三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-第1單元：買新書-北師大版

三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案第1單元：買新書北師大版教案：三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案第1單元：買新書北師大版一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自于北師大版三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教材，第1單元“買新書”。本節(jié)課主要介紹了一位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法，以及通過(guò)實(shí)際購(gòu)物場(chǎng)景來(lái)鞏固乘法運(yùn)算。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠理解一位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法，并能夠熟練地進(jìn)行計(jì)算。2.學(xué)生能夠?qū)⒊朔ㄟ\(yùn)算應(yīng)用到實(shí)際購(gòu)物場(chǎng)景中，解決實(shí)際問題。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生對(duì)于一位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法的理解和應(yīng)用。2.教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能夠通過(guò)實(shí)際購(gòu)物場(chǎng)景，運(yùn)用乘法運(yùn)算解決實(shí)際問題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：黑板、粉筆、PPT、計(jì)算器。2.學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入：通過(guò)一個(gè)實(shí)際購(gòu)物場(chǎng)景的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考如何計(jì)算總價(jià)。2.新課講解：講解一位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法，并通過(guò)例題進(jìn)行演示。3.課堂練習(xí)：學(xué)生在課堂上進(jìn)行隨堂練習(xí)，老師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)和講解。4.應(yīng)用拓展：學(xué)生通過(guò)實(shí)際購(gòu)物場(chǎng)景的題目，運(yùn)用乘法運(yùn)算解決實(shí)際問題。六、板書設(shè)計(jì)1.一位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法2.實(shí)際購(gòu)物場(chǎng)景的應(yīng)用七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.23×5=2.45×7=3.32×6=2.題目：小明買了3本故事書，每本故事書的價(jià)格是24元，小明一共花了多少錢？八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在一位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算上還存在一定的困難，需要在課后進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和練習(xí)。2.拓展延伸：可以讓學(xué)生回家后，觀察身邊的購(gòu)物場(chǎng)景，嘗試運(yùn)用乘法運(yùn)算解決實(shí)際問題。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在本次教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)需要重點(diǎn)關(guān)注和解析的細(xì)節(jié)：1.一位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法2.實(shí)際購(gòu)物場(chǎng)景的應(yīng)用一、一位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法1.教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生對(duì)于一位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法的理解和應(yīng)用。（1）不理解乘法的意義，只是機(jī)械地進(jìn)行計(jì)算。（2）對(duì)于進(jìn)位的概念不清晰，導(dǎo)致計(jì)算錯(cuò)誤。（3）不知道如何將乘法運(yùn)算應(yīng)用到實(shí)際購(gòu)物場(chǎng)景中。因此，我在教學(xué)中，不僅要讓學(xué)生掌握一位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法，還要讓學(xué)生理解乘法的意義，以及如何進(jìn)行進(jìn)位。同時(shí)，我還會(huì)通過(guò)實(shí)際購(gòu)物場(chǎng)景的例子，讓學(xué)生明白乘法運(yùn)算在生活中的應(yīng)用。2.教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能夠通過(guò)實(shí)際購(gòu)物場(chǎng)景，運(yùn)用乘法運(yùn)算解決實(shí)際問題。解析：實(shí)際購(gòu)物場(chǎng)景的應(yīng)用是本節(jié)課的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。學(xué)生需要將所學(xué)的乘法運(yùn)算應(yīng)用到實(shí)際生活中，解決實(shí)際問題。這不僅能夠鞏固所學(xué)知識(shí)，還能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和生活實(shí)踐能力。二、實(shí)際購(gòu)物場(chǎng)景的應(yīng)用解析：在實(shí)際購(gòu)物場(chǎng)景中，學(xué)生需要將所學(xué)的乘法運(yùn)算應(yīng)用到實(shí)際問題中，如計(jì)算總價(jià)、找零等。這個(gè)環(huán)節(jié)是學(xué)生鞏固知識(shí)、提高實(shí)際應(yīng)用能力的重要環(huán)節(jié)。在教學(xué)中，我會(huì)通過(guò)實(shí)際的購(gòu)物場(chǎng)景圖片或題目，讓學(xué)生進(jìn)行計(jì)算和解答。在這個(gè)過(guò)程中，我會(huì)關(guān)注每個(gè)學(xué)生的計(jì)算過(guò)程和答案，及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)和講解，確保學(xué)生能夠正確地運(yùn)用乘法運(yùn)算解決實(shí)際問題。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：我在講解乘法運(yùn)算時(shí)，盡量使用生動(dòng)的語(yǔ)言和變化的語(yǔ)調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。例如，在講解乘法運(yùn)算的步驟時(shí)，我會(huì)用夸張的語(yǔ)調(diào)強(qiáng)調(diào)每一步的重要性，讓學(xué)生更加關(guān)注和理解。2.時(shí)間分配：我合理安排了課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行講解和練習(xí)。例如，在講解完一位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法后，我給了學(xué)生一段時(shí)間進(jìn)行隨堂練習(xí)，以確保他們能夠及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)。3.課堂提問：我在課堂上積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和回答問題。例如，在講解完一個(gè)例題后，我會(huì)提問學(xué)生：“你們誰(shuí)能來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)例題的解題思路？”這樣可以激發(fā)學(xué)生的思維，提高他們的理解能力。4.情景導(dǎo)入：我以一個(gè)實(shí)際購(gòu)物場(chǎng)景的圖片導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。我問道：“你們有沒有去過(guò)書店買書呢？買書的時(shí)候，我們是如何計(jì)算總價(jià)的呢？”這樣能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們更加主動(dòng)地參與到課堂中來(lái)。教案反思：在本次教學(xué)中，我深刻認(rèn)識(shí)到一位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法和實(shí)際購(gòu)物場(chǎng)景的應(yīng)用是學(xué)生學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。在教案設(shè)計(jì)中，我注重了學(xué)生的實(shí)踐操作和實(shí)際應(yīng)用能力的培養(yǎng)，通過(guò)隨堂練習(xí)和購(gòu)物場(chǎng)景的題目，讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。然而，我也發(fā)現(xiàn)在教學(xué)中存在一些不足之處。例如，有些學(xué)生在乘法運(yùn)算中仍然存在困惑，對(duì)于進(jìn)位的概念不夠清晰。因此，在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助他們克服困難，提高乘法運(yùn)算的能力。我也意識(shí)到在課堂提問環(huán)節(jié)，我應(yīng)該更加引導(dǎo)學(xué)生們互相交流和分享解題思路，培養(yǎng)他們的合作能力和思維能力。我將會(huì)在今后的教學(xué)中，鼓勵(lì)學(xué)生們積極參與討論，提高課堂互動(dòng)性?？偟膩?lái)說(shuō)，本次教學(xué)讓我深刻認(rèn)識(shí)到教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，也讓我意識(shí)到教學(xué)中需要不斷改進(jìn)和提高。我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，以更好地幫助學(xué)生掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，提高他們的實(shí)際應(yīng)用能力。課后提升1.23×5=2.45×7=3.32×6=2.題目：小明買了3本故事書，每本故事書的價(jià)格是24元，小明一共花了多少錢？答案：小明一共花了72元。3.題目：一家水果店蘋果每千克30元，香蕉每千克15元。如果買了2千克蘋果和3千克香蕉，一共需要多少錢？答案：一共需要105元。4.題目：媽媽去超市買牛奶，每瓶牛奶的價(jià)格是12元，媽媽買了4瓶牛奶，一共花了多少錢？答案：媽媽一共花了48元。5.題目：小華有20元錢，他想買一本價(jià)格為15元的書，他還需要多少錢？答案：小華還需要5元錢。6.題目：一家服裝店的T恤每件50元，一條褲子每條30元。如果一件T恤和一條