開了，我問(wèn)：

“為什么還蒙著一層玻璃呢？”

“這就是叫你只許看，不許動(dòng)?！备赣H回答。

“為什么呢？“我又問(wèn)。

“這擺來(lái)擺去的是一個(gè)小蝎子的尾巴，一動(dòng)就要量你。”

我嚇了一跳，蝎子是多么丑惡而恐怖的東西，為什么把它放在這樣一個(gè)美麗

的世界里呢？但是我也感到愉快,證實(shí)我的猜測(cè)沒有錯(cuò):表里邊有一個(gè)活的生物。

我繼續(xù)問(wèn)：

“為什么把那樣可怕的東西放在這么好的表里？”

父親沒有回答。我只想，大半因?yàn)樗泻寐牭穆曇舭?。但是一般的蝎子都沒

有這么好聽的聲音，也許這里邊的蝎子與一般的不同。

后來(lái)我見人就說(shuō)：“我有蟋蟀在缽子里，嵋蛔在葫蘆里，鳥兒在籠子里，父

親卻有一個(gè)小蝎子在表里。”

這樣的話我不知說(shuō)了多久，也不知道到什么時(shí)候才不說(shuō)了。

15.讀文中畫“的句子，這些句子是對(duì)“我”的——描寫和——描寫，

從而可以看出“我”是一個(gè)的孩子。（3分）

16.父親為什么說(shuō)是小蝎子在表里邊？（2分）

17.“我”認(rèn)為“表里邊有一個(gè)活的生物”中的“活的生物”實(shí)際是

（2分）

18.“這樣的話我不知說(shuō)了多久，也不知道到什么時(shí)候才不說(shuō)了。"你有過(guò)這樣

的體驗(yàn)嗎？請(qǐng)舉一個(gè)實(shí)例說(shuō)一說(shuō)。（3分）

（二）母親橋（10分）

①那年初春的一個(gè)早晨，當(dāng)我起床時(shí)，已經(jīng)來(lái)不及從從容容地走大路去上學(xué)，

我氣急敗壞地抄近路趕往學(xué)校。河上的冰看上去還沒融化,我三步并作兩步?jīng)_上

冰面。剛剛走到河中央，“撲哧”一聲，一處冰面塌落了，我的兩條腿踏進(jìn)了冷

入骨髓的河水里。

②教室供暖不足，平常就十分陰冷，我穿著濕透的棉褲坐在椅子上，全身仿

佛都麻木了，我沉默地挺著，臉和唇都變成了青紫色。

③中午回到家，母親很驚訝，卻什么也沒問(wèn)，只是讓我圍著被褥坐在燒得熱

熱的炕頭上暖和，她蹲在火爐前為我烘烤棉褲。爐火灼灼，不時(shí)爆出響聲來(lái)，而

母親卻始終一言不發(fā)。當(dāng)母親把烘干的棉褲交給我時(shí)，眼圈有些紅腫，不知是被

爐火烤的，還是剛剛哭過(guò)。

④那以后，有一兩個(gè)月我沒抄近路去上學(xué)。日子一天天過(guò)去，高考迫在眉睫，

有一夜下了暴雨，清早上學(xué)時(shí)盼望母親能關(guān)照幾句，諸如要走大路千萬(wàn)別抄近路

趟河之類，可母親不停地忙前忙后，根本不理會(huì)跟隨她轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的目后。于是我

賭氣地再一次來(lái)到那條河邊，抄近路上學(xué)。突然我發(fā)覺有什么人早在暴漲的河水

里放了一些大石頭，那石頭一塊塊緊密地挨著，水深的地方甚至是用好些石塊壘

起來(lái)的，石面高出水面數(shù)厘米，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一座簡(jiǎn)陋的石橋。我踏石而過(guò)的時(shí)

候，心里淌過(guò)一股莫名的感激。那天晚上回到家，我無(wú)意中看到母親手上纏著白

紗布，血透過(guò)來(lái)，紅紅的一片，驚問(wèn)她為什么會(huì)受傷，母親淡淡地回答道：“不

小心碰的?！闭驹谝贿叺拿妹脫屩嬖V我：“媽媽的手是搬石頭碰傷的?！薄皨?/p>

搬石頭干什么？"我不解地追問(wèn)?！鞍崾^搭橋呀！”

⑤那一瞬間，我的心轟響著，久久說(shuō)不出一句話來(lái)。

⑥那年九月，我踏過(guò)“母親橋”去遠(yuǎn)方上大學(xué)。獨(dú)在異鄉(xiāng)漂泊，仍是母親用

無(wú)言的關(guān)注幫我度過(guò)每一次的疲憊和寂寞。漸漸地我知道，母親用青春搭起我的

生命之橋，還執(zhí)著地用希望和奉獻(xiàn)為我搭起通向成功和幸福的橋。

⑦如今，河上的“母親橋”已經(jīng)被風(fēng)雨侵蝕變得殘舊不堪，但在我成長(zhǎng)的心

靈中，“母親橋”卻永遠(yuǎn)踏不斷。

19.這篇文章寫了什么事？請(qǐng)加以概括。（3分）

20.文中畫線處兩次寫“我”抄近路上學(xué)，但原因不同：第一次是因?yàn)?/p>

,第二次是因?yàn)椤悖?分）

21.短文第③段寫道：“當(dāng)母親把烘干的棉褲交給我時(shí)，眼圈有些紅腫，不知是

被爐火烤的，還是剛剛哭過(guò)。”請(qǐng)你發(fā)揮想象把母親此時(shí)的感受寫下來(lái)。（2分）

22.聯(lián)系全文，說(shuō)說(shuō)短文題目“母親橋”的含義。（3分）

八、習(xí)作表達(dá)。（30分）

23.根據(jù)要求完成習(xí)作。

不久以后，我們就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師、同學(xué)，跨入新

的學(xué)校，開始新的學(xué)習(xí)生活。六年的小學(xué)時(shí)光，總會(huì)有一些人、一些事、一些瞬

間，深入內(nèi)心深處，值得我們細(xì)細(xì)回味。讓我們拿起筆，將這些美好的回憶記錄

下來(lái)，珍藏起來(lái)。

從下面的題目中任選一題寫一篇作文。

（1）那些溫暖的記憶（2）快樂的時(shí)光（3）在陽(yáng)光下成長(zhǎng)

要求：①圍繞中心意思，從不同的方面或者選取不同的事例來(lái)寫；②內(nèi)容具

體，語(yǔ)句通順，把情感真實(shí)自然地表達(dá)出來(lái)；③書寫工整、規(guī)范，字?jǐn)?shù)不少于

500；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。

100

200

300

400

500

參考答案

1.魔鬼嚴(yán)峻局勢(shì)控制嬉戲蘊(yùn)藏教誨承諾眷戀

2.C3.D4.D5.C6.A

7.竭力褐色黑板轎車褐色偏僻攤販橋梁口渴避免

8.更新箱柜死得湖海無(wú)獨(dú)知著湖海七上八

下五花八門

知著見到事情的苗頭，就能知道它的實(shí)質(zhì)和發(fā)展趨勢(shì)

9.樹陰照水愛晴柔綠陰不減來(lái)時(shí)路映日荷花別樣紅稻花香里說(shuō)豐

年

春城無(wú)處不飛花脈脈不得語(yǔ)春風(fēng)又綠江南岸老大徒傷悲粉身碎骨全

不怕要留清白在人間

10.（1）天氣熱得像天上下了火，簡(jiǎn)直叫人受不了。