3歲孩子英語課程設(shè)計(jì)

3歲孩子英語課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠掌握基本的英語字母表，識(shí)別并正確發(fā)音26個(gè)英文字母。

2.學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)并熟練使用基礎(chǔ)的英語單詞，如顏色、形狀、動(dòng)物、日常用品等，詞匯量達(dá)到50個(gè)。

3.學(xué)生能夠理解并簡單運(yùn)用基礎(chǔ)的英語句型，如問候、介紹自己、表達(dá)喜好等。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠通過聽力練習(xí)，理解并回應(yīng)簡單的英語指令。

2.學(xué)生能夠在教師的引導(dǎo)下，進(jìn)行簡單的英語對(duì)話。

3.學(xué)生能夠通過圖片、實(shí)物等輔助手段，用英語進(jìn)行簡單的描述。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)保持興趣，積極參與課堂活動(dòng)。

2.學(xué)生能夠尊重并欣賞英語國家的文化差異，培養(yǎng)跨文化交際意識(shí)。

3.學(xué)生在小組活動(dòng)中，學(xué)會(huì)合作、分享，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。

本課程針對(duì)3歲孩子的認(rèn)知特點(diǎn)，注重啟發(fā)式教學(xué)，以情境教學(xué)法和游戲教學(xué)法為主，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠在輕松愉快的氛圍中掌握英語基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，為今后的英語學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、教學(xué)內(nèi)容

本課程依據(jù)課程目標(biāo)，選取以下教學(xué)內(nèi)容：

1.英語字母：教授26個(gè)英文字母的識(shí)別、發(fā)音及書寫，通過字母歌曲、卡片游戲等形式鞏固記憶。

2.基礎(chǔ)詞匯：涵蓋顏色、形狀、動(dòng)物、日常用品等類別，共計(jì)50個(gè)基礎(chǔ)詞匯，通過圖片、實(shí)物展示等方式教學(xué)。

3.基礎(chǔ)句型：教授問候、自我介紹、表達(dá)喜好等簡單句型，以角色扮演、情景對(duì)話等形式進(jìn)行實(shí)踐。

4.聽力訓(xùn)練：通過英語兒歌、動(dòng)畫短片等方式，提高學(xué)生對(duì)英語語音的辨識(shí)能力，培養(yǎng)良好的聽力習(xí)慣。

5.口語表達(dá)：結(jié)合課堂互動(dòng)、小組活動(dòng)等形式，鼓勵(lì)學(xué)生用英語進(jìn)行簡單交流，提高口語表達(dá)能力。

教學(xué)內(nèi)容按照以下進(jìn)度安排：

第一周：學(xué)習(xí)英語字母Aa至Ff及其發(fā)音和書寫。

第二周：學(xué)習(xí)英語字母Gg至Ll及其發(fā)音和書寫。

第三周：學(xué)習(xí)英語字母Mm至Rr及其發(fā)音和書寫。

第四周：學(xué)習(xí)英語字母Ss至Zz及其發(fā)音和書寫。

第五周：學(xué)習(xí)顏色、形狀類基礎(chǔ)詞匯。

第六周：學(xué)習(xí)動(dòng)物、日常用品類基礎(chǔ)詞匯。

第七周：學(xué)習(xí)問候、自我介紹等簡單句型。

第八周：進(jìn)行聽力訓(xùn)練，提高英語語音辨識(shí)能力。

第九周：進(jìn)行口語表達(dá)訓(xùn)練，鞏固所學(xué)知識(shí)。

第十周：綜合復(fù)習(xí)，進(jìn)行成果展示。

教學(xué)內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，注重科學(xué)性和系統(tǒng)性，確保學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握英語知識(shí)。

三、教學(xué)方法

針對(duì)3歲孩子的認(rèn)知特點(diǎn)，本課程采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性：

1.講授法：以生動(dòng)有趣的方式，為學(xué)生講解英語字母、詞匯和句型的基本知識(shí)，結(jié)合圖片、實(shí)物等輔助教具，使抽象知識(shí)形象化。

2.情境教學(xué)法：通過設(shè)置真實(shí)或模擬的生活場景，如購物、問候等，讓學(xué)生在具體情境中進(jìn)行角色扮演，提高英語應(yīng)用能力。

3.游戲教學(xué)法：設(shè)計(jì)豐富的英語游戲，如字母接龍、單詞卡片、猜謎語等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)英語，增強(qiáng)記憶。

4.歌曲教學(xué)法：運(yùn)用英語兒歌、童謠等，讓學(xué)生在歡快的音樂中學(xué)習(xí)英語，培養(yǎng)英語語感和節(jié)奏感。

5.討論法：針對(duì)課程內(nèi)容，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和口語表達(dá)能力。

6.實(shí)驗(yàn)法：通過動(dòng)手操作，如制作字母卡片、繪制單詞圖片等，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，鞏固所學(xué)知識(shí)。

7.案例分析法：挑選與課程相關(guān)的英語故事或動(dòng)畫短片，讓學(xué)生觀看后進(jìn)行分析討論，培養(yǎng)思維能力。

8.互動(dòng)教學(xué)法：教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間進(jìn)行互動(dòng)，如問答、模仿、競賽等，提高學(xué)生的參與度和積極性。

9.分層教學(xué)法：針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)程度，制定不同難度的教學(xué)任務(wù)，使每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高。

10.創(chuàng)新思維訓(xùn)練：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象，用英語進(jìn)行創(chuàng)作，如編寫小故事、創(chuàng)編歌曲等，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

四、教學(xué)評(píng)估

為確保教學(xué)效果，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，本課程采用以下評(píng)估方式：

1.平時(shí)表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與度、積極性、合作精神等方面，給予定性評(píng)價(jià)。占比20%。

-課堂問答：學(xué)生回答問題的正確率和積極性。

-課堂活動(dòng)：學(xué)生在小組活動(dòng)、角色扮演等環(huán)節(jié)的參與度。

-學(xué)習(xí)態(tài)度：學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、專注力、課堂紀(jì)律等。

2.作業(yè)：布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，包括字母、單詞書寫，簡短對(duì)話編寫等。占比30%。

-字母和單詞書寫：檢查學(xué)生的書寫規(guī)范和正確性。

-創(chuàng)作練習(xí)：評(píng)估學(xué)生的創(chuàng)意和英語運(yùn)用能力。

3.考試：分為期中和期末考試，全面檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。占比50%。

-聽力測試：評(píng)估學(xué)生對(duì)英語語音的辨識(shí)和理解能力。

-口語表達(dá)：檢查學(xué)生的英語口語交流能力，如自我介紹、簡單對(duì)話等。

-閱讀理解：測試學(xué)生對(duì)英文故事的閱讀理解能力。

-寫作能力：評(píng)估學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行書寫的能力。

4.評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：

-知識(shí)掌握：正確識(shí)別、讀寫英語字母、單詞和簡單句型。

-技能運(yùn)用：在真實(shí)或模擬場景中，能使用英語進(jìn)行簡單交流。

-情感態(tài)度：積極參與課堂活動(dòng)，對(duì)英語學(xué)習(xí)保持興趣。

教學(xué)評(píng)估注重客觀性和公正性，將綜合以上評(píng)估方式進(jìn)行評(píng)分，以全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。同時(shí)，針對(duì)學(xué)生的個(gè)性化差異，給予針對(duì)性的反饋和建議，促進(jìn)學(xué)生的持續(xù)發(fā)展。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)任務(wù)的順利完成，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：

-每周1次課，每次課時(shí)長為1小時(shí)。

-按照教學(xué)內(nèi)容分為10周，每周聚焦一個(gè)重點(diǎn)，確保學(xué)生充分掌握所學(xué)知識(shí)。

2.教學(xué)時(shí)間：

-根據(jù)學(xué)生的作息時(shí)間，將課程安排在上午或下午學(xué)生精力充沛的時(shí)段。

-避免與學(xué)生的其他興趣班、活動(dòng)沖突，確保學(xué)生能全身心投入到英語學(xué)習(xí)中。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-選擇安靜、舒適的教室，配備必要的多媒體設(shè)備，如電腦、投影儀等。

-教室內(nèi)布置充滿童趣，如張貼英語字母、單詞海報(bào)，擺放玩具等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4.教學(xué)活動(dòng)安排：

-每節(jié)課開始時(shí)，進(jìn)行簡短的復(fù)習(xí)，鞏固上周所學(xué)知識(shí)。

-新課程內(nèi)容以講授、游戲、歌曲、情境教學(xué)等多種形式展開，確保學(xué)生積極參與。

-課堂中間安排休息時(shí)間，讓學(xué)生放松身心，避免疲勞。

-課堂尾聲進(jìn)行總結(jié)，