教師資格認(rèn)定考試高級(jí)中學(xué)地理模擬題28

教師資格認(rèn)定考試高級(jí)中學(xué)地理模擬題28一、單項(xiàng)選擇題

下圖是北半球局部日照?qǐng)D，AC為晨昏線，緯線BC弧度為90°，只有該區(qū)域恰好為6日。據(jù)此回答下列問(wèn)題。

1.

此時(shí)北京時(shí)間是______。A.6日2時(shí)B.7日14時(shí)C.7日2時(shí)D.6日14時(shí)正確答案：B[解析]只有該區(qū)域恰好為6日，可知AB、CD均為日界線，一個(gè)是自然日界線即零時(shí)所在經(jīng)線，另一個(gè)是180°經(jīng)線。由圖可知，CD平分晝半球或夜半球，所以CD為零時(shí)經(jīng)線，AB為180°經(jīng)線。因?yàn)樵搮^(qū)域位于北半球，BC弧度為90°，所以CD經(jīng)度為90°W，即位于西六區(qū)。北京時(shí)間(東八區(qū))比CD所在地早14個(gè)小時(shí)，故為7日14時(shí)。

2.

此時(shí)，福州居民觀測(cè)到日出、日落的朝向是______。A.東北方、西南方B.東北方、西北方C.東南方、西南方D.正東方、正西方正確答案：B[解析]由題可知，AC為昏線，北半球晝長(zhǎng)夜短，太陽(yáng)直射北半球，所以福州日出方向?yàn)闁|北方，日落方向?yàn)槲鞅狈健?/p>

下圖為我國(guó)南極昆侖站、泰山站、長(zhǎng)城站和中山站位置示意圖。其中①為中山站，②為泰山站，③為昆侖站，④為長(zhǎng)城站。昆侖站位于南極內(nèi)陸冰蓋最高點(diǎn)附近，海拔4087米。據(jù)此完成下列問(wèn)題。

3.

中山站位于長(zhǎng)城站的______。A.西南方向B.東北方向C.東南方向D.西北方向正確答案：C[解析]中山站位于從長(zhǎng)城站開(kāi)始沿地球自轉(zhuǎn)的方向上，且經(jīng)過(guò)的經(jīng)度小于180°，所以中山站位于長(zhǎng)城站的東方。中山站的緯度高于長(zhǎng)城站，故位于長(zhǎng)城站的南方。所以中山站位于長(zhǎng)城站的東南方向。

4.

昆侖站距南極點(diǎn)的距離約為_(kāi)_____。A.500千米B.1000千米C.1500千米D.2000千米正確答案：B[解析]昆侖站位于80°S附近，與南極點(diǎn)的緯度差約為10°。同一經(jīng)線上緯度相差1°，距離相差約111千米。所以昆侖站距南極點(diǎn)的距離約為1110千米，與B項(xiàng)最為接近。

許多膾炙人口的詩(shī)歌都源于生活，蘊(yùn)含著極為豐富的地理知識(shí)和地理現(xiàn)象。讀下列詩(shī)句完成下列問(wèn)題。5.

天氣和氣候是兩個(gè)不同概念，兩者既有差別又有聯(lián)系。下列詩(shī)詞屬于描述氣候的是______。A.夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少B.冷眼向洋看世界，熱風(fēng)吹雨灑江天C.東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴D.山明水凈夜來(lái)霜，數(shù)樹(shù)深紅出淺黃正確答案：D[解析]天氣指某個(gè)地方短時(shí)間內(nèi)陰晴、風(fēng)雨等狀況及其變化的總稱，具有多變性的特點(diǎn)。氣候指某地大氣的多年平均狀況，時(shí)間尺度為月、季、年或更長(zhǎng)，具有相對(duì)穩(wěn)定性。A、B、C三項(xiàng)均表現(xiàn)的是天氣現(xiàn)象，只有D項(xiàng)出現(xiàn)了霜且樹(shù)木呈現(xiàn)紅黃色，明顯為秋季的景象，描述的是氣候。

6.

自然地理環(huán)境具有整體性和差異性。下列現(xiàn)象反映地理環(huán)境整體性的是______。A.人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)B.落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花C.枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬D.五原春色歸來(lái)遲，二月垂柳未掛絲。即今河畔冰開(kāi)日，正是長(zhǎng)安花落時(shí)正確答案：B[解析]A項(xiàng)反映的是山地自然環(huán)境的垂直差異；B項(xiàng)落花可化作春泥，同時(shí)春泥可以為花提供養(yǎng)分，反映的是植物和土壤的相互作用，體現(xiàn)了自然地理要素間的相互聯(lián)系，體現(xiàn)了地理環(huán)境的整體性；C項(xiàng)表現(xiàn)了多個(gè)事物在某個(gè)空間上的組合，沒(méi)有體現(xiàn)地理環(huán)境的整體性；D項(xiàng)描述的是五原地區(qū)的氣候和長(zhǎng)安存在差異，體現(xiàn)了自然地理環(huán)境的差異性。

離堆山，又稱“曲流環(huán)繞島”，指被廢棄的河曲所環(huán)繞的孤立山丘。它曾是深切河曲未裁彎前的凸岸陸地。下圖中甲、乙、丙、丁四處大體體現(xiàn)了離堆山形成的不同階段。據(jù)此完成下列問(wèn)題。

7.

下列排序符合離堆山發(fā)育過(guò)程的是______。A.甲—乙—丙—丁B.甲—丙—丁—乙C.乙—甲—丙—丁D.乙—丙—甲—乙正確答案：B[解析]河流深切形成凸岸高地，由于河流不斷地侵蝕，河流凸岸的彎曲程度越來(lái)越大，最后河流“截彎取直”便留下了離堆山。符合這一過(guò)程的是甲—丙—丁—乙，故選B項(xiàng)。

8.

形成離堆山的主要外力作用是______。A.地殼運(yùn)動(dòng)B.巖漿活動(dòng)C.河流侵蝕D.風(fēng)力沉積正確答案：C[解析]離堆山是巖石經(jīng)曲流下切侵蝕作用之后，河流裁彎取直形成的，所以主要外力作用是河流侵蝕。

下圖為某地區(qū)剖面圖，兩河分水嶺甲山森林破壞嚴(yán)重。近年來(lái)甲山實(shí)行了全面封山育林措施，森林植被得以恢復(fù)。圖中巖層1和巖層3為透水巖層，巖層2和巖層4為不透水巖層。w假設(shè)區(qū)域降水量不變，降水最終都轉(zhuǎn)化為徑流。據(jù)此回答下列問(wèn)題。

9.

從地質(zhì)構(gòu)造看，甲處為_(kāi)_____。A.背斜B.向斜C.地壘D.地塹正確答案：C[解析]甲處兩側(cè)巖層發(fā)生斷裂，為兩個(gè)同性質(zhì)斷層之間的上升斷塊，因此為地壘。

10.

甲山森林植被恢復(fù)后，能夠推斷出的結(jié)論是______。A.乙河平均水位下降B.丙河流量明顯增加C.海陸間水循環(huán)加快D.兩河徑流總量減少正確答案：D[解析]植被可以涵養(yǎng)水源，使得降水下滲增加并轉(zhuǎn)化為地下水。由圖中透水巖層向乙河處傾斜可知，丙河流一側(cè)山體的降水下滲形成的地下水中部分會(huì)成為乙河流的補(bǔ)給水源，導(dǎo)致丙河徑流量減少，乙河徑流量增加、平均水位上升，故A、B兩項(xiàng)錯(cuò)誤。甲山森林植被恢復(fù)后，植被覆蓋率增加，植物蒸騰作用會(huì)明顯加強(qiáng)，可能會(huì)導(dǎo)致局部降水增加，影響局部水循環(huán)，但對(duì)海陸間水循環(huán)的影響很小，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。由于植被可以涵養(yǎng)水源，甲山植被恢復(fù)后部分降水被儲(chǔ)存起來(lái)，降水對(duì)兩河的補(bǔ)給減少，兩河的徑流總量減少，故D項(xiàng)正確。

開(kāi)闊水域是指除去海冰區(qū)之外的海洋區(qū)域。下圖為1982—2016年北極開(kāi)闊水域面積距平(與多年平均值之差)變化圖。據(jù)此完成下列問(wèn)題。

11.

2007年、2012年和2016年北極開(kāi)闊水域面積異常增大，最可能的原因是______。A.太陽(yáng)黑子活動(dòng)B.人類大規(guī)模開(kāi)采海冰C.北極地區(qū)降水減少，太陽(yáng)輻射增強(qiáng)D.中緯度的氣旋進(jìn)人北極海域，加劇海冰融化正確答案：D[解析]中緯度的氣旋進(jìn)入北極海域，給北極地區(qū)帶來(lái)暖濕氣流，造成氣溫升高，加劇海冰融化，故D項(xiàng)正確。太陽(yáng)黑子的活動(dòng)周期約為11年，而2007年、2012年和2016年的時(shí)間間隔與太陽(yáng)黑子的活動(dòng)周期不符，故A項(xiàng)錯(cuò)誤。目前人類開(kāi)采海冰的技術(shù)還不成熟，而且大量開(kāi)采海冰會(huì)破壞當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境，故B項(xiàng)錯(cuò)誤。北極開(kāi)闊水域面積異常增大，利于水分蒸發(fā)，故北極地區(qū)降水應(yīng)增多，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。

12.

北極開(kāi)闊水域面積的圖示變化，可能帶來(lái)的影響是______。A.有利于北極熊的生存與繁衍B.造成北極地區(qū)氣溫升高C.增強(qiáng)北大西洋暖流的勢(shì)力D.使得北極海域周邊陸地的降水減少正確答案：B[解析]北極海冰通過(guò)對(duì)太陽(yáng)輻射的反射來(lái)影響全球氣候。海冰像鏡子一樣，能將大部分的太陽(yáng)輻射反射回太空，從而導(dǎo)致地表吸收的太陽(yáng)輻射少。而海水由于比熱容大，能吸收大量太陽(yáng)輻射，之后又將熱量傳輸給大氣，因此海冰融化可以造成北極地區(qū)氣溫升高，故B項(xiàng)正確。海冰融化，會(huì)使北極熊的生存范圍縮小，因此不利于其生存與繁衍，故A項(xiàng)錯(cuò)誤。北大西洋暖流勢(shì)力增強(qiáng)會(huì)促使北極海冰融化，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。北極開(kāi)闊水域面積變大后水分蒸發(fā)增多，可能會(huì)使得北極海域周邊陸地空氣中的水汽增多，降水增多，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。

2016年1月1日，我國(guó)正式實(shí)施“一對(duì)夫婦可生育兩個(gè)孩子”的政策。該政策對(duì)我國(guó)未來(lái)勞動(dòng)年齡人口規(guī)模將產(chǎn)生重大影響。下圖為我國(guó)15～59歲勞動(dòng)年齡人口規(guī)模的未來(lái)走勢(shì)預(yù)測(cè)圖。讀圖回答下列問(wèn)題。

13.

根據(jù)預(yù)測(cè)，全面實(shí)施“一對(duì)夫婦可生育兩個(gè)孩子”的政策后，到本世紀(jì)中葉，我國(guó)勞動(dòng)年齡人口比實(shí)施原有政策約增加______億人。A.1B.4C.2D.8正確答案：C[解析]由圖可知，全面實(shí)施“一對(duì)夫婦可生育兩個(gè)孩子”的政策會(huì)使得我國(guó)勞動(dòng)年齡人口到本世紀(jì)中葉比實(shí)施原有政策約增加2億人。

14.

我國(guó)全面實(shí)施“一對(duì)夫婦可生育兩個(gè)孩子”的政策，有助于我國(guó)______。A.降低人口自然增長(zhǎng)率B.緩解現(xiàn)有勞動(dòng)力不足C.減少老年人口的數(shù)量D.人口均衡地發(fā)展正確答案：D[解析]我國(guó)全而實(shí)施“一對(duì)夫婦可生育兩個(gè)孩子”的政策可能會(huì)提高人口自然增長(zhǎng)率，不能緩解現(xiàn)有勞動(dòng)力不足的問(wèn)題，不能減少老年人口的數(shù)量，但可以提高少年兒童的比例，緩解人口老齡化，促進(jìn)人口均衡發(fā)展。

15.

首創(chuàng)“地理學(xué)”這一名詞的希臘學(xué)者是______。A.希羅多德B.希波克拉底C.柏拉圖D.埃拉托色尼正確答案：D[解析]最早使用“地理學(xué)”這一名詞的是古希臘學(xué)者埃拉托色尼。

近年來(lái)，城市交通擁堵問(wèn)題目益突出。為鼓勵(lì)公民綠色出行、低碳出行，共享單車應(yīng)運(yùn)而生。用戶打開(kāi)共享單車APP，就可以查看附近可租用自行車的分布圖，可以進(jìn)行預(yù)約等。找到自行車，用手機(jī)掃二維碼即可開(kāi)鎖領(lǐng)車。騎行結(jié)束后將車輛停放在道路兩側(cè)可以停放自行車的區(qū)域，鎖車即可完成使用。據(jù)此回答下列問(wèn)題。16.

下列措施中，不利于解決城市交通擁堵問(wèn)題的是______。A.采取潮汐車道的方式B.普及私家車，減輕公共交通的壓力C.完善城市道路網(wǎng)，提高交通順暢度D.錯(cuò)開(kāi)上下班時(shí)間正確答案：B[解析]B項(xiàng)中普及私家車會(huì)加劇交通擁堵現(xiàn)象。緩解城市交通擁堵問(wèn)題應(yīng)大力倡導(dǎo)公共交通，減少私家車的使用。其他選項(xiàng)均是解決交通擁堵問(wèn)題的措施。

17.

在共享單車的約車、找車過(guò)程中，應(yīng)用的地理信息技術(shù)有______。A.RS

GPSB.GPS

GISC.RS

CISD.GIS

RS正確答案：B[解析]在共享單車的約車、找車過(guò)程中，共享單車APP可以顯示自行車的空間分布，對(duì)用戶需求進(jìn)行分析和處理，同時(shí)具有定位和導(dǎo)航功能，運(yùn)用的是GIS和GPS技術(shù)。

18.

我國(guó)東部土壤的緯度地帶性分布自北向南依次是______。A.灰土

淋溶土

富鋁土B.灰土

富鋁土

淋溶土C.淋溶土

灰土

富鋁土D.淋溶土

富鋁土

灰土正確答案：A[解析]我國(guó)東部地帶性土壤自北向南依次為灰土(灰化土)、淋溶土(暗棕壤、棕壤、黃棕壤)、富鋁土(紅壤、黃壤、磚紅壤)。

位于美國(guó)加州硅谷附近弗里蒙特市的特斯拉電動(dòng)汽車生產(chǎn)工廠，90%的零部件來(lái)自美國(guó)本土。生產(chǎn)線上的機(jī)器人幾乎能完成從原材料到成品的全部生產(chǎn)過(guò)程。為電動(dòng)汽車提供配套服務(wù)的超級(jí)充電站開(kāi)始在美國(guó)大量興建。據(jù)此完成下列問(wèn)題。19.

電動(dòng)汽車生產(chǎn)的零部件主要來(lái)自美國(guó)國(guó)內(nèi)的主要原因是______。A.吸引高素質(zhì)勞動(dòng)力B.燃料供應(yīng)充足C.降低企業(yè)生產(chǎn)成本D.加強(qiáng)企業(yè)集中管理正確答案：C[解析]根據(jù)材料，生產(chǎn)線上的機(jī)器人幾乎能完成從原材料到成品的全部生產(chǎn)過(guò)程，可節(jié)約勞動(dòng)力成本，所以零部件主要來(lái)自美國(guó)國(guó)內(nèi)的主要原因是可降低企業(yè)生產(chǎn)成本。

20.

電動(dòng)跑車特斯拉的全球銷量為10030萬(wàn)，中國(guó)僅358萬(wàn)。原因是中國(guó)______。A.環(huán)境準(zhǔn)入門檻高B.配套設(shè)施不完善C.購(gòu)買能力不足D.電力能源不足正確答案：B[解析]豪華電動(dòng)跑車特斯拉在全球銷售量大，但在我國(guó)銷售量較小主要是由于我國(guó)電動(dòng)汽車的配套設(shè)施不完善。推廣使用電動(dòng)汽車有利于保護(hù)環(huán)境。我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快，購(gòu)買力目前已經(jīng)大幅度提高。電動(dòng)汽車的充電量相對(duì)于我國(guó)的電力供應(yīng)量來(lái)說(shuō)微乎其微。因此這些均不是影響我國(guó)電動(dòng)汽車銷量的主要因素。

二十四節(jié)氣是我國(guó)獨(dú)有的農(nóng)業(yè)物候歷，是我國(guó)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之一。寒露節(jié)氣在每年公歷10月8日左右。據(jù)此回答下列問(wèn)題。21.

“露氣寒冷，將凝結(jié)”是寒露時(shí)節(jié)的天氣現(xiàn)象?？梢鹞覈?guó)這種天氣現(xiàn)象的氣壓系統(tǒng)是______。A.蒙古高壓B.印度低壓C.阿留申低壓D.夏威夷高壓正確答案：A[解析]寒露時(shí)節(jié)，“露氣寒冷，將凝結(jié)”反映的是受到冷空氣影響，氣溫降低的現(xiàn)象。秋季可以引起我國(guó)大范圍降溫的氣壓系統(tǒng)是蒙古高壓，A項(xiàng)正確。

22.

“上午忙麥茬，下午摘棉花”是民間描述寒露時(shí)節(jié)農(nóng)事活動(dòng)的諺語(yǔ)。在下列地區(qū)中，該諺語(yǔ)描述的農(nóng)事活動(dòng)場(chǎng)景最可能出現(xiàn)在______。A.三江平原B.渭河平原C.珠江三角洲D(zhuǎn).柴達(dá)木盆地正確答案：B[解析]諺語(yǔ)說(shuō)明該地區(qū)既種植小麥，又種植棉花。三江平原緯度較高，不適宜種植棉花，A項(xiàng)錯(cuò)誤。渭河平原為溫帶季風(fēng)氣候，且為平原地形，適宜種植小麥和棉花，B項(xiàng)符合。珠江三角洲典型的農(nóng)業(yè)地域類型為季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)和基塘農(nóng)業(yè)，C項(xiàng)錯(cuò)誤。柴達(dá)木盆地位于青藏高原，海拔較高，熱量不足，不適宜種植小麥和棉花，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

能源資源是人類生產(chǎn)活動(dòng)得以進(jìn)行和發(fā)展的動(dòng)力。能源的利用和發(fā)展對(duì)人類社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起著巨大的推動(dòng)作用。讀圖，回答下列問(wèn)題。

23.

全球能源消費(fèi)歷史及趨勢(shì)圖中體現(xiàn)的1900—2100年全球能源消費(fèi)構(gòu)成的變化特點(diǎn)是______。A.固體燃料的消費(fèi)比重上升B.液體、氣體燃料的消費(fèi)比重迅速降低C.氣體燃料的消費(fèi)比重迅速上升D.液體燃料的消費(fèi)比重穩(wěn)步上升正確答案：C[解析]由全球能源消費(fèi)歷史及趨勢(shì)圖可知，1900—2100年全球能源消費(fèi)構(gòu)成的變化特點(diǎn)是氣體燃料的消費(fèi)比重迅速上升。

24.

下圖表示的是某地區(qū)的能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)。這種能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)易引發(fā)的環(huán)境問(wèn)題是______。

①大氣污染加劇

②土壤肥力下降

③土壤污染嚴(yán)重

④水污染嚴(yán)重A.①②B.②③C.①④D.③④正確答案：A[解析]該地區(qū)能源消費(fèi)以煤炭、薪柴、秸稈為主，易產(chǎn)生大氣污染；秸稈被大量燃燒，不能以有機(jī)肥的形式返還農(nóng)田，易使土壤肥力下降。

25.

改變上述環(huán)境問(wèn)題的主要途徑是______。

①因地制宜開(kāi)發(fā)利用多種能源

②營(yíng)建速生薪炭林

③推廣生活用煤用電

④進(jìn)行爐灶革新，提高能源利用率

⑤大力發(fā)展畜牧業(yè)

⑥加強(qiáng)交通建設(shè)A.①②⑤B.②⑤⑥C.①②⑥D(zhuǎn).①②③④正確答案：D[解析]改變上述環(huán)境問(wèn)題應(yīng)因地制宜地開(kāi)發(fā)利用多種能源，營(yíng)造速生薪炭林，推廣生活用煤用電及進(jìn)行爐灶革新，提高能源利用率。

二、簡(jiǎn)答題(第1小題10分，第2小題14分，共24分)1.

簡(jiǎn)述《普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》課程目標(biāo)中“知識(shí)與技能”的主要內(nèi)容。正確答案：(1)獲得地球和宇宙環(huán)境的基礎(chǔ)知識(shí)；理解人類賴以生存的自然地理環(huán)境的主要特征，以及自然地理環(huán)境各要素之間的相互關(guān)系。

(2)了解人類活動(dòng)對(duì)地理環(huán)境的影響，理解人文地理環(huán)境的形成和特點(diǎn)；認(rèn)識(shí)可持續(xù)發(fā)展的意義及主要途徑。

(3)認(rèn)識(shí)區(qū)域差異，知道區(qū)域可持續(xù)發(fā)展面臨的主要問(wèn)題和解決途徑。

(4)學(xué)會(huì)獨(dú)立或合作進(jìn)行地理觀測(cè)、地理實(shí)驗(yàn)、地理調(diào)查等；掌握閱讀、分析、運(yùn)用地理圖表和地理數(shù)據(jù)的技能。

2.

繪制熱力環(huán)流的形成示意圖，并簡(jiǎn)述其在地理教學(xué)中的意義。正確答案：

熱力環(huán)流的形成示意圖在地理教學(xué)中的意義：

(1)“大氣的運(yùn)動(dòng)”這部分知識(shí)較難，要求學(xué)生有較強(qiáng)的空間想象能力才可以逐步掌握。若在此部分教學(xué)內(nèi)容中穿捅使用熱力環(huán)流的形成示意圖，則可使學(xué)生在原理上理解大氣的運(yùn)動(dòng)，收到化繁為簡(jiǎn)、由難變易的教學(xué)效果。

(2)讓學(xué)生直觀地認(rèn)識(shí)到氣流的運(yùn)動(dòng)，從而利于學(xué)生理解，讓學(xué)生從感觀上明確自然地理意義上的“風(fēng)”是指近地面而非高空的“風(fēng)”，風(fēng)形成的直接原因是氣壓差異。

(3)此熱力環(huán)流的形成示意圖可以為后面學(xué)生學(xué)習(xí)“三圈環(huán)流”的知識(shí)打下基礎(chǔ)，如讓學(xué)生明確什么是“高空”，什么是“近地面”。

三、材料分析題題(第1小題16分，第2小題16分，第3小題20分，共52分)材料一

秦嶺北麓自古水源充足、森林茂密，擁有優(yōu)越的生態(tài)環(huán)境，史前時(shí)代就是人類祖先的定居地。北麓村落布局歷經(jīng)山麓地區(qū)特殊生態(tài)環(huán)境的考驗(yàn)，已持續(xù)發(fā)展千余年。下圖是秦嶺北麓戶縣段村落分布點(diǎn)扇形示意圖。

材料二

河流從小到大分級(jí)，分一到五級(jí)河流。秦嶺北麓村莊選址在逐水分布的同時(shí)更傾向于低等級(jí)小流域。戶縣有54%的村莊選址在一級(jí)河流附近，28%的村莊選址在二級(jí)河流附近，逐水分布的村莊占比82%。

材料三

流域域界是河流分水嶺。將村莊按與域界位置關(guān)系分為跨域界、沿域界、臨域界、近域界四種，其中-臨域界是指村莊與域界距離小于等于300m，大于300m為近域界。戶縣段村莊跨域界、沿域界、臨域界共占比62%，有趨域界分布特征。

問(wèn)題：1.

指出戶縣村落所在的地貌類型。簡(jiǎn)述該地貌在秦嶺北麓發(fā)育連片的原因。正確答案：沖積扇。秦嶺北麓位于秦嶺主脊和關(guān)中平原南緣之間，呈東西向條帶狀延伸，坡度大，河流多。流水強(qiáng)烈侵蝕山體發(fā)育了眾多的溝谷。溝谷中的河流攜帶大量泥沙到出山口處，由于坡度驟降，地形變得開(kāi)闊，水流分散，流速減慢，導(dǎo)致泥沙沉積并呈扇狀，形成沖積扇。由于眾多溝谷平行發(fā)育，沖積扇數(shù)量多，經(jīng)不斷發(fā)展最終連接在一起，形成連片成群分布狀態(tài)。

2.

分析戶縣村落逐小水、趨域界分布的原因。正確答案：由于秦嶺北麓多雨，水急且易爆發(fā)山洪，河流等級(jí)越高發(fā)生洪水的危險(xiǎn)越大。因此低等級(jí)的河流安全性高，既有用水之便又能避水之患。流域域界是河流的分水嶺，是相鄰的兩個(gè)流域中地勢(shì)最高的地方。為了避水患，村莊僅選址于低等級(jí)河流流域還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還需要選擇這一范圍內(nèi)地勢(shì)最高的地方，這樣在洪水來(lái)臨的時(shí)候就能更有效地避免水患。

材料：

下面是某教師改良的“三圈環(huán)流”模型的制作方法的部分內(nèi)容。

一、模型制作材料準(zhǔn)備

準(zhǔn)備的材料：泡沫圓球，軟鐵絲，兩通連接件，三通連接件，記號(hào)筆(紅、綠、藍(lán)、黑各一支)。

二、模型制作材料加工

1．泡沫圓球

用黑色記號(hào)筆在泡沫球上分別標(biāo)出0°、30°、60°、85°緯線及極點(diǎn)。在赤道上標(biāo)記16個(gè)點(diǎn)，將赤道平分成16份。分別將16個(gè)點(diǎn)與極點(diǎn)相連，連線與0°、30°、60°、85°緯線的交點(diǎn)分別用筆標(biāo)記，這樣0°、30°、60°、85°緯線上各有16個(gè)點(diǎn)。

2．鐵絲

將鐵絲截成不同的長(zhǎng)度，并折成三種不同的形狀，分別為“—”形、“(”形和“[”形。

(1)“—”形鐵絲用來(lái)表示大氣的垂直運(yùn)動(dòng)，共64根，分4組。4組鐵絲長(zhǎng)度分別為最長(zhǎng)、長(zhǎng)、短、最短四類。

問(wèn)題：3.

結(jié)合材料說(shuō)說(shuō)該地理模型制作的意義。正確答案：“三圈環(huán)流”是高中地理教學(xué)的重難點(diǎn)，需要學(xué)生有較強(qiáng)的空間想象力。在日常教學(xué)中，通過(guò)制作“三圈環(huán)流”模型，可將抽象的知識(shí)形象化，變繁為簡(jiǎn)，便于學(xué)生觀察、操作，增加地理課堂的趣味性，便于學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解掌握，提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力。

地理模型是地理教學(xué)中的立體教具。地理模型的直觀性很強(qiáng)，既可以通過(guò)視覺(jué)，又可以通過(guò)觸覺(jué)感知其所傳達(dá)的地理信息，對(duì)學(xué)生形成某些地理表象的作用很大。在揭示地理事象的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和相互關(guān)系和表現(xiàn)地理事象的立體直觀形象時(shí)，地理模型優(yōu)于地理圖像。

4.

舉例說(shuō)明有哪些自制地理模型。自制地理模型時(shí)在材料選擇上應(yīng)注意哪些問(wèn)題?正確答案：自制地理模型：地球儀、等高線地形模型、地質(zhì)構(gòu)造模型(褶皺和斷層模型)等。

自制地理模型時(shí)在材料選擇上應(yīng)注意：材料力求廉價(jià)易得，注意使用廢舊物品；材料制作容易，省時(shí)省力；材料使用方便，性能可靠。

材料：

一位教師在教學(xué)中描述水循環(huán)的復(fù)雜過(guò)程時(shí)，這樣講述：“讓我們展開(kāi)想象的翅膀，跟蹤水質(zhì)點(diǎn)進(jìn)行一次循環(huán)旅行，那將是極其有趣的。你可以想象你所喝的那杯水中的水質(zhì)點(diǎn)，曾經(jīng)在唐古拉山上的冰晶中閃爍，然后它就奔入山中小溪、急流，隨小河水進(jìn)入滔滔長(zhǎng)江，匯入東海，來(lái)到太平洋，在廣袤的大洋上游蕩……在灼熱的陽(yáng)光下，它又從洋面蒸發(fā)到空中，開(kāi)始周游世界。也許它出現(xiàn)在北京天空的彩虹里，赤道上空的雷雨中，西伯利亞的沼澤里，非洲的大瀑布中，吐魯番的坎兒井里，南極洲的冰原上；也許它又從土壤中被吸收到甘蔗的枝葉里、紡錘樹(shù)的軀干中、仙人掌的莖球中；或許它又搖身一變，成了駿馬身上的汗珠、巨鯨噴射的水柱、鱷魚流出的眼淚、草履蟲體中的細(xì)胞液。你也可以想象它正在為人類做出貢獻(xiàn)——流淌在水鄉(xiāng)澤國(guó)的稻田上，沸騰在發(fā)電廠的鍋爐里，或在病房的吊瓶中緩緩滴入病人的體內(nèi)……通過(guò)這次漫游世界的追蹤旅行，你完全可以體會(huì)到，地球表層幾乎任何地方、任何時(shí)刻，都有水的蹤跡，并且它們是處在永無(wú)休止的循環(huán)運(yùn)動(dòng)之中的?！?/p>

問(wèn)題：5.

上述材料包含了許多地理知識(shí)，除了水循環(huán)，還有哪些?正確答案：水體的構(gòu)成、水圈的范圍、自然地理環(huán)境的整體性、水資源及其利用、液態(tài)水的存在是地球上存在生命的重要條件。(任寫3個(gè))

6.

材料中這位教師的講述有什么特點(diǎn)?有什么作用?正確答案：材料中教師以對(duì)一滴水的跟蹤旅行為主題進(jìn)行講述，既切合教學(xué)內(nèi)容，又貼近生活、生動(dòng)形象，感染力強(qiáng)，有助于加深學(xué)生對(duì)水循環(huán)的理解和感性認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生興趣。講述中列舉的實(shí)例豐富具體，涉及各種自然環(huán)境、自然現(xiàn)象及人類的生產(chǎn)和生活，利于開(kāi)闊學(xué)生視野，培養(yǎng)他們的想象力。同時(shí)講述將相關(guān)地理知識(shí)點(diǎn)有效結(jié)合串聯(lián)起來(lái)，利于培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用地理知識(shí)的能力。教師精彩的講述體現(xiàn)了教師知識(shí)的廣博和語(yǔ)言的藝術(shù)魅力，利于增強(qiáng)教師的威信。

7.

在水循環(huán)內(nèi)容的授課中，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)兩個(gè)不同形式的導(dǎo)入。正確答案：導(dǎo)入設(shè)計(jì)：

①詩(shī)歌導(dǎo)入。同學(xué)們，我們的古代詩(shī)歌中蘊(yùn)含著豐富的地理知識(shí)。例如，“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”指的是冷鋒對(duì)天氣的影響；“君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池”指的是盆地多夜雨，可用山谷風(fēng)解釋等。但也有的詩(shī)詞并不完全準(zhǔn)確，例如李白的“君不見(jiàn)，黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”。黃河的水真的回不來(lái)了嗎?通過(guò)這節(jié)課“自然界的水循環(huán)”的學(xué)習(xí)，我們就會(huì)找到答案。

②創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入。當(dāng)一個(gè)人因干渴而昏迷不醒的時(shí)候，他開(kāi)口說(shuō)的第一個(gè)字會(huì)是什么呢?(學(xué)生齊答水)1992年6月，參加聯(lián)合國(guó)環(huán)境與發(fā)展大會(huì)的100多個(gè)國(guó)家元首和政府首腦聯(lián)筆寫下了這樣的警句，即“水不僅為維護(hù)地球的一切生命所必需，而且對(duì)一切社會(huì)經(jīng)濟(jì)部門都有生死攸關(guān)的重要意義”?？梢?jiàn)水作為生命之源，對(duì)人類是非常重要的。這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)“自然界的水循環(huán)”。

四、教學(xué)設(shè)計(jì)題(24分)閱讀關(guān)于“人類面臨的主要環(huán)境問(wèn)題”的圖文資料，按要求完成教學(xué)設(shè)計(jì)任務(wù)。

材料一

《普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)要求：“根據(jù)有關(guān)資料，歸納人類所面臨的主要環(huán)境問(wèn)題?！?/p>

材料二

某版本教科書中關(guān)于“人類面臨的主要環(huán)境問(wèn)題”的部分內(nèi)容。

人類面臨的主要環(huán)境問(wèn)題

(一)部分資源趨于枯竭，人均資源擁有量減少

資源枯竭是指由于人類長(zhǎng)期大規(guī)模地開(kāi)采與破壞，地球上某些自然資源數(shù)量銳減和質(zhì)量下降，以至不敷人類資源需求的現(xiàn)象。

(二)生態(tài)破壞，生物多樣性受損

由于人們長(zhǎng)時(shí)期地砍伐森林和開(kāi)墾草原，生態(tài)系統(tǒng)被嚴(yán)重破壞，生物鏈被割斷，導(dǎo)致生態(tài)失衡，加劇了水土流失、土地荒漠化和生態(tài)惡化。相當(dāng)一部分生物失去了賴以生存的環(huán)境條件，許多動(dòng)物和植物從地球上永遠(yuǎn)地消失了。

地球上的生命已經(jīng)存在了30多億年。隨著地球環(huán)境的演化，產(chǎn)生過(guò)、也滅絕過(guò)許多物種，但這種自然的繁衍與滅絕過(guò)程是相當(dāng)緩慢的。近幾個(gè)世紀(jì)以來(lái)，人類大規(guī)模的社會(huì)生產(chǎn)活動(dòng)大大加快了地球上物種的滅絕速度，使地球上的生物多樣性遭到嚴(yán)重?fù)p害。

(三)環(huán)境污染，人類生存環(huán)境質(zhì)量下降

環(huán)境污染是指由于人類生產(chǎn)、生活過(guò)程中產(chǎn)生有害物質(zhì)，引起環(huán)境質(zhì)量下降，危害人類健康，影響生物正常生存發(fā)展的現(xiàn)象。例如，水污染、大氣污染、土壤污染、固體廢棄物污染、噪聲污染、輻射污染等。目前，各種各樣的污染已使人類的生存環(huán)境質(zhì)量下降，嚴(yán)重危害到人類和其他生物的生存與發(fā)展。

水污染是指水體因某些有害物質(zhì)的大量進(jìn)入而導(dǎo)致其物理、化學(xué)、生物等特性的改變，從而影響水的有效利用，危害人體健康或破壞生態(tài)環(huán)境，造成水質(zhì)惡化的現(xiàn)象。造成水污染的主要有生活污水、工業(yè)廢水、農(nóng)藥、化肥以及畜禽糞便等。

大氣污染是指潔凈大氣被有害氣體和懸浮物質(zhì)微粒污染的現(xiàn)象。大氣污染物可分為兩大類：氣溶膠狀態(tài)污染物(亦稱顆粒物)和氣體狀態(tài)污染物(簡(jiǎn)稱氣態(tài)污染物)。常見(jiàn)的大氣污染物有二氧化硫、硫化氫、一氧化氮、一氧化碳等，它們主要由燃燒煤和石油類物質(zhì)產(chǎn)生。大氣污染的危害通常表現(xiàn)為：影響人類和動(dòng)物的健康，危害植被，腐蝕材料，影響氣候，降低能見(jiàn)度，引發(fā)溫室效應(yīng)、臭氧層空洞和酸雨等。

土壤污染是指人類活動(dòng)所產(chǎn)生的污染物質(zhì)通過(guò)各種途徑進(jìn)入土壤，其數(shù)量超過(guò)了土壤的容納和自凈能力，從而使土壤的性質(zhì)、組成及形狀等發(fā)生變化，并導(dǎo)致土壤自然功能失調(diào)、土壤質(zhì)量惡化的現(xiàn)象。土壤污染物有有機(jī)污染物(化學(xué)農(nóng)藥等)、重金屬(汞、鉛、鎘等)、放射性元素、病原體等。

——摘自某版本普通高中地