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飛2024~2025---開學(xué)第一課高高三英語目錄審視高考學(xué)情分析制定計(jì)劃教師寄語題型解讀認(rèn)識(shí)職教高考和普高高考的區(qū)別和優(yōu)勢數(shù)語外相對(duì)簡單有專業(yè)課拉分項(xiàng)學(xué)情分析

絕大多數(shù)孩子對(duì)自己沒有清楚的認(rèn)識(shí),心有天高卻忘了自身和理想的差距;也不懂得理想是需要奮斗的,只看到別人絢麗的一面卻沒有注意到別人的努力。久而久之,內(nèi)心偏頗、善妒,任何事都是為自己的慵懶推脫,不正視自己的問題,不去嘗試著努力,也就沒有機(jī)會(huì)獲得成功的喜悅。現(xiàn)在,此刻,出發(fā),一切都來得及!LET’SGO!制定計(jì)劃讀,默,背,練,習(xí),模學(xué)習(xí)計(jì)劃熟讀單詞,熟讀句子,熟讀課文,多讀,每天30分鐘以上默寫單詞和短語,每天20個(gè)背誦句型,背誦語法例句,每天兩句多練真題,模擬題,開始每周一套,后期每周兩套,總結(jié)錯(cuò)題,熟記每天固定讀一篇小短文,理解語法大意模仿短文,寫小文章,即使有錯(cuò)誤,也堅(jiān)持,每兩周完成一篇質(zhì)量高的。復(fù)習(xí)內(nèi)容基礎(chǔ)模塊1,2,3.詳細(xì)復(fù)習(xí)語法鞏固基礎(chǔ),系統(tǒng)語法,邊復(fù)習(xí),邊練習(xí)達(dá)成目標(biāo)達(dá)

標(biāo)

建立完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)明確目的,考點(diǎn),熱點(diǎn),命題方向熟練掌握高頻核心詞匯,短語,句型書寫規(guī)范提升閱讀確定每題提高分?jǐn)?shù),最終取得好成績題型解讀職教高考英語相對(duì)來說比較簡單,單項(xiàng)選擇題語法比重大一些,平時(shí)練習(xí)更好提高閱讀理解兩篇,難度適中,多做并且注意篇章的連貫性,做題準(zhǔn)確率高英漢互譯多背課文原句,句型,提高快完形填空每周要做兩篇,閱讀和單選也能提高情景交際問題掌握幾個(gè)常用的情境改錯(cuò)和短文填空也是以課文為基礎(chǔ)的常用句型舉例

what句型(1)what引導(dǎo)主語從句例:Whatsurprisedmeisthateverybodyseemedtobeveryindifferenttoher.讓我吃驚的是每個(gè)人似乎對(duì)她都很冷淡。(2)what引導(dǎo)賓語從句例:Wecanlearnwhatwedonotknow.我們能學(xué)會(huì)我們不懂的東西。(3)what引導(dǎo)表語從句例:ThatiswhatIwant.那正是我所要的。感嘆句型(形名相連用what,形名不連用用how)(1)Whata+Adj+N+S+V!例:Whatanimportantthingitistokeepourpromise!信守我們的諾言是多么的重要啊!(2)How+Adj+a+N+V!(多么...!)例:Howimportantathingitistokeepourpromise!遵守諾言是多么重要的事!(3)How+S+V!例句:HowIwanttogotoBeijing.我多么想去北京?。?dòng)詞不定式常用句型(1)Ittakes/took/willtakesb.sometime/moneytodosth.某人花/花了/將花多長時(shí)間/多少錢做某事例句:IttookmeyearsofhardworktospeakgoodEnglish.為了講一口流利的英語我花了多年時(shí)間刻苦操練。(2)Itis+adj+for/ofsbtodosthItwascarelessofTomtobreakthecup.

湯姆打破杯子是粗心的。(3)Sb.have/has/hadnochoicebuttodo...

某人除了做……別無選擇例句:Wehadnochoicebuttotakeataxiforwe'dmissedthelastbus.由于錯(cuò)過了最后一班公共汽車除了乘坐的士我們別無選擇。(4)....形容詞/副詞+enoughtodosth.例:IwasfortunateenoughtotraveltoSouthAfrica.(5)Itpaysto+V~~~(...是值得的。)例句:Itpaystohelpothers.幫助別人是值得的。

(6)Itcostsbsometime/moneytodosth例:Itmustcostagooddealtolivehere.住這兒一定會(huì)花很多錢的。(7)Itishardtoimagine/say…

很難想象/說……例:It'shardtosaywhethertheplanispra

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