2022年湖南省湘西州中考化學(xué)真題及答案

2022年湖南省湘西州中考化學(xué)試卷一、選擇題（共15小題，每小題3分，滿分45分）1．氫氣的下列性質(zhì)，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（）A．無色無味 B．難溶于水 C．密度比空氣小 D．在空氣中可以燃燒2．下列不屬于空氣污染物的是（）A．PM2.5 B．N2 C．SO2 D．NO23．保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。下列做法有利于環(huán)境保護(hù)的是（）A．露天焚燒垃圾 B．大量使用農(nóng)藥、化肥以使農(nóng)作物增產(chǎn) C．生活垃圾分類投放 D．工廠廢水直接排入河流4．如圖所示的化學(xué)實驗操作中，正確的是（）A．聞氣體氣味 B．取用塊狀固體 C．滴加液體 D．稀釋濃硫酸5．某同學(xué)給實驗室制作的試劑瓶標(biāo)簽如下，其中錯誤的是（）A． B． C． D．6．分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本方法之一。下列物質(zhì)屬于氧化物的是（）A．Fe3O4 B．O3 C．HClO D．NaHCO37．已知含硫化合物之間存在如下轉(zhuǎn)化關(guān)系：H2S+H2SO4（濃）S↓+SO2↑+2H2O，所含硫元素化合價最高的是（）A．H2S B．H2SO4 C．S D．SO28．“佩香囊，迎端午”，人們能聞到香囊發(fā)出的香味，主要是因為（）A．分子是不斷運(yùn)動的 B．分子之間有間隔 C．分子是很小的 D．分子是由原子構(gòu)成的9．復(fù)合肥料能同時均勻地供給作物幾種養(yǎng)分，充分發(fā)揮營養(yǎng)元素間的相互作用，有效成分更高。下列屬于復(fù)合肥料的是（）A．NH4Cl B．KCl C．Ca（H2PO4）2 D．（NH4）2HPO410．“油、鹽、醬、醋、糖”是家庭常用的廚房用品，其中與水混合不能形成溶液的是（）A．植物油 B．食鹽 C．米醋 D．白砂糖11．現(xiàn)代社會對能源的需求越來越大，下列說法不正確的是（）A．物質(zhì)燃燒過程中既有物質(zhì)變化又伴隨著能量變化 B．可燃冰的大量發(fā)現(xiàn)表明化石燃料是一種取之不盡、用之不竭的能源 C．車用乙醇汽油可在一定程度上減少汽車尾氣的污染 D．人們正在利用和開發(fā)的新能源有太陽能、風(fēng)能、地?zé)崮?、潮汐能、生物質(zhì)能和核能等12．化學(xué)與生活息息相關(guān)，下列描述錯誤的是（）A．食用蔬菜可補(bǔ)充維生素 B．炒菜時使用鐵強(qiáng)化醬油可預(yù)防貧血 C．甲醛溶液可大量用于海鮮的防腐 D．中學(xué)生正處在身體發(fā)育期，要均衡營養(yǎng)食才有利于身體健康13．推理是化學(xué)思維的一種方式，下列推理正確的是（）A．單質(zhì)只含有一種元素，則只含有一種元素的純凈物一定是單質(zhì) B．置換反應(yīng)中有單質(zhì)生成，則有單質(zhì)生成的化學(xué)反應(yīng)一定是置換反應(yīng) C．酸中都含有氫元素，則含有氫元素的化合物都是酸 D．有機(jī)化合物都含有碳元素，則含有碳元素的化合物都是有機(jī)化合物14．在反應(yīng)2A+B2═2C中，21gA和足量B2在一定條件下充分反應(yīng)生成33gC，已知B的相對原子質(zhì)量為16，則A的相對分子質(zhì)量是（）A．26 B．28 C．30 D．3215．為驗證鐵、銅、銀的金屬活動性順序，某同學(xué)設(shè)計了以下四組實驗。下列說法錯誤的是（）A．通過實驗①、②，能驗證金屬活動性：Fe＞Cu B．通過實驗①、②、③，能驗證金屬活動性：Fe＞Cu＞Ag C．實驗④中X為Cu，Y為FeSO4，能驗證金屬活動性：Fe＞Cu D．實驗④中X為Cu，Y為AgNO3，能驗證金屬活動性：Cu＞Ag二、填空題（每空2分，共30分把答案填寫在答題卡上相座題號的空格上)16．（6分）用化學(xué)符號或化學(xué)符號中數(shù)字的意義填空。（1）2個碳原子；（2）1個鈉離子；（3）SO3中“3”的意義是。17．（6分）硒是人體所需的微量元素，湘西地區(qū)土壤中硒的含量較高。據(jù)圖回答：（1）硒元素的相對原子質(zhì)量是；（2）圖D表示的微粒在化學(xué)反應(yīng)中容易（填“得到”或“失去”）電子；（3）A、B、C、D中表示金屬元素的是（填序號）。18．（6分）M、N、P三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，請回答下列問題：（1）溶解度隨溫度的升高而減小的物質(zhì)是；（2）t2℃時三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是；（3）t1℃時把40g物質(zhì)M投入80g水中，充分?jǐn)嚢韬蟮玫降娜芤菏牵ㄌ睢帮柡汀被颉安伙柡汀保┤芤骸?9．（6分）按要求填空。（1）植樹造林，提高綠化面積可降低（填“溫室效應(yīng)”或“白色污染”）；（2）自來水廠可用（填“藍(lán)礬”或“明礬”）溶于水后生成的膠狀物對雜質(zhì)的吸附，使雜質(zhì)沉降以達(dá)到凈水的目的；（3）“微塑料”指的是直徑小于5毫米的塑料碎片或顆粒，被形象地稱為“海洋中的PM2.5”。微塑料屬于（填“有機(jī)合成”或“金屬”）材料。20．（6分）如圖表示某元素的化合價與物質(zhì)類別的關(guān)系，通常稱之為“價類圖”“→”表示物質(zhì)之間可以轉(zhuǎn)化，甲、乙是初中化學(xué)常見物質(zhì)。填空：（1）乙的化學(xué)式是；（2）甲的用途有（任寫一種）；（3）上述轉(zhuǎn)化中不涉及的基本反應(yīng)類型是。三、簡答題（每小題3分，共6分。請將答案填寫在答題卡上相應(yīng)題號的欄目內(nèi)）21．金屬在生活中隨處可見，合金是用途廣泛的金屬材料。請回答下列問題：（1）“一元”硬幣的材質(zhì)為鋼芯鍍鎳，內(nèi)芯是不銹鋼（屬于鐵合金）合金屬于（填“純凈物”或“混合物”）（2）制造硬幣時，選擇合金材料需要考慮哪些因素？（任答一點）（3）金屬礦物的儲量有限且不能再生，保護(hù)金屬資源的措施有哪些？任答一點）22．詩人陸游的筆記中記載的省油燈如圖所示，省油燈用棉線做炷（燈芯），上層盞盛油，下層盞盛水。請回答下列問題：（1）省油燈燃燒需滿足哪些條件？（2）如不慎將燃著的油燈碰倒并導(dǎo)致桌面起火，你該如何處理？四、實驗與探究題（本大題共2小題，除標(biāo)注外，每空2分，共14分）23．（8分）實驗中，可以根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)類型選擇相同的裝置制取不同氣體，根據(jù)下列圖示回答問題：（1）圖中①的名稱是。（2）實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，可以選擇（用A～F填空）作為發(fā)生裝置。該裝置還可以用于制取二氧化碳?xì)怏w，寫出實驗室用稀鹽酸和大理石制取二氧化碳的化學(xué)方程式：。制取得到的CO2氣體中往往含有HCl雜質(zhì)可以選用裝置F除去，除雜時氣體應(yīng)從（填“a”或“b）端通入。（3）以上裝置中可同時用于實驗室收集O2和CO2的是（A～F填空）。24．（6分）定性和定量是化學(xué)學(xué)習(xí)中的兩種重要分析方法。二百多年前，法國化學(xué)家拉瓦錫用定量的方法研究空氣的成分，他得出結(jié)論：空氣由氧氣和氮?dú)饨M成，其中氧氣約占空氣總體積的。（1）空氣是工業(yè)上大量制取氧氣的廉價、易得的原料。已知N2的沸點是﹣196℃，O2的沸點是﹣183℃。工業(yè)上在低溫加壓下，先使空氣液化，然后蒸發(fā)，則O2為（填“先”或“后”）蒸發(fā)出來的氣體。（2）魚塘缺氧會導(dǎo)致魚類死亡，養(yǎng)魚人可向魚塘中投入過氧化鈣（CaO2）以改善水質(zhì)，但過氧化鈣投入不能過量。過氧化鈣與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)：2CaO2+2H2O═2Ca（OH）2+O2↑，請你運(yùn)用化學(xué)知識對畫線部分的文字進(jìn)行解釋：。（3）常溫下，已知飽和Ca（OH）2溶液的pH約為12。魚塘水體的pH值在6.5﹣8.5之間養(yǎng)魚比較合適，如果pH過高或過低，都會對魚兒的健康不利請設(shè)計一種實驗方案判斷過氧化鈣的用量是否合適：。五、計算題25．（5分）常溫下，向盛有100gKOH溶液的燒杯逐滴加入溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸，滴加過程中溶液pH變化如圖所示。（說明：KCl溶液呈中性）（1）恰好完全反應(yīng)時，所加稀鹽酸的質(zhì)量為g。（2）該KOH溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（答案精確到0.1%）

一、選擇題（共15小題，每小題3分，滿分45分）1．氫氣的下列性質(zhì)，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（）A．無色無味 B．難溶于水 C．密度比空氣小 D．在空氣中可以燃燒【分析】物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是需要發(fā)生化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物理性質(zhì)是不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)，包括物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、密度、溶解性等，化學(xué)性質(zhì)一般包括可燃性、氧化性、穩(wěn)定性、還原性等。【解答】解：A、無色無味描述的是顏色、氣味，不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故選項錯誤。B、難溶于水，描述的是溶解性，不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故選項錯誤。C、密度比空氣小，描述的是密度，不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故選項錯誤。D、在空氣中可以燃燒，描述的是可燃性，需要通過化學(xué)反應(yīng)才能表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項正確。故選：D?！军c評】本題難度不大，區(qū)分物質(zhì)的性質(zhì)屬于物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)，關(guān)鍵是看這條性質(zhì)是否需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來。2．下列不屬于空氣污染物的是（）A．PM2.5 B．N2 C．SO2 D．NO2【分析】空氣的污染物包括有害氣體和粉塵，有害氣體為二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳；二氧化碳不是空氣污染物，但含量過多會引起溫室效應(yīng)?！窘獯稹拷猓篈、PM2.5屬于空氣的污染物之一，故選項錯誤。B、氮?dú)馐强諝獾闹饕煞种?，不是空氣污染物，故選項正確。C、SO2屬于空氣的污染物之一，故選項錯誤。D、NO2屬于空氣的污染物之一，故選項錯誤。故選：B?！军c評】本題難度不大，考查空氣的污染問題，了解常見的空氣污染物是正確解答本題的關(guān)鍵。3．保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。下列做法有利于環(huán)境保護(hù)的是（）A．露天焚燒垃圾 B．大量使用農(nóng)藥、化肥以使農(nóng)作物增產(chǎn) C．生活垃圾分類投放 D．工廠廢水直接排入河流【分析】根據(jù)造成環(huán)境污染的原因、環(huán)境污染的防治和保護(hù)進(jìn)行判斷即可?！窘獯稹拷猓篈、露天焚燒垃圾會產(chǎn)生大量的煙塵和有害氣體而造成空氣污染，不利于環(huán)境保護(hù)，不合題意；B、大量使用農(nóng)藥、化肥會造成水體污染、土壤污染，不利于環(huán)境保護(hù)，不合題意；C、生活垃圾分類投放既能節(jié)約資源，又能減少污染物的排放，有利于環(huán)境保護(hù)，符合題意；D、工廠廢水中含有有害物質(zhì)，直接排入河流會造成水體污染，不利于環(huán)境保護(hù)，不合題意；故選：C?！军c評】本考點考查了環(huán)境的污染及其危害，環(huán)保問題已經(jīng)引起了全球的重視，本考點的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。4．如圖所示的化學(xué)實驗操作中，正確的是（）A．聞氣體氣味 B．取用塊狀固體 C．滴加液體 D．稀釋濃硫酸【分析】A、根據(jù)聞藥品的氣味的方法進(jìn)行分析判斷．B、根據(jù)向試管中裝塊狀固體藥品的方法進(jìn)行分析判斷．C、根據(jù)使用膠頭滴管滴加少量液體的注意事項進(jìn)行分析判斷．D、根據(jù)稀釋濃硫酸的正確方法進(jìn)行判斷．【解答】解：A、聞藥品的氣味要用手輕輕在瓶口扇動，不能將鼻子湊到容器口去聞藥品的氣味，圖中所示操作錯誤。B、向試管中裝塊狀固體藥品時，先將試管橫放，用鑷子把塊狀固體放在試管口，再慢慢將試管豎立起來，圖中所示操作錯誤。C、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作正確。D、稀釋濃硫酸時，把濃硫酸沿容器壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不斷攪拌，圖中所示操作錯誤。故選：C?！军c評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵．5．某同學(xué)給實驗室制作的試劑瓶標(biāo)簽如下，其中錯誤的是（）A． B． C． D．【分析】化合物化學(xué)式的書寫一般規(guī)律：金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個數(shù)不能漏，正負(fù)化合價代數(shù)和為零?！窘獯稹拷猓篈、氫氧化鈉中鈉元素顯+1價，氫氧根顯﹣1價，其化學(xué)式為：NaOH，化學(xué)式書寫正確，故選項錯誤。B、硫酸銅中銅元素顯+2價，硫酸根顯﹣2價，其化學(xué)式為：CuSO4，化學(xué)式書寫正確，故選項錯誤。C、高錳酸中鉀元素顯+1價，高錳酸根顯﹣1價，其化學(xué)式為：KMnO4，化學(xué)式書寫正確，故選項錯誤。D、氧化鋁中鋁元素顯+3價，氧元素顯﹣2價，其化學(xué)式為：Al2O3，化學(xué)式書寫錯誤，故選項正確。故選：D?！军c評】本題難度不大，掌握化合物化學(xué)式的書寫一般規(guī)律是正確解答此類題的關(guān)鍵。6．分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本方法之一。下列物質(zhì)屬于氧化物的是（）A．Fe3O4 B．O3 C．HClO D．NaHCO3【分析】根據(jù)氧化物的概念：氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物，據(jù)此進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、Fe3O4是由兩種元素組成的且有一種是氧元素的化合物，屬于氧化物，故選項正確。B、O3是由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，故選項錯誤。C、HClO是由氫、氯、氧三種元素組成的化合物，不屬于氧化物，故選項錯誤。D、NaHCO3是由鈉、氫、碳、氧四種元素組成的化合物，不屬于氧化物，故選項錯誤。故選：A?！军c評】本題難度不大，考查氧化物的判斷，抓住氧化物的特征是正確解答本題的關(guān)鍵。7．已知含硫化合物之間存在如下轉(zhuǎn)化關(guān)系：H2S+H2SO4（濃）S↓+SO2↑+2H2O，所含硫元素化合價最高的是（）A．H2S B．H2SO4 C．S D．SO2【分析】根據(jù)單質(zhì)中元素的化合價為0、在化合物中正負(fù)化合價的代數(shù)和為零，結(jié)合各選項中的化學(xué)式進(jìn)行解答本題?！窘獯稹拷猓篈、在化合物中氫元素顯+1價，設(shè)H2S中硫元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）×2+x＝0，則x＝﹣2價。B、在化合物中氫元素顯+1價，氧元素一般顯﹣2價，設(shè)H2SO4中硫元素的化合價是y，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）×2+y+（﹣2）×3＝0，則y＝+6價。C、根據(jù)單質(zhì)中元素的化合價為0，S屬于單質(zhì)，故硫元素的化合價為0。D。在化合物中氧元素一般顯﹣2價，設(shè)SO2中硫元素的化合價是z，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，可得：z+（﹣2）×2＝0，則z＝+4價。故所含硫元素化合價最高的是B。故選：B?！军c評】本題難度不大，掌握單質(zhì)中元素的化合價為0、在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵。8．“佩香囊，迎端午”，人們能聞到香囊發(fā)出的香味，主要是因為（）A．分子是不斷運(yùn)動的 B．分子之間有間隔 C．分子是很小的 D．分子是由原子構(gòu)成的【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”，結(jié)合事實進(jìn)行分析判斷即可?！窘獯稹拷猓悍肿邮窃诓粩噙\(yùn)動的，所以在遠(yuǎn)處可以聞到香囊散發(fā)出的香味，與分子間有間隔、分子體積、分子構(gòu)成等無關(guān)。故選：A?！军c評】本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵。9．復(fù)合肥料能同時均勻地供給作物幾種養(yǎng)分，充分發(fā)揮營養(yǎng)元素間的相互作用，有效成分更高。下列屬于復(fù)合肥料的是（）A．NH4Cl B．KCl C．Ca（H2PO4）2 D．（NH4）2HPO4【分析】只含有氮元素的肥料稱為氮肥，只含有磷元素的肥料稱為磷肥，只含有鉀元素的肥料稱為鉀肥，同時含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥．【解答】解：A、NH4Cl中含有氮、磷、鉀三種元素中的氮元素，屬于氮肥，故錯誤。B、KCl中含有氮、磷、鉀三種元素中的鉀元素，屬于鉀肥，故錯誤。C、Ca（H2PO4）2中含有氮、磷、鉀三種元素中的磷元素，屬于磷肥，故錯誤。D、（NH4）2HPO4中含有氮、磷、鉀三種元素中的氮元素和磷元素，屬于復(fù)合肥，故正確。故選：D。【點評】本題主要考查化肥的分類方面的知識，確定化肥中營養(yǎng)元素的種類、化肥的分類方法是正確解答此類題的關(guān)鍵．10．“油、鹽、醬、醋、糖”是家庭常用的廚房用品，其中與水混合不能形成溶液的是（）A．植物油 B．食鹽 C．米醋 D．白砂糖【分析】一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)中，形成均一的、穩(wěn)定的混合物叫做溶液，它的基本特征是均一性和穩(wěn)定性；只有被分散的物質(zhì)在另一種物質(zhì)中是可溶的，二者混合后才會形成溶液。【解答】解：A、植物油難溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，即不能夠形成溶液，故選項正確。B、食鹽易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，能形成溶液，故選項錯誤。C、米醋易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，能形成溶液，故選項錯誤。D、白砂糖易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，能形成溶液，故選項錯誤。故選：A?！军c評】本題難度不大，掌握溶液的本質(zhì)特征（均一性、穩(wěn)定性、混合物）、各種物質(zhì)的水溶性方面的知識是解答本題的關(guān)鍵。11．現(xiàn)代社會對能源的需求越來越大，下列說法不正確的是（）A．物質(zhì)燃燒過程中既有物質(zhì)變化又伴隨著能量變化 B．可燃冰的大量發(fā)現(xiàn)表明化石燃料是一種取之不盡、用之不竭的能源 C．車用乙醇汽油可在一定程度上減少汽車尾氣的污染 D．人們正在利用和開發(fā)的新能源有太陽能、風(fēng)能、地?zé)崮?、潮汐能、生物質(zhì)能和核能等【分析】A、根據(jù)物質(zhì)燃燒過程中的變化，進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)人們發(fā)現(xiàn)海底埋藏著大量可以燃燒的“可燃冰”，進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)使用車用乙醇汽油的優(yōu)點，進(jìn)行分析判斷。D、新能源是指傳統(tǒng)能源之外的各種能源形式。【解答】解：A、物質(zhì)燃燒過程中既有物質(zhì)的變化，又伴隨著能量變化，故選項說法正確。B、隨著技術(shù)的發(fā)展，人們發(fā)現(xiàn)海底埋藏著大量可以燃燒的“可燃冰”，可燃冰的大量發(fā)現(xiàn)，不能表明化石燃料是一種取之不盡、用之不竭的能源，事實上，化石燃料屬于不可再生資源，不是取之不盡、用之不竭的，故選項說法錯誤。C、車用乙醇汽油是乙醇和汽油以一定的比例混合而形成的一種汽車燃料，乙醇的燃燒產(chǎn)物是二氧化碳和水，能一定程度上減少空氣污染，故選項說法正確。D、新能源是指傳統(tǒng)能源之外的各種能源形式，人們正在利用和開發(fā)的新能源有太陽能、風(fēng)能、地?zé)崮?、潮汐能、生物質(zhì)能和核能等，故選項說法正確。故選：B?！军c評】本題難度不大，了解新能源的特征和種類、使用車用乙醇汽油的優(yōu)點等是正確解答本題的關(guān)鍵。12．化學(xué)與生活息息相關(guān)，下列描述錯誤的是（）A．食用蔬菜可補(bǔ)充維生素 B．炒菜時使用鐵強(qiáng)化醬油可預(yù)防貧血 C．甲醛溶液可大量用于海鮮的防腐 D．中學(xué)生正處在身體發(fā)育期，要均衡營養(yǎng)食才有利于身體健康【分析】A、根據(jù)食物中富含的營養(yǎng)素來分析；B、根據(jù)化學(xué)元素與人體健康的關(guān)系來分析；C、根據(jù)甲醛有毒來分析；D、根據(jù)均衡膳食的原則來分析?！窘獯稹拷猓篈、蔬菜中富含的維生素，因此食用蔬菜可補(bǔ)充維生素，說法正確；B、人體缺鐵易患貧血，因此炒菜時使用鐵強(qiáng)化醬油可預(yù)防貧血，說法正確；C、甲醛有毒，甲醛溶液不能用于海鮮的防腐，以防危害人體健康，說法錯誤；D、中學(xué)生正處在身體發(fā)育期，要均衡營養(yǎng)食才有利于身體健康，說法正確。故選：C。【點評】本題難度不大，了解化學(xué)元素與人體健康的關(guān)系、六大類營養(yǎng)素的生理功能等是正確解答本題的關(guān)鍵。13．推理是化學(xué)思維的一種方式，下列推理正確的是（）A．單質(zhì)只含有一種元素，則只含有一種元素的純凈物一定是單質(zhì) B．置換反應(yīng)中有單質(zhì)生成，則有單質(zhì)生成的化學(xué)反應(yīng)一定是置換反應(yīng) C．酸中都含有氫元素，則含有氫元素的化合物都是酸 D．有機(jī)化合物都含有碳元素，則含有碳元素的化合物都是有機(jī)化合物【分析】A、根據(jù)單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，進(jìn)行分析判斷。B、置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)。C、酸是指在電離時產(chǎn)生的陽離子全部是氫離子的化合物。D、根據(jù)有機(jī)化合物是含有碳元素的化合物，簡稱有機(jī)物（碳的氧化物、碳酸鹽、碳酸等除外），進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，單質(zhì)只含有一種元素，則只含有一種元素的純凈物一定是單質(zhì)，故選項推理正確。B、置換反應(yīng)有單質(zhì)生成，但有單質(zhì)生成的反應(yīng)不一定為置換反應(yīng)，如CO+CuOCu+CO2，故選項推理錯誤。C、酸是指在電離時產(chǎn)生的陽離子全部是氫離子的化合物，酸中都含有氫元素，但含有氫元素的化合物不都是酸，如水、氫氧化鈉等，故選項推理錯誤。D、有機(jī)化合物都含有碳元素，但含有碳元素的化合物不都是有機(jī)化合物，如碳的氧化物、碳酸鹽、碳酸等雖含碳元素，但其性質(zhì)與無機(jī)物類似，因此把它們看作無機(jī)物；故選項推理錯誤。故選：A?！军c評】本題難度不大，解答此類題時要根據(jù)不同知識的特點類推，不能盲目類推，并要注意知識點與方法的有機(jī)結(jié)合，做到具體問題能具體分析。14．在反應(yīng)2A+B2═2C中，21gA和足量B2在一定條件下充分反應(yīng)生成33gC，已知B的相對原子質(zhì)量為16，則A的相對分子質(zhì)量是（）A．26 B．28 C．30 D．32【分析】題目想通過B2的相對分子質(zhì)量求算A的相對分子質(zhì)量，則需要知道B2的反應(yīng)質(zhì)量，根據(jù)質(zhì)量守恒定律算出B2的質(zhì)量，進(jìn)而根據(jù)B2和A的反應(yīng)關(guān)系求算A的相對分子質(zhì)量，據(jù)此分析?！窘獯稹拷猓焊鶕?jù)質(zhì)量守恒定律可知，參加反應(yīng)的B2的質(zhì)量為33g﹣21g＝12g；設(shè)A的相對分子質(zhì)量為x．2A+B2＝2C2x3221g12gx＝28A的相對分子質(zhì)量是28故選：B?！军c評】本題難度系數(shù)中等。根據(jù)質(zhì)量守恒定律求算物質(zhì)的質(zhì)量不需要借助相對分子質(zhì)量，而如果根據(jù)化學(xué)方程式計算物質(zhì)的質(zhì)量則一定需要相對分子質(zhì)量，所以在物質(zhì)求算時注意計算的依據(jù)和前提。15．為驗證鐵、銅、銀的金屬活動性順序，某同學(xué)設(shè)計了以下四組實驗。下列說法錯誤的是（）A．通過實驗①、②，能驗證金屬活動性：Fe＞Cu B．通過實驗①、②、③，能驗證金屬活動性：Fe＞Cu＞Ag C．實驗④中X為Cu，Y為FeSO4，能驗證金屬活動性：Fe＞Cu D．實驗④中X為Cu，Y為AgNO3，能驗證金屬活動性：Cu＞Ag【分析】金屬活動性順序中，排在氫前面的金屬，能和稀鹽酸或稀硫酸反應(yīng)生成鹽和氫氣，排在前面的金屬，能把排在后面的金屬從它的鹽溶液中置換出來。【解答】解：A、①中產(chǎn)生氣泡，是因為鐵和稀硫酸反應(yīng)生成了氫氣，說明鐵排在氫前面，②中銅與硫酸不反應(yīng)，說明銅排在氫后面，能驗證金屬活動性：Fe＞Cu，故正確；B、①中產(chǎn)生氣泡，是因為鐵和稀硫酸反應(yīng)生成了氫氣，說明鐵排在氫前面，②中銅與硫酸不反應(yīng)，說明銅排在氫后面，能驗證金屬活動性：Fe＞Cu，③中鐵表面析出銀白色固體，是因為鐵和硝酸銀反應(yīng)生成了銀，說明鐵比銀活潑，不能比較銅和銀的活潑性，故錯誤；C、若X是銅，則Y是硫酸亞鐵，是因為銅不能和硫酸亞鐵反應(yīng)，說明鐵比銅活潑，故正確；D、若X是銅，則Y是硝酸銀，銅表面析出銀白色固體，是因為銅和硝酸銀反應(yīng)生成了銀，說明銅比銀活潑，故正確。故選：B?！军c評】要會利用金屬活動順序表分析實驗，氫前邊的金屬會與稀硫酸、鹽酸反應(yīng)，但氫后邊的金屬不會與稀硫酸、鹽酸反應(yīng)，前邊的金屬會把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來。二、填空題（每空2分，共30分把答案填寫在答題卡上相座題號的空格上)16．（6分）用化學(xué)符號或化學(xué)符號中數(shù)字的意義填空。（1）2個碳原子2C；（2）1個鈉離子Na+；（3）SO3中“3”的意義是1個三氧化硫分子中含有3個氧原子?！痉治觥勘绢}考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目。【解答】解：（1）在元素符號前加數(shù)字表示原子個數(shù)，2個碳原子表示為2C，故答案為：2C；（2）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略，1個鈉離子表示為Na+，故答案為：Na+；（3）SO3中“3”的意義是1個三氧化硫分子中含有3個氧原子，故答案為：1個三氧化硫分子中含有3個氧原子。【點評】本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易。17．（6分）硒是人體所需的微量元素，湘西地區(qū)土壤中硒的含量較高。據(jù)圖回答：（1）硒元素的相對原子質(zhì)量是78.96；（2）圖D表示的微粒在化學(xué)反應(yīng)中容易得到（填“得到”或“失去”）電子；（3）A、B、C、D中表示金屬元素的是B（填序號）?！痉治觥浚?）根據(jù)元素周期表一格的含義進(jìn)行分析；（2）根據(jù)原子最外層電子數(shù)小于4，容易失去電子進(jìn)行分析；（3）根據(jù)金屬元素名稱中帶有“钅”字旁進(jìn)行分析；【解答】解：（1）根據(jù)元素周期表一格的信息可得，硒元素的相對原子質(zhì)量為78.96，故答案為：78.96；（2）D所表示的原子最外層電子數(shù)是7，在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，故答案為：得到；（3）A、B、C、D中表示金屬元素的是B，鎂元素；故答案為：B；【點評】元素周期表一格中，左上角的數(shù)是原子序數(shù)，右上角是元素符號，中間是元素名稱，下面是相對原子質(zhì)量。18．（6分）M、N、P三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，請回答下列問題：（1）溶解度隨溫度的升高而減小的物質(zhì)是P；（2）t2℃時三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是N＞M＞P；（3）t1℃時把40g物質(zhì)M投入80g水中，充分?jǐn)嚢韬蟮玫降娜芤菏秋柡停ㄌ睢帮柡汀被颉安伙柡汀保┤芤??！痉治觥扛鶕?jù)題目信息和溶解度曲線可知：M、N兩種固體物質(zhì)的溶解度，都是隨溫度升高而增大，而P的溶解度隨溫度的升高而減少；（1）P的溶解度隨溫度的升高而減少；（2）物質(zhì)的溶解度大小的比較；（3）判斷溶液的狀態(tài)?！窘獯稹拷猓海?）溶解度隨溫度的升高而減小的物質(zhì)是P；故答案為：P；（2）t2℃時三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是N＞M＞P；故答案為：N＞M＞P；（3）t1℃時把40g物質(zhì)M投入80g水中，充分?jǐn)嚢韬蟮玫降娜芤菏秋柡腿芤?，因為物質(zhì)M在該溫度下的溶解度是40g，即100g水中最多溶解40gM；故答案為：飽和?！军c評】本考點考查了溶解度曲線及其應(yīng)用，通過溶解度曲線我們可以獲得很多信息；還考查了有關(guān)溶液的計算，有關(guān)的計算要準(zhǔn)確，本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。19．（6分）按要求填空。（1）植樹造林，提高綠化面積可降低溫室效應(yīng)（填“溫室效應(yīng)”或“白色污染”）；（2）自來水廠可用明礬（填“藍(lán)礬”或“明礬”）溶于水后生成的膠狀物對雜質(zhì)的吸附，使雜質(zhì)沉降以達(dá)到凈水的目的；（3）“微塑料”指的是直徑小于5毫米的塑料碎片或顆粒，被形象地稱為“海洋中的PM2.5”。微塑料屬于有機(jī)合成（填“有機(jī)合成”或“金屬”）材料?！痉治觥浚?）根據(jù)植樹造林，提高綠化面積，能增加二氧化碳的消耗，進(jìn)行分析解答。（2）根據(jù)自來水凈水的原理，進(jìn)行分析解答。（3）根據(jù)“微塑料”指的是直徑小于5毫米的塑料碎片或顆粒，進(jìn)行分析解答?！窘獯稹拷猓海?）植樹造林，提高綠化面積，能增加二氧化碳的消耗，二氧化碳排放過多會造成溫室效應(yīng)，可降低溫室效應(yīng)。（2）自來水廠可用明礬溶于水后生成的膠狀物對雜質(zhì)的吸附，使雜質(zhì)沉降以達(dá)到凈水的目的。（3）“微塑料”指的是直徑小于5毫米的塑料碎片或顆粒，微塑料屬于有機(jī)合成材料。故答案為：（1）溫室效應(yīng)；（2）明礬；（3）有機(jī)合成。【點評】本題難度不大，了解合成材料的特征、二氧化碳對環(huán)境的影響、自來水凈水的原理等是正確解答本題的關(guān)鍵。20．（6分）如圖表示某元素的化合價與物質(zhì)類別的關(guān)系，通常稱之為“價類圖”“→”表示物質(zhì)之間可以轉(zhuǎn)化，甲、乙是初中化學(xué)常見物質(zhì)。填空：（1）乙的化學(xué)式是CO；（2）甲的用途有做燃料（任寫一種）；（3）上述轉(zhuǎn)化中不涉及的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)?！痉治觥扛鶕?jù)甲物質(zhì)是單質(zhì)，所以甲是碳，乙是+2價的氧化物，所以乙是一氧化碳，結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)以及相互轉(zhuǎn)化進(jìn)行分析解答?！窘獯稹拷猓海?）乙是+2價的氧化物，所以乙是一氧化碳，其化學(xué)式為CO；（2）甲物質(zhì)是單質(zhì)，所以甲是碳，具有可燃性，可以用作燃料；（3）碳能與在氧氣中不完全燃燒生成一氧化碳，屬于化合反應(yīng)，一氧化碳能與氧氣點燃生成二氧化碳，屬于化合反應(yīng)，二氧化碳能與碳高溫反應(yīng)生成一氧化碳，屬于化合反應(yīng)；二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，屬于化合反應(yīng)，碳酸能分解生成二氧化碳和水，碳酸鈉能與鹽酸反應(yīng)生成碳酸，屬于復(fù)分解反應(yīng)，不涉及置換反應(yīng)；故答案為：（1）CO；（2）做燃料；（3）置換反應(yīng)?！军c評】本題考查的是物質(zhì)推斷的知識，可以依據(jù)已有的知識解答。三、簡答題（每小題3分，共6分。請將答案填寫在答題卡上相應(yīng)題號的欄目內(nèi)）21．金屬在生活中隨處可見，合金是用途廣泛的金屬材料。請回答下列問題：（1）“一元”硬幣的材質(zhì)為鋼芯鍍鎳，內(nèi)芯是不銹鋼（屬于鐵合金）合金屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）（2）制造硬幣時，選擇合金材料需要考慮哪些因素？（任答一點）（3）金屬礦物的儲量有限且不能再生，保護(hù)金屬資源的措施有哪些？任答一點）【分析】（1）根據(jù)物質(zhì)的分類來分析；（2）根據(jù)合金的用途來分析；（3）根據(jù)保護(hù)金屬資源的措施來分析?！窘獯稹拷猓海?）合金是由多種物質(zhì)組成的，屬于混合物；故答案為：混合物；（2）選擇鑄造硬幣的材料需要考慮的因素是金屬的硬度、金屬的耐腐蝕性等，故答案為：金屬的硬度、金屬的耐腐蝕性等；（3）保護(hù)金屬資源的有效途徑有：防止金屬銹蝕；合理開采礦物；回收利用廢舊金屬；尋找金屬的替代品。故答案為：防止金屬銹蝕（其它合理答案也可以）?！军c評】本題考查了物質(zhì)的分類、合金的性質(zhì)與用途、保護(hù)金屬資源的措施等，難度不大。22．詩人陸游的筆記中記載的省油燈如圖所示，省油燈用棉線做炷（燈芯），上層盞盛油，下層盞盛水。請回答下列問題：（1）省油燈燃燒需滿足哪些條件？（2）如不慎將燃著的油燈碰倒并導(dǎo)致桌面起火，你該如何處理？【分析】（1）根據(jù)燃燒條件分析解答；（2）根據(jù)滅火原理分析解答?！窘獯稹拷猓海?）省油燈燃燒需滿足：有可燃物（油），與氧氣接觸，溫度達(dá)到油的著火點；（2）燃著的油燈碰倒并導(dǎo)致桌面起火，應(yīng)立刻用濕抹布撲滅或用沙子蓋滅，原理是隔絕空氣。故答案為：（1）有可燃物（油），與氧氣接觸，溫度達(dá)到油的著火點；（2）應(yīng)立刻用濕抹布撲滅或用沙子蓋滅?！军c評】本題考查燃燒與滅火的知識，但難度不大，加強(qiáng)化學(xué)知識的歸納和學(xué)習(xí)即可分析解答。四、實驗與探究題（本大題共2小題，除標(biāo)注外，每空2分，共14分）23．（8分）實驗中，可以根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)類型選擇相同的裝置制取不同氣體，根據(jù)下列圖示回答問題：（1）圖中①的名稱是酒精燈。（2）實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，可以選擇B（用A～F填空）作為發(fā)生裝置。該裝置還可以用于制取二氧化碳?xì)怏w，寫出實驗室用稀鹽酸和大理石制取二氧化碳的化學(xué)方程式：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑。制取得到的CO2氣體中往往含有HCl雜質(zhì)可以選用裝置F除去，除雜時氣體應(yīng)從a（填“a”或“b）端通入。（3）以上裝置中可同時用于實驗室收集O2和CO2的是D（A～F填空）?！痉治觥浚?）根據(jù)常見儀器的名稱進(jìn)行分析；（2）根據(jù)過氧化氫制氧氣反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件及實驗室制取二氧化碳的原理進(jìn)行分析；（3）根據(jù)氧氣和二氧化碳進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓海?）儀器a的名稱是酒精燈，故答案為：酒精燈；（2）過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)不需要加熱，采用B作為發(fā)生裝置，實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑，為了保證氯化氫和碳酸氫鈉充分反應(yīng)，應(yīng)該長進(jìn)短出，從a進(jìn)，故答案為：B；CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；a；（3）氧氣和二氧化碳的密度都大于空氣，因此都可以采用向上排空氣法收集，故答案為：D。【點評】發(fā)生裝置的選