淺談蘇教版老山界課件的教學(xué)策略

淺談蘇教版老山界課件的實(shí)用教學(xué)策略教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版老山界教材，主要涵蓋了第16章《老山界》這一篇文章。文章以老山界的自然風(fēng)光和革命歷史為背景，通過(guò)講述老山界戰(zhàn)役的經(jīng)過(guò)，展現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士英勇頑強(qiáng)、堅(jiān)韌不拔的革命精神。文章語(yǔ)言優(yōu)美，情感豐富，具有很高的文學(xué)價(jià)值和歷史價(jià)值。教學(xué)目標(biāo)：1.能夠理解文章的主要內(nèi)容，把握文章的結(jié)構(gòu)和情感變化。2.能夠領(lǐng)會(huì)紅軍戰(zhàn)士的革命精神，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情懷。3.能夠運(yùn)用文章中的寫作手法，進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作或?qū)懮罡形?。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：難點(diǎn)：理解文章中的一些生僻詞匯和句子，把握文章的情感變化。重點(diǎn)：通過(guò)文章的學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)紅軍戰(zhàn)士的革命精神，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情懷。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：教具：多媒體課件、黑板、粉筆。學(xué)具：課本、筆記本、文具。教學(xué)過(guò)程：1.引入：通過(guò)多媒體課件展示老山界的自然風(fēng)光和革命歷史，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)老山界產(chǎn)生興趣。2.閱讀理解：讓學(xué)生自讀課文，然后回答一些關(guān)于課文內(nèi)容的問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)課文的理解程度。3.講解分析：對(duì)課文中的重點(diǎn)句子和生僻詞匯進(jìn)行講解，幫助學(xué)生理解課文。4.情感體驗(yàn)：讓學(xué)生通過(guò)朗讀課文，感受文章的情感變化，領(lǐng)會(huì)紅軍戰(zhàn)士的革命精神。5.寫作練習(xí)：讓學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容，寫一篇關(guān)于自己心中的英雄或者自己經(jīng)歷過(guò)的困難的文章，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。6.課堂討論：讓學(xué)生分組討論，分享自己寫作的心得和體會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力。板書設(shè)計(jì)：板書設(shè)計(jì)要簡(jiǎn)潔明了，能夠突出文章的主題和情感變化?？梢栽O(shè)計(jì)成兩個(gè)部分，一部分是文章的結(jié)構(gòu)，一部分是文章的情感變化。作業(yè)設(shè)計(jì)：1.請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容，畫出老山界的地形圖，并標(biāo)注出課文中的重要事件發(fā)生地點(diǎn)。答案：略。2.請(qǐng)結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，寫一篇關(guān)于自己心中的英雄或者自己經(jīng)歷過(guò)的困難的文章。答案：略。課后反思及拓展延伸：本節(jié)課通過(guò)學(xué)習(xí)《老山界》這篇文章，讓學(xué)生了解了老山界的自然風(fēng)光和革命歷史，領(lǐng)會(huì)了紅軍戰(zhàn)士的革命精神。在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生通過(guò)閱讀、講解、寫作、討論等方式，提高了自己的語(yǔ)文素養(yǎng)和愛國(guó)情懷。在今后的教學(xué)中，可以進(jìn)一步拓展相關(guān)的歷史知識(shí)，讓學(xué)生更加深入地了解我國(guó)革命歷史，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情懷。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在上述教學(xué)內(nèi)容中，有幾個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)需要特別關(guān)注。理解文章中的一些生僻詞匯和句子是學(xué)生的難點(diǎn)。在講解過(guò)程中，需要詳細(xì)解釋這些詞匯和句子的含義，幫助學(xué)生正確理解課文。把握文章的結(jié)構(gòu)和情感變化也是學(xué)生的難點(diǎn)。通過(guò)講解和討論，引導(dǎo)學(xué)生分析和體驗(yàn)文章的情感變化，從而更好地理解文章的主題。寫作練習(xí)是學(xué)生提高語(yǔ)文素養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，需要給予學(xué)生充分的指導(dǎo)和反饋，幫助他們提高寫作能力。1.生僻詞匯和句子的解釋：在講解課文時(shí)，遇到生僻詞匯和難懂的句子，教師需要耐心解釋其含義?？梢酝ㄟ^(guò)舉例、比較等方式，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在閱讀過(guò)程中主動(dòng)查閱詞典，培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)的能力。2.文章結(jié)構(gòu)和情感變化的分析：文章的結(jié)構(gòu)包括開頭、發(fā)展、高潮和結(jié)尾四個(gè)部分。在講解過(guò)程中，教師可以引導(dǎo)學(xué)生分析每個(gè)部分的特點(diǎn)和作用，幫助他們理解文章的組織方式。文章的情感變化是文章的靈魂。教師可以通過(guò)朗讀、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)文章的情感變化，從而更好地理解文章的主題。3.寫作練習(xí)的指導(dǎo)和反饋：寫作練習(xí)是學(xué)生提高語(yǔ)文素養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。在寫作過(guò)程中，教師需要給予學(xué)生充分的指導(dǎo)和反饋?？梢詮膬?nèi)容、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言等方面對(duì)學(xué)生的作文進(jìn)行評(píng)價(jià)，并提出改進(jìn)意見。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生相互欣賞和交流，提高他們的寫作能力。4.課堂討論的合作與分享：課堂討論是培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和分享精神的重要途徑。在討論過(guò)程中，教師可以引導(dǎo)學(xué)生積極參與，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并傾聽他人的意見。通過(guò)合作和分享，學(xué)生可以更好地理解和掌握知識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和溝通能力。對(duì)于教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師需要通過(guò)詳細(xì)的解釋、講解、分析和討論等方式，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。同時(shí)，通過(guò)寫作練習(xí)和課堂討論，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和合作能力。通過(guò)這些教學(xué)策略，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解生僻詞匯和句子時(shí)，使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)生動(dòng)有趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在朗讀課文時(shí)，根據(jù)情感變化調(diào)整語(yǔ)調(diào)，讓學(xué)生更好地體驗(yàn)文章的情感。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在講解和討論環(huán)節(jié)，注意控制時(shí)間，避免拖沓，保證課堂進(jìn)度。3.課堂提問(wèn)：在講解過(guò)程中，適時(shí)提問(wèn)學(xué)生，引導(dǎo)他們積極參與課堂討論。通過(guò)提問(wèn)，了解學(xué)生對(duì)課文的理解程度，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏。4.情景導(dǎo)入：在引入新課時(shí)，可以利用多媒體課件展示老山界的自然風(fēng)光和革命歷史，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們更好地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選擇：本節(jié)課選擇了具有深刻歷史意義和文學(xué)價(jià)值的《老山界》作為教學(xué)內(nèi)容，有助于培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情懷和語(yǔ)文素養(yǎng)。2.教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定：教學(xué)目標(biāo)明確，注重培養(yǎng)學(xué)生的理解能力、情感體驗(yàn)和寫作能力，符合學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。3.教學(xué)方法和手段：運(yùn)用了講解、討論、寫作等多種教學(xué)方法和手段，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。4.課堂互動(dòng)：在課堂上，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，通過(guò)提問(wèn)、討論等方式，促進(jìn)師生互動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣