2024-2025學(xué)年高中雙方平等溝通解決班級(jí)矛盾班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

2024-2025學(xué)年高中雙方平等溝通解決班級(jí)矛盾班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱(chēng)：高中雙方平等溝通解決班級(jí)矛盾班會(huì)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高一年級(jí)一班

3.授課時(shí)間：2024年10月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的高中階段核心素養(yǎng)，主要包括：

1.溝通與協(xié)作：使學(xué)生掌握有效的溝通技巧，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、理解他人的觀點(diǎn)，并能夠以平等的態(tài)度與他人交流，解決班級(jí)矛盾。

2.自我認(rèn)知：幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己在班級(jí)中的角色和責(zé)任，培養(yǎng)自尊、自信的人格特質(zhì)。

3.社會(huì)適應(yīng)：培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)班級(jí)沖突和矛盾時(shí)，能夠冷靜應(yīng)對(duì)、妥善處理的能力，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

4.批判性思維：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)從不同角度分析問(wèn)題，勇于發(fā)表自己的見(jiàn)解，并對(duì)他人觀點(diǎn)給予尊重和理解。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

-學(xué)生已經(jīng)在之前的課程中學(xué)習(xí)了基本的溝通技巧，如傾聽(tīng)、表達(dá)和同理心。

-學(xué)生可能已經(jīng)了解一些關(guān)于解決沖突和矛盾的基本原則和方法。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-大部分學(xué)生對(duì)人際溝通和團(tuán)隊(duì)合作感興趣，希望能夠更好地與他人相處。

-學(xué)生中存在不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格，有的喜歡通過(guò)討論和互動(dòng)學(xué)習(xí)，有的則更傾向于獨(dú)立思考和反思。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-部分學(xué)生可能在表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)感到緊張或自信不足，需要鼓勵(lì)和支持。

-一些學(xué)生可能在處理復(fù)雜沖突時(shí)缺乏批判性思維和解決問(wèn)題的能力，需要指導(dǎo)和練習(xí)。

-學(xué)生可能對(duì)于如何平衡個(gè)人利益與集體利益存在困惑，需要引導(dǎo)和案例分析。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-講授法：教師通過(guò)講解和分享案例，向?qū)W生傳授關(guān)于平等溝通解決班級(jí)矛盾的理論知識(shí)和實(shí)際技巧。

-討論法：引導(dǎo)學(xué)生分組討論，鼓勵(lì)他們發(fā)表自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)和交流。

-角色扮演法：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬不同的班級(jí)矛盾情境，通過(guò)實(shí)際操作鍛煉溝通和解決問(wèn)題的能力。

2.教學(xué)手段：

-多媒體設(shè)備：利用多媒體課件和視頻，生動(dòng)展示相關(guān)案例和知識(shí)點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解。

-教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行互動(dòng)提問(wèn)和小組合作，提高學(xué)生的參與度和主動(dòng)性。

-網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生搜索和分析網(wǎng)絡(luò)上的實(shí)際案例，拓寬視野，增強(qiáng)對(duì)平等溝通解決班級(jí)矛盾的認(rèn)識(shí)。

-模擬情境：創(chuàng)建模擬情境，讓學(xué)生身臨其境地體驗(yàn)和練習(xí)溝通技巧，提高他們的實(shí)際操作能力。

-反饋與評(píng)估：通過(guò)學(xué)生互評(píng)和教師評(píng)價(jià)，及時(shí)給予學(xué)生反饋，指導(dǎo)他們改進(jìn)和提高溝通技巧。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解雙方平等溝通解決班級(jí)矛盾的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)雙方平等溝通解決班級(jí)矛盾內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確雙方平等溝通解決班級(jí)矛盾教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)雙方平等溝通解決班級(jí)矛盾的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的相關(guān)內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為雙方平等溝通解決班級(jí)矛盾新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解雙方平等溝通解決班級(jí)矛盾的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞相關(guān)問(wèn)題展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決練習(xí)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類(lèi)似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與雙方平等溝通解決班級(jí)矛盾內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合雙方平等溝通解決班級(jí)矛盾內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的雙方平等溝通解決班級(jí)矛盾內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的雙方平等溝通解決班級(jí)矛盾內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.溝通能力提升：學(xué)生將掌握有效的溝通技巧，如傾聽(tīng)、理解他人觀點(diǎn)、平等交流等，能夠在班級(jí)中更好地與他人溝通和協(xié)作，解決矛盾和沖突。

2.自我認(rèn)知增強(qiáng)：學(xué)生將更好地認(rèn)識(shí)到自己在班級(jí)中的角色和責(zé)任，培養(yǎng)自尊、自信的人格特質(zhì)，更好地處理班級(jí)中的問(wèn)題。

3.社會(huì)適應(yīng)能力提升：學(xué)生將學(xué)會(huì)面對(duì)班級(jí)沖突和矛盾時(shí)，能夠冷靜應(yīng)對(duì)、妥善處理，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

4.批判性思維發(fā)展：學(xué)生將學(xué)會(huì)從不同角度分析問(wèn)題，勇于發(fā)表自己的見(jiàn)解，并對(duì)他人觀點(diǎn)給予尊重和理解，提高解決問(wèn)題的能力。

5.知識(shí)應(yīng)用能力加強(qiáng)：學(xué)生將通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和實(shí)驗(yàn)，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際情境中，提高實(shí)踐能力和問(wèn)題解決能力。

6.合作能力培養(yǎng)：通過(guò)小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生將學(xué)會(huì)與他人合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和集體榮譽(yù)感。

7.情感態(tài)度轉(zhuǎn)變：學(xué)生將理解平等溝通的重要性，樹(shù)立正確的價(jià)值觀和道德觀念，培養(yǎng)積極向上的情感態(tài)度。

8.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和興趣提高：學(xué)生將對(duì)雙方平等溝通解決班級(jí)矛盾產(chǎn)生濃厚的興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)機(jī)，更加積極參與課堂學(xué)習(xí)。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)的雙方平等溝通解決班級(jí)矛盾的知識(shí)和技能，學(xué)生需要完成以下課后作業(yè)：

1.案例分析：請(qǐng)學(xué)生選取一個(gè)班級(jí)矛盾的案例，運(yùn)用所學(xué)的溝通技巧進(jìn)行分析，提出解決策略。

2.角色扮演練習(xí)：學(xué)生兩人一組，模擬不同的班級(jí)矛盾情境，練習(xí)運(yùn)用平等溝通技巧進(jìn)行解決。

3.小組討論：請(qǐng)學(xué)生就本節(jié)課的案例或情境，展開(kāi)小組討論，分享自己的觀點(diǎn)和解決方案，并互相提問(wèn)和反饋。

4.自我反思：請(qǐng)學(xué)生思考自己在班級(jí)中的溝通行為，是否存在不合理的地方，提出改進(jìn)的措施。

5.總結(jié)歸納：請(qǐng)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的溝通技巧和解決矛盾的方法，并寫(xiě)下自己的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)。教學(xué)反思與改進(jìn)每次課后，我都會(huì)安排一些反思活動(dòng)，讓學(xué)生們?cè)u(píng)估他們對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的理解和掌握程度。我會(huì)詢(xún)問(wèn)他們是否覺(jué)得課程內(nèi)容有幫助，是否能夠?qū)⑺鶎W(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活中。此外，我還會(huì)鼓勵(lì)他們提出對(duì)課程的建議，比如希望我能在某些方面講得更深入一些，或者希望有更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)。

此外，我也會(huì)不斷更新我的教學(xué)資源，比如找一些最新的實(shí)際案例，讓學(xué)生們能夠更好地理解理論知識(shí)。我還會(huì)考慮使用一些新的教學(xué)方法，比如讓學(xué)生們通過(guò)角色扮演的方式，親身體驗(yàn)溝通的過(guò)程，從而更好地掌握溝通技巧。板書(shū)設(shè)計(jì)①溝通技巧關(guān)鍵詞：傾聽(tīng)、理解、表達(dá)、同理心、尊重、平等、合作、沖突解決

②自我認(rèn)知要點(diǎn)：角色認(rèn)知、責(zé)任意識(shí)、自尊、自信、自我管理

③社會(huì)適應(yīng)策略：冷靜應(yīng)對(duì)、妥善處理、團(tuán)隊(duì)合作、集體榮譽(yù)、批判性思維

2.藝術(shù)性和趣味性：

①采用圖文并茂的方式，將關(guān)鍵