2024年初中生樂于助人心得模版（三篇）

第1頁(yè)共1頁(yè)2024年初中生樂于助人心得模版在過(guò)去的數(shù)年中，我的伙伴始終與我同行。她是一位既體貼又善解人意的同伴，也是我最親近的朋友。有一次，我因母親的反復(fù)叮囑感到極度煩躁。她察覺到我的情緒，立刻詢問(wèn)原因?！罢媸请y以忍受，她不停地嘮叨，說(shuō)了又說(shuō)，簡(jiǎn)直不讓人安寧?！蔽冶г沟馈Ｋ牭胶?，以幽默的方式回應(yīng)：“哎呀，這很正常，可能是更年期到了呢！”我們相視一笑，情緒的陰霾瞬間消散。她接著說(shuō)：“你應(yīng)該試著理解你的母親，她的嘮叨源自對(duì)你的關(guān)愛，你應(yīng)該更加體諒她?！蔽衣牶?，煩躁一掃而空，說(shuō)道：“我發(fā)現(xiàn)，你簡(jiǎn)直是我媽媽的翻版啊！”“你說(shuō)誰(shuí)呢？”“說(shuō)你呢！”我們笑著嬉戲起來(lái)。中午，音樂老師宣布下周將舉行口琴考試，這對(duì)我而言無(wú)異于晴天霹靂，因?yàn)槲覍?duì)音樂一竅不通?？荚嚺R近，我焦慮萬(wàn)分，四處尋求他人指導(dǎo)，卻遭到各種婉拒。我急得如熱鍋上的螞蟻，無(wú)助地感嘆：“真是糟糕，我該怎么辦呢？”就在這時(shí)，她拍了拍我的肩膀，手里拿著口琴和考試曲目。她走到我身邊，微笑著說(shuō)：“我來(lái)教你吹口琴吧?！蔽殷@喜交加：“真的嗎？”“當(dāng)然！來(lái)，我們從簡(jiǎn)單的開始學(xué)習(xí)……”為了教我，她犧牲了許多午休和做作業(yè)的時(shí)間。我全神貫注地學(xué)習(xí)，竟然在一天內(nèi)掌握了____個(gè)音符！沒過(guò)多久，我已經(jīng)能完整地吹奏曲目，這全歸功于她的耐心教導(dǎo)。考試那天，我流暢地吹奏完畢，向她報(bào)以微笑，她也回以鼓勵(lì)的笑容。我多么希望那一刻能永恒定格……2024年初中生樂于助人心得模版（二）我是一位九歲的少年，以樂于助人的品質(zhì)著稱，常被稱為“小棉襖”。我深信，助人為樂的美德應(yīng)體現(xiàn)在日常小事中。我曾在一個(gè)課間休息時(shí)，與同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)踢球，盡管汗水濕透了衣物，我們?nèi)匀怀两谟螒虻臍g樂中。然而，一陣強(qiáng)烈的哭聲打斷了我們的興致，聲音來(lái)自一名一年級(jí)的同學(xué)。我立刻前去詢問(wèn)情況，以確保他的安好。那個(gè)小男孩正在痛哭，我耐心地詢問(wèn)他哭泣的原因。他抽泣著描述了事情經(jīng)過(guò)，但我并未能立即理解。待他情緒平復(fù)后，我再次詢問(wèn)，得知他的足球被一個(gè)大哥哥奪走。我決定公正處理，向二年級(jí)的同學(xué)求證事實(shí)。他的朋友透露，足球?qū)嶋H上是那個(gè)一年級(jí)同學(xué)的。我再次質(zhì)問(wèn)二年級(jí)的同學(xué)，他承認(rèn)了錯(cuò)誤，將足球歸還給了一年級(jí)的孩子?？吹侥莻€(gè)小男孩重獲笑容，我也感到由衷的喜悅。我母親常常教導(dǎo)我：“送人玫瑰，手有余香?！边@句話銘記在我心，時(shí)刻提醒我以善良和公正對(duì)待他人。這是一次難忘的經(jīng)歷，它強(qiáng)化了我對(duì)助人為樂的理解，并將伴隨我一生。2024年初中生樂于助人心得模版（三）中華民族崇尚助人為樂，這一美德如同大廳中無(wú)數(shù)燃燒的蠟燭。每一根蠟燭代表一個(gè)人，燃燒的光芒象征著良知與博愛，照亮世界，熄滅的則使世界黯淡。若每個(gè)人都能散發(fā)這種光亮，世界將永遠(yuǎn)燦爛。每個(gè)人都需要援助，助人為樂是值得贊揚(yáng)的品質(zhì)。一個(gè)樂于助人的人，展現(xiàn)出真善美的特質(zhì)，他的道德重量無(wú)可比擬，歷史的鏡像中，他的身影最為長(zhǎng)久。這種美德如同金子和水晶，永不磨損，它的光輝照亮每個(gè)人的心靈。然而，有些人忽視了助人為樂的光芒，不愿讓其影響自身行為。他們避開需要幫助的人，選擇冷漠。這種行為是否讓他們感到羞愧？為何不讓自己也成為光芒的一部分？是否擔(dān)心他人的困擾成為自己的困擾？“事不關(guān)己，高高掛起”的想法在一些人心中根深蒂固。但事實(shí)上，伸出援手往往能化困境為順境，助人之后，自己的內(nèi)心會(huì)感到喜悅，