湖南省長沙市周南教育集團2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期入學(xué)考試生物試題-1

周南教育集團高二年級下學(xué)期入學(xué)考試生物科目試卷一、單選題（每小題2分，總計24分）1.用離體槍烏賊巨大神經(jīng)元為材料進行實驗，得以下結(jié)果，圖甲表示動作電位產(chǎn)生過程，圖乙表示神經(jīng)沖動傳導(dǎo)。下列說法正確的是（）A.ac段和①③段Na+通道開放，神經(jīng)纖維膜內(nèi)外Na+濃度差減小B.乙圖中的神經(jīng)沖動沿軸突自左向右傳導(dǎo)C.②、④處，細胞膜內(nèi)外側(cè)Na+、K+濃度均相等D.若本實驗在高K+環(huán)境中進行，則a、e會下移【答案】B【解析】【分析】1、神經(jīng)纖維未受到刺激時，K+外流，細胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負（靜息電位），當(dāng)某一部位受刺激時，Na+內(nèi)流，其膜電位變?yōu)橥庳搩?nèi)正（動作電位）。2、圖甲表示動作電位產(chǎn)生過程，圖乙表示動作電位傳導(dǎo)?！驹斀狻緼、圖甲中的ac點產(chǎn)生動作電位，鈉離子內(nèi)流，乙圖的神經(jīng)沖動自左到右，所以①③是恢復(fù)靜息電位，鉀離子外流，A錯誤；B、結(jié)合圖示箭頭方向可知，乙圖中的神經(jīng)沖動沿軸突自左向右傳導(dǎo)，B正確；C、②、④處，膜電位為外正內(nèi)負，但整個細胞膜外側(cè)鈉離子仍高于細胞膜內(nèi)側(cè)，鉀離子相反，C錯誤；D、a點和e點是靜息電位的峰值，靜息電位的峰值與細胞內(nèi)外的鉀離子濃度差有關(guān)，若本實驗在高K+環(huán)境中進行，則細胞內(nèi)外的鉀離子濃度差減小，則a、e會上升，D錯誤。故選B。2.習(xí)慣性嘆氣、過度緊張焦慮，可導(dǎo)致身體排出過多的CO2，從而引發(fā)“呼吸性堿中毒”，出現(xiàn)肢體麻木、頭暈、胸悶甚至抽搐等癥狀，患者可通過面罩吸氧治療。下列說法正確的是（）A.患者細胞呼吸產(chǎn)生CO2場所是細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體B.面罩吸氧可提高血液中的CO2濃度，CO2刺激呼吸中樞，屬于體液調(diào)節(jié)C.通過HCO3等無機鹽的調(diào)節(jié)作用，患者的血漿pH仍可維持在7.35~7.45D.依靠神經(jīng)系統(tǒng)的分級調(diào)節(jié)，患者也可以通過深呼吸放松緩解【答案】B【解析】【分析】體液調(diào)節(jié)通過血液運輸信號分子起調(diào)節(jié)作用，而神經(jīng)調(diào)節(jié)需要反射弧的參與。正常人的血漿pH保持在7.357.45之間，這是由于血漿中含有緩沖物質(zhì)。【詳解】A、人體細胞呼吸中有氧呼吸第二階段會產(chǎn)生CO2，人體無氧呼吸不產(chǎn)生CO2，故產(chǎn)生CO2的場所只能是線粒體，A錯誤；B、CO2不屬于激素，但屬于體液中化學(xué)物質(zhì)，刺激呼吸中樞的調(diào)節(jié)屬于體液調(diào)節(jié)，B正確；C、患者呼吸性堿中毒，中和堿的物質(zhì)應(yīng)該為體液中的H2CO3，但是患者體液的pH也應(yīng)該高于正常范圍（7.35~7.45），C錯誤；D、患者不可以通過深呼吸放松緩解，深呼吸會排出更多的CO2，加重堿中毒，D錯誤。故選B。3.自噬意為自體吞噬，是真核細胞在自噬相關(guān)基因的調(diào)控下利用溶酶體降解自身細胞質(zhì)蛋白和受損細胞器的過程。在鼻咽癌細胞中抑制基因NOR1的啟動子呈高度甲基化狀態(tài)，NOR1蛋白含量低，而用DNA甲基化抑制劑處理后的鼻咽癌細胞，NOR1基因的表達得到恢復(fù)，自噬體囊泡難以形成，癌細胞增殖受到抑制。下列敘述不正確的是（）A.細胞自噬在細胞廢物清除、結(jié)構(gòu)重建、生長發(fā)育中發(fā)揮著重要作用B.咽細胞癌變后，NOR1基因轉(zhuǎn)錄受到抑制，自噬作用增強C.細胞自噬作用受到相關(guān)基因調(diào)控，與細胞編程性死亡無關(guān)D.癌細胞增殖迅速，當(dāng)處于營養(yǎng)缺乏狀態(tài)時，可通過細胞自噬獲得維持生存所需要的物質(zhì)和能量【答案】C【解析】【分析】細胞凋亡是由基因決定的細胞自動結(jié)束生命的過程，為細胞編程性死亡。由題意分析，“在鼻咽癌細胞中抑癌基因NOR1的啟動子呈高度甲基化狀態(tài)，NOR1蛋白含量低，而用DNA甲基化抑制劑處理后的鼻咽癌細胞，NOR1基因的表達得到恢復(fù)，自噬體囊泡難以形成，癌細胞增殖受到抑制”，可知NOR1基因表達，則自噬體囊泡就難以形成?！驹斀狻緼、細胞自噬實現(xiàn)了細胞中物質(zhì)的重新利用，因此細胞自噬在細胞廢物清除、結(jié)構(gòu)重建、生長發(fā)育中發(fā)揮著重要作用，A正確；B、由題干信息知，鼻咽細胞癌變后，NOR1的啟動子呈高度甲基化狀態(tài)，NOR1基因轉(zhuǎn)錄受到抑制，NOR1蛋白含量低，則自噬體囊泡得以形成，則自噬作用增強，B正確；C、細胞自噬是真核細胞在自噬相關(guān)基因的調(diào)控下利用溶酶體降解自身細胞質(zhì)蛋白和受損細胞器的過程，顯然細胞自噬作用受到相關(guān)基因調(diào)控，與細胞編程性死亡有關(guān)，C錯誤；D、細胞自噬形成的產(chǎn)物對細胞有用則會被再利用，癌細胞增殖迅速，需要消耗更多的營養(yǎng)物質(zhì)，當(dāng)處于營養(yǎng)缺乏狀態(tài)時，可通過細胞自噬獲得維持生存所需要的物質(zhì)和能量，D正確。故選C。4.Arf家族蛋白是分泌、內(nèi)吞等過程的關(guān)鍵引發(fā)因子，Arf家族蛋白在與GDP結(jié)合的非活性狀態(tài)和與GTP結(jié)合的活性狀態(tài)之間循環(huán)(GTP和ATP的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)相似，僅是堿基A被G替代)。活性狀態(tài)的Arf家族蛋白能募集胞質(zhì)蛋白進入囊泡，然后運輸?shù)教囟ǖ膩喖毎稽c。以下敘述正確的是（）A.GDP是由鳥嘌呤、核糖和3個磷酸基團結(jié)合而成B.Arf由非活躍狀態(tài)轉(zhuǎn)化為活躍狀態(tài)，其空間結(jié)構(gòu)不會發(fā)生改變C.Arf由非活躍狀態(tài)轉(zhuǎn)化為活躍狀態(tài)是一個吸能反應(yīng)D.運輸貨物蛋白的囊泡可能來自核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)或高爾基體【答案】C【解析】【分析】GTP中G表示鳥苷，P表示磷酸基團，則GTP是由鳥嘌呤、核糖和3個磷酸基團結(jié)合而成，其結(jié)構(gòu)式是：GP～P～P。【詳解】A、GTP中G表示鳥苷，P表示磷酸基團，則GTP是由鳥嘌呤、核糖和3個磷酸基團結(jié)合而成，A錯誤；B、Arf由非活躍狀態(tài)轉(zhuǎn)化為活躍狀態(tài)，增加一個磷酸，其空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，B錯誤；C、Arf結(jié)合GDP的不活躍狀態(tài)和結(jié)合GTP的活躍狀態(tài)，則Arf由不活躍狀態(tài)轉(zhuǎn)化為活躍狀態(tài)需要儲存能量，屬于吸能反應(yīng)，C正確；D、核糖體無膜，運輸貨物蛋白的囊泡可能來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)或高爾基體，體現(xiàn)膜的流動性，D錯誤。故選C。5.光動力療法(PDT)對腫瘤的免疫療效受到腫瘤浸潤的T細胞(CTLs)功能和狀態(tài)的影響。我國科研團隊開發(fā)了一種基于金屬蛋白酶(MMP2)響應(yīng)的促滲透納米粒，其包載MMP2酶敏促滲肽iRGD和膽固醇酯化酶抑制劑阿伐麥布。在腫瘤高表達的MMP2作用下，促滲肽iRGD從納米粒中響應(yīng)釋放，促進阿伐麥布在瘤內(nèi)的深部滲透；阿伐麥布被釋放后可以同時抑制腫瘤浸潤性CD8+T細胞和腫瘤細胞的膽固醇代謝，恢復(fù)T細胞的功能，抑制腫瘤細胞遷移，使腫瘤細胞處于有效的免疫監(jiān)視，協(xié)同PDT激活的免疫應(yīng)答殺傷腫瘤。下列相關(guān)分析正確的是（）A.機體內(nèi)T細胞是由造血干細胞在骨髓中分化發(fā)育而來B.促滲透納米?？梢赃M入腫瘤內(nèi)利用攜帶的藥物直接殺死腫瘤細胞C.腫瘤細胞的膽固醇代謝旺盛會使CD8+T細胞降低免疫殺傷功能D.PDT激活的免疫應(yīng)答是全面提高機體的體液免疫和細胞免疫功能【答案】C【解析】【分析】由題意可知，在腫瘤高表達的MMP2作用下，促滲透納米粒攜帶的iRGD釋放，促進阿伐麥布發(fā)揮作用，恢復(fù)T細胞的功能，抑制腫瘤細胞遷移，進而達到殺傷腫瘤細胞的功能?！驹斀狻緼、機體內(nèi)的淋巴細胞都是由造血干細胞分化產(chǎn)生的，B淋巴細胞是在骨髓分化、發(fā)育成熟，T淋巴細胞是在胸腺分化、發(fā)育成熟，A錯誤；B、促滲透納米粒利用攜帶的藥物抑制細胞的膽固醇代謝來提高T細胞的殺傷力，進而殺傷腫瘤細胞，B錯誤；C、阿伐麥布抑制細胞的膽固醇代謝會提高CD+8T細胞的功能，說明旺盛的膽固醇代謝會抑制其功能，C正確；D、PDT激活的免疫應(yīng)答主要是提高機體的細胞免疫功能，即提高T細胞的功能，D錯誤。故選C。6.假設(shè)動物“溝通”的定義是：發(fā)信息者發(fā)出信息以改變接受信息者的行為，則下列不屬于“溝通”的是A.親鳥假裝翅膀受傷，以吸引天敵的注意，使其遠離雛鳥B.捕食性螢火蟲模擬其他種螢火蟲的發(fā)光信號，以吸引該種雄蟲前來，將之捕食C.老鼠在草叢中跑動的聲音，吸引貓頭鷹的注意D.椋鳥發(fā)出警告叫聲，使同伴及時躲避天敵【答案】C【解析】【分析】動物“溝通”常表現(xiàn)為一個動物借助自身行為或身體標(biāo)志作用于其他動物（同種或異種）的感覺器官從而改變后者的行為。動物“溝通”是具有適應(yīng)意義的行為，常見的動物“溝通”事例大多是互利的，如通過通訊異性個體得以交配，社群動物得以共同取食、御敵等，因此，長期的自然選擇便鞏固了這些溝通模式?！驹斀狻緼、親鳥假裝翅膀受傷，以吸引天敵的注意，使其遠離雛鳥，屬于動物“溝通”，A錯誤；B、捕食性螢火蟲模擬他種螢火蟲的發(fā)光信號，以吸引該種雄蟲前來，將之捕食，屬于動物“溝通”，B錯誤；C、老鼠在草叢中跑動的聲音，吸引了天敵的注意，是老鼠的無意識行為，沒有改變天敵的行為，不屬于動物“溝通”，C正確；D、椋鳥發(fā)出警告叫聲，使同伴及時躲避天敵，屬于動物“溝通”，D錯誤。故選C。7.生態(tài)位是指物種在生物群落或生態(tài)系統(tǒng)中的地位和角色，表現(xiàn)了物種對各種資源（食物、空間等）的利用以及不同物種之間的關(guān)系。生態(tài)位的重疊和分離狀況與種間競爭、種內(nèi)斗爭具有密切的關(guān)系。下列敘述錯誤的是（）A.種間競爭會促使不同物種的生態(tài)位分化B.種內(nèi)斗爭的加劇會使不同物種的生態(tài)位重疊減少C.各物種生態(tài)位的分化利于群落穩(wěn)定性與多樣性的維持D.兩個物種的生態(tài)位重疊增加，則種間競爭加劇【答案】B【解析】【分析】生態(tài)位是生態(tài)學(xué)中的一個重要概念，指物種在生物群落或生態(tài)系統(tǒng)中的地位和角色。對于某一生物種群來說，其只能生活在一定環(huán)境條件范圍內(nèi)，并利用特定的資源，甚至只能在特殊時間里在該環(huán)境出現(xiàn)。這些因子的交叉情況描述了生態(tài)位。生態(tài)位主要是指在自然生態(tài)系統(tǒng)中的一個種群在時間、空間的位置及其與相關(guān)種群之間的功能關(guān)系?！驹斀狻緼、種間競爭使不同物種對資源的利用會出現(xiàn)差異，所以會促使不同物種的生態(tài)位分化，A正確；B、種內(nèi)斗爭的加劇會使種群內(nèi)的個體占據(jù)更多的資源，從而使不同物種的生態(tài)位重疊增加，B錯誤；C、各物種生態(tài)位的分化有利于生物對資源的利用，有利于群落穩(wěn)定性與多樣性的維持，C正確；D、兩個物種的生態(tài)位重疊增加，相似的生存空間和資源越多，則種間競爭加劇，D正確。故選B。8.植物的形態(tài)建成與植物激素和環(huán)境條件密不可分。下列相關(guān)說法錯誤的是（）A.生長素在細胞水平上通過促進細胞伸長生長、誘導(dǎo)細胞分化等方面起作用B.莖的背地性體現(xiàn)了生長素低濃度促進生長，高濃度抑制生長的特點C.“淀粉—平衡石假說”認為平衡石細胞將重力信號轉(zhuǎn)變成運輸生長素的信號D.植物的生長發(fā)育過程始終在環(huán)境因素的影響和調(diào)節(jié)下完成【答案】B【解析】【分析】1、植物激素是由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從產(chǎn)生部位運送到作用部位，對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機物，包括生長素、赤霉素、細胞分裂素、脫落酸和乙烯。2、植物的生長發(fā)育，在根本上是基因組在一定時間和空間上程序性表達的結(jié)果，同時也會受到環(huán)境因素的影響?！驹斀狻緼、生長素在細胞水平上既能促進細胞的伸長生長，也能促進細胞分化，A正確；B、莖的背地性體現(xiàn)了生長素促進生長的作用，沒有體現(xiàn)高濃度抑制生長的特點，B錯誤；C、平衡石細胞中的“淀粉體”會沿著重力方向沉降，引起植物體內(nèi)一系列信號分子的改變，如通過生長素的運輸導(dǎo)致生長素沿著重力刺激的方向不對稱分布，說明“淀粉體”能將重力信號轉(zhuǎn)換成運輸生長素的信號，C正確；D、植物的生長發(fā)育過程會受到環(huán)境因素的影響、在基因的調(diào)節(jié)下完成，D正確。故選B。9.骨骼肌細胞處于靜息狀態(tài)時，鈣泵可維持細胞質(zhì)基質(zhì)的低Ca2+濃度。骨骼肌細胞中Ca2+主要運輸方式如圖所示。下列敘述錯誤的是（）A.Ca2+與鈣泵結(jié)合，會激活鈣泵ATP水解酶的活性B.鈣泵轉(zhuǎn)運Ca2+過程中，會發(fā)生磷酸化和去磷酸化C.Ca2+進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是主動運輸，出內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是協(xié)助擴散D.Ca2+進入細胞質(zhì)基質(zhì)的過程，需要與通道蛋白結(jié)合【答案】D【解析】【分析】1、協(xié)助擴散的特點是：順濃度梯度、需要轉(zhuǎn)運蛋白、不消耗能量，如圖中Ca2+通過通道蛋白進行運輸；主動運輸?shù)奶攸c是：逆濃度梯度、需要載體蛋白、消耗能量，如圖中Ca2+通過鈣泵進行運輸。2、ATP水解釋放的磷酸基團使蛋白質(zhì)等分子磷酸化，這在細胞中是常見的。這些分子被磷酸化后，空間結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，活性也被改變，因而可以參與各種化學(xué)反應(yīng)?！驹斀狻緼、參與Ca2+主動運輸?shù)拟}泵是一種能催化ATP水解的酶，當(dāng)Ca2+與其相應(yīng)位點結(jié)合時，其ATP水解酶活性就被激活了，A正確；B、鈣泵轉(zhuǎn)運Ca2+過程中，ATP水解釋放的磷酸基團會使鈣泵磷酸化，導(dǎo)致其空間結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，將Ca2+釋放到膜另一側(cè)，然后鈣泵去磷酸化結(jié)構(gòu)恢復(fù)到初始狀態(tài)，為再次運輸Ca2+做準(zhǔn)備，B正確；C、Ca2+進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)需要ATP提供能量、需要載體蛋白，運輸方式為主動運輸；鈣泵可維持細胞質(zhì)基質(zhì)的低Ca2+濃度，所以細胞質(zhì)基質(zhì)中Ca2+濃度低于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中Ca2+的濃度，Ca2+出內(nèi)質(zhì)網(wǎng)需要通道蛋白的協(xié)助、順濃度梯度運輸，運輸方式為協(xié)助擴散，C正確；D、Ca2+進入細胞質(zhì)基質(zhì)的過程，需要通道蛋白的協(xié)助，分子或離子通過通道蛋白時，不需要與通道蛋白結(jié)合，D錯誤。故選D。10.如圖為利用西瓜（2n=22）品種甲、乙培育無子西瓜的兩種途徑。下列敘述錯誤的是（）A.圖中試劑1可為生長素或生長素類似物，試劑2為秋水仙素B.圖中培育無子西瓜b的過程中發(fā)生了基因重組和染色體變異C.經(jīng)①過程得到的四倍體西瓜是一個新物種，其與品種甲存在生殖隔離D.無子西瓜a與無子西瓜b的體細胞中所含染色體的數(shù)目、來源都相同【答案】D【解析】【分析】無子西瓜的培育過程，首先用秋水仙素（抑制紡錘體的形成）處理二倍體西瓜的幼苗，獲得四倍體植株；用該四倍體西瓜和二倍體進行雜交得到三倍體西瓜；四倍體西瓜結(jié)的種子再種植即可獲得三倍體無子西瓜?！驹斀狻緼、無子西瓜a可由生長素或生長素類似物處理F1未受粉的雌蕊后套袋而獲得，試劑1可為生長素或生長素類似物，二倍體西瓜經(jīng)秋水仙素處理后可獲得四倍體西瓜，試劑2為秋水仙素，A正確；B、無子西瓜b是由四倍體和二倍體雜交獲得的，四倍體和二倍體通過減數(shù)分裂產(chǎn)生配子時發(fā)生了基因重組，獲得的三倍體屬于染色體變異，B正確；C、四倍體西瓜是一個新物種，其與品種甲雜交后不能產(chǎn)生可育后代，二者存在生殖隔離，C正確；D、無子西瓜a的體細胞中有22條染色體，來自甲、乙的染色體各占一半，無子西瓜b的體細胞中有33條染色體，其中兩個染色體組來自甲，一個染色體組來自乙，D錯誤。故選D。11.輔酶I（NAD+）全稱煙酸膠腺嘌呤二核苷酸，在細胞呼吸和代謝過程中扮演著重要角色。輔酶I在細胞質(zhì)基質(zhì)中合成，因其帶有電荷，無法通過自由擴散的方式通過線粒體內(nèi)膜，只能借助特殊的轉(zhuǎn)運蛋白，線粒體內(nèi)膜上的MCART1蛋白能轉(zhuǎn)運NAD+進入線粒體。下列敘述正確的是（）A.NAD+在線粒體內(nèi)膜上被轉(zhuǎn)化為還原型輔酶IB.MCART1基因在某類細胞中特異性表達C.MCART1蛋白合成開始于游離的核糖體D.輔酶I和MCART1蛋白的組成元素相同【答案】C【解析】【分析】有氧呼吸過程分為三個階段，第一階段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和[H]，發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)；第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳和[H]，發(fā)生在線粒體基質(zhì)；第三階段是[H]與氧氣反應(yīng)形成水，發(fā)生在線粒體內(nèi)膜?！驹斀狻緼、細胞呼吸過程中葡萄糖和水分子產(chǎn)生的氫與NAD+結(jié)合生成還原型輔酶I—NADH，那么NAD+發(fā)揮作用的場所應(yīng)該是細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)，A錯誤；B、線粒體內(nèi)膜上的MCART1蛋白能轉(zhuǎn)運NAD+進入線粒體，有氧呼吸第三階段，NAD+生成NADH，所以MCART1基因在真核生物細胞中普遍表達，B錯誤；C、MCART1蛋白屬于胞內(nèi)蛋白，不需要經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體等結(jié)構(gòu)，在游離核糖體上合成，C正確；D、輔酶I元素組成有C、H、O、N、P，MCART1是蛋白質(zhì)，元素組成主要有C、H、O、N，還可能含有S，D錯誤。故選C。12.糖耐量受損（IGT）是一種由正常血糖向糖尿病過渡的異常糖代謝狀態(tài)，IGT人群表現(xiàn)為空腹血糖濃度正常、餐后血糖濃度升高異常。為了探究運動對IGT的干預(yù)情況，IGT受試者于餐后進行中等強度持續(xù)運動30min，定時采樣測定相關(guān)指標(biāo)，結(jié)果如圖。下列說法正確的是（）A.對照組IGT人群胰島B細胞受損導(dǎo)致胰島素分泌不足B.餐后適度運動可通過促進糖原的分解降低餐后血糖峰值C.餐后適度運動促使IGT人群餐后胰島素分泌的峰值提前D.IGT人群的胰島B細胞上葡萄糖受體敏感性提高【答案】C【解析】【分析】胰島素的生理作用：①促進組織細胞中葡萄糖氧化分解；②促進糖原合成；③促進葡萄糖轉(zhuǎn)化為非糖物質(zhì)；④抑制肝糖原分解；⑤抑制非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖。【詳解】A、由圖可知，對照組胰島素含量在進食后持續(xù)上升，說明對照組IGT人群的胰島B細胞可以正常分泌胰島素，A錯誤；B、由運動組胰島素曲線可知，運動時胰島素含量升高，胰島素可以促進糖原合成，說明餐后適度運動可通過促進糖原的合成降低餐后血糖峰值，B錯誤；C、由運動組和對照組的胰島素曲線可知，運動組胰島素峰值出現(xiàn)在45min，對照組胰島素峰值出現(xiàn)在120min，說明餐后適度運動促使IGT人群餐后胰島素分泌峰值的提前，C正確；D、IGT人群餐后血糖濃度升高異常，說明IGT人群的胰島B細胞上葡萄糖受體敏感性降低，從而分泌的胰島素減少，D錯誤。故選C。二、不定項選擇題（每小題4分；共計16分。漏選計2分；選錯與多選計0分）13.某些T細胞在癌組織環(huán)境中能合成膜蛋白CTLA4,這種膜蛋白對T細胞的殺傷功能具有抑制作用，因此這個蛋白被稱作“剎車分子”。科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，只要使用CTLA4抗體抑制CTLA4蛋白，就能激活T細胞，使T細胞持續(xù)攻擊癌細胞。下列敘述正確的是（）A.提高膜蛋白CTLA4的活性，細胞免疫功能將增強B.T細胞增殖分化前需接受癌細胞膜表面抗原的刺激C.CTLA4抗體抑制CTLA4蛋白的作用過程屬于體液免疫D.細胞毒性T細胞裂解癌細胞的過程體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的免疫監(jiān)視功能【答案】BCD【解析】【分析】特異性免疫是人體的第三道防線，包括細胞免疫和體液免疫兩種方式，其中體液免疫主要靠抗體作戰(zhàn)，細胞免疫主要靠細胞毒性T細胞作戰(zhàn)?！驹斀狻緼、由于膜蛋白CTLA4對T細胞的殺傷功能具有抑制作用，而T細胞可參與細胞免疫，因此提高膜蛋白CTLA4的活性，細胞免疫功能將降低，A錯誤；B、T細胞受到癌細胞膜表面抗原的刺激，使其增殖分化形成細胞毒性T細胞，B正確；C、體液免疫主要靠抗體作戰(zhàn)，因此CTLA4抗體發(fā)揮功能的過程屬于體液免疫過程，C正確；D、細胞毒性T細胞與癌細胞密切接觸，使其裂解死亡，體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的免疫監(jiān)視功能，D正確。故選BCD。14.在微生物培養(yǎng)過程中利用培養(yǎng)基為畫布、細菌為顏料可以創(chuàng)作藝術(shù)圖形。由于細菌絕大部分是無色的，研究人員根據(jù)目標(biāo)菌所特有的糖苷水解酶，將發(fā)色物質(zhì)或熒光分子通過糖苷鍵與糖分子連接合成特定的顯色底物（通常為無色）添加于培養(yǎng)基中，培養(yǎng)目標(biāo)菌后呈現(xiàn)出一定的顏色。下列說法正確的是（）A.作畫時用到的培養(yǎng)基和用作畫具的接種工具均需經(jīng)過高壓蒸汽滅菌處理B.顯色培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基C.圖形能夠發(fā)色或發(fā)出熒光可能的原因是目標(biāo)菌分解顯色底物后釋放出發(fā)色物質(zhì)或熒光基團D.作畫結(jié)束后接種過微生物的培養(yǎng)基需要先滅菌再丟棄【答案】CD【解析】【分析】鑒別培養(yǎng)基，是用于鑒別不同類型微生物的培養(yǎng)基。幾種細菌由于對培養(yǎng)基中某一成分的分解能力不同,其菌落通過指示劑顯示不同的顏色而被區(qū)分開，起鑒別和區(qū)分不同細菌作用?！驹斀狻緼、根據(jù)目標(biāo)菌所特有的糖苷水解酶，將發(fā)色物質(zhì)或熒光分子通過糖苷鍵與糖分子連接合成特定的顯色底物（通常為無色）添加于培養(yǎng)基中，熒光分子不適宜用高壓蒸汽滅菌，因此作畫時用到的培養(yǎng)基不能經(jīng)過高壓蒸汽滅菌處理，A錯誤；B、顯色培養(yǎng)基屬于鑒別培養(yǎng)基，B錯誤；C、顯色底物為無色，圖形能夠發(fā)色或發(fā)出熒光可能的原因是目標(biāo)菌分解顯色底物后釋放出發(fā)色物質(zhì)或熒光基團，C正確；D、作畫結(jié)束后接種過微生物的培養(yǎng)基需要先滅菌再丟棄，否則會造成一定的環(huán)境污染，D正確。故選CD。15.果蠅染色體組成如下圖所示，其中控制紅眼（A）和白眼（a）的基因位于X染色體上?；疑砼c黑身、長翅與截翅各由一對基因控制，顯隱性關(guān)系及其位置未知。純合紅眼黑身長翅雌果蠅與純合白眼灰身截翅雄果蠅雜交得F1，F(xiàn)1相互雜交，F(xiàn)2中灰身長翅：灰身截翅：黑身長翅：黑身截翅=9：3：3：1。不考慮突變和互換，下列各項正確的是（）A.果蠅的體色和翅形中顯性性狀分別為灰身、長翅B.該實驗中，F(xiàn)2的白眼果蠅只出現(xiàn)在雄性個體中C.控制果蠅眼色和體色的基因不遵循自由組合定律D.F2的黑身截翅白眼雌和F1的灰身長翅紅眼雄雜交，子代為比例相同的四種表型【答案】AB【解析】【分析】自由組合定律的實質(zhì)是：位于非同源染色體上的非等位基因的分離或自由組合是互不干擾的；在減數(shù)分裂過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時，非同源染色體上的非等位基因自由組合?！驹斀狻緼、由于F2中灰身長翅：灰身截翅：黑身長翅：黑身截翅=9：3：3：1，灰身：黑身=3：1，灰身為顯性，長翅：截翅=3：1，長翅為顯性，A正確；B、親本為純合紅眼雌果蠅與純合白眼雄果蠅雜交得F1的基因型為XAXa、XAY，子一代相互雜交，F(xiàn)2的白眼果蠅只出現(xiàn)在雄性個體中，B正確；C、控制紅眼（A）和白眼（a）的基因位于X染色體上，根據(jù)題中信息不能判斷體色基因位于常染色體還是性染色體，故不能確定控制果蠅眼色和體色的基因是否遵循自由組合定律，C錯誤；D、由于不能確定三對基因在染色體上的位置關(guān)系，若F2的黑身截翅白眼雌和F1的灰身長翅紅眼雄雜交，不能確定子代是否為比例相同的四種表型，D錯誤。故選AB。16.研究證明，高鹽飲食能夠在自身免疫環(huán)境中調(diào)節(jié)腸道微生物群，而腸道微生物群的調(diào)節(jié)與腫瘤進展相關(guān)。使用抗生素建構(gòu)微生物群耗盡（AIMD）小鼠模型，設(shè)立對照組，并分別進行高鹽飲食喂食。相比之下，AIMD小鼠體內(nèi)的腫瘤生長沒有受到抑制，但對照組小鼠體內(nèi)腫瘤受到抑制。下列說法正確的是（）A.該實驗表明腸道微生物群的消融導(dǎo)致高鹽飲食誘導(dǎo)的腫癌免疫喪失B.機體免疫系統(tǒng)識別和清除突變的細胞，防止腫瘤的發(fā)生，屬于免疫自穩(wěn)C.在特異性免疫中，細胞毒性T細胞誘導(dǎo)腫瘤細胞死亡屬于細胞凋亡D.腸液中的溶菌酶發(fā)揮免疫作用屬于第二道防線【答案】AC【解析】【分析】1、免疫系統(tǒng)組成：①免疫器官：骨髓、胸腺等。②免疫細胞：樹突狀細胞、巨噬細胞、淋巴細胞。其中B細胞在骨髓中成熟、T細胞在胸腺中成熟。③免疫活性物質(zhì)：抗體、淋巴因子、溶菌酶。免疫系統(tǒng)三大功能：①免疫防御，針對外來抗原性異物，如各種病原體。②免疫自穩(wěn)，清除衰老或損傷的細胞。③免疫監(jiān)視，識別和清除突變的細胞，防止腫瘤發(fā)生。+2、三道防線：非特異性免疫，包括第一道防線和第二道防線。第一道防線：皮膚，黏膜等；第二道防線：體液中的殺菌物質(zhì)（溶菌酶）、吞噬細胞（如巨噬細胞和樹突狀細胞）。特異性免疫，也即第三道防線：體液免疫和細胞免疫?！驹斀狻緼、AIMD小鼠體內(nèi)的腫瘤生長沒有受到抑制，但對照組小鼠體內(nèi)腫瘤受到抑制，實驗表明腸道微生物群的消融導(dǎo)致高鹽飲食誘導(dǎo)的腫癌免疫喪失，A正確；B、機體免疫系統(tǒng)識別和清除突變細胞，防止腫瘤的發(fā)生，屬于免疫監(jiān)視，B錯誤；C、細胞凋亡是由基因決定的細胞編程序死亡的過程，在特異性免疫中，細胞毒性T細胞誘導(dǎo)腫瘤細胞死亡屬于細胞凋亡，受基因的控制，C正確；D、第一道防線是由皮膚和黏膜構(gòu)成的，他們不僅能夠阻擋病原體侵入人體，而且它們的分泌物（如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等）還有殺菌的作用，腸液中的溶菌酶發(fā)揮免疫作用屬于第一道防線，D錯誤。故選AC。三、填空題（本大題共5個小題，共計60分）17.如圖甲為研究光照強度對某植物光合作用強度影響實驗示意圖，圖乙表示其細胞氣體交換情況，圖丙表示光照強度與光合速率的關(guān)系，圖丁表示夏季晴朗的一天，某種綠色植物在24小時內(nèi)O2吸收和釋放速率的變化示意圖（單位：mg/h），A、B點對應(yīng)時刻分別為6點和19點。（1）圖丙A、B和C三點中______點對應(yīng)圖乙狀態(tài)。（2）圖丙中限制A~C段光合速率的主要環(huán)境因素是______。若提高溫度，曲線的C點的變化是______（上移；下移；不動；無法確定）。（3）圖乙a、b和c結(jié)構(gòu)中，產(chǎn)生CO2的結(jié)構(gòu)是______（填字母），消耗CO2的結(jié)構(gòu)是______（填字母）。（4）圖丁中測得該植物一晝夜的O2凈釋放量為300mg，假設(shè)該植物在24小時內(nèi)呼吸速率不變，則該植物一天通過光合作用產(chǎn)生的O2總量是______mg。圖中陰影部分所表示的O2釋放量______（大于、等于、小于）300mg?！敬鸢浮竣?C②.光照強度③.無法確定④.c⑤.b⑥.588⑦.大于【解析】【分析】1、分析甲圖：表示研究光照強度對某植物光合作用強度影響的實驗示意圖。2、分析乙圖：a表示類囊體、b表示葉綠體基質(zhì)、c表示線粒體，其中①表示光合作用產(chǎn)生的氧氣用于有氧呼吸、②表示有氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳用于光合作用，該細胞表現(xiàn)為從外界吸收二氧化碳、向外界釋放氧氣，表示光合速率大于呼吸速率。3、分析丙圖：A點表示只有呼吸作用；AB段表示光合速率小于呼吸速率；B點表示光合速率和呼吸速率相等即光補償點；BC段表示光合速率大于呼吸速率4、分析丁圖：表示夏季晴朗的一天，某種綠色植物在24小時內(nèi)O2吸收和釋放速率的變化示意圖（單位：mg/h），A、B點對應(yīng)時刻分別為6點和19點。0~5h只進行呼吸作用、5~6h呼吸作用大于光合作用、6~19h光合作用大于呼吸作用、19~20h呼吸作用大于光合作用、20~24h只進行呼吸作用。圖中陰影部分表示白天光合作用釋放O2的量?！驹斀狻浚?）分析丙圖可知，A點表示只有呼吸作用；AB段表示光合速率小于呼吸速率；B點表示光合速率和呼吸速率相等即光補償點；BC段表示光合速率大于呼吸速率。而圖乙狀態(tài)光合速率大于呼吸速率，故圖丙C點對應(yīng)圖乙狀態(tài)。（2）分析圖丙中曲線可知，在一定范圍內(nèi)，光合速率隨光照強度的增加而增加，但超過一定的范圍（光飽和點）后，光合速率不再增加，說明限制A～C段光合速率的主要因素是光照強度。由于不確定圖丙所處的溫度是否達到最適溫度，因此若提高溫度，曲線的變化趨勢，由于信息不足，無法確定。（3）圖乙a表示類囊體、b表示葉綠體基質(zhì)、c表示線粒體，有氧呼吸第二階段和第三階段發(fā)生場所在線粒體，其中第二階段產(chǎn)生二氧化碳。光合作用包括光反應(yīng)和暗反應(yīng)，其中暗反應(yīng)發(fā)生CO2的固定，需要消耗CO2，場所在葉綠體基質(zhì)。（4）圖丁中測得該植物一晝夜的O2凈釋放量為300mg，即該植物一晝夜的O2凈釋放量=300mg=白天光合作用產(chǎn)生的O2總量一晝夜呼吸作用消耗O2總量，假設(shè)該植物在24小時內(nèi)呼吸速率不變（由圖可知，呼吸作用O2消耗速率為12mg/h），則該植物一天通過光合作用產(chǎn)生的O2總量=300+12×24=588mg。圖中陰影部分表示該植物白天O2凈釋放量，而300mg則表示該植物一晝夜的O2凈釋放量，所以圖中陰影部分所表示的該植物白天O2釋放量應(yīng)大于該植物一晝夜的O2凈釋放量（300mg）?！军c睛】本題以圖為載體考查了光合作用和呼吸作用的綜合應(yīng)用及探究實驗，意在考查考生分析題圖提取有效信息的能力；能理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力；具有對一些生物學(xué)問題進行初步探究的能力，并能對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析和處理。18.大閘蟹是主要以植物為食的雜食性甲殼類，因其味道鮮美而被大量養(yǎng)殖。如圖為養(yǎng)殖大閘蟹的某水域生態(tài)系統(tǒng)能量流動的部分圖解，其中的字母表示能量(單位：kJ)。請回答下列問題：（1）該水域中生活著水草、大閘蟹、各種魚類等生物，研究大閘蟹與水草、各種魚類的關(guān)系屬于________層次，不同種類的生物占據(jù)不同的水層而出現(xiàn)了分層現(xiàn)象，屬于這個層次的________特征。（2）流經(jīng)該水域生態(tài)系統(tǒng)的總能量為_______________________________，圖中的d表示_______________能量；第二營養(yǎng)級和第三營養(yǎng)級之間能量傳遞效率是____________。（3）每到繁殖季節(jié)，雄蟹就會揮動前肢的大螯吸引雌蟹前來交配，雌雄蟹間傳遞的這種信息屬于________信息，說明了______________________________離不開信息的傳遞。（4）為提高大閘蟹養(yǎng)殖水域生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，近年當(dāng)?shù)卣畼?gòu)建水域生態(tài)浮島，搭配種植多種挺水植物，以增強水體的自我調(diào)節(jié)能力。生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是_______________________。（5）經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)圖中m值顯著大于20%c，合理的解釋是____________________________?！敬鸢浮浚?）①.群落②.垂直結(jié)構(gòu)（2）①.植物光合作用固定的太陽能總量和飼料有機物中的能量(a＋s)②.大閘蟹用于生長、發(fā)育和繁殖等生命活動中儲存在有機物中的③.m/c×100%（3）①.行為②.生物種群的繁衍（4）負反饋調(diào)節(jié)（5）次級消費者除攝食大閘蟹外，還攝食與大閘蟹同一營養(yǎng)級的其他生物【解析】【分析】題圖分析，流入生態(tài)系統(tǒng)的總量=植物固定的太陽能a+有機物輸入（s）；b表示大閘蟹攝入的能量，c表示大閘蟹同化的能量，d表示大閘蟹用于生長發(fā)育和繁殖的能量，e表示次級消費者攝入的能量，g表示分解者獲得的能量，h表示大閘蟹攝入但是沒有同化并流向分解者的能量即大閘蟹的糞便量，i表示大閘蟹流向分解者的能量；m表示次級消費者同化的能量，n示次級消費者用于生長發(fā)育和繁殖的能量，k表示次級消費者呼吸作用以熱能形式散失的能量?！拘?詳解】種群是一定區(qū)域內(nèi)同種物質(zhì)的總和，群落是一定區(qū)域內(nèi)所有生物的總和。該水域中生活著水草、大閘蟹、各種魚類等生物，研究大閘蟹與水草、各種魚類的關(guān)系屬于群落層次，不同種類的生物占據(jù)不同的水層而出現(xiàn)了分層現(xiàn)象，這屬于群落的垂直結(jié)構(gòu)?！拘?詳解】流經(jīng)該水域生態(tài)系統(tǒng)的總能量除了植物光合作用固定的太陽能總量以外，還包括飼料有機物中的能量，即圖中的（a＋s），圖中的d表示大閘蟹用于生長、發(fā)育和繁殖等生命活動中儲存在有機物中的能量。能量流動中的傳遞效率指的是相鄰的營養(yǎng)級之間同化量的比值，因此，第二營養(yǎng)級和第三營養(yǎng)級之間能量傳遞效率可表示為m/c×100%?！拘?詳解】生態(tài)系統(tǒng)的信息類型有物理信息、化學(xué)信息、行為信息。每到繁殖季節(jié)，雄蟹就會揮動前肢的大螯吸引雌蟹前來交配，雌雄蟹間傳遞的這種信息屬于行為信息，說明了生物種群的繁衍離不開信息的傳遞。【小問4詳解】負反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)，自我調(diào)節(jié)能力的高低于生態(tài)系統(tǒng)中營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度有關(guān)?！拘?詳解】能量傳遞率一般在10%～20%，而圖中m值顯著大于20%c，最可能的原因是次級消費者除攝食大閘蟹外，還攝食與大閘蟹同一營養(yǎng)級的其它生物，而我們的計算中卻沒有將這些生物的同化量計算在內(nèi)導(dǎo)致的?！军c睛】熟知生態(tài)細胞的能量流動的過程以及相關(guān)的計算是解答本題的關(guān)鍵，掌握生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的意義是解答本題的另一關(guān)鍵，正確辨析圖示的相關(guān)信息是解答本題的前提。19.某生物實驗小組將酵母菌接種到裝有10mL液體培養(yǎng)基的試管中，通氣培養(yǎng)并定時取樣計數(shù)，然后繪制增長曲線。圖甲是小組成員用血細胞計數(shù)板觀察到的培養(yǎng)結(jié)果(樣液稀釋10倍，血細胞計數(shù)板規(guī)格1mm×1mm×0.1mm)，圖乙曲線a、b是兩批次酵母菌培養(yǎng)的結(jié)果。分析回答問題：（1）取樣時應(yīng)先振蕩試管，原因是________________。制片時應(yīng)該在蓋蓋玻片________(填“前”或“后”)滴加樣液。（2）在計數(shù)前常采用臺盼藍染液染色，若細胞被染成藍色，則________(填“需要”或“不需要”)計數(shù)。計數(shù)時若圖甲雙邊線內(nèi)有4個細胞為藍色，此時試管中酵母菌數(shù)量約為________個。（3）比較圖乙中t1時兩批次培養(yǎng)的種群增長速率、種內(nèi)競爭的強度以及t2時兩批次培養(yǎng)液中營養(yǎng)物質(zhì)的剩余量依次是________、________、________(填“a>b”“a＝b”或“a<b”)。（4）若在t2后繼續(xù)培養(yǎng)，最終發(fā)現(xiàn)種群的數(shù)量均會下降，可能的原因有_______________________________?！敬鸢浮浚?）①.使酵母菌分布均勻②.后（2）①.不需要②.5×108（3）①.a>b②.a<b③.a>b（4）營養(yǎng)物質(zhì)過度消耗，有害代謝產(chǎn)物大量積累，pH不適宜【解析】【分析】采用抽樣檢測法使用血球計數(shù)板對酵母菌進行計數(shù)，在計數(shù)時應(yīng)注意：1、每天同一時間，取樣檢測，連續(xù)觀察7天；2、從試管中吸出培養(yǎng)液進行計數(shù)之前，要將試管輕輕振蕩幾下，這樣使酵母菌分布均勻，防止酵母菌凝聚沉淀，提高計數(shù)的代表性和準(zhǔn)確性；3、血細胞計數(shù)板計數(shù)時，應(yīng)先放置蓋玻片，在蓋玻片的邊緣滴加培養(yǎng)液，待培養(yǎng)液從邊緣處自行滲入計數(shù)室，吸去多余培養(yǎng)液，再進行計數(shù)。如果一個小方格內(nèi)酵母菌過多，難以數(shù)清，應(yīng)當(dāng)對培養(yǎng)液進行稀釋，以便于酵母菌的計數(shù)。4、對于壓在方格界線上的酵母菌，應(yīng)當(dāng)計數(shù)相鄰兩邊及其頂點的菌體數(shù)，通常遵循“左上原則”；5、計數(shù)一個樣品要從兩個計數(shù)室中計得的平均數(shù)值來計算，對每個樣品可計數(shù)三次，再取其平均值。計數(shù)時應(yīng)不時地調(diào)節(jié)焦距，才能觀察到不同深度的菌體，按公式計算每mL（或10mL）菌液中所含的酵母菌個數(shù)?！拘?詳解】從試管中吸出培養(yǎng)液進行計數(shù)之前，要將試管輕輕振蕩幾下，使酵母菌分布均勻，減小計數(shù)誤差；用血細胞計數(shù)板計數(shù)時，應(yīng)先放置蓋玻片，在蓋玻片的邊緣滴加培養(yǎng)液，待培養(yǎng)液從邊緣處自行滲入計數(shù)室，吸去多余培養(yǎng)液，再進行計數(shù)?！拘?詳解】活細胞的細胞膜具有選擇透過性，不會被臺盼藍染液染色，被染成藍色的酵母菌細胞為死細胞，不需要進行計數(shù)；計數(shù)時若圖甲雙邊線內(nèi)有4個細胞為藍色，識圖分析可知圖中雙邊線內(nèi)16個小方格中共有活酵母菌20個，則此時試管中酵母菌數(shù)量約為20÷16×400×10000×10×10＝5×108(個)?！拘?詳解】由圖乙可知，曲線a、b均為“S”形增長曲線，在t1時曲線a正處于K/2左右，此時增長速率最大，而曲線b種群數(shù)量大于K/2，因此其增長速率已經(jīng)小于K/2時的增長速率，故a>b；而t1時，a種群數(shù)量小于b種群數(shù)量，故種內(nèi)競爭強度ab?！拘?詳解】若在t2后繼續(xù)培養(yǎng)，由于營養(yǎng)物質(zhì)過度消耗，且有害代謝產(chǎn)物大量積累，pH不適宜等，最終使得種群的數(shù)量均會下降。20.我國科學(xué)家首次通過實驗揭示了“惡心嘔吐”的生理機制，繪制出了當(dāng)胃腸道遭受毒素入侵后，從腸道到大腦的防御反應(yīng)神經(jīng)通路（如下圖）。研究結(jié)果顯示，腦干孤束核中有多種神經(jīng)元，其中只有表達速激肽基因的神經(jīng)元（M神經(jīng)元）才能接收到迷走神經(jīng)傳來的信息，并通過釋放速激肽來傳導(dǎo)信息，最終激活“嘔吐中樞”，通過調(diào)節(jié)負責(zé)膈肌和腹肌同時收縮的神經(jīng)元，引發(fā)嘔吐行為。（1）據(jù)圖可知，食物中的毒素會與腸嗜鉻細胞膜上的受體特異性結(jié)合，會使腸嗜鉻細胞釋放大量5羥色胺（5HT），5HT的釋放方式應(yīng)該是______________，這種物質(zhì)跨膜運輸方式_____________（填“需要”或“不需要”）消耗能量。迷走神經(jīng)感覺末梢的特異性受體與5HT結(jié)合后，產(chǎn)生興奮，其膜外電位發(fā)生的變化是___________________。（2）食源性細菌被機體攝入后，會在腸道內(nèi)產(chǎn)生毒素，刺激機體的“厭惡中樞”在____________產(chǎn)生與“惡心”相關(guān)的厭惡性情緒，引發(fā)的嘔吐行為可將攝入的有毒食物排出消化道。結(jié)合上述信息可知，由變質(zhì)食物引發(fā)嘔吐的反射弧中，效應(yīng)器是_____________。（3）臨床研究發(fā)現(xiàn)，化療藥物會激活癌癥患者體內(nèi)與上述相同的神經(jīng)通路?？蒲腥藛T欲根據(jù)實驗揭示的“惡心嘔吐”的生理機制，研發(fā)針對化療患者的抗惡心藥物，請根據(jù)上述圖文信息，為研究人員提供一個合理的研發(fā)思路：____________