2024年高中語(yǔ)文教師述職報(bào)告范文（二篇）

2024年高中語(yǔ)文教師述職報(bào)告范文在過(guò)去的一年中，本人秉持對(duì)黨和人民的深厚情感，堅(jiān)守黨的教育方針，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)。我始終保持思想端正、作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，對(duì)待工作嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。在教育教學(xué)實(shí)踐中，我積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，并合理運(yùn)用教學(xué)手段，確保學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的主體地位，同時(shí)發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用。我通過(guò)探究式教學(xué)方法創(chuàng)設(shè)情境，以開拓學(xué)生思維，激發(fā)學(xué)生的想象力，力求在有限的課堂時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)高效的教學(xué)質(zhì)量。在開學(xué)初期，我迅速組織班委會(huì)，選拔班級(jí)骨干，并努力培養(yǎng)他們，以____等同學(xué)為例，他們積極配合教師，共同推進(jìn)班級(jí)風(fēng)氣和學(xué)風(fēng)建設(shè)，助力形成優(yōu)良的班集體。因此，過(guò)去一年，我所負(fù)責(zé)的班級(jí)未出現(xiàn)任何違法犯罪行為，也無(wú)差生現(xiàn)象，被評(píng)為學(xué)校的先進(jìn)班級(jí)。在教學(xué)工作方面，我始終堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、批改作業(yè)，確保作業(yè)格式工整、規(guī)范，并引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)于個(gè)別學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，我悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常進(jìn)行面批作業(yè)，針對(duì)其知識(shí)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行及時(shí)補(bǔ)漏。我充分利用課余時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)，并制定有針對(duì)性的幫教計(jì)劃，通過(guò)多提問、多檢查、及時(shí)疏導(dǎo)和反饋的方式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)。此外，我還在班級(jí)中開展互幫互學(xué)小組活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生之間的互相學(xué)習(xí)和促進(jìn)，形成積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。我注重“兩手抓”，既培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生，又通過(guò)他們輔導(dǎo)后進(jìn)生，實(shí)現(xiàn)先進(jìn)帶動(dòng)后進(jìn)，促進(jìn)整體進(jìn)步。例如，我制定了幫教計(jì)劃，開展了“伸出你的雙手，幫助你的朋友”的互幫互學(xué)主題活動(dòng)，定期檢查并表彰有進(jìn)步的同學(xué)，有效激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。在學(xué)生的思想教育工作中，我采取諄諄善誘、耐心疏導(dǎo)和教育的方法。面對(duì)調(diào)皮且學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生____，我通過(guò)與他頻繁溝通談心的方式，與他建立朋友關(guān)系，成為他的知心人。我緊密配合家長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)他的點(diǎn)滴進(jìn)步就及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，幫助他樹立在班級(jí)中的威信。經(jīng)過(guò)我的努力，他取得了顯著的進(jìn)步，最終成為三好學(xué)生。在工作之余，我不斷鉆研教材，分析每堂課的成功之處與不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以充實(shí)自己的教學(xué)水平和班級(jí)管理水平。經(jīng)過(guò)一年的教學(xué)實(shí)踐，我所負(fù)責(zé)的班級(jí)形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和組織紀(jì)律性，學(xué)生能夠按時(shí)完成作業(yè)，積極參與勞動(dòng)，誠(chéng)實(shí)守信，互幫互助，實(shí)現(xiàn)了全面發(fā)展。2024年高中語(yǔ)文教師述職報(bào)告范文（二）____嚴(yán)謹(jǐn)、穩(wěn)重、理性、官方的改寫結(jié)果如下____：____一、掌握學(xué)生思想與學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)的重要性____通過(guò)對(duì)學(xué)生思想和學(xué)習(xí)動(dòng)向的實(shí)時(shí)把握，結(jié)合第一手資料，能夠確保面談工作更具針對(duì)性。此舉亦鼓勵(lì)學(xué)生以文字形式梳理思想，深化反思，進(jìn)而有效宣泄考試后的負(fù)面情緒，穩(wěn)定學(xué)生心態(tài)。同時(shí)，這一過(guò)程也有助于學(xué)生明確下一階段的學(xué)習(xí)方向。此外，與科任老師交流這些總結(jié)，能助力教師更好地了解學(xué)情，共同制定下一階段的教學(xué)重點(diǎn)和策略。____二、強(qiáng)化學(xué)生應(yīng)考信心____針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的優(yōu)勢(shì)科目和薄弱科目，我們致力于提升學(xué)生的整體應(yīng)考能力。鼓勵(lì)學(xué)生將優(yōu)勢(shì)科目中的強(qiáng)項(xiàng)進(jìn)一步鞏固，同時(shí)針對(duì)薄弱科目中的短板進(jìn)行有針對(duì)性的提升。我們積極鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)與科任老師交流，化被動(dòng)為主動(dòng)，在教師的指導(dǎo)下，找出自己的知識(shí)短板，優(yōu)化思維品質(zhì)，提高思維能力。____三、積極協(xié)調(diào)科任老師關(guān)系____為確保班級(jí)整體實(shí)力的提升，我們積極協(xié)調(diào)各科任老師之間的關(guān)系。具體工作包括：在科任老師首次上課前，向?qū)W生介紹其優(yōu)點(diǎn)和成就，樹立其威信；定期與科任老師溝通，了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，獲取其對(duì)班級(jí)的評(píng)價(jià)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作盲點(diǎn)；主動(dòng)與科任老師分享考試成績(jī)，共同分析試卷難易程度、學(xué)生知識(shí)點(diǎn)掌握情況、存在的問題以及需要班主任配合的事項(xiàng)；及時(shí)將薄弱學(xué)生名單交給科任老師，并在日常交流中關(guān)注其學(xué)習(xí)情況，既督促科任老師主動(dòng)關(guān)心這些學(xué)生，又幫助科任老師快速了解班級(jí)學(xué)情。____四、合理分配各科作業(yè)時(shí)間____針對(duì)高三學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)重的問題，我們積極協(xié)調(diào)各科任老師，合理分配各科作業(yè)時(shí)間，避免學(xué)生壓力過(guò)大，同時(shí)減少教師之間的矛盾。____五、構(gòu)建健康向上的班級(jí)文化____我們致力于打造一個(gè)生動(dòng)活潑、健康向上的班級(jí)文化，為學(xué)生營(yíng)造和諧的成長(zhǎng)氛圍。通過(guò)征集意見、共同討論等方式，確定了班訓(xùn)；創(chuàng)辦了圖書站，用美好的思想、情感引導(dǎo)學(xué)生；針對(duì)現(xiàn)階段學(xué)生的思想狀態(tài)，召開系列主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀念、價(jià)值判斷和價(jià)值取向；同時(shí)，我們堅(jiān)持不懈地抓行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和感恩教育等，確保班級(jí)在平等、和諧、寬松的人際環(huán)境中形成良好的氛圍。____六、反思與改進(jìn)____盡管我們?cè)诠ぷ髦腥〉昧艘恍┏煽?jī)，但仍存在一些不足之處，如教育方式有時(shí)簡(jiǎn)單粗暴、缺乏耐心、未能充分利用班干部等。針對(duì)這些問題，我們制定了以下改進(jìn)措施：1.深入學(xué)習(xí)教育理論和專業(yè)知識(shí)，掌握現(xiàn)代化教育信息，提升課堂語(yǔ)言的生動(dòng)性和吸引力。2.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和有效的學(xué)習(xí)方法，形成生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)氛圍。3.加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，了解學(xué)生的真實(shí)情況，引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)問題，建立師生間的信任關(guān)系。4.充分發(fā)揮班干部的作用，利用班集體的力量創(chuàng)造良好的環(huán)境。5.閱讀優(yōu)秀的教育教學(xué)案例，向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，積累豐富經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)