蘇教版三年級英語教學目標分析

蘇教版三年級英語教學目標分析一、教學內(nèi)容1.學習生詞和短語：birthday,present,cake,game,havefun等。2.掌握日常對話：Howwasyourbirthday?Itwasgreat.WehadabirthdaypartyforTom.Weplayedgamesandhadcake.3.學習一般過去時：Ihadagreatbirthday.Weplayedgamesandhadcake.二、教學目標1.學生能夠聽懂、會說、會讀本節(jié)課的生詞和短語。2.學生能夠運用所學知識進行日常對話，并能用一般過去時描述過去的事情。3.學生能夠通過本節(jié)課的學習，提高對英語學習的興趣和積極性。三、教學難點與重點重點：掌握本節(jié)課的生詞和短語，能夠進行日常對話。難點：理解并運用一般過去時描述過去的事情。四、教具與學具準備教具：PPT、生日蛋糕模型、卡片等。學具：課本、練習本、文具等。五、教學過程1.情景引入：教師出示生日蛋糕模型，引導學生說出birthday這個詞，進而引入本節(jié)課的主題。2.新課展示：教師通過PPT展示本節(jié)課的生詞和短語，引導學生跟讀，并講解單詞的意思。3.日常對話：教師出示對話卡片，引導學生進行角色扮演，練習日常對話。4.語法講解：教師通過例句講解一般過去時的用法，引導學生理解并運用。5.課堂練習：教師出示練習題，引導學生運用所學知識進行練習。7.課后作業(yè)：教師布置作業(yè)，讓學生鞏固所學知識。六、板書設計板書內(nèi)容：1.生詞和短語：birthday,present,cake,game,havefun2.日常對話：Howwasyourbirthday?Itwasgreat.WehadabirthdaypartyforTom.Weplayedgamesandhadcake.3.一般過去時：Ihadagreatbirthday.Weplayedgamesandhadcake.七、作業(yè)設計1.作業(yè)題目：用一般過去時寫一篇小作文，描述你的生日。答案：Lastbirthday,Ihadagreattime.Inthemorning,myparentsgavemeabigpresent.Intheafternoon,wehadabirthdaypartyforme.Weplayedgamesandhadcake.Itwasawonderfulday.2.作業(yè)題目：用本節(jié)課學的生詞和短語造句。答案：1.IlikebirthdaypartiesbecauseIcangetpresents.2.Weplayedgamesandhadcakeatthebirthdayparty.3.MybirthdayisinJune.八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過生日主題，引導學生學習生詞和短語，進行日常對話，并講解了一般過去時的用法。課堂上學生積極性較高，課堂氣氛活躍。但在語法講解部分，部分學生對一般過去時的運用還存在一定的困難，需要在課后進行針對性的輔導。拓展延伸：1.下一節(jié)課可以繼續(xù)圍繞生日主題，引入新的生詞和短語，讓學生在情景中運用一般過去時。2.可以組織一次生日派對活動，讓學生在實際操作中運用所學知識。3.鼓勵學生在日常生活中多用英語進行交流，提高英語實際運用能力。重點和難點解析一、教學內(nèi)容重點解析1.生詞和短語：birthday,present,cake,game,havefun等。這些詞匯是本節(jié)課的基礎，學生需要能夠聽懂、會說、會讀，并能夠正確運用到實際情景中。2.日常對話：Howwasyourbirthday?Itwasgreat.WehadabirthdaypartyforTom.Weplayedgamesandhadcake.這是一種常見的日常對話，學生需要能夠熟練掌握并運用。3.一般過去時：Ihadagreatbirthday.Weplayedgamesandhadcake.這是一般過去時的一個典型例句，學生需要理解并能夠正確運用。二、教學難點解析本節(jié)課的教學難點主要是讓學生理解和運用一般過去時。一般過去時是英語中的一個重要時態(tài)，表示過去發(fā)生的動作或狀態(tài)。對于三年級的學生來說，這是一個相對較難的概念。因此，在教學中，需要通過具體的例句和情景，讓學生理解和掌握。在教學過程中，教師可以通過展示生日派對的圖片，讓學生描述過去發(fā)生的事情，從而引導學生運用一般過去時。同時，教師可以通過變換時態(tài)，讓學生對比一般過去時和其他時態(tài)的區(qū)別，加深對一般過去時的理解。教師還可以設計一些有趣的練習題，讓學生在實際操作中運用一般過去時。例如，讓學生寫一篇關(guān)于自己生日的小作文，或者讓學生用一般過去時描述一段過去的經(jīng)歷。通過這些練習，學生可以更好地理解和運用一般過去時。一般過去時是本節(jié)課的教學難點，需要教師通過具體的例句、情景和實踐操作，讓學生理解和掌握。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解生詞和短語時，教師應使用夸張的語言和語調(diào)，以吸引學生的注意力，并讓學生通過語音的變化更好地理解和記憶單詞。在講解日常對話時，教師應使用自然的語言和語調(diào)，讓學生感受到英語的實用性。2.時間分配：在教學過程中，教師應合理分配時間，保證每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。例如，在講解生詞和短語時，可以花較多的時間讓學生跟讀和練習；在講解日常對話和一般過去時時，可以花較多的時間讓學生進行角色扮演和練習。3.課堂提問：教師應設計一些有針對性的問題，引導學生思考和回答。例如，在講解生詞和短語時，可以問學生：“你最喜歡的生日禮物是什么？”在講解日常對話時，可以問學生：“你喜歡生日派對嗎？為什么？”在講解一般過去時時，可以問學生：“你的生日是什么時候？你收到了什么禮物？”4.情景導入：在導入新課時，教師可以創(chuàng)設一個生日派對的情景，讓學生通過觀察和體驗，更好地理解和掌握生詞和短語。例如，教師可以準備一些生日蛋糕、禮物等，讓學生在真實的環(huán)境中感受和學習。教案反思：在本節(jié)課的教學過程中，我注重了語言語調(diào)的運用，通過夸張的語言和語調(diào)，讓學生更好地理解和記憶生詞和短語。同時，我也合理分配了時間，保證每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在課堂提問方面，我設計了一些有針對性的問題，引導學生思考和回答。在情景導入方面，我創(chuàng)設了一個生日派對的情景，讓學生在真實的環(huán)境中感受和學習。然而，在講解一般過去時時，我發(fā)現(xiàn)部分學生對一般過去時的運用還存在一定的困難。為了改善這一點，