安徽省安慶市桐城市王集初級(jí)中學(xué)2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期開學(xué)化學(xué)模擬試卷（解析版）

2024-2025學(xué)年九年級(jí)上開學(xué)化學(xué)模擬試卷（考試范圍1~2單元）一、本大題包括12小題，每小題1分，共12分。每小題的4個(gè)備選答案中只有一個(gè)答案符合題意。1.下列物質(zhì)不屬于空氣污染物的是A.一氧化碳 B.二氧化氮 C.氮?dú)?D.可吸入顆?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】A、一氧化碳有毒，屬于空氣污染物，不符合題意；B、二氧化氮能與水反應(yīng)生成酸性物質(zhì)，導(dǎo)致酸雨的發(fā)生，屬于空氣污染物，不符合題意；C、氮?dú)馐强諝獾慕M成成分之一，不屬于空氣污染物，符合題意；D、可吸入顆粒物會(huì)導(dǎo)致霧霾等的發(fā)生，屬于空氣污染物，不符合題意。故選C。2.下列變化屬于化學(xué)變化的是A.衣服晾干 B.輪胎爆炸 C.金屬銹蝕 D.冰融化成水【答案】C【解析】【詳解】A、衣服晾干，只是水的狀態(tài)的改變，無(wú)新物質(zhì)生成，屬于物理變化；B、輪胎爆炸，只是形狀的改變，無(wú)新物質(zhì)生成，屬于物理變化；C、金屬銹蝕，發(fā)生了緩慢氧化，一定有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；D、冰融化成水，只是狀態(tài)的改變，無(wú)新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故選C。3.進(jìn)行化學(xué)探究是學(xué)好化學(xué)的一個(gè)重要手段。下列步驟與化學(xué)探究有關(guān)的是①提出探究的問(wèn)題②詳實(shí)記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和相關(guān)數(shù)據(jù)③合作進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)④形成總結(jié)性報(bào)告A.①② B.①③④ C.①②④ D.①②③④【答案】D【解析】【詳解】化學(xué)探究中，要明確探究的問(wèn)題或目的，并據(jù)此進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，將實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象或所得數(shù)據(jù)記錄下來(lái)，并進(jìn)行交流討論，基于證據(jù)，經(jīng)過(guò)分析推理等得出可靠的結(jié)論，實(shí)驗(yàn)后完成探究報(bào)告，即上述步驟都與化學(xué)探究有關(guān)，故選D。4.下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是A.檢查氣密性 B.加入大理石C.傾倒液體 D.振蕩試管【答案】A【解析】【詳解】A、檢查裝置氣密性的方法：將導(dǎo)管末端浸入水中，用手握住試管外壁，觀察到導(dǎo)管口有氣泡冒出，且松開手后導(dǎo)管內(nèi)形成一段水柱，說(shuō)明裝置氣密性良好，操作正確，符合題意；B、取用顆粒狀固體時(shí)，先將試管橫放，用鑷子將藥品放在試管口，然后將試管慢慢豎立，操作錯(cuò)誤，不符合題意；C、向試管中傾倒液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心，瓶口緊挨試管口，圖中瓶塞沒(méi)有倒放，標(biāo)簽沒(méi)有對(duì)準(zhǔn)手心，操作錯(cuò)誤，不符合題意；D、振蕩試管時(shí)，振蕩試管中的液體的正確方法是手指拿住試管，用手腕的力量左右擺動(dòng)，而不是手指拿住試管上下晃動(dòng)，操作錯(cuò)誤，不符合題意；故選A。5.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的“先”與“后”的說(shuō)法中，正確的是A.制取氣體時(shí)，先裝藥品，后檢查裝置的氣密性B.加熱高錳酸鉀制取并用排水法收集氧氣實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先熄滅酒精燈，后移出導(dǎo)管C.用托盤天平稱量物質(zhì)時(shí)，先加質(zhì)量小的砝碼，后加質(zhì)量大的砝碼D.加熱試管時(shí)，先使試管底部均勻受熱，后用酒精燈的外焰固定加熱【答案】D【解析】【詳解】A．實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，要先檢查裝置的氣密性，后裝藥品，選項(xiàng)A不正確；B．加熱高錳酸鉀并用排水法收集O2實(shí)驗(yàn)結(jié)束，要先將導(dǎo)管移出水面，后熄滅酒精燈，選項(xiàng)B不正確；C．用托盤天平稱量物質(zhì)時(shí)要先加質(zhì)量大的砝碼，后加質(zhì)量小的砝碼，最后移動(dòng)游碼，選項(xiàng)C不正確；D．加熱試管時(shí)，先使試管均勻受熱，后用酒精燈外焰對(duì)準(zhǔn)藥品所部位加熱，選項(xiàng)D正確。故選D。6.按如圖所示進(jìn)行趣味實(shí)驗(yàn)，量筒涌出的柱狀泡沫被形象地稱為“大象牙膏”。實(shí)驗(yàn)中涉及相關(guān)內(nèi)容正確的是A.產(chǎn)生的泡沫可用于滅火 B.沒(méi)有催化劑過(guò)氧化氫不會(huì)反應(yīng)C.反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)不同 D.實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的反應(yīng)涉及分解反應(yīng)【答案】D【解析】【詳解】A、過(guò)氧化氫催化分解生成水和氧氣，產(chǎn)生的泡沫中含有氧氣，氧氣具有助燃性，不可用于滅火，說(shuō)法錯(cuò)誤；B、催化劑是改變其它物質(zhì)的反應(yīng)速率，而本身化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量都不變的物質(zhì)，故沒(méi)有催化劑過(guò)氧化氫也會(huì)分解，說(shuō)法錯(cuò)誤；C、催化劑是改變其它物質(zhì)的反應(yīng)速率，而本身化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量都不變的物質(zhì)，故反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)相同，說(shuō)法錯(cuò)誤；D、過(guò)氧化氫分解生成水和氧氣，分解反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的反應(yīng)涉及分解反應(yīng)，說(shuō)法正確；故選：D。7.在做用高錳酸鉀制取氧氣（排水法收集）及用收集的氧氣進(jìn)行鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)中，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些“出乎意料”的現(xiàn)象或結(jié)果，下列對(duì)出現(xiàn)這些現(xiàn)象或結(jié)果解釋不合理的是A.加熱很長(zhǎng)時(shí)間集氣瓶?jī)?nèi)只有少量氣體——制氣裝置氣密性不好B.停止加熱后試管底部破裂——先撤酒精燈，后從水中抽出導(dǎo)管C.水槽中的水變紅——試管口沒(méi)有加一團(tuán)棉花D.做鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)未觀察到鐵絲燃燒——集氣瓶?jī)?nèi)沒(méi)有氧氣【答案】D【解析】【詳解】A、裝置氣密性不好，會(huì)造成氣體沿漏氣處逸出，造成氣體收集較少，選項(xiàng)解釋合理；B、實(shí)驗(yàn)室制取氧氣結(jié)束時(shí)，先撤酒精燈后將導(dǎo)管從水中取出，會(huì)導(dǎo)致水槽中的水被倒吸進(jìn)入灼熱的試管，引起試管破裂，選項(xiàng)解釋合理；C、用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，水槽中的水變紅了是因?yàn)樵嚬芸谖慈藁?，高錳酸鉀粉末進(jìn)入水槽，選項(xiàng)解釋合理；D、做鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)未觀察到鐵絲燃燒，可能是鐵絲未經(jīng)過(guò)打磨處理，表面存在銹跡，或使用的氧氣不純，選項(xiàng)解釋不合理。故選D。8.下列燃燒現(xiàn)象的描述中，正確的是A.鐵絲在空氣中劇烈燃燒B.硫粉在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰C.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙D.木炭在氧氣中燃燒時(shí)，有二氧化碳?xì)怏w生成【答案】C【解析】【詳解】A、鐵絲在空氣不能燃燒，說(shuō)法錯(cuò)誤；B、硫粉在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，說(shuō)法錯(cuò)誤；C、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙，放出熱量，說(shuō)法正確；D、木炭在氧氣中燃燒時(shí)，發(fā)出白光，放出熱量，生成使澄清石灰水變渾濁的氣體，說(shuō)法錯(cuò)誤。故選：C。9.下列物質(zhì)屬于純凈物的是A.澄清的河水 B.特級(jí)礦泉水 C.冰水混合物 D.潔凈的空氣【答案】C【解析】【詳解】A、澄清的河水中含有水和可溶性雜質(zhì)等，是由不同種物質(zhì)的組成，屬于混合物，不符合題意；B、特級(jí)礦泉水含有水和礦物質(zhì)等，是由不同種物質(zhì)的組成，屬于混合物，不符合題意；C、冰水共存物只含有水這一種物質(zhì)，是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，符合題意；D、潔凈的空氣中含有氧氣和氮?dú)獾任镔|(zhì)，是由不同種物質(zhì)的組成，屬于混合物，不符合題意。故選C。10.化合反應(yīng)、氧化反應(yīng)和分解反應(yīng)的關(guān)系圖如下，下列反應(yīng)與其對(duì)應(yīng)區(qū)域匹配正確的是A.a區(qū)：B.b區(qū)：C.c區(qū)：D.d區(qū)：大理石+鹽酸→氯化鈣+二氧化碳+水【答案】B【解析】【詳解】A．化合反應(yīng)的特征“多變一”，氧化反應(yīng)是物質(zhì)與氧氣反應(yīng)，分解反應(yīng)的特征是“一變多”，甲烷與氧氣的反應(yīng)是氧化反應(yīng)，說(shuō)法不正確；B．，既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)，說(shuō)法正確；C．水通電生成氫氣和氧氣，一種物質(zhì)反應(yīng)生成多種物質(zhì)，該反應(yīng)分解屬于分解反應(yīng)，說(shuō)法不正確；D．大理石和鹽酸反應(yīng)不屬于題目中的反應(yīng)類型，說(shuō)法不正確；故選：B。11.下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水，其解釋沒(méi)有體現(xiàn)水的主要作用的是

ABCD實(shí)驗(yàn)裝置解釋集氣瓶中的水：吸收放出的熱量量筒中的水：通過(guò)水體積的變化得出氧氣的體積集氣瓶中的水：冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂集氣瓶中的水：水先將集氣瓶?jī)?nèi)的空氣排凈，后便于觀察氫氣何時(shí)收集滿A.A B.B C.C D.D【答案】A【解析】【詳解】A、硫燃燒生成的二氧化硫有毒，而集氣瓶中的水能吸收二氧化硫，防止污染空氣，該選項(xiàng)符合題意；B、紅磷燃燒消耗氧氣，裝置中的氣體減少，壓強(qiáng)減小，量筒中的水會(huì)倒吸入集氣瓶中，且進(jìn)入的水的體積即為氧氣的體積，該選項(xiàng)不符合題意；C、鐵絲燃燒時(shí)，集氣瓶中水的作用為：防止高溫熔融物濺落，使瓶底炸裂，該選項(xiàng)不符合題意；D、氧氣不易溶于水，則可用排水法收集，其中集氣瓶中的水先將集氣瓶?jī)?nèi)的空氣排凈，后便于觀察氫氣何時(shí)收集滿，該選項(xiàng)不符合題意。故選A。12.下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是A.圖①：用等質(zhì)量、等濃度的過(guò)氧化氧溶液分別制取氧氣B.圖②：向一定量的二氧化錳固體中加入一定量的過(guò)氧化氫溶液C.圖③：利用紅磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣的含量D.圖④：加熱高錳酸鉀制氧氣【答案】D【解析】【詳解】A、等質(zhì)量、等濃度的過(guò)氧化氧溶液分別制取氧氣，根據(jù)催化劑只能改變反應(yīng)速率而不能改變生成物的質(zhì)量，因此無(wú)論是否加入催化劑最終生成的氧氣質(zhì)量相等，如圖所示，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、過(guò)氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下反應(yīng)生成氧氣和水，因此催化劑二氧化錳的質(zhì)量隨著反應(yīng)的發(fā)生不會(huì)改變，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、空氣中氧氣的體積約占空氣總體積的五分之一，紅磷燃燒消耗氧氣，因此最終裝置內(nèi)氣體體積減少約五分之一，如圖所示，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、加熱高錳酸鉀，加熱后很短時(shí)間內(nèi)高錳酸鉀分解出錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，最終高錳酸鉀完全反應(yīng)后不再產(chǎn)生氧氣，如圖所示，選項(xiàng)正確；故選：D。

二、本大題包括5小題，共28分13.掌握儀器的使用方法并嚴(yán)格按照操作要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，才能保障實(shí)驗(yàn)安全和成功。請(qǐng)將圖中儀器的字母序號(hào)填寫在橫線上：（1）用于夾持試管的儀器是______；（2）取用粉末狀試劑時(shí)一般選用______；（3）用于吸取和滴加少量液體的是______；（4）用于加熱的儀器是______；（5）既可用作反應(yīng)容器又能直接加熱的是______?！敬鸢浮浚?）b（2）e（3）a（4）f（5）d【解析】【小問(wèn)1詳解】試管夾可用于夾持試管，故選b；【小問(wèn)2詳解】藥匙可用于取用粉末狀藥品，故選e；【小問(wèn)3詳解】膠頭滴管可用于吸取和滴加少量液體，故選a；【小問(wèn)4詳解】酒精燈可用來(lái)給物質(zhì)加熱，故選f；【小問(wèn)5詳解】既可用作反應(yīng)容器又能直接加熱的是試管，故選d。14.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題。（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①______。（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式______，以高錳酸鉀為試劑利用A裝置制取氧氣時(shí)，還要做的改進(jìn)是______。（3）用D裝置收集氧氣的依據(jù)是______，用F裝置收集氧氣時(shí)，氣體應(yīng)從______（填“a”或“b”）管通入?！敬鸢浮浚?）鐵架臺(tái)（2）①.高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣②.試管口應(yīng)塞一團(tuán)棉花（3）①.氧氣密度大于空氣②.a【解析】【小問(wèn)1詳解】根據(jù)圖示可以辨認(rèn)出①為鐵架臺(tái)；【小問(wèn)2詳解】高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣，文字表達(dá)式為；高錳酸鉀為試劑利用A裝置制取氧氣時(shí)，試管口應(yīng)塞一團(tuán)棉花，防止固體粉末進(jìn)入導(dǎo)管；【小問(wèn)3詳解】D為向上排空氣法收集氣體，說(shuō)明氧氣的密度大于空氣；用F裝置收集氧氣時(shí)，氣體應(yīng)從a管通入。15.我們?nèi)祟惷繒r(shí)每刻都離不開空氣，沒(méi)有空氣就沒(méi)有生命，也沒(méi)有生機(jī)勃勃的地球。（1）下列過(guò)程中，能產(chǎn)生氧氣的有______（填字母序號(hào)，下同），屬于緩慢氧化的有______。A．煤炭燃燒B．植物光合作用C．人的呼吸（2）如圖是工業(yè)上利用分離液態(tài)空氣的方法得到氧氣的流程示意圖：①分離液態(tài)空氣制氧氣的過(guò)程主要發(fā)生______（填“物理”或“化學(xué)”）變化。②能利用上述方法分離氧氣和氮?dú)獾囊罁?jù)空氣中液氧和液氮的______不同，將液態(tài)空氣升溫最先逸出的物質(zhì)主要是______（填化學(xué)式）。③這樣制得的“工業(yè)液氧”屬于______（填“純凈物”或“混合物”）?！敬鸢浮浚?）①.B②.C（2）①.物理②.沸點(diǎn)③.N2④.混合物【解析】【小問(wèn)1詳解】A、煤炭燃燒生成二氧化碳，反應(yīng)發(fā)光放熱，屬于劇烈氧化；B、植物光哥作用消耗二氧化碳，釋放氧氣；C、人的呼吸消耗氧氣，釋放二氧化碳，屬于緩慢氧化；故①選B；②選C；【小問(wèn)2詳解】工業(yè)制氧氣是根據(jù)空氣中液氧和液氮的沸點(diǎn)不同，將其分離，此過(guò)程沒(méi)有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；液氮的沸點(diǎn)較低，故最先逸出的物質(zhì)主要是氮?dú)?，化學(xué)式為：N2；這樣制得的“工業(yè)液氧”除了氧氣還有稀有氣體等，屬于混合物。16.小焦同學(xué)用“雙氧水”（過(guò)氧化氫溶液）沖洗傷口時(shí)，不小心將過(guò)氧化氫溶液滴到水泥地板上，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生。【查閱資料】①水泥塊中含有的氯化鐵，二氧化錳，碘化鉀都可以作過(guò)氧化氫分解的催化劑。②氣壓傳感器能描繪出密閉容器中壓強(qiáng)隨時(shí)間的變化曲線（如圖1）。曲線斜率越大，說(shuō)明過(guò)氧化氫分解速度越快，則該條件對(duì)過(guò)氧化氫分解速率影響越大。實(shí)驗(yàn)一：探究氯化鐵能否做過(guò)氧化氫分解的催化劑。（1）在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前，要注意檢查裝置的氣密性。檢查圖2裝置氣密性的方法是玻璃管右側(cè)加橡皮管，用止水夾夾住橡皮管，再拉注射器，一段時(shí)間后，注射器_______（填“能”、“不能”）回到原來(lái)的位置，則表明氣密性良好。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論①向裝有過(guò)氧化氫溶液的試管中，伸入帶火星的木條木條不復(fù)燃常溫時(shí)過(guò)氧化氫溶液不分解②_______木條復(fù)燃氯化鐵能加快過(guò)氧化氫的分解速率（2）小芳認(rèn)為：僅憑上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)不能證明氯化鐵為過(guò)氧化氫分解的催化劑，她覺(jué)得還需要證明它在化學(xué)反應(yīng)前后_______不變。經(jīng)實(shí)驗(yàn)證明，氯化鐵能做過(guò)氧化氫分解的催化劑，寫出此反應(yīng)的文字表達(dá)式_______。實(shí)驗(yàn)二：探究過(guò)氧化氫分解速率的影響因素。將體積相同、濃度不同的過(guò)氧化氫溶液和不同質(zhì)量的二氧化錳、氯化鐵、碘化鉀分別放在如圖2的密閉容器中，并用氣壓傳感器采集數(shù)據(jù)：實(shí)驗(yàn)序號(hào)催化劑種類催化劑質(zhì)量/g溫度/℃過(guò)氧化氫濃度曲線斜率1二氧化錳0.1102%0.38320.1202%2.14530.3205%6.6374氯化鐵0.3205%0.0995碘化鉀0.3205%0.163（3）由實(shí)驗(yàn)1和2對(duì)比得出結(jié)論是_______。（4）小明認(rèn)為：不采用氣壓傳感器，還可用100mL量筒、水槽、秒表等，通過(guò)測(cè)量_______，判斷過(guò)氧化氫的分解速率。（5）分析上表，過(guò)氧化氫分解速率的影響因素，除了溫度，還有_______、_______（填兩種即可）?！敬鸢浮浚?）①.能②.向裝有過(guò)氧化氫溶液的試管中加入氯化鐵，再伸入帶火星的木條（2）①.質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)②.過(guò)氧化氫水+氧氣（3）相同條件下，溫度越高過(guò)氧化氫的分解速率越快（4）收集相同體積氣體所需的時(shí)間（5）①.催化劑種類②.過(guò)氧化氫溶液濃度【解析】小問(wèn)1詳解】檢查圖2裝置氣密性的方法是玻璃管右側(cè)加橡皮管，用止水夾夾住橡皮管，再拉注射器，錐形瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小，裝置不漏氣，一段時(shí)間后，注射器能回到原來(lái)的位置，則表明氣密性良好；②根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論氯化鐵能加快過(guò)氧化氫的分解速率，即加快氧氣的生成速率，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為木條復(fù)燃，則實(shí)驗(yàn)操作為向裝有過(guò)氧化氫溶液的試管中加入氯化鐵，再伸入帶火星的木條；【小問(wèn)2詳解】由于催化劑是在化學(xué)反應(yīng)里能改變化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒(méi)有發(fā)生改變的物質(zhì)，所以僅憑上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)不能證明氯化鐵為過(guò)氧化氫分解的催化劑，還需要證明它在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變；過(guò)氧化氫在氯化鐵催化作用下反應(yīng)生成水和氧氣，文字表達(dá)式為：；【小問(wèn)3詳解】根據(jù)表格可以看出，實(shí)驗(yàn)1溫度為10℃，實(shí)驗(yàn)2溫度為20℃，所以由實(shí)驗(yàn)1和2對(duì)比得出在其他條件相同時(shí)，溫度越高，過(guò)氧化氫溶液分解速率越快結(jié)論；【小問(wèn)4詳解】不采用氣壓傳感器，還可用100mL量筒、水槽、秒表等，通過(guò)測(cè)量收集相同氣體體積所需的時(shí)間等，可判斷過(guò)氧化氫的分解速率；【小問(wèn)5詳解】經(jīng)過(guò)分析表格可知，過(guò)氧化氫分解速率的影響因素，除了溫度，還有催化劑種類（過(guò)氧化氫濃度、催化劑質(zhì)量等合理即可）。17.氧氣在化學(xué)中有著舉足輕重的地位，實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用下圖裝置測(cè)定空氣中氧氣含量?！緦?shí)驗(yàn)改進(jìn)】改進(jìn)一：點(diǎn)火方式改進(jìn)。（1）如圖2所示，利用電熱絲通電放出熱量引燃紅磷，其優(yōu)點(diǎn)是__________（寫一點(diǎn)）。改進(jìn)二：測(cè)量方式改進(jìn)。為了幫助同學(xué)們更好地理解空氣中氧氣含量測(cè)定的實(shí)驗(yàn)原理，老師用氣壓傳感器測(cè)定了圖1裝置內(nèi)的壓強(qiáng)變化，其變化情況如圖3所示。（2）BC段壓強(qiáng)增大，原因是____________。（3）用木炭代替紅磷完成此實(shí)驗(yàn)，集氣瓶?jī)?nèi)氣壓變化趨勢(shì)與圖3_____（填“相同”或“不同”）改進(jìn)三：反應(yīng)原理的創(chuàng)新。小明