蘇教版譯林英語教學策略研究

蘇教版譯林英語教學策略研究一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容選自蘇教版譯林英語教材，具體章節(jié)為《Unit4Alet'slearn》和《Unit5Alet'sdo》。主要內(nèi)容包括：學習描述動物特征的詞匯和短語，如：zebra,panda,tiger,giraffe等；掌握一般現(xiàn)在時的肯定句和否定句結構，如：Ihavea/doesn'thave；學會用一般現(xiàn)在時詢問和回答動物的特征，如：Whatdoesitlooklike?Itlookslike。二、教學目標1.學生能夠掌握描述動物特征的詞匯和短語，正確運用一般現(xiàn)在時進行描述。2.學生能夠通過合作交流，提高聽說能力和團隊協(xié)作能力。3.培養(yǎng)學生熱愛動物，關注生態(tài)環(huán)境的意識。三、教學難點與重點1.教學難點：一般現(xiàn)在時的肯定句和否定句結構，以及如何運用所學知識進行實際交流。2.教學重點：描述動物特征的詞匯和短語的掌握，以及一般現(xiàn)在時的運用。四、教具與學具準備1.教具：多媒體課件、動物園圖片、動物特征卡片等。2.學具：學生課本、練習冊、文具等。五、教學過程1.熱身活動（5分鐘）：教師播放英文歌曲《OldMacDonaldHadaFarm》，引導學生跟著歌曲一起唱，激發(fā)學生的學習興趣。2.引入新課（10分鐘）：教師展示動物園的圖片，引導學生說出自己喜歡的動物，并簡要描述其特征。3.講解新課（15分鐘）：教師通過PPT展示新課內(nèi)容，講解一般現(xiàn)在時的肯定句和否定句結構，以及描述動物特征的詞匯和短語。4.練習鞏固（10分鐘）：學生分組進行角色扮演，運用所學知識描述動物特征，教師巡回指導并給予反饋。6.作業(yè)布置（5分鐘）：布置作業(yè)題目，要求學生運用一般現(xiàn)在時描述動物特征。六、板書設計1.板書Unit4Alet'slearn&Unit5Alet'sdo2.板書內(nèi)容：一般現(xiàn)在時肯定句：Ihavea一般現(xiàn)在時否定句：Idon'thavea描述動物特征詞匯：zebra,panda,tiger,giraffe等七、作業(yè)設計1.作業(yè)題目：運用一般現(xiàn)在時描述你喜歡的動物的特征。2.作業(yè)答案：IhaveaItlookslike八、課后反思及拓展延伸2.拓展延伸：教師可以組織學生進行動物特征展示活動，讓學生在實際操作中運用所學知識，提高實際運用能力。重點和難點解析一、教學難點與重點本節(jié)課的教學難點在于一般現(xiàn)在時的肯定句和否定句結構，以及如何運用所學知識進行實際交流。學生在學習過程中可能會對一般現(xiàn)在時的構成和用法產(chǎn)生困惑，同時如何將所學知識運用到實際情境中也是一大挑戰(zhàn)。而教學重點則是幫助學生掌握描述動物特征的詞匯和短語，以及一般現(xiàn)在時的運用。二、教學過程1.熱身活動（5分鐘）：教師播放英文歌曲《OldMacDonaldHadaFarm》，引導學生跟著歌曲一起唱，激發(fā)學生的學習興趣。這個環(huán)節(jié)的目的是讓學生放松心情，進入學習狀態(tài)。2.引入新課（10分鐘）：教師展示動物園的圖片，引導學生說出自己喜歡的動物，并簡要描述其特征。這個環(huán)節(jié)的目的是讓學生自然地接觸到本節(jié)課的主題，引發(fā)他們的學習興趣。3.講解新課（15分鐘）：教師通過PPT展示新課內(nèi)容，講解一般現(xiàn)在時的肯定句和否定句結構，以及描述動物特征的詞匯和短語。在講解過程中，教師可以結合實例進行說明，讓學生更好地理解和掌握。4.練習鞏固（10分鐘）：學生分組進行角色扮演，運用所學知識描述動物特征，教師巡回指導并給予反饋。這個環(huán)節(jié)的目的是讓學生在實際操作中運用所學知識，鞏固學習成果。6.作業(yè)布置（5分鐘）：布置作業(yè)題目，要求學生運用一般現(xiàn)在時描述動物特征。這個環(huán)節(jié)的目的是讓學生在課后繼續(xù)鞏固所學知識。三、板書設計1.板書Unit4Alet'slearn&Unit5Alet'sdo2.板書內(nèi)容：一般現(xiàn)在時肯定句：Ihavea一般現(xiàn)在時否定句：Idon'thavea描述動物特征詞匯：zebra,panda,tiger,giraffe等四、作業(yè)設計1.作業(yè)題目：運用一般現(xiàn)在時描述你喜歡的動物的特征。2.作業(yè)答案：IhaveaItlookslike五、課后反思及拓展延伸2.拓展延伸：教師可以組織學生進行動物特征展示活動，讓學生在實際操作中運用所學知識，提高實際運用能力。教師還可以引導學生進行動物保護方面的研究，培養(yǎng)他們的社會責任感。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調：在授課過程中，教師應使用生動、活潑的語言和適當?shù)恼Z調，以吸引學生的注意力。在講解動物特征時，可以使用夸張的表情和動作，讓學生更好地理解和記憶。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在講解新課時，可以適當延長時間，讓學生充分理解和掌握知識點。3.課堂提問：通過提問激發(fā)學生的思考，引導學生主動參與課堂。可以采用開放式問題，讓學生自由表達自己的觀點和想法。4.情景導入：在引入新課時，可以使用動物園的情景導入，讓學生自然地接觸到本節(jié)課的主題。可以利用圖片、視頻等資源，創(chuàng)造生動有趣的情景。6.課堂互動：鼓勵學生積極參與課堂活動，增加師生互動?？梢越M織小組討論、角色扮演等活動，