北師大版三年級(jí)上乘除知識(shí)點(diǎn)

北師大版三年級(jí)上乘除知識(shí)點(diǎn)一、教學(xué)內(nèi)容1.乘法的意義和基本運(yùn)算規(guī)則；2.除法的意義和基本運(yùn)算規(guī)則；3.乘除法的運(yùn)算順序和結(jié)合律；4.乘除法在實(shí)際生活中的應(yīng)用。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠理解乘除法的意義和基本運(yùn)算規(guī)則；2.學(xué)生能夠運(yùn)用乘除法解決實(shí)際問題；3.學(xué)生能夠掌握乘除法的運(yùn)算順序和結(jié)合律。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：乘除法的意義和基本運(yùn)算規(guī)則；乘除法的運(yùn)算順序和結(jié)合律。難點(diǎn)：乘除法在實(shí)際生活中的應(yīng)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備學(xué)具：練習(xí)本、筆、計(jì)算器五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：以日常生活中購物場景為例，讓學(xué)生觀察和思考如何計(jì)算總價(jià)。2.乘法的基本概念和運(yùn)算規(guī)則：通過例題講解，讓學(xué)生掌握乘法的意義和基本運(yùn)算規(guī)則。3.除法的基本概念和運(yùn)算規(guī)則：通過例題講解，讓學(xué)生掌握除法的意義和基本運(yùn)算規(guī)則。4.乘除法的運(yùn)算順序和結(jié)合律：通過例題講解，讓學(xué)生掌握乘除法的運(yùn)算順序和結(jié)合律。5.乘除法在實(shí)際生活中的應(yīng)用：通過實(shí)際案例，讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用乘除法解決生活中的問題。6.隨堂練習(xí)：布置一些相關(guān)的練習(xí)題，讓學(xué)生及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)。7.板書設(shè)計(jì)：將乘除法的意義、基本運(yùn)算規(guī)則、運(yùn)算順序和結(jié)合律等重要知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行板書。8.作業(yè)設(shè)計(jì)：布置一些乘除法的練習(xí)題，讓學(xué)生回家后鞏固所學(xué)知識(shí)。六、作業(yè)設(shè)計(jì)（1）一支鉛筆2元，買3支需要多少元？（2）一本故事書15元，買2本需要多少元？（1）一瓶飲料24元，每瓶4元，一共賣了多少瓶？（2）一箱蘋果36個(gè)，每份3個(gè)，一共分了多少份？七、課后反思及拓展延伸通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了乘除法的基本概念和運(yùn)算規(guī)則，以及乘除法在實(shí)際生活中的應(yīng)用。在課后，學(xué)生可以通過做一些拓展練習(xí)題，進(jìn)一步提高自己的乘除法運(yùn)算能力。同時(shí)，教師也可以在課后向?qū)W生推薦一些與乘除法相關(guān)的數(shù)學(xué)游戲或應(yīng)用軟件，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的興趣和效果。北師大版三年級(jí)上乘除知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.乘法的意義和基本運(yùn)算規(guī)則；2.除法的意義和基本運(yùn)算規(guī)則；3.乘除法的運(yùn)算順序和結(jié)合律；4.乘除法在實(shí)際生活中的應(yīng)用。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠理解乘除法的意義和基本運(yùn)算規(guī)則；2.學(xué)生能夠運(yùn)用乘除法解決實(shí)際問題；3.學(xué)生能夠掌握乘除法的運(yùn)算順序和結(jié)合律。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：乘除法的意義和基本運(yùn)算規(guī)則；乘除法的運(yùn)算順序和結(jié)合律。難點(diǎn)：乘除法在實(shí)際生活中的應(yīng)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備學(xué)具：練習(xí)本、筆、計(jì)算器五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：以日常生活中購物場景為例，讓學(xué)生觀察和思考如何計(jì)算總價(jià)。2.乘法的基本概念和運(yùn)算規(guī)則：通過例題講解，讓學(xué)生掌握乘法的意義和基本運(yùn)算規(guī)則。例如，2乘以3等于6，表示有2個(gè)3相加，或者3個(gè)2相加。3.除法的基本概念和運(yùn)算規(guī)則：通過例題講解，讓學(xué)生掌握除法的意義和基本運(yùn)算規(guī)則。例如，6除以2等于3，表示6可以被2整除，或者3個(gè)2相加等于6。4.乘除法的運(yùn)算順序和結(jié)合律：通過例題講解，讓學(xué)生掌握乘除法的運(yùn)算順序和結(jié)合律。例如，2乘以3再乘以4等于24，可以先計(jì)算2乘以3等于6，再乘以4等于24，也可以先計(jì)算3乘以4等于12，再乘以2等于24。5.乘除法在實(shí)際生活中的應(yīng)用：通過實(shí)際案例，讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用乘除法解決生活中的問題。例如，如果一支鉛筆2元，買3支需要計(jì)算總價(jià)，可以使用乘法運(yùn)算，2乘以3等于6元。6.隨堂練習(xí)：布置一些相關(guān)的練習(xí)題，讓學(xué)生及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)。例如，計(jì)算買4支鉛筆的總價(jià)，可以使用乘法運(yùn)算，2乘以4等于8元。7.板書設(shè)計(jì)：將乘除法的意義、基本運(yùn)算規(guī)則、運(yùn)算順序和結(jié)合律等重要知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行板書。8.作業(yè)設(shè)計(jì)：布置一些乘除法的練習(xí)題，讓學(xué)生回家后鞏固所學(xué)知識(shí)。例如，計(jì)算買5支鉛筆的總價(jià)，可以使用乘法運(yùn)算，2乘以5等于10元。六、作業(yè)設(shè)計(jì)（1）一支鉛筆2元，買4支需要多少元？（2）一本故事書15元，買3本需要多少元？（1）一瓶飲料24元，每瓶4元，一共賣了多少瓶？（2）一箱蘋果36個(gè)，每份3個(gè)，一共分了多少份？七、課后反思及拓展延伸通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了乘除法的基本概念和運(yùn)算規(guī)則，以及乘除法在實(shí)際生活中的應(yīng)用。在課后，學(xué)生可以通過做一些拓展練習(xí)題，進(jìn)一步提高自己的乘除法運(yùn)算能力。同時(shí)，教師也可以在課后向?qū)W生推薦一些與乘除法相關(guān)的數(shù)學(xué)游戲或應(yīng)用軟件，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的興趣和效果。例如，可以推薦學(xué)生使用“乘除法練習(xí)大師”這款應(yīng)用軟件，通過游戲的形式，讓學(xué)生進(jìn)行乘除法運(yùn)算練習(xí)。教師還可以布置一些綜合性的題目，讓學(xué)生運(yùn)用乘除法解決實(shí)際問題。例如，計(jì)算購買6本故事書的總價(jià)，或者計(jì)算一瓶飲料賣3瓶的總價(jià)。這樣可以幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用乘除法知識(shí)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解乘除法的基本概念和運(yùn)算規(guī)則時(shí)，教師應(yīng)該使用清晰、簡潔的語言，語調(diào)要生動(dòng)、有趣，以便引起學(xué)生的興趣和注意力。2.時(shí)間分配：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)該合理分配時(shí)間，確保每個(gè)章節(jié)都有足夠的講解和練習(xí)時(shí)間。同時(shí)，要根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)和掌握情況，適時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度。3.課堂提問：在講解過程中，教師可以適時(shí)提問學(xué)生，讓學(xué)生積極參與課堂討論，鞏固所學(xué)知識(shí)。例如，在講解乘法時(shí)，可以提問學(xué)生：“誰能告訴我，2乘以3等于多少？”4.情景導(dǎo)入：在引入乘除法概念時(shí)，教師可以使用實(shí)際生活中的情景導(dǎo)入，如購物場景，讓學(xué)生更容易理解和接受新知識(shí)。5.教案反思：在課后，教師應(yīng)該反思教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，例如學(xué)生對(duì)乘除法的掌握情況，教學(xué)進(jìn)度的安排是否合理等，以便在下次教學(xué)中進(jìn)行改進(jìn)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解乘除法的基本概念和運(yùn)算規(guī)則時(shí)，教師應(yīng)該使用清晰、簡潔的語言，語調(diào)要生動(dòng)、有趣，以便引起學(xué)生的興趣和注意力。2.時(shí)間分配：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)該合理分配時(shí)間，確保每個(gè)章節(jié)都有足夠的講解和練習(xí)時(shí)間。同時(shí)，要根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)和掌握情況，適時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度。3.課堂提問：在講解過程中，教師可以適時(shí)提問學(xué)生，讓學(xué)生積極參與課堂討論，鞏固所學(xué)知識(shí)。例如，在講解乘法時(shí)，可以提問學(xué)生：“誰能告訴我，2乘以