教師資格認(rèn)定考試初級(jí)中學(xué)思想品德模擬題40

教師資格認(rèn)定考試初級(jí)中學(xué)思想品德模擬題40一、單項(xiàng)選擇題1.

人生是熬出來(lái)的。在人生漫長(zhǎng)的路上，就是要嘗遍酸甜苦辣咸，無(wú)論如何艱難，只能像熬粥、熬藥、熬湯那樣慢慢熬，最終熬出屬于我們自己的五彩人生!“人（江南博哥）生如熬粥”體現(xiàn)的哲學(xué)道理是______。A.發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一B.量變是質(zhì)變的必然結(jié)果C.事物是絕對(duì)運(yùn)動(dòng)與相對(duì)靜止的統(tǒng)一D.聯(lián)系是普遍性與客觀性的統(tǒng)一正確答案：A[解析]在漫長(zhǎng)的人生路上，嘗遍酸甜苦辣咸，“熬”出屬于自己的五彩人生，表明發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一，A項(xiàng)符合題意。

2.

以下漫畫(huà)給我們的啟示是______。

①獲得財(cái)富的手段，有合法與非法之分

②社會(huì)的一切致富途徑都應(yīng)該得到承認(rèn)、尊重和保護(hù)

③靠偷稅漏稅發(fā)財(cái)?shù)男袨?，要承?dān)相應(yīng)的法律責(zé)任

④依法納稅，人人有責(zé)A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④正確答案：C[考點(diǎn)]倫理學(xué)與法學(xué)(下)

[解析]②觀點(diǎn)錯(cuò)誤，只有通過(guò)合法經(jīng)營(yíng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)的致富途徑才會(huì)得到承認(rèn)、尊重和保護(hù)。

3.

市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)具有自發(fā)性，許多不良商家為了自身的經(jīng)濟(jì)利益泯滅良心和做人的道德底線，制假售假，給社會(huì)帶來(lái)了許多不良的影響。面對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)的自發(fā)性和部分違法分子的行為，社會(huì)應(yīng)該加強(qiáng)公民基本道德規(guī)范中的______教育。A.明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善B.愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信C.保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法D.愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信正確答案：B[考點(diǎn)]倫理學(xué)與法學(xué)(下)

[解析]《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》第一次系統(tǒng)明確地提出“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的公民基本道德規(guī)范。題干中強(qiáng)調(diào)的是遵守法律和誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)。

4.

隨著信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用和不斷發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)日漸成為公眾了解社會(huì)、獲取信息和進(jìn)行交流溝通的重要渠道。但部分網(wǎng)民卻利用互聯(lián)網(wǎng)編造、傳播謠言，產(chǎn)生了惡劣的社會(huì)影響。如果請(qǐng)你寫(xiě)一份抵制網(wǎng)絡(luò)謠言的倡議書(shū)，你認(rèn)為恰當(dāng)?shù)恼擖c(diǎn)是______。

①公民權(quán)利有真實(shí)性，國(guó)家應(yīng)當(dāng)保障公民言論自由

②公民既是權(quán)利的主體，又是義務(wù)的主體

③自由是法律的前提，法律是自由的保障

④權(quán)利和義務(wù)是對(duì)等的，都是實(shí)現(xiàn)人民利益的手段A.①②B.①④C.②③D.③④正確答案：C[解析]本題考查公民權(quán)利與義務(wù)以及自由與法律的關(guān)系。材料強(qiáng)調(diào)如何自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò)謠言，①不符合題意。④權(quán)利和義務(wù)是相對(duì)應(yīng)而存在的，不是對(duì)等的。所以，C項(xiàng)符合題意。

5.

能否進(jìn)行有序的政治參與，直接影響著我們能否真正地享受民主生活。這也是對(duì)我們政治素養(yǎng)的檢驗(yàn)。有序的與無(wú)序的政治參與，其區(qū)別就在于______。

①是否遵循法律、規(guī)則、程序

②是否依法行使政治權(quán)利，履行政治性義務(wù)

③是否正確處理公民權(quán)利與義務(wù)的相互關(guān)系

④是否經(jīng)過(guò)政府授權(quán)，是否堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)A.①②③④B.①②③C.①②D.②③正確答案：B[考點(diǎn)]政治生活(上)

[解析]本題考查有序與無(wú)序的政治參與的區(qū)別，屬于對(duì)基本知識(shí)點(diǎn)的考查。④是如何做到有序參與政治生活。

6.

幾千年來(lái)，中國(guó)人傳統(tǒng)的觀念是以兒養(yǎng)老，而自己生前所置辦的房屋，死后也自然由兒女繼承。這一千年不變的傳統(tǒng)觀念，經(jīng)過(guò)近些年來(lái)的社會(huì)變革，終于逐漸被打破。以房養(yǎng)老，必將逐漸成為社會(huì)保障體系的重要組成部分。人們養(yǎng)老觀念的變化表明______。A.社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)B.社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)存在具有反作用C.社會(huì)意識(shí)具有相對(duì)獨(dú)立性D.社會(huì)意識(shí)與社會(huì)存在的變化是同步的正確答案：A[解析]社會(huì)變革導(dǎo)致養(yǎng)老觀念變化體現(xiàn)了社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)。

7.

價(jià)格變動(dòng)影響企業(yè)的生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)。面對(duì)商品降價(jià)，企業(yè)必須努力提高勞動(dòng)生產(chǎn)率。這樣做的經(jīng)濟(jì)意義是______。

①降低社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間，獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)

②降低個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間，獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)

③提高單位商品的價(jià)值量，做到以質(zhì)取勝

④提高產(chǎn)品降價(jià)空間A.②④B.②③C.①③D.①④正確答案：A[考點(diǎn)]經(jīng)濟(jì)生活(下)

[解析]個(gè)別企業(yè)提高勞動(dòng)生產(chǎn)率有利于降低個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間，①排除；商品的價(jià)值量由生產(chǎn)商品的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定，③排除。

8.

楊某在互聯(lián)網(wǎng)上編造、傳播虛假信息，騙人錢(qián)財(cái)，被人民法院判處有期徒刑，并處罰金。這一案例中楊某______。A.承擔(dān)的是刑事責(zé)任B.承擔(dān)的是民事責(zé)任C.受到的是行政處罰D.受到的是治安處罰正確答案：A[考點(diǎn)]倫理學(xué)與法學(xué)(下)

[解析]犯罪是指具有嚴(yán)重社會(huì)危害性、觸犯刑法并依法應(yīng)受刑罰處罰的行為。楊某被人民法院判處有期徒刑，并處罰金。有期徒刑和罰金屬于刑罰的種類(lèi)。故其行為觸犯刑法，應(yīng)受到刑罰的處罰，承擔(dān)的是刑事責(zé)任。

9.

課程資源中的“人力資源”包括______。

①學(xué)生與家庭成員②教師

③鄰居④社會(huì)人士A.①②B.①②④C.②③④D.①②③④正確答案：D[考點(diǎn)]教學(xué)論

[解析]思想品德課程資源：文本資源包括圖書(shū)(含教材)、報(bào)紙、雜志、照片、地圖、圖表；音像資源包括電影、電視節(jié)目錄像、VCD、磁帶、各類(lèi)教育軟件；實(shí)物資源包括圖書(shū)館、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、視聽(tīng)教室、多媒體設(shè)備(網(wǎng)絡(luò)、電視廣播等)、博物館、紀(jì)念館、文化館、自然和人文景觀、機(jī)關(guān)、企業(yè)、事業(yè)單位等；人力資源包括學(xué)生與家庭成員、教師、鄰居以及其他社會(huì)人士。

10.

隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，我們的生活越來(lái)越離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)，但在微博、微信、QQ等公共空間絕不可任性。上網(wǎng)時(shí)要注意______。

①享受網(wǎng)絡(luò)便利的同時(shí)，要履行相應(yīng)的義務(wù)

②公民要在法律允許和許可的范圍內(nèi)行使權(quán)利

③網(wǎng)絡(luò)造謠行為危害社會(huì)，屬于犯罪行為

④要遵守網(wǎng)絡(luò)道德和法律底線A.①②③B.①②③C.③④D.①②③④正確答案：D[考點(diǎn)]倫理學(xué)與法學(xué)(上)

[解析]本題主要考查互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下公民的權(quán)利和義務(wù)，①②③④符合題意。

11.

“天人合一，順時(shí)而食?！币患依献痔?hào)食品企業(yè)在這一古老智慧的啟發(fā)下，隨著二十四節(jié)氣的更替，推出了清明的青團(tuán)、谷雨的椿芽酥、立夏的青梅餅、芒種的烏梅酥、大暑的荷葉餅等廣受消費(fèi)者歡迎的時(shí)令點(diǎn)心。這表明______。

①民族文化是文化創(chuàng)新的源泉和動(dòng)力

②民族文化的傳承要以市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)為前提

③傳統(tǒng)文化對(duì)人們的生活有著持久的影響

④文化與經(jīng)濟(jì)之間具有相互交融的關(guān)系A(chǔ).①②B.①③C.②④D.③④正確答案：D[解析]文化創(chuàng)新的源泉和動(dòng)力是社會(huì)實(shí)踐，①說(shuō)法錯(cuò)誤。民族文化的傳承不能以市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)為前提，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)有其自身的弊端，②說(shuō)法錯(cuò)誤。

12.

銀行一年定期存款利率是3.5%。銀行有自動(dòng)轉(zhuǎn)存業(yè)務(wù)，存款到期不取，會(huì)自動(dòng)將利息并入本金再轉(zhuǎn)存一定年份。葉先生將10000元現(xiàn)金存入銀行，他選擇“定存一年自動(dòng)轉(zhuǎn)存一年”方式所取得的利息是______。A.700元B.712.25元C.350元D.356.13元正確答案：B[考點(diǎn)]經(jīng)濟(jì)生活(上)

[解析]本題考查銀行利息的計(jì)算。利息=本金×利率×存款期限，第一年利息=10000×3.5%×1=350元。第二年轉(zhuǎn)存后，利息為10350×3.5%×1=362.25元。兩年取得的利息是350+362.25=712.25元。

13.

公元376年，福建就有產(chǎn)茶文字的記載。宋元二朝，鑒茶、斗茶蔚然成風(fēng)。明清時(shí)期，開(kāi)創(chuàng)烏龍制茶工藝。到了現(xiàn)代，人們進(jìn)一步將茶文化發(fā)揚(yáng)光大，種茶、制茶、售茶、品茶、賽茶等成為茶鄉(xiāng)人的主要生活內(nèi)容。這說(shuō)明福建茶文化______。

①源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，一脈相承②具有兼收并蓄的特點(diǎn)

③具有明顯的區(qū)域特征④能豐富人的精神生活A(yù).①②③B.②③④C.①③④D.①②④正確答案：C[解析]福建茶文化從古代發(fā)展到現(xiàn)代，體現(xiàn)了中華文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，一脈相承，①正確。福建茶文化的產(chǎn)生、發(fā)展具有地方特色，說(shuō)明中華文化具有區(qū)域特征，③正確。茶文化成為茶鄉(xiāng)人的主要生活內(nèi)容，體現(xiàn)了文化能豐富人的精神生活，④正確。②與題意不符，不選。

14.

習(xí)近平總書(shū)記主持召開(kāi)中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組第一次會(huì)議強(qiáng)調(diào)，對(duì)改革進(jìn)程中已經(jīng)出現(xiàn)和可能出現(xiàn)的困難要一個(gè)一個(gè)克服，問(wèn)題要一個(gè)一個(gè)解決，既敢于出招又善于應(yīng)招，做到“蹄疾而步穩(wěn)”。這要求我們______。

①發(fā)揮改革作為社會(huì)發(fā)展根本動(dòng)力的作用

②尊重客觀規(guī)律，對(duì)每一種既成形式的理解堅(jiān)持暫時(shí)性和永恒性相結(jié)合

③勇于承認(rèn)矛盾、分析矛盾，積極尋找正確的方法解決矛盾

④踏實(shí)做好量的積累，為實(shí)現(xiàn)事物的質(zhì)變創(chuàng)造條件A.①②B.①④C.②③D.③④正確答案：D[考點(diǎn)]生活與哲學(xué)(上)

[解析]“困難要一個(gè)一個(gè)克服，問(wèn)題要一個(gè)一個(gè)解決，既敢于出招又善于應(yīng)招”這說(shuō)明我們要勇于承認(rèn)矛盾、分析矛盾，積極尋找正確的方法解決矛盾，踏實(shí)做好量的積累，為實(shí)現(xiàn)事物的質(zhì)變創(chuàng)造條件，③④符合題意；①說(shuō)法有誤，社會(huì)發(fā)展的根本動(dòng)力是生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑的矛盾運(yùn)動(dòng)；②與題意無(wú)關(guān)。

15.

思想品德課的教學(xué)反思包括以下哪些方面?______

①教學(xué)任務(wù)的完成情況

②教學(xué)活動(dòng)中的成功之舉和失敗之處

③教學(xué)機(jī)智

④學(xué)生的反饋意見(jiàn)、同行專(zhuān)家的點(diǎn)評(píng)A.①③④B.①②④C.①②③④D.②③④正確答案：C[考點(diǎn)]教學(xué)論

[解析]思想品德課的教學(xué)反思包括以下內(nèi)容：教學(xué)任務(wù)的完成情況、教學(xué)活動(dòng)中的成功之舉和失敗之處、教學(xué)機(jī)智、教學(xué)過(guò)程中的靈感和頓悟、學(xué)生的反饋意見(jiàn)、同行專(zhuān)家的點(diǎn)評(píng)、自己的心得體會(huì)等。

16.

目前孔子學(xué)院已在106個(gè)國(guó)家的350多個(gè)教育機(jī)構(gòu)落戶，中小學(xué)孔子課堂達(dá)500多個(gè)，成為推廣漢語(yǔ)教學(xué)、傳播中國(guó)文化及漢學(xué)的全球品牌和平臺(tái)。假如以此為話題，圍繞“中華文化走出去的意義”寫(xiě)一篇小論文，你認(rèn)為比較合適的理論視角是______。

①文化與綜合國(guó)力

②文化交流，做傳播中華文化的使者

③以我為主，博采眾長(zhǎng)

④文化碰撞已被文化交流取代A.①②B.②③C.①③D.②④正確答案：A[解析]題目要求圍繞“中華文化走出去的意義”寫(xiě)一篇小論文，因此，①②符合題意。③沒(méi)有體現(xiàn)“中華文化走出去”，與題意不符。④說(shuō)法錯(cuò)誤。

17.

在師生社會(huì)實(shí)踐和教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，遵循事物發(fā)展的規(guī)律性，在教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容上大膽想象，擴(kuò)散思維，敢于求異。在教學(xué)中不斷創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新才干和創(chuàng)新思維。這句話體現(xiàn)的是思想品德課的哪一項(xiàng)教學(xué)原則?______A.方向性原則B.師生民主合作原則C.創(chuàng)新性原則D.從學(xué)生實(shí)際出發(fā)原則正確答案：C[考點(diǎn)]教學(xué)論

[解析]思想品德課教學(xué)的創(chuàng)新性原則是指在師生社會(huì)實(shí)踐和教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，遵循事物發(fā)展的規(guī)律性，在教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容上大膽想象，擴(kuò)散思維，敢于求異。在教學(xué)中不斷創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新才干和創(chuàng)新思維。

18.

某市設(shè)立財(cái)政文化低保資金，為各村購(gòu)買(mǎi)文化產(chǎn)品和公共文化服務(wù)，包括增訂報(bào)紙、建設(shè)農(nóng)家書(shū)屋、每月放映一場(chǎng)電影、每月演一場(chǎng)戲等。該措施有利于______。A.保障農(nóng)民的文化權(quán)益，提高科學(xué)文化素養(yǎng)B.滿足農(nóng)民的文化需求，體現(xiàn)文化的先進(jìn)性C.推動(dòng)文化繁榮發(fā)展，避免其他文化的影響D.完善公共文化設(shè)施，增強(qiáng)文化的物質(zhì)力量正確答案：A[考點(diǎn)]文化生活與青少年心理發(fā)展

[解析]為各村購(gòu)買(mǎi)文化產(chǎn)品和公共文化服務(wù)等，有利于保障農(nóng)民的文化權(quán)益，A項(xiàng)正確；題干中沒(méi)有涉及文化的先進(jìn)性，B項(xiàng)錯(cuò)誤；C項(xiàng)本身表述錯(cuò)誤；文化屬于精神力量，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

19.

“從學(xué)生適應(yīng)社會(huì)公共生活和思想品德形成和發(fā)展的實(shí)際出發(fā)，以成長(zhǎng)中的我、我與他人的關(guān)系、我與國(guó)家和社會(huì)的關(guān)系為主線，對(duì)道德、心理健康、法律和國(guó)情等方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)整合”指的是思想品德課程的______。A.人文性特點(diǎn)B.思想性特點(diǎn)C.綜合性特點(diǎn)D.實(shí)踐性特點(diǎn)正確答案：C[考點(diǎn)]教學(xué)論

[解析]這段話體現(xiàn)了思想品德課程的綜合性特點(diǎn)。

20.

與“國(guó)家管理”的主體單一不同，“國(guó)家治理”強(qiáng)調(diào)多元主體對(duì)社會(huì)的管理，包括了國(guó)家管理者、人民、社會(huì)組織在內(nèi)的民主式、參與式、互動(dòng)式管理。這就意味著必須______。A.充分保證公民享有對(duì)國(guó)家管理者的質(zhì)詢權(quán)與監(jiān)督權(quán)B.保證城鄉(xiāng)社區(qū)自治組織和社會(huì)組織的監(jiān)督執(zhí)法權(quán)力C.不斷減少政府行政權(quán)力的行使范圍D.加強(qiáng)法制建設(shè)，規(guī)范公民與社會(huì)組織的權(quán)利與義務(wù)正確答案：D[考點(diǎn)]政治生活(上)

[解析]質(zhì)詢權(quán)是人大代表的一項(xiàng)重要權(quán)利，可以發(fā)揮重要的監(jiān)督作用。公民不享有質(zhì)詢權(quán)，A項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。城鄉(xiāng)社區(qū)自治組織和社會(huì)組織不是國(guó)家機(jī)關(guān)，因而他們不具有執(zhí)法權(quán)力，B項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤?！皣?guó)家治理”強(qiáng)調(diào)的是多元主體對(duì)社會(huì)的管理，但并沒(méi)有減少政府的管轄范圍，C項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。D項(xiàng)符合題意。

21.

下列人員中不屬于第一順序繼承人的是______。A.配偶B.兄弟姐妹C.子女D.父母正確答案：B[考點(diǎn)]倫理學(xué)與法學(xué)(上)

[解析]法律規(guī)定的第一順序繼承人為配偶、父母、子女。兄弟姐妹屬于第二順序繼承人。

22.

2017年春，全國(guó)各地所有大中小學(xué)段、所有相關(guān)學(xué)科、所有國(guó)家課程和地方課程的教材，都將八年抗戰(zhàn)統(tǒng)一改為十四年抗戰(zhàn)，以全面反映日本侵華罪行。確立“十四年抗戰(zhàn)”有利于______。

①學(xué)生全面真實(shí)地認(rèn)識(shí)中華民族的抗戰(zhàn)歷史

②弘揚(yáng)偉大的抗戰(zhàn)精神，喚起全民族的覺(jué)醒

③讓抗戰(zhàn)精神貫穿整個(gè)民族歷史發(fā)展的全過(guò)程

④學(xué)生準(zhǔn)確理解和弘揚(yáng)抗戰(zhàn)精神，推動(dòng)中華民族復(fù)興A.①③B.②④C.①④D.②③正確答案：C[考點(diǎn)]文化生活與青少年心理發(fā)展

[解析]確立“十四年抗戰(zhàn)”有利于學(xué)生全面真實(shí)地認(rèn)識(shí)中華民族的抗戰(zhàn)歷史，準(zhǔn)確理解和弘揚(yáng)抗戰(zhàn)精神，推動(dòng)中華民族的偉大復(fù)興，①④符合題意；中華民族早已覺(jué)醒，不是通過(guò)確立“十四年抗戰(zhàn)”才覺(jué)醒的，②表述錯(cuò)誤；抗戰(zhàn)只是中華民族偉大歷史進(jìn)程中的一部分，“讓抗戰(zhàn)精神貫穿整個(gè)民族歷史發(fā)展的全過(guò)程”表述錯(cuò)誤，③排除。

23.

某市政府規(guī)定，“凡是市政府發(fā)布或經(jīng)市政府同意以部門(mén)名義印發(fā)的涉及經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人民群眾切身利益的重要文件，均需進(jìn)行解讀”。強(qiáng)調(diào)解讀文件“要使用人民群眾讀得懂、聽(tīng)得明的語(yǔ)言”。這一措施______。A.保障人民群眾享有更多的管理權(quán)和監(jiān)督權(quán)B.體現(xiàn)了政府審慎用權(quán)、民主決策的工作態(tài)度C.能使人民群眾直接參與政府的決策D.有利于人民群眾了解和監(jiān)督政府工作正確答案：D[解析]“要使用人民群眾讀得懂、聽(tīng)得明的語(yǔ)言”來(lái)解讀政府重要文件，體現(xiàn)了政府自覺(jué)接受人民的監(jiān)督，利于增強(qiáng)政府工作的透明度，便于群眾加強(qiáng)對(duì)政府工作的監(jiān)督。

24.

甲3歲時(shí)父母離婚，甲隨母親乙生活，乙后改嫁丙，丙自愿撫養(yǎng)甲。對(duì)此，甲的生父丁和母親乙都同意。此時(shí)，甲的監(jiān)護(hù)人是______。

①甲的祖父母②乙

③丙④丁A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④正確答案：D[解析]我國(guó)民法總則規(guī)定，未成年人的父母是未成年人的監(jiān)護(hù)人。“未成年人的父母已經(jīng)死亡或者沒(méi)有監(jiān)護(hù)能力的，由下列人員中有監(jiān)護(hù)能力的人擔(dān)任監(jiān)護(hù)人：(一)祖父母、外祖父母；(二)兄、姐；(三)其他愿意擔(dān)任監(jiān)護(hù)人的個(gè)人或者組織，但是須經(jīng)未成年人住所地的居民委員會(huì)、村民委員會(huì)或者民政部門(mén)同意?！北绢}甲父母未死亡，仍是其監(jiān)護(hù)人，祖父母不是其監(jiān)護(hù)人。丙自愿撫養(yǎng)，也是監(jiān)護(hù)人之一。

25.

2016年新學(xué)期開(kāi)始，浙江多所大學(xué)的學(xué)生社團(tuán)共同發(fā)起了“螞蟻助學(xué)計(jì)劃”，發(fā)動(dòng)大學(xué)生每月捐出2元錢(qián)，50個(gè)大學(xué)生組成一個(gè)“蟻窩”，資助一個(gè)螞蟻寶寶(貧困地區(qū)小學(xué)生)。三月份，他們已經(jīng)用875位大學(xué)生的捐款，資助了安徽省17名“螞蟻寶寶”。這些大學(xué)生的行為啟示我們______。A.價(jià)值觀對(duì)人的成長(zhǎng)有促進(jìn)作用B.要在砥礪自我中走向成功C.滿足他人需要是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的前提D.人的價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)正確答案：D[考點(diǎn)]生活與哲學(xué)(上)

[解析]價(jià)值觀有正確和錯(cuò)誤之分，正確的價(jià)值觀對(duì)人的成長(zhǎng)有促進(jìn)作用，A項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；B項(xiàng)指的是實(shí)現(xiàn)價(jià)值需要頑強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)不息，說(shuō)法正確但與材料無(wú)關(guān)；社會(huì)提供的客觀條件是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的前提，C項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；人生價(jià)值包括個(gè)人對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)(社會(huì)價(jià)值)、社會(huì)對(duì)個(gè)人的尊重與滿足(自我價(jià)值)，而人生的真正價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，D項(xiàng)符合題意。

26.

我國(guó)政府從人民群眾的利益出發(fā)，把擴(kuò)大就業(yè)放在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的突出位置。我國(guó)政府十分重視人民群眾的就業(yè)工作，其根本原因是由我國(guó)的______決定的。A.國(guó)家職能B.國(guó)家性質(zhì)C.國(guó)家政策D.國(guó)家結(jié)構(gòu)形式正確答案：B[考點(diǎn)]政治生活(上)

27.

某地政府逐步將市政道路、地下管網(wǎng)、污水和垃圾處理、土壤和水土修復(fù)等公益類(lèi)項(xiàng)目向社會(huì)開(kāi)放，允許企業(yè)參股投資和經(jīng)營(yíng)。這一做法的目的在于______。

①發(fā)揮不同所有制經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勢(shì)

②提高公益類(lèi)項(xiàng)目的運(yùn)營(yíng)效率

③讓市場(chǎng)決定公共資源的配置

④逐步建立國(guó)有資本退出機(jī)制A.①②B.①③C.②④D.③④正確答案：A[考點(diǎn)]經(jīng)濟(jì)生活(上)

[解析]材料中政府將公益類(lèi)項(xiàng)目向社會(huì)放開(kāi)，這體現(xiàn)了政府進(jìn)一步發(fā)揮市場(chǎng)調(diào)節(jié)在資源配置中起決定作用的決心。同時(shí)也表明在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)中，公有制與非公有制經(jīng)濟(jì)的地位是平等的，①②說(shuō)法正確，符合題意。公共資源的配置是在國(guó)家宏觀調(diào)控下進(jìn)行，而不能由市場(chǎng)決定，③說(shuō)法錯(cuò)誤。國(guó)有資本起主導(dǎo)作用，不能退出，④說(shuō)法錯(cuò)誤。

28.

“在教學(xué)中，要面向豐富多彩的社會(huì)生活，開(kāi)發(fā)和利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，選取學(xué)生關(guān)注的話題，圍繞學(xué)生在生活實(shí)際中存在的問(wèn)題，幫助學(xué)生理解和掌握社會(huì)生活的要求和規(guī)范，提高社會(huì)適應(yīng)能力?！币陨蠑⑹鼋ㄗh教師在教學(xué)中要______。A.引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)B.聯(lián)系生活實(shí)際C.堅(jiān)持正確的思想導(dǎo)向D.注重學(xué)生的情感體驗(yàn)正確答案：B[考點(diǎn)]教學(xué)論

[解析]材料中講到要聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)實(shí)生活展開(kāi)教學(xué)，提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力，表明教師在教學(xué)中要聯(lián)系生活實(shí)際。

29.

集體主義的出發(fā)點(diǎn)和歸宿是______。A.集體主義高于個(gè)人利益B.集體主義服從個(gè)人利益C.集體利益與個(gè)人利益相結(jié)合D.集體利益包含個(gè)人利益正確答案：A[考點(diǎn)]倫理學(xué)與法學(xué)(上)

[解析]在我們國(guó)家，集體主義是核心倫理規(guī)范。集體主義的出發(fā)點(diǎn)和歸宿是集體利益高于個(gè)人利益。

30.

中國(guó)始終不渝地走和平發(fā)展道路，是因?yàn)開(kāi)_____。

①這是我們根據(jù)時(shí)代發(fā)展潮流和自身根本利益做出的抉擇

②我國(guó)與其他國(guó)家之間不存在任何利益差別乃至對(duì)立

③我國(guó)努力為改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)爭(zhēng)取有利的和平環(huán)境

④當(dāng)前國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是以經(jīng)濟(jì)和科技實(shí)力為基礎(chǔ)的綜合國(guó)力的較量A.①②B.①③C.②④D.③④正確答案：B[考點(diǎn)]政治生活(上)

[解析]本題考查中國(guó)為什么走和平發(fā)展道路。④不符合題意，②說(shuō)法錯(cuò)誤。

二、簡(jiǎn)答題賞析漫畫(huà)，回答問(wèn)題。

1.

到公園觀花可以免費(fèi)，但“德”不能免。這是為什么?

正確答案：加強(qiáng)思想道德建設(shè)是發(fā)展先進(jìn)文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)，有利于提高人們的思想道德水平，形成良好的社會(huì)風(fēng)尚。[考點(diǎn)]學(xué)科知識(shí)

2.

在社會(huì)生活中，公民應(yīng)遵守怎樣的基本道德規(guī)范?

正確答案：公民道德基本規(guī)范：愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)。[考點(diǎn)]學(xué)科知識(shí)

3.

賞花是我們的權(quán)利，但護(hù)花也是我們的義務(wù)。請(qǐng)簡(jiǎn)述公民權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系。

正確答案：公民的權(quán)利與義務(wù)是一致的，我們每個(gè)人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體。[考點(diǎn)]學(xué)科知識(shí)

中學(xué)生楚某自從結(jié)交了幾個(gè)游手好閑的社會(huì)青年后，逐漸變得不思進(jìn)取，經(jīng)常逃學(xué)曠課，迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲。經(jīng)學(xué)校多次教育仍不思悔改，受到了學(xué)校的紀(jì)律處分。畢業(yè)后，他進(jìn)一步發(fā)展到敲詐勒索一些中學(xué)生，甚至盜竊財(cái)物、參與賭博，最終被人民法院判刑。

問(wèn)題：4.

結(jié)合材料，簡(jiǎn)要分析楚某走上違法犯罪道路的原因。

正確答案：①楚某沒(méi)有培養(yǎng)健康的興趣愛(ài)好，抵制不良誘惑能力差；②交友不慎，結(jié)交了損友；③辨別是非能力差，不能正確對(duì)待學(xué)校和老師的教育；④有了不良行為不能及時(shí)改正；⑤法制觀念淡薄，不能自覺(jué)遵紀(jì)守法。

5.

談?wù)勥@一案例對(duì)我們教師的啟示。

正確答案：中學(xué)生楚某因是非辨別能力差、交友不慎最終走向違法犯罪的案例啟示我們教師應(yīng)當(dāng)采取多種途徑和方法預(yù)防青少年犯罪：①幫助學(xué)生樹(shù)立正確的思想；②開(kāi)展普法課程；③定期與學(xué)生溝通和談心；④與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，家長(zhǎng)和學(xué)校以及社會(huì)要統(tǒng)一行動(dòng)，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)共同努力。

三、材料分析題1.

閱讀下列教學(xué)片段，回答問(wèn)題。

導(dǎo)入新課：

(多媒體顯示)

《游子吟》

慈母手中線，游子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉!

教師：哪位同學(xué)能把這首詩(shī)翻譯一下，并說(shuō)一說(shuō)它表達(dá)了作者的什么情感?

(多媒體顯示)說(shuō)一說(shuō)：《游子吟》這首詩(shī)的意思是什么?它表達(dá)了作者的什么情感?

學(xué)生回答上述問(wèn)題(略)。

(多媒體顯示)《游子吟》譯文：慈祥的母親用手中的針線，為遠(yuǎn)行的兒子趕制衣衫。臨行前針針密密地縫綴，怕的是兒子回來(lái)得晚衣服破損。誰(shuí)敢說(shuō)子女像小草那樣微弱的孝心，能夠報(bào)答得了像春暉普澤的慈母恩情呢?

《游子吟》的作者是唐代詩(shī)人孟郊。他采用白描的手法，通過(guò)回憶一個(gè)看似平常的臨行前縫衣的場(chǎng)景，凸顯并歌頌了母愛(ài)的偉大與無(wú)私，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)母愛(ài)的感激以及對(duì)母親深深的愛(ài)與尊敬。

教師：那么，我們?yōu)槭裁匆⒕锤改负烷L(zhǎng)輩?應(yīng)該怎樣孝敬父母和長(zhǎng)輩呢?這就是今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容“難報(bào)三春暉”。

問(wèn)題：請(qǐng)結(jié)合思想品德教育教學(xué)理論知識(shí)，對(duì)上述教學(xué)片段進(jìn)行簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)。正確答案：本課堂通過(guò)古詩(shī)——《游子吟》的形式導(dǎo)入，呈現(xiàn)與學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的材料，引起學(xué)生的好奇和關(guān)注，從而順利地進(jìn)行新課的講授，是比較成功的課堂導(dǎo)入。

課堂導(dǎo)入是一堂課的起始環(huán)節(jié)，導(dǎo)入的質(zhì)量直接關(guān)系到課堂教學(xué)的質(zhì)量。思想品德課堂導(dǎo)入的作用在于根據(jù)未成年人的特點(diǎn)，由淺入深、循序漸進(jìn)、形象生動(dòng)地增強(qiáng)他們對(duì)理論知識(shí)與價(jià)值觀的認(rèn)同。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，導(dǎo)入是思想品德課堂教學(xué)中關(guān)鍵的一環(huán)，對(duì)開(kāi)啟教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的心智發(fā)展有著極其重要的作用。

2.

教師在講述《情趣與興趣》時(shí)是這樣開(kāi)始的：

師：從小學(xué)到初中，你們的生活有什么變化?

生：學(xué)習(xí)的科目多了，每天課程都排得滿滿的；每天騎自行車(chē)往返十幾千米非常累；老師對(duì)我們的要求嚴(yán)格了……

師：這樣一來(lái)，你們是不是覺(jué)得“我的生活變得沒(méi)有滋味”?(歌詞)

生：不是。

師：為什么?

生：緊張的學(xué)習(xí)之余，我們還可以從事一些自己喜歡的、有意義的事情。

師：那你們喜歡做什么?

生：踢足球、寫(xiě)毛筆字、繪畫(huà)、打籃球、養(yǎng)花……

師：同學(xué)們的業(yè)余生活真是豐富多彩，可見(jiàn)我們的生活處處充滿情趣，我們的生活還是有滋有味的，今天我們就來(lái)共同品味生活。

問(wèn)題：結(jié)合材料回答，思想品德課課堂導(dǎo)入的基本要求有哪些。正確答案：課堂導(dǎo)入要堅(jiān)持時(shí)效性原則、科學(xué)性原則、針對(duì)性原則、趣味性原則、啟發(fā)性原則、有效性原則、多樣性原則。材料中的教師以聊天的方式導(dǎo)入，一方面可以在教學(xué)上誘導(dǎo)學(xué)生，這種“自然”導(dǎo)入的方式，能使學(xué)生“不自覺(jué)”地進(jìn)入課堂教學(xué)中，而無(wú)任何學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。另一方面可以拉近師生之間的心理距離，為師生平等交流、平等對(duì)話創(chuàng)造一個(gè)真誠(chéng)、民主、溫馨、和諧的心理氛圍，有利于激發(fā)學(xué)生的思維。[考點(diǎn)]課程與教育教學(xué)理論知識(shí)

四、教學(xué)設(shè)計(jì)題1.

閱讀材料，回答問(wèn)題。

維護(hù)受教育的權(quán)利

受教育是法律賦予我們的基本權(quán)利，是我們成長(zhǎng)和發(fā)展的基礎(chǔ)。但是，在現(xiàn)實(shí)生活中，由于各種原因，侵犯我們受教育權(quán)的行為時(shí)有發(fā)生。當(dāng)我們的受教育權(quán)被他人剝奪或受到侵犯時(shí)，我們可以采用非訴訟方式或訴訟方式予以維護(hù)。

履行受教育的義務(wù)

在我們這個(gè)人口大國(guó)辦教育、普及義務(wù)教育很不容易，父母辛勤勞動(dòng)供子女讀書(shū)也不容易。為了自己的發(fā)展，更為了國(guó)家的富強(qiáng)、社會(huì)的進(jìn)步，我們青少年一定要珍惜受教育的機(jī)會(huì)，履行受教育的義務(wù)。

作為正在接受九年義務(wù)教育的學(xué)生，履行受教育的義務(wù)，最主要的有三項(xiàng)：其一，認(rèn)真履行按時(shí)入學(xué)的義務(wù)；其二，認(rèn)真履行接受規(guī)定年限的義務(wù)教育的義務(wù)，不得中途輟學(xué)；其三，認(rèn)真履行遵守法律和學(xué)校紀(jì)律，尊敬師長(zhǎng)，努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)。

基于上述內(nèi)