部編版三年級下冊《語文園地三》課件

語文園地三部編版小學(xué)語文三年級下冊交流平臺課文中有許多段落，圍繞一個意思把這段話寫得很清楚。如《趙州橋》第3自然段，為了寫清楚“趙州橋非常美觀”，詳細(xì)介紹了橋面石欄上精美的圖案，把各種姿態(tài)的龍寫得活靈活現(xiàn)。再如《一幅名揚(yáng)中外的畫》第3自然段，寫了各種各樣的店鋪，還寫了來來往往、形態(tài)各異的人，清楚地寫出了“畫上街市的熱鬧”。練一練：你能畫出下面幾段話的中心句嗎？盧溝橋的獅子形態(tài)不一，姿態(tài)各異。有的蹲坐在石柱上，好像朝著遠(yuǎn)方長吼；有的低著頭，好像專心聽橋下的流水聲；有的小獅子偎依在母獅子的懷里，好像正在熟睡；有的小獅子藏在大獅子的身后，好像在做有趣的游戲；還有的小獅子大概太淘氣了，被大獅子用爪子按在地上……這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。葡萄灰、梨黃、茄子紫，這些顏色天空都有。還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色。你能不能也來試著寫一段這樣的話呢？小練筆稅務(wù)局生活中，你見過這些標(biāo)牌嗎？識字加油站檔案館咖啡館閱覽室廢品收購站農(nóng)貿(mào)市場shuìdàngkāfēiyuèfèimào生活中識字的方法很多，通過標(biāo)牌識字就是一種非常好用的方法，你還通過標(biāo)牌認(rèn)識了哪些字呢？快來和同學(xué)分享吧！剪碎或切斷→浸→搗→撈→曬對照流程圖讀讀下面這段話。有個叫蔡倫的人，吸收了人們長期積累的經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)了造紙術(shù)。他把樹皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或切斷，浸在水里搗爛成漿;再把漿撈出來曬干，就成了一種既輕便又好用的紙。詞句段運(yùn)用照樣子口頭介紹一次手工活動的過程，如剪紙、捏泥人、拼裝玩具、編花繩等。示例剪紙的時候要先照著樣子把圖形描下來，描的過程中還要認(rèn)真地修改。改好后就可以剪了，我拿起剪刀，靜下心來，先剪外面的輪廓，然后再把虎的爪子等精心地修剪，最后把里面的一個又一個的小洞認(rèn)真地剪開……描→修→剪→雕琢讀一讀，想想下面兩段話有什么共同特點(diǎn)，再照樣子寫一段話。走在街上的，是來來往往、

形態(tài)各異的人:有的騎著馬，有的挑著擔(dān)，有的趕著毛驢，有的推著獨(dú)輪車，有的悠閑地在街上溜達(dá)。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案:有的刻著兩條前爪相互抵著，各自回首遙望;還有的刻著雙龍戲珠。這兩段話都是圍繞一個意思寫的，都是總分的結(jié)構(gòu)。仿寫范例1大課間活動開始了，操場上熱鬧非凡?？?！有的同學(xué)在跳長繩，兩個同學(xué)在兩頭搖繩，其他同學(xué)排成一隊(duì)，一個接一個鉆進(jìn)在畫著圓圈的繩中，跳一下，立刻再鉆出來。不一會兒，他們就氣喘吁吁的了。有的同學(xué)在奔跑，他們你追我趕，汗流浹背。還有的同學(xué)在玩沙包，他們把沙包從這邊扔到那邊，又從那邊扔到這邊，只看到沙包在空中飛來飛去。聽！操場上歡聲笑語，成了一片歡樂的海洋。仿寫范例2菜市場上熱鬧非凡。放眼望去，有白菜、冬瓜、絲瓜……各種蔬菜，琳瑯滿目。大白菜戴著淺綠色的帽子，露出大肚子，躺在菜籃里等人買它，看樣子挺悠閑的。大冬瓜活像一個乖乖蹲著的胖娃娃，可愛極了。還有那帶刺的青瓜，有點(diǎn)像一個刺猬呢。聽！有人吆喝：“賣西瓜，又紅又甜的大西瓜，不甜不要錢。”還有人大聲喊：“賣烤鴨，既香脆又便宜的烤鴨，快來買呀?！备鞣N聲音不絕于耳，簡直就是一首悠揚(yáng)的市場交響曲。文房四寶:筆墨紙硯雅人四好:琴棋書畫花中君子:梅蘭竹菊中醫(yī)四診:望聞問切日積月累文房四寶:筆墨紙硯筆墨紙硯是中國獨(dú)有的文書工具，自古有文房四寶之稱。雅人四好:琴棋書畫琴棋書畫,本指琴瑟、圍棋、書法、繪畫色彩四種古代藝術(shù)性文物或技藝,又稱雅人四好?；ㄖ芯?梅蘭竹菊梅蘭竹菊指：梅花、蘭花、竹、菊花，品質(zhì)分別是：傲、幽、堅(jiān)、淡，號稱“花中四君子”。梅蘭竹菊成為中國人感物喻志的象征，也是文人畫中和詠物詩中最常見的題材，這正是根源于對這種審美人格境界的神往。中醫(yī)四診:望聞問切所謂四診就是望、聞、問、切四種診斷方法的合稱,據(jù)傳是由戰(zhàn)國時期的著名醫(yī)學(xué)家扁鵲提出的。部編版小學(xué)語文三年級下冊課文中有許多段落，圍繞一個意思把這段話寫得很清楚。如《趙州橋》第3自然段，為了寫清楚“趙州橋非常美觀”，詳細(xì)介紹了橋面石欄上精美的圖案，把各種姿態(tài)的龍寫得活靈活現(xiàn)。再如《一幅名揚(yáng)中外的畫》第3自然段，寫了各種各樣的店鋪，還寫了來來往往、形態(tài)各異的人，清楚地寫出了“畫上街市的熱鬧”。讀一讀，你感受到了什么？這次交流選用本單元兩篇課文的事例講怎樣“圍繞一個意思把一段話寫清楚”。從舉例中知道要達(dá)到這個目的，要注意兩點(diǎn)，一是段落中有一句中心句(中心意思的句子)；二是構(gòu)段方式一般是概括到具體，或者總分結(jié)構(gòu)。讀下面一段話，用“

”畫出這段話的中心句。翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長著一雙又尖又長的嘴。。練一練，學(xué)運(yùn)用。我拓展，我積累。小朋友，你還積累了哪些類似的知識？圍繞一個意思把這段話寫得清楚，除了圍繞一個主題意思寫(有明確的中心句?；蛘邔懭艘獓@人物某一方面品質(zhì)或特點(diǎn)寫；記事要緊緊圍繞事情中某一個情節(jié)或場面來寫，寫景狀物，要緊緊圍繞它的某一個特征來寫。)構(gòu)段上注意，還要把內(nèi)容寫具體，可以運(yùn)用排比句、比喻句等。讀一讀，記一記。本次的識字加油站是從生活中看到的各種標(biāo)牌上識字。也就是識字渠道的拓寬，鼓勵同學(xué)們在生活中識字。讀一讀標(biāo)牌上的詞語，你發(fā)現(xiàn)了什么？交稅保護(hù)關(guān)稅shuì稅務(wù)局檔案館文檔dàng檔案我會認(rèn)稅檔怪咖咖啡館kā咖啡嗎啡熱咖啡fēi咖啡豆我會認(rèn)咖啡檢閱閱覽室yuè閱讀廢物廢寢忘食fèi廢品我會認(rèn)閱廢外貿(mào)貿(mào)然行事mào農(nóng)貿(mào)我會認(rèn)貿(mào)1.讀一讀，認(rèn)一認(rèn)，組詞。稅() 檔()說() 擋()咖() 啡()加() 非()咖啡非常記一記，學(xué)運(yùn)用。稅務(wù)局說話檔案阻擋咖啡加法(2)說說你知道這些地方分別是干什么的？然后將標(biāo)牌與對應(yīng)圖片連線。稅務(wù)局防疫站咖啡館學(xué)生公寓廢品收購站農(nóng)貿(mào)市場我拓展，我積累。看看這些交通標(biāo)牌上的字你認(rèn)識嗎？剪碎或切斷——浸——搗——撈——曬有個叫蔡倫的人，吸收了人們長期積累的經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)了造紙術(shù)。他把樹皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或切斷，浸在水里搗爛成漿；再把漿撈出來曬干，就成了一種既輕便又好用的紙。一、對照流程圖讀讀下面這段話，照樣子口頭介紹一次手工活動的過程，如剪紙、捏泥人、拼裝玩具、編花繩。讀一讀，你發(fā)現(xiàn)了什么？這道題目，先出示怎樣做的動詞流程圖，下面出示用了動詞的具體語段。對照流程圖閱讀就會明白，這段話記敘了做一件事情的經(jīng)過，這個過程有嚴(yán)格的先后順序，主要是通過一系列的動詞來體現(xiàn)。題目要求照樣子介紹，我們就可以先想一想介紹哪個內(nèi)容，做的時候的動作有哪些，列出動作流程圖，然后對照流程圖口頭介紹即可。(1)寫出某種手工活動(如剪紙、捏泥人、拼裝玩具、編花繩)的動作的流程圖。練一練，學(xué)運(yùn)用。拿—揉—粘—捏—貼—放—烤—涂—烤有一天，我自己一個人在家里很悶，決定捏小泥人玩。我先拿一團(tuán)泥巴揉成兩個圓球，把兩個圓球粘在一起就成了小泥人的頭和身子了。我再用泥捏小泥人的眼睛、手和腳。將手貼在身子兩旁，腳貼在最底下。為了讓小泥人能更結(jié)實(shí)，我把它放到火盆里烤了半個小時。之后我用顏料在小泥人身上涂上漂亮的顏色，我把涂上顏料的小泥人又烤了一下，這樣漂亮的小泥人就更結(jié)實(shí)了。(2)對照流程圖口頭介紹活動過程。有一天，人們來到這里，掘開厚厚的堆積物，發(fā)現(xiàn)了那個陶罐……捧起陶罐，倒掉里面的泥土，清理干凈，它還是那樣光潔，樸素，美觀。(《陶罐和鐵罐》)我拓展，我積累。語文教材中有很多這樣寫活動過程的語段，讀一讀。走在街上的，是來來往往、形態(tài)各異的人：有的騎著馬，有的挑著擔(dān)，有的趕著毛驢，有的推著獨(dú)輪車，有的悠閑地在街上溜達(dá)。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。二、讀一讀，想想下面兩段話在表達(dá)上有什么共同點(diǎn)，再照樣子寫一段話。讀一讀這兩段話，你發(fā)現(xiàn)了什么？這兩段話共同點(diǎn)有兩個方面：一是構(gòu)段都是先概括寫，再具體寫。也就是第一句話先告訴這段主要的意思(也叫中心句)，后面再具體講這個意思；二是后面具體寫的句子都用了排比句(有的……有的……有的……還有的……)。魚成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動的時候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長滿了刺兒，鼓起氣來像皮球一樣圓。(《富饒的西沙群島》)照樣子寫:從下面的幾句話里任選一句作為中心句，然后照樣子寫一個語段。(1)天上的云朵真是變化萬千啊！(2)課間十分鐘真熱鬧呀！(3)菜市場的菜真豐富呀！練一練，學(xué)運(yùn)用。(1)天上的云朵真是變化萬千??！有的像快樂的小鳥，有的像奔馳的駿馬，有的像自由的小魚，有的像可愛的小兔。(2)課間十分鐘真熱鬧呀！有的同學(xué)在踢毽子，有的在打沙包，有的在跳竹竿舞，還有的在玩跳皮筋。(3)菜市場的菜真豐富呀！有綠茵茵的小白菜，有水靈靈的莧菜，有像燈籠一樣的綠辣椒，有紫薇薇的茄子……真是應(yīng)有盡有。我拓展，我積累。小朋友，你還積累了哪些類似的段落嗎？我還知道一些這樣的段落，雖然沒有用“有的……有的……有的……”這樣的句式，但是也是排比的寫法。如：這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。葡萄灰、梨黃、茄子紫，這些顏色天空都有，還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色。文房四寶：筆墨紙硯雅人四好：琴棋書畫花中君子：梅蘭竹菊中醫(yī)四診：望聞問切讀一讀，你發(fā)現(xiàn)了什么？這四類詞語都是我國國學(xué)經(jīng)典。文房四寶:是對紙、墨、筆、硯四種文具的統(tǒng)稱，因?yàn)橹袊鴷ǖ墓ぞ吆筒牧匣旧鲜怯晒P、墨、紙、硯演變而來的，人們把它們稱為“文房四寶”大致是說它們是文人書房中必備的四件寶貝。因?yàn)橹袊糯娜嘶旧隙际腔蚰軙蚰墚?，或既能書又能畫的，是離不開筆墨紙硯這四件寶貝的。雅人四好:古代的文人墨客都可以稱為“雅人”。在古代，彈琴(多指彈奏古琴)、弈棋(大多指圍棋和中國象棋)、書法、繪畫是文人騷客(包括一些名門閨秀)修身所必須掌握的技能，故合稱琴棋書畫，即“文人四友”。

花中君子:中國人歷來把蘭花看做是高潔典雅的象征，并與“梅、竹、菊”并列，合稱“四君子”。一身傲骨說的就是梅花，是堅(jiān)韌不拔的人格的象征；蘭，一則花朵色淡香清，二則多生于幽僻之處，故常被看作是謙謙君子的象征；竹無心性隨和，也經(jīng)冬不凋，且自成美景，它剛直、謙遜，不亢不卑，瀟灑處世，常被看作不同流俗的高雅之士的象征；菊象征恬然自處、傲然不屈、與世無爭。

中醫(yī)四診：望聞問切是中醫(yī)用語。望，指觀氣色；聞，指聽聲息；問；指詢問癥狀；切；指摸脈象。合稱四診。林妹妹坐在(

)齊全的書房里，沒有一點(diǎn)心思去舞動文墨，而是看著窗邊的菊花發(fā)呆，她知道自己的身體越來越差了，雖然中醫(yī)大夫(

)，精心下藥，可是自己的身子自己清楚。想到這她的眼淚順著腮邊流下來?？蓱z自己一個弱女子，雖然()樣樣精通，自覺具有(

)的品格，卻也改變不了命運(yùn)的安排?；ㄖ芯庸P墨紙硯望聞問切琴棋書畫練一練，學(xué)運(yùn)用。選擇上面“日積月累”中的詞語填在下面文段中的括號里。我拓展，我積累。我知道：【中國十大國粹】書法、武術(shù)、中醫(yī)、京劇、茶道、瓷器、漢服、圍棋、剪紙、刺繡?！救省糠?、女媧、神農(nóng)【五帝】太皞、炎帝、黃帝、少皞、顓頊【三教】儒教、道教、佛教【五彩】青、黃、赤、白、黑【五音】宮、商、角、徵、羽【五臟】心、肝、脾、肺、腎【六腑】胃、膽、三焦、膀胱、大腸、小腸【七情】喜、怒、哀、樂、愛、惡、欲【五?！咳?、義、禮、智、信【五谷】稻、黍、稷、麥、豆【中國八大菜系】四川菜、湖南菜、山東菜、江蘇菜、浙江菜、廣東菜、福建菜、安徽菜語文園地三部編版小學(xué)語文三年級下冊本單元我們了解了這么多有趣的課文，今天，讓我們一起走進(jìn)語文園地，領(lǐng)略其中的風(fēng)景吧。識字加油站在生活中，你見過這些標(biāo)牌嗎？你能讀出來嗎？我會讀在生活中，只要我們經(jīng)常留意，也會學(xué)習(xí)很多字哦。(課本45頁)稅疫咖啡貿(mào)我會認(rèn)閱廢貿(mào)mào貿(mào)易：貿(mào)易是指買賣或交

易行為的總稱。不要少寫“點(diǎn)”易寫錯咖kā不要讀成“jiā”?？Х瓤Х仁怯媒?jīng)過烘焙的咖啡豆制作出來的飲料識字方法加一加：口+加=咖

口+非=啡字理識字：

貿(mào)會意字。易貨而求財(cái)。

對照流程讀課本46頁這段話，照樣子口頭介紹一次手工活動的