歷年高考試題分類匯編-語言運用題

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(2004)1．下列各組詞語中加點字的注音，完全正確的一組是A．豆豉（gǔ）

埋怨（mán）

同仇敵愾（kài）

敷衍了事（hū）B．憮然（fǔ）

木訥（nà）

為虎作倀（chāng）

咄咄逼人（duō）C．著落（zháo）

蠱惑（gǔ）

锃光瓦亮（chéng）

引吭高歌（háng）D．驍勇（xiāo）

要挾（xié）

萬馬齊喑（yīn）

洗洗涮涮（shuàn）解析：A敷衍了事（fū）B憮然（wǔ）木訥（nè）C著落（zhuó）答案：D

2．下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是

A．賠償

嬌揉造作

寥廓

閑情逸志

B．煦暖

綿里藏針

靚麗

待價而沽

C．寒愴

得魚忘筌

俾益

正襟危坐

D．讒言

死心踏地

深邃

黃梁美夢

解析：A嬌揉造作——矯揉造作，C寒愴——寒傖，俾益

——裨益；D死心踏地——死心塌地，黃梁美夢——黃粱美夢。

答案：B

3．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵?）政協(xié)委員們建議市政府要建立與首都地位、作用相適應(yīng)的功能齊全的傳染病救治中心，以從容_________________突發(fā)公共衛(wèi)生事件。

（2）大型盆景可以用來_________強烈的視覺感而成為室內(nèi)焦點，在家具較少的客廳里，還可以成為填補空間的重要角色。

（3）像其他國家的大城市一樣，這里也是高樓林立，交通擁擠。大都市的喧囂_______給人以繁華之感，_______難免有時會讓人感到煩躁。

A．應(yīng)付

營造

即使/也

B．應(yīng)對

創(chuàng)造

即使/也

C．應(yīng)付

創(chuàng)造

盡管/但

D．應(yīng)對

營造

盡管/但

解析：“應(yīng)付”敷衍了事，將就，一般做貶義；“應(yīng)對”是積極面對的意思；（1）選“應(yīng)對”。（2）“營造”經(jīng)營建筑，“創(chuàng)造”想出新方法、建立新理論、作出新的成績或東西；這里只是裝點，沒有出新的東西，選“營造”。（3）“盡管/但”表示下文反接上文，“即使/也”表示讓步假設(shè)。

答案：D

4．下列各句中加點的熟語使用正確的一句是

A．對曾經(jīng)縱橫中國五百年的晉商，我們今天只能透過那些紙醉金迷的晉商大院來遙想他們當年踏漠北、下南洋的輝煌。

B．光明村委會提出，在旅游淡季積極開展果品銷售，將旅游業(yè)和果業(yè)的開發(fā)有效地結(jié)合起來，這與專家的意見不謀而合。

C．近年來，一些正值豆蔻年華的大學(xué)生沉迷在網(wǎng)吧里，從而荒廢了學(xué)業(yè)，浪費了青春，真讓人痛惜不已。

D．寫文章首先要言之有物，否則，無論文字如何優(yōu)美，也只是金玉其外，敗絮其中，不能打動讀者。

解析：A紙醉金迷，形容叫人沉迷的奢侈繁華的環(huán)境；犯了顧名思義的錯誤，錯誤的理解成一種紙張。B不謀而合，沒有事先商量而彼此見解或行動完全一致。C豆蔻年華，指十三四歲的少女，這里寫大學(xué)生不正確。D金玉其外，敗絮其中：外表很華美，里頭一團糟；這里寫文字不恰當。

答案：B

5．下列各句中，沒有語病的一句是

A．在當今商品經(jīng)濟的時代，當詩歌失卻往昔榮耀而逐漸遠離我們的時候，讀到這樣一首清純明凈、催人奮然前行的祖國頌歌，真是難得的精神享受。

B．一切事物的發(fā)展都是有起有伏、波浪式前進的，這是由于事物的內(nèi)部矛盾以及自然和社會的種種原因影響所決定的。C．文藝作品語言的好壞，不在于它用了一大堆華麗的詞，用了某一行業(yè)的術(shù)語，而在于它的詞語用得是地方。

D．有的文章主旨比較隱晦，不是用明白曉暢的文字直接揭示出來，而是借用某種修辭手段或表現(xiàn)手法，含蓄地描寫出來。

解析：B句子雜糅，“這是……所決定的”與“由于……原因”兩句雜糅。C出現(xiàn)了兩面對一面的錯誤。D語序不當，改為：借用某種修辭手段或表現(xiàn)手法，含蓄地描寫出來，而不是用明白曉暢的文字直接揭示出來。

答案：A

6．依次填入下面兩句橫線處的語句，與上下文銜接最恰當?shù)囊唤M是

建筑是凝固的詩：____________；____________。詩有古詩和現(xiàn)代詩，建筑也有古今之分，涇渭分明。

在緩緩流逝的時間長河中，總有一些記憶像卵石般沉淀下來，__________，_________。愛，特別是母愛，對他來說，就是這樣一份沉甸甸的卵石。

①或神采飛揚，透著現(xiàn)代的氣息

②或莊重沉穩(wěn)，帶著歲月的滄桑

③壓迫著人們的心靈

④改變著人生的軌跡A．①②③④

B．①②④③

C．②①③④

D．②①④③解析：第一組按照后文的先古詩后現(xiàn)代詩的順序，先②后①；第二組根據(jù)句意“像卵石般沉淀下來”，先排③后④。

答案：C22．下列兩個句子標點不同，導(dǎo)致二者意思有哪些差異？（3分）

①由于舊城改造，市政府決定依照法律規(guī)定對城南區(qū)的部分土地實行征用，并給予補償。②由于舊城改造，市政府決定依照法律規(guī)定對城南區(qū)的部分土地實行征用并給予補償。答案：①句在“并”字前加了逗號，“給予補償”就有了不同理解：既可理解為“依照法律規(guī)定進行補償”，也可以理解為“不依照法律規(guī)定”進行補償。②句去掉“并”字前的逗號，明確了“給予補償”是“依照法律規(guī)定”進行的。

23．請補寫一句與上聯(lián)字數(shù)相等、結(jié)構(gòu)相似的下聯(lián)。（平仄不論）（3分）

上聯(lián)：愛國誠信乃做人根本

下聯(lián)：

答案：求實謙虛為治學(xué)前提

24．“神州五號”圓了中華民族的飛天夢，請你以下列身份接受記者對此事的采訪，談自己的感想。

要求：談話符合人物身份，表達自然、得體、流暢，每段話不少于30字。（6分）

（1）中學(xué)生：

（2）中學(xué)教師：

（2005）一、本大題共5小題，每小題3分，共15分。1．下列詞語中加點字的讀音全都相同的一組是

（

）

A．舷梯

嫻熟

懸崖勒馬

弦外之音

B．按捺

納稅

剛毅木訥

方鑿圓枘

C．靜謐

獼猴

彌天蓋地

所向披靡

D．皎潔

繳納

狡兔三窟

矯揉造作2．下列各組詞語中沒有錯別字的一組是

（

）

A．輟學(xué)

既便

耳濡目染

不孚眾望

B．海涵

連鎖

截長補短

美輪美奐

C．切身

特聘

專程謁見

義氣相投

D．申說

回饋

禁止賭搏

征稿啟事3．依次填入下列橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是

（

）

那天夜晚，他抱著吉他即興演唱了幾支歌，臉上是

的表情，像孩子那樣快樂，像農(nóng)夫那樣淳樸。我

一次感受到，好的男子漢本質(zhì)上都是農(nóng)夫，樸實，寧靜，沉湎于自己的園地，

那是音樂、繪畫

書籍。

A．迷醉

不止

不管

還是

B．陶醉

不只

不管

還是

C．迷醉

不只

如果

或者

D．陶醉

不止

如果

或者4．下列各句中，加點的成語使用不正確的一項是

（

）A．該會計師事務(wù)所的一份研究報告指出，中國機床制造業(yè)一些有實力的集團為向國外市場滲透，采取了更加咄咄逼人的收購策略。B．隨著貝克特等人的先后逝世，荒誕戲劇作為一個流派也漸漸偃旗息鼓了，但其創(chuàng)作成就和產(chǎn)生的影響依然存在。C．從被科尼法官講述的一起案件深深觸動，到把科尼的故事寫成《復(fù)活》，托爾斯泰慘淡經(jīng)營了整整了12年之久。D．“千年杜鵑王”是森林公園工作人員在馬崗子海拔2160米處發(fā)現(xiàn)的，樹圍達175厘米，鮮為人知。經(jīng)專家鑒定，其樹齡已在900年以上。5．下列各句中，沒有語病的一項是

（

）A．七彩瀑布群，位于香格里拉縣尼汝村的一個群山深處，一條名為“尼汝河”的高原融雪河流和陡峭的山峰造就了這一曠世奇觀。B．該報指出，這次會晤的主要意義，在于善意姿態(tài)、長遠戰(zhàn)略和歷史方向，多于具體互惠措施的落實。C．經(jīng)過不懈的努力，國家圖書館在搜集、加工、存儲、提供古典文獻方面，已經(jīng)形成具有中國特色的藏用并重的格局。D．強強聯(lián)合制作的大戲，讓人們不僅看以了中國戲曲的整體進步，而且看到了中國戲曲在現(xiàn)代化問題上邁出的可喜一步。一、（本大題共5小題，每小題3分，共15分）

1．D

2．B

3．A

4．D

5．C六、本大題共3小題，共12分22．把3個備選的句子分別填入方括號（只填序號），使下面這段景物描寫語意連貫，畫面完整。（3分）到了德勝橋。[

]，兩岸青石上幾個赤足的小孩子，低著頭，持著長細的竹竿釣?zāi)撬锏男←溗媵~。[

]，幾只白鷺，靜靜立在綠荷叢中，幽美而殘忍的，等候著劫奪來往的小魚。北岸上一片綠瓦高閣，清攝政王的府邸，依舊存著天潢貴胄的尊嚴氣象。[

]，池中的綠蓋，搖成一片無可分割的綠浪，香柔柔的震蕩著詩意。就是盲人也可以用嗅覺感到那荷塘的甜美，有眼的由不得要停住腳瞻覽一回。①一陣陣的南風，吹著岸上的垂楊②西邊一灣綠水，緩緩從凈業(yè)湖向東流來③橋東一片荷塘，岸際圍著青青的蘆葦23．在下面語段的橫線處仿寫。要求：舉出兩個帶有“半”字的常用語并對其中蘊含的理趣作簡要說明。（4分）“半”字是一個很普通的字，可在日常生活中，一個“半”字的巧妙運用，卻可以表達出諸多理趣。比如：“行百里者半九十”，意在提醒人們最后的堅持尤為重要。又如，

意在

再如，

意在

以上這些話，借助“半”字，生動地道出了耐人尋味的生活體驗或人生感悟。24．在下面一段話后續(xù)寫。要求：①先用一句話擬寫出一種你自己不認同的看法，②然后寫出自己的看法和充分的理由，③不超過100字。（5分）據(jù)報道，某位以獨特的“搞笑”風格塑造了眾多小人物的著名影星，被某大學(xué)聘為教授。對于他能否勝任，人們有著不同的看法。

六、（本大題共3小題，共12分）22．（3分）②③①23．（4分）（略）24．（5分）（略）

（2006）六、（12分）16．下面文字在語言表達方面有多處錯誤，請找出兩處加以改正。（4分）1992年，世界上第一條手機短信在英國發(fā)送成功，拉開了短信文化的先河。我國于1998年開通手機短信，使用短信的手機用戶層出不窮。隨著手機短信由多媒體形式到純文本形式的進化，我國手機短信用戶在2005年達到了一個新的高峰。錯誤改正第一處

第二處

17．為下面的短文續(xù)寫一個畫龍點睛的結(jié)尾。（4分）創(chuàng)造時尚的人一天，在英國小鎮(zhèn)萊切，一個青年人走到一家化工廠樓下時，被樓上倒下來的一桶化學(xué)物質(zhì)弄臟了頭發(fā)。他沒錢去理，就那么留著，紅紅黃黃的留了幾天，惹得大街上許多青年人紛紛追逐，然后又去效仿。結(jié)果，有家理發(fā)店抓住時機，專門找人研制出各種染發(fā)的顏料，滿足了新奇者的愿望。這一現(xiàn)象一直擴大到全球，成為一種典型的時尚。在巴西，一個鄉(xiāng)下女孩進城時，她的姥姥在她的褲子上繡了幾朵花，這本來是很土很落后的手工藝，早就被淘汰了。可老太大太實在沒錢打扮自己的孫女，只能力所能及地繡上幾朵花。但沒想到，那時候城里的女人正為“沒得穿”而發(fā)愁，她們看到女孩子的褲子時，不覺眼睛一亮，愛美的城里女人紛紛效仿。于是，滿大街都是繡了花的褲子。這種褲子先是在歐洲流行，后來又傳到了亞洲。

18．今年4月，中國國民黨榮譽主席連戰(zhàn)回到福建祭祖，請你以福建學(xué)子的身份寫一段真切自然，簡潔得體的歡迎辭。（不得出現(xiàn)與考生真實身份有關(guān)的人名、市縣名及山水地理名等信息；不超過60字）（4分）六、（12分）16．（4分）第一處錯誤是“拉開了短信文化的先河”，改為“拉開了短信文化的序幕”，或改為“開了短信文化的先河”。第二處錯誤是“使用短信的手機用戶層出不窮”，改為“使用短信的手機用戶與日俱增”，或改為“使用短信的手機用戶逐年增加”。第三處錯誤是“隨著手機短信由多媒體形式到純丈本形式的進化”，改為“隨著手機短信由純文本形式到多媒體形式的進化”。17．（4分）示例一：許多時尚的創(chuàng)造，往往是那些不起眼的小人物或者干脆就是窮人的無奈之舉。示例二：許多時尚的發(fā)明，開始并非都是樂事，而往往源白普通人的苦澀經(jīng)歷。意思答對即可。18．（4分）示例：尊敬的連戰(zhàn)先生，我們福建學(xué)子熱烈歡迎您回鄉(xiāng)祭祖，愿您“尋根之旅”順利、圓滿和愉快，期盼您和家人?；丶铱纯础Ｒ馑即饘纯?。

（2007）六、（10分）15.找出下面文段在語言表達方面的兩處錯誤，并加以改正。（4分）徜徉在天安門廣場，人們英雄紀念碑那巍峨的碑體、優(yōu)美的輪廓、飾有卷云與垂幔的碑頂，無一不讓人頓生瞻仰、思念之情。這座紀念碑是由杰出建筑學(xué)家梁思成主持設(shè)計的。這一點，想必盡人皆知；對于他的助手、當代中國建筑大事吳良鏞也參與了有關(guān)設(shè)計方案的討論，或許鮮為人知。錯誤改正第一處：

第二處：

16.根據(jù)下面的示例，請另選一組事物，運用聯(lián)想和對比，表達自己對生活的某種認識（不拘泥于句式，40字以內(nèi)）。（3分）

示例：

鮮花雖然嬌艷，但經(jīng)不起風吹雨打；小草看似尋常，卻更能承受酷暑嚴寒。

答：

17.給下面這則新聞擬寫一個標題（不超過12字）。（3分）衛(wèi)生部4月30日發(fā)出公告，決定撤銷全國牙病防治指導(dǎo)組，同時將在疾病預(yù)防控制局成立口腔衛(wèi)生處，負責全國牙病防治管理工作。據(jù)介紹，全國牙防組是1988年經(jīng)衛(wèi)生部批準成立的牙病防治組織。牙防組自成立以來，在改善大眾口腔健康狀況、提高群眾自我口腔保健水平、監(jiān)測口腔疾病發(fā)展等方面都發(fā)揮了積極作用。公告指出，隨著近年來政府公共服務(wù)職能的不斷強化和行業(yè)民間組織的快速發(fā)展，牙防組已難以適應(yīng)衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的要求，衛(wèi)生部決定予以撤銷。牙防組撤銷后，原承擔的工作由衛(wèi)生部統(tǒng)一安排，群眾性牙病預(yù)防保健技術(shù)工作和有關(guān)事務(wù)性管理工作，將以委托形式交專業(yè)社團或機構(gòu)承擔。標題：

15、（4分）錯誤改正第一處：頓生瞻仰、思念之情頓生敬仰、思念之情（或去掉“瞻仰”）第二處：

對于他的助手至于他的助手（或“對于”改為“而”，或去掉“對于”）

16、（3分）略

17、標題：衛(wèi)生部撤銷全國牙防組（或：全國牙防組被衛(wèi)生部撤銷）

（2008）五、（16分）14.閱讀下面文字材料，按要求答題。（6分）美國卡地夫大學(xué)的科學(xué)家近日起程，前往調(diào)查大西注深處地殼失蹤之謎。通常情況下，地慢由數(shù)公里厚的地殼所覆蓋，但科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，在大西洋中部約有數(shù)千平方公里布置內(nèi)的地殼似科大面積失蹤，地慢直接暴露在水下3000米左右的海底?？ǖ胤虼髮W(xué)地球、海洋與行星科學(xué)學(xué)院的海洋地質(zhì)學(xué)家克里斯認為，這有如發(fā)現(xiàn)了地球表面的傷口。他表示，該處雖不是殼失蹤的唯一之處，但可能是最有意義的一處。一般來說，當板塊斷裂后，地慢將通涌出，形成巖漿。而這種通常的情況沒有發(fā)生，說明一定存在某種原因?？茖W(xué)家希望了解該處的地殼是否從來就不存在，還是因為發(fā)生大規(guī)模地層斷裂所致。如果事實果真如此，科學(xué)家希望搞清楚，這種現(xiàn)象是怎么形成的以及為什么會形成這種現(xiàn)象。為了回答這些問題，克里斯將參加由特勒姆大學(xué)濤洋地球物理系教授羅杰·塞爾所領(lǐng)導(dǎo)的研究小組，按乘庫克號科學(xué)考察船，前往停得角群島和加勒比之間的區(qū)域通行考察?？茖W(xué)家將利用聲的技術(shù)形成海底納圖像，并利用海下機器人鉆取巖芯樣本。科學(xué)家認為，這次考察將為深入研究和了解地慢提供一個難得的機會，并可能加深對板塊的造的理解。（1）從上面文字材料中提取三個關(guān)鍵詞

、、。（3分）（2）閱讀第二段中畫橫線的句子，聯(lián)系上下文，說說克里斯為什么認為“可能”？為什么認為“最有意義”？（3分）答：

【解析】【本題要求考生從材料中提取出關(guān)鍵詞，這也是語用題中首次出現(xiàn)此類考點，“提取關(guān)鍵詞”通常屬于閱讀理解題的范疇，放在語用題中有些混淆考查的目的，究竟是考查考生語言運用還是考查概括能力？】15.在下面橫線上分別續(xù)寫一個含“明”字的成語，然后加以解釋。（2分）在漢語里，含有“明”字的成語可以表示褒揚、贊美、例如“光明正大”，形容襟懷坦白，行為正派；再如①。含有“明”字的成語也可以表示批評、貶責，例如“明搶暗偷”，斥現(xiàn)公開搶劫、暗中偷盜的行為；再如②。【解析】【本題考查的是考生仿用句式的能力。同時把成語考點放在其中，是一種創(chuàng)新題型，強調(diào)了語言的運用和解釋】16.今年4月12日，國際貨幣基金組織和世界銀行分別就全球糧食價格飄升可能引發(fā)的后果發(fā)出預(yù)警。閱讀下面圖表，請你就我國糧食問題寫一條宜傳標語（16字以內(nèi)）。（3分）【解析】【本題考查的是學(xué)生擴展語句的能力，屬于圖文轉(zhuǎn)換類型。同時首次用圖表的形式要求考生寫宣傳標語，是今年我省語文命題的一種創(chuàng)新題型?！孔ⅲ夯揖€為耕地面積，黑線為糧食產(chǎn)量。答：

17.明天是我國傳統(tǒng)的端午節(jié)，學(xué)校準備舉辦“端午節(jié)晚會”。請你以晚會節(jié)目主持人的身份，在橫線上寫一段開場白。（5分）要求：①主題鮮明，語言生動；②80字左右。尊敬的老題、親愛的同學(xué)；晚上好！下面請欣賞晚會的精彩節(jié)目?！窘馕觥俊颈绢}考查考生語言運用能力，重點考查的是簡明、連慣、得體知識的綜合考查，同時要求生動，對考生的要求較多。要求以晚會主持人的身份，寫一段開場白。這一道考題與新教材要求考查語文聽說讀寫能力銜接得較好，在考查語言交際環(huán)境中，向新課標方向靠攏，高中新課改教材中有此類的訓(xùn)練，強調(diào)新課程對語文說的能力的重視?！课濉ⅲ?6分）14.（1）地殼

失蹤

考察（調(diào)查）（2）“可能”：因為這還只是他的主觀推測，有待于科學(xué)考察的驗證?！白钣幸饬x”：因為通常的情況沒有發(fā)生，說明一定存在另外某種原因；而這“原因”正是科學(xué)研究不可多得的切入口、關(guān)鍵處。15.示例：①“明人不做暗事”，贊揚心地光明的人不做偷偷摸摸的事。②“明哲保身”，多指為了個人利益，回避原則斗爭的處世態(tài)度。16.示例：國以糧為本，民以食為天保護耕地，珍惜糧食手中有糧，心里不慌杜絕耕地拋荒，禁止濫占土地糧食安全問題應(yīng)當警鐘長鳴17.示例：（尊敬的老師、親愛的同學(xué)；晚上好?。┒Ф嗄陙?，飄香的端午和不朽的詩人屈原一路相伴走來，他那愛國情杯、浪漫詩篇，已經(jīng)化為民族的文化與精魂。今晚，讓我們用青春的旋律、美妙的舞姿、動人的歌聲，歡度民族的傳統(tǒng)節(jié)日。（下面請欣賞晚會的精彩節(jié)日。）

(2009)五、語言文字的運用（10分）15.

從下列材料中選取必要的信息，為“心理咨詢”下定義。（3分）①心理咨詢是給咨詢對象以幫助、啟發(fā)和教育的活動②這種活動必須運用心理學(xué)的理論、只是和方法來妥善處理各種心理問題③這種活動通過言語、文字或其他信息傳播媒介來達到咨詢目的16.

閱讀下面兩則材料，回答問題。（7分）材料一：近年來清明節(jié)祭奠親友，一些地方從燒冥鈔、紙人、紙馬，發(fā)展到燒紙電視機、紙數(shù)碼相機，甚至燒紙汽車、紙別墅……材料二:今年清明節(jié)前,某市首個在線祭祀網(wǎng)站開通。清明節(jié)時，許多市民紛紛登錄該網(wǎng)站，上傳紀念圖片，發(fā)布紀念文章，祭奠逝去的親友，表達哀思。（1）用一句話概括以上材料的內(nèi)容。（2分）

答：

（2）你對上述現(xiàn)象有何看法？請簡要回答。（5分）

答：

五、語言文字運用（10分）

15．心理咨詢是運用心理學(xué)的理論、知識和方法，通過言語、文字或其他信息傳播媒介，給咨詢對象以幫助、啟發(fā)和教育的活動。（或，運用心理學(xué)的理論、知識和方法，通過言語、文字或其他信息傳播媒介，給咨詢對象以幫助、啟發(fā)和教育的活動叫做心理咨詢。）

16．（1）答案示例：清明節(jié)祭奠親友的方式發(fā)生了變化。（或，清明節(jié)祭奠親友的方式提現(xiàn)了不同的觀念。）（2）答案示例：贊同網(wǎng)祭，摒棄陋習。通過網(wǎng)站祭奠已逝的親友，既便于表達哀思，又省時省力，減少環(huán)境污染，值得提倡。對于燒冥鈔、紙汽車、紙別墅等陋習，則要加以正面引導(dǎo)。

（可側(cè)重某一方面闡述，其他觀點言之成理亦可。）

（2010）四、語言文字運用（13分）16．閱讀下面的文字，回答問題。（3分）在2010年上海世博會開幕式。中外藝術(shù)家聯(lián)袂登臺，奉獻了一臺美輪美奐的大型文藝晚會?！断嗉s上?！酚脷g快的歌舞、款款的深情，

；《江河情緣》通過多瑙河與長江跨越時空的深情對話，表現(xiàn)了中國人民海納百川的胸襟和朝氣蓬勃的活力；《世界共襄》充滿濃郁的異國情調(diào)，傳遞出世界各地人民對中國人民的真誠祝愿。（1）畫線的句子在語言表達方面存在錯誤，請找出并加以改正。（1分）

改為

解析：本題考查了對詞語的運用能力。美輪美奐形容房屋高大華麗，不能用來形容文藝晚會，可以用豐富多彩。誤區(qū)警示：對成語的把握不到位，望文生義，沒注意成語的適用對象，就可能照成無用。答案：示例：“美輪美奐”改為“豐富多彩”。（2）填入上面文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊痪涫牵?分）A．描寫了“今夜鄜州月，閨中只獨看”的真實故事

B．營造出“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的濃厚氛圍C．吹響了“潮平浪岸闊，風正一帆懸”的時代號角D．勾勒出“星垂平野闊，月涌大江流”的美妙景象解析：本題考查了語言的銜接。對本題的解答要緊扣上下文。因為前文《相約上?！肥菤g快的歌舞，所以不能用“描寫”可以排除A項，也不能用“吹響”或“勾勒”由此可以排除C、D兩項。因為是世博會，所以B項從形式到內(nèi)容都是最合適的。誤區(qū)警示：本題誤區(qū)在于設(shè)置了迷惑項，考生如不能把握前后文就做不出正確選擇。答案：B17．閱讀下面兩則材料，回答問題。（10分）材料一：近年來，我國不少人喜歡西方的一些節(jié)日，如圣誕節(jié)、愚人節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)、感恩節(jié)等。材料二：據(jù)報道，春節(jié)期間，紐約帝國大廈亮起了代表喜慶和吉祥的彩燈向華人拜年，農(nóng)歷大年初一被定為該州的法定節(jié)日。在英國，近50萬人從英國各地聚集到有“倫敦心臟”之稱的特拉法加廣場和唐人佳，看龍騰獅舞，品中國小吃，享受鞭炮聲和歡笑聲中濃濃的中國年味。（1）用一句話概括以上材料的內(nèi)容。（3分）答：

解析：本題考查了壓縮語段的能力。對本題的解答要把握住兩段文字的核心內(nèi)容，說的是中外節(jié)日的相互融合問題。誤區(qū)警示：本題解答誤區(qū)在于如何把握核心信息，再就是簡潔概括的語言描述。答案示例：節(jié)日文化相互交融。（意思對即可）（2）你對上述現(xiàn)象有何看法？請簡要概述。（150字左右）（7分）答：

解析：本題考查了分析綜合表達能力，非常具有開放性。解答本題要把握住題目所提供的材料，自己的看法要有此而發(fā)。誤區(qū)警示：本題誤區(qū)在于個人認識的出發(fā)點是否基于題目材料，另外觀點是否合理且能自圓其說。答案：觀點一：我們要繼承民族文化遺產(chǎn)。觀點二：過年，只要快樂就行。觀點三：正確引導(dǎo)，健康過節(jié)。示例：正確引導(dǎo)，健康過節(jié)。所謂“節(jié)日”，就是一種紀念性的日子，過節(jié)就是精神的洗禮。不論是過中國的傳統(tǒng)節(jié)日，還是過外來的“洋節(jié)日”，都可視為文化的折射與傳播，我們應(yīng)該“取其精華”，讓我們的生活更加豐富多彩，精神家園更加溫馨。每一個對節(jié)日的看法與過法的不一樣，我們應(yīng)該加以正確引導(dǎo)，讓那些節(jié)日過得更加健康，更有意義。（其他觀點言之成理即可）

（2011）四、語言文字運用（13分）16.

閱讀下面的文字，按要求回答問題。（3分）

從熒__①__(píng)到銀幕，從歌劇院到博物館，從舞臺到廣場……幾年五一假期，文化市場分外火爆，既有演唱會這樣的新時尚，又有免費演出等惠民之舉。___②__,文化市場的蓬勃發(fā)展，掩蓋不了文化資源分布不均的事實。不僅發(fā)達地區(qū)與欠發(fā)達地區(qū)之間存有文化落差，不同年齡階段的觀眾所能享受的文化服務(wù)也有不小差異。因此___，如果堅持文化的惠普性__？我們在歡呼成績的同時___，還需冷靜思考的_⑥__。

（1）在①處根據(jù)拼音填寫正確的漢字。（1分）

（2）在②處填上一個恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。（1分）

（3）文中③--⑥處的標點符號有一處錯誤，請指出并改正。（1分）

答：第______

處（只填序號），改為______.

【命題立意】本題主要考查基本的語言知識和常見的語言表達技能。

【解析】①為看拼音寫漢字，聯(lián)系前后的字進行推敲，錯誤率會大大降低。②為轉(zhuǎn)折關(guān)系，填寫“然而”或“但是”最合適。④其實是陳述句，使用問號是錯誤的。

【答案】（1）屏（2）然而（但是）（3）第④處，改為，（逗號）17.閱讀下面的材料，回答問題。（10分）某翻譯家在《文藝報》上撰文指出：有人說中國人稱自己的國家為“中國”，表示自己是坐鎮(zhèn)在世界中央的天朝，說明中國人自傲。但從國名的中文翻譯來看，譯名卻能夠表達中國人的感情。例如，“英國”為什么不譯作“陰國”？“美國”不譯作“紊國”？“德國”為什么不譯作“歹國”？這是因為中國人要從同音字中選出具有最美好含義的字來命名這些國家。用什么字呢？用“英雄”的“英”、“美麗”的“美”、“道德”的“德”、“法律”的“法”、“芬芳”的“芬”、“祥瑞”的“瑞”、、、、、、而外國，比如英國，用英文譯別國的國名，只用音譯，譯名中不含有褒貶意義。(1)請用一句話概括該翻譯家的觀點。（3分）

【命題立意】本題主要考查壓縮語段能力。

【解析】對本題的解答要把握住該段文字的核心內(nèi)容，即中文翻譯較外文翻譯更能表達美好的感情。答題時要強調(diào)中文翻譯的感情色彩優(yōu)勢。另外，壓縮語段時要注意句子結(jié)構(gòu)的完整，不要把句子寫成短語。

【答案】對別國國名的翻譯，中文能表達美好的感情，而外文不能。

(2)請簡要闡述你對上述材料的看法。（150字左右）（7分）

【命題立意】本題考查綜合運用語言的能力。

【解析】此類題要求考生能夠聯(lián)系時代，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，展開豐富的想象和聯(lián)想，能針對材料提出自己的觀點并做簡要闡述。為什么中文翻譯外國名都選用具有美好含義的譯名，這是問題的核心，它體現(xiàn)的究竟是一個民族怎樣的品格與智慧。圍繞這個核心問題進一步挖掘隱含在背后的民族文化，從中文翻譯外國國名的內(nèi)容與形式出發(fā)，考生不難寫出內(nèi)容充實，思想深刻的觀點與看法。

【答案】答案示例一：國名的中文翻譯，體現(xiàn)了中華民族的美德。一、這表現(xiàn)了中國人的善良：中國人使用具有美好含義的譯名，表達了對外國人民的祝福；二、這體現(xiàn)了中國人的兼容思想：中國人帶著自信心去欣賞并接受他國的優(yōu)秀文化；三、這體現(xiàn)了中國人的平等思想：在選用具有美好含義的字來翻譯國名時，中國人民對大國和小國、強國和弱國，都一視同仁。

答案示例二：國名的中文翻譯，體現(xiàn)了中華民族的智慧。在翻譯他國國名時，中國人從同音字中選用具有褒義的字，而避免使用帶有貶義的字。通過國名翻譯這一獨特方式，我們不僅傳達了對他國的善意和尊重，也向世界宣示了表意的中國文字古老而常新的獨特魅力，這說明，國名的中文譯名既體現(xiàn)了中文的優(yōu)勢，也體現(xiàn)了翻譯的巧妙。

（2012）四、語言文字運用（13

分）16

．根據(jù)所給材料，按要求作答。（6

分）

(l

）下而是一幅諷刺性漫畫，作為標題，最恰當?shù)囊豁検牵?

分）

A

．坐而論道B

．座無虛席

C

一勞永逸

D

．腳踏實地

【命題立意】本題主要考查基本的語言知識和讀懂漫畫的能力。

【解析】該題是今年非常有特色的一道題。審題時要注意題目中強調(diào)的是諷刺的寓意。漫畫中人物雙腳疊加坐在椅子上，卻把鞋子穿在椅子腳上，無疑是想制造雙腳著地的假象。很明顯，該漫畫是諷刺那些弄虛作假籍以掩人耳目之人，故可輕易判斷為D選項。其它三項均非從諷刺角度擬標題，故可排除。

【答案】D

(2

）依次填入下面這段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（2分）當年國語課本定位極為明確：

、

、

、

、

。

①吸收現(xiàn)代文明

②從而博納多種價值和寬容各種思想

③繼承傳統(tǒng)價值

④不以強橫的標準答案來桎梏學(xué)生

⑤以母語教育為本

A

．⑤③①④②

B

．⑤③④②①

C

．④②⑤①③

D

．④②①⑤③

【命題立意】本題主要考查語言表達連貫、通順、得體的能力。

【解析】根據(jù)提供的句子，③①句之間存在先后邏輯關(guān)系，④②句之間存在遞進邏輯關(guān)系，均不能割裂，故可排除B、C、D選項。

【答案】A

(3

）下面這段文字有一句有語病，請先寫出有語病句子的序號，然后加以修改。（2

分）

①快遞服務(wù)的國家標準5

月1

日起正式實施。②該標準作出了“先驗貨后簽收”、“文明分揀”等決定。③

多數(shù)消資者對“新國標”表示歡迎，也有人認為“新國標”在實際執(zhí)行中還會遇到新的問題。有語病句子的序號：

修改：

。

【命題立意】本題主要考查辯明并修改病句的能力。

【解析】該病句類型為詞語搭配不當。作為一種行業(yè)參照“標準”只能是作出“規(guī)定”，

不能作出“決定”。

【答案】②；“決定”改為“規(guī)定”。17.

閱讀下面的材料，回答問題。（7

分）

數(shù)字時代的書寫方式．紙筆書寫已不再是主流，電腦愉入越來越普及?！肮P”是輸入法，“墨”分RGB（紅綠藍色彩模式），“紙”有doc、txt．行楷草隸篆的轉(zhuǎn)換也不過是鼠標輕輕一點。盡管如此，還是有人保待紙筆書寫的習慣。

對于紙筆書寫與電腦輸入，你有什么看法？請簡要闡述。（要求：表達簡明連貫，言之成理，150字左右。）答：

【命題立意】本題考查綜合運用語言的能力。

【解析】此類題要求考生能夠聯(lián)系時代，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，展開豐富的想象和聯(lián)想，能針對材料提出自己的觀點并做簡要闡述。紙筆書寫和電腦輸入各有優(yōu)劣，圍繞一點展開，言之有理即可。不求觀點深刻獨到，但求分析全面完整，表述清晰，簡明、連貫。

【答案】示例一：數(shù)字時代，要重視紙筆書寫。紙筆書寫是一種原生態(tài)的記錄方式，手稿具有私人意義，留存許多記憶；紙筆書寫動作是下意識的，有助于思維連貫，寫作過程會比較美好。堅持紙筆書寫習慣，可以增進對漢字的喜愛；追求紙筆書寫之美，可以促進對傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展。

示例二：電腦輸入，總體效率更高。經(jīng)驗告訴我們，初成的文稿一般還要反復(fù)進行文字修改和段落調(diào)整，如果是在紙上，修改和調(diào)整既不方便，還會浪費紙張。如果寫作還需要參考或引述網(wǎng)上的電子文本，與紙筆書寫相比，電腦輸入的優(yōu)勢更明顯。在網(wǎng)絡(luò)實時通訊方面，電腦輸入可以大顯身手，紙筆書寫則完全沒有用武之地。

（2013）四、語言文字運用（13分）16

．閱讀下面的文字，完成后面題目。（2分）我曾在圖書館里看到過《莫扎特作品集》，卷帙浩煩的杰作整整摞滿了一大書架，翻開書頁，那些跳動著的音符就是流淌在五線譜上的顆顆明珠，玲瓏

（tì）透，洋溢著永恒的青春活力。(l）根據(jù)括號內(nèi)的拼音填寫正確的漢字。（l分）答：(2）文中有一個錯別字，請指出并加以改正。（l分）答：17．依次填入下面文字中橫線上的詞語，最恰當?shù)囊唤M是（2

分）威尼斯是一座搖曳多姿的城市。瀉湖里夢幻般流動的水波

著它，將它浸泡在

的光影里。清晨的霧氣，陽光下的浮塵，任何一點點色調(diào)的變換都會讓美麗的景致增添另一番風情，恰如一位絕美的佳人隨性更換著的

霓裳。A．蕩漾

變幻莫測

出人意料

B．簇擁

變幻莫測

風格迥異C．簇擁

千變?nèi)f化

出人意料

D．蕩漾

千變?nèi)f化

風格迥異18．下面文字有一句有語病，請先寫出有語病句子的序號，然后加以修改。（2

分）①亞馬孫研究所實施的“亞馬孫生物圈一大氣大規(guī)模實驗”科研項目確認，②亞馬孫森林正在經(jīng)歷向生物物理紊亂狀態(tài)過渡，③農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的擴大和氣候變化是造成亞馬孫森林生態(tài)紊亂的主要原因。有語病句子的序號：

修改：

19．閱讀下面的材料，完成后面題目。（7分）材料1：校門建筑是校園建筑群的重要組成邵分，主要功能是交通和安保。它與校園內(nèi)的教學(xué)樓、實驗樓等一樣，重要的是實用價值。因此，校門建筑首先應(yīng)當注重實用。材料2：校門建筑是上所學(xué)校的“門面”，是一道獨特的人文景觀。它應(yīng)當具有一定的文化內(nèi)涵，并努力體現(xiàn)該校的辦學(xué)理念。因此，校門建筑首先應(yīng)當彰顯校園文化。你對校門建筑有何看法？請簡要闡述（要求：表達簡明連貫，言之成理，150字左右）答：四．語言文字運用（13分）16.

(2分）（1）剔（2）“煩”改“繁”17．(2分）答案：B18．(2分）答案：②刪去“經(jīng)歷”（或：在“過渡”后補上“的過程”。）（其他改法，合乎，合乎文意，亦可。）19.(7分）答案：【示例1】校門建筑的設(shè)計應(yīng)秉持實用、簡約、大方的原則。校門建筑是校園交通的門戶，是校園安全的鎖鑰，實現(xiàn)這兩大功能是校門建筑的基本要求。在此前提下，再講求造型美觀。因此，校門建筑要實用、簡約、大方，而不應(yīng)盲目攀比。那種一味迫求高大、奢華，耗巨資建造校